馬克思主義新聞觀
- 《新聞學(xué)理論》課程思政建設(shè)路徑探析
地將馬克思主義新聞觀有機融入課堂教學(xué)，充分發(fā)揮課程思政效能?！缎侣剬W(xué)理論》作為新聞學(xué)專業(yè)的核心課程，可以被視為課程思政路徑創(chuàng)新的探索樣本。對此，本文對《新聞學(xué)理論》課程思政建設(shè)的現(xiàn)存問題、《新聞學(xué)理論》課程思政創(chuàng)新型教學(xué)模式的構(gòu)建路徑和《新聞學(xué)理論》課程思政資源開發(fā)及保障體系建設(shè)路徑進行了分析，并指出高校通過將鄉(xiāng)土文化融入思政教育、將實習(xí)實踐同課堂教學(xué)緊密結(jié)合，以及利用“翻轉(zhuǎn)課堂”增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性等方式，有助于創(chuàng)新《新聞學(xué)理論》課程思政教學(xué)模式；同時提
今傳媒 2024年1期2024-01-16
- 《晉綏日報》大眾化傳播策略探究
堅持馬克思主義新聞觀、走群眾路線、實事求是的辦報宗旨對當(dāng)下新媒體時代做好黨的新聞輿論工作仍具有重要的啟迪意義。【關(guān)鍵詞】《晉綏日報》；大眾化傳播策略；馬克思主義新聞觀；群眾路線；實事求是《晉綏日報》（1946—1949），原名《抗戰(zhàn)日報》（1940—1946），創(chuàng)刊于晉綏解放區(qū)首府興縣，出刊時間八年半零二十余日，共2171期?！稌x綏日報》先后經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭、人民解放戰(zhàn)爭以及根據(jù)地的一系列改革舉措的施行，實踐了中共黨報辦報馬克思主義思想中國化大眾化的傳播思想
新聞愛好者 2023年9期2023-10-14
- 媒體公信力建設(shè)面臨的困境及出路研究
業(yè)對馬克思主義新聞觀的學(xué)習(xí)，堅持以人民為中心的新聞工作導(dǎo)向；在實踐層面，需要從內(nèi)容、媒介和控制等多重視角出發(fā)，多管齊下，多維發(fā)力，只有這樣才能促使媒體公信力建設(shè)走出困境。關(guān)鍵詞：媒體公信力；主流媒體；馬克思主義新聞觀；輿論引導(dǎo)；路徑中圖分類號：G206 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2023）14-0026-03課題項目：本論文為2022年嶺南師范學(xué)院教育教學(xué)改革項目“新文科背景下馬克思主義新聞觀教學(xué)創(chuàng)新研究”階段性成果，項目編號：嶺師教務(wù)
新聞研究導(dǎo)刊 2023年14期2023-09-11
- 建設(shè)性新聞視域下主流媒體新聞敘事策略探析
聞與馬克思主義新聞觀相契合，新聞敘事中融入建設(shè)性新聞理念不失為一條可行之路。本文結(jié)合建設(shè)性新聞的公眾導(dǎo)向、方案導(dǎo)向、未來導(dǎo)向、行動導(dǎo)向提出新媒體環(huán)境下新型主流媒體的敘事策略?！娟P(guān)鍵詞】建設(shè)性新聞；新聞敘事；馬克思主義新聞觀；敘事策略新聞敘事是指新聞生產(chǎn)者運用一定的語言系統(tǒng)敘述、重構(gòu)新近發(fā)生的新聞事實的活動[1]；“建設(shè)性新聞”是一種以解決社會問題為目標(biāo)的新聞報道[2]，建設(shè)性新聞的理念與馬克思主義新聞觀中的正面報道為主、人民中心觀等具有一致性，因此，在新聞
新聞世界 2023年8期2023-08-17
- 論社會主義核心價值觀傳播的“宣教”模式
是對馬克思主義新聞觀的繼承和發(fā)展，是以馬克思主義理論為指導(dǎo)，生成于中國價值觀傳播經(jīng)驗的價值觀傳播模式，是中國特色的價值觀傳播理論與實踐?！娟P(guān)鍵詞】中國共產(chǎn)黨；傳播模式；馬克思主義新聞觀黨的二十大明確提出了我們在新時代新征程上的中心任務(wù)，以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興，以“廣泛踐行社會主義核心價值觀”為重點，推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌則是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的題中應(yīng)有之義。[1]如果我們以傳播模式為視角觀察和分析社會主義核心價值觀這一新
新聞愛好者 2023年5期2023-06-25
- 思政教學(xué)設(shè)計與實踐創(chuàng)新研究
E 馬克思主義新聞觀作者信息管倩，貴州民族大學(xué)副教授，碩士研究生導(dǎo)師；張可，貴陽日報傳媒集團高級記者。基金項目本文系2022年貴州省高等學(xué)校教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項目《新文科背景下課程教改可視化研究》、2021年貴州民族大學(xué)研究生課程思政示范課項目“新媒體新聞編輯”階段性研究成果?！靶旅襟w新聞編輯”課程立足于“OBE（Outcome based education，又稱‘成果導(dǎo)向教育，以下簡稱‘OBE ①）+課程思政”的教學(xué)理念，從培養(yǎng)新聞與傳播專業(yè)研究生
媒體融合新觀察 2023年2期2023-06-20
- 技術(shù)賦能新聞傳播背景下馬克思主義新聞觀實現(xiàn)方式和路徑
下，馬克思主義新聞觀存在著被邊緣化和指導(dǎo)屬性降低甚至失靈的問題。為應(yīng)對現(xiàn)實挑戰(zhàn)，需要突出人在新聞傳播活動中的主體地位，強化馬克思主義新聞觀賦能，推動新聞傳播事業(yè)健康發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】技術(shù)賦能；新聞傳播；馬克思主義新聞觀；路徑當(dāng)前，隨著大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、人工智能（AI）等技術(shù)的迅猛發(fā)展，智能終端平權(quán)，助推了新聞消息發(fā)布權(quán)力下沉，新聞傳播活動朝著“機器智能”和“官民混合”的方向發(fā)展。如何在技術(shù)賦能新聞傳播的背景下堅持馬克思主義新聞觀的主導(dǎo)地位，提升其指導(dǎo)效能，是當(dāng)
新聞潮 2023年2期2023-06-15
- 論馬克思、恩格斯黨報思想的初心使命與時代價值
作為馬克思主義新聞觀的重要內(nèi)容之一，對社會主義國家開展輿論宣傳工作、服務(wù)人民群眾具有指導(dǎo)意義。它所蘊含的初心和使命堅持了無產(chǎn)階級立場，符合無產(chǎn)階級政黨奮斗目標(biāo)的根本要求和新聞傳播發(fā)展演變的一般規(guī)律，是具有跨時代價值的重要思想。黨報作為無產(chǎn)階級政黨的主要宣傳陣地，在國家意識形態(tài)安全工作和現(xiàn)代化強國建設(shè)中都處于關(guān)鍵地位。本文對馬克思、恩格斯黨報思想的初心使命與時代價值進行了分析研究，提出黨報工作者應(yīng)從黨性與人民性的統(tǒng)一、黨的意識形態(tài)工作等方面指導(dǎo)我國各類媒體開
今傳媒 2023年5期2023-06-08
- 馬克思主義新聞思想課程教學(xué)模式創(chuàng)新探索
堅持馬克思主義新聞觀，用中國特色社會主義新聞理論教書育人”寫入總體思路。開展好新聞觀教育，事關(guān)為黨的新聞輿論工作培養(yǎng)合格人才。目前，馬克思主義新聞觀教育仍存在一些問題，如課程理論性和學(xué)科實踐性如何在教學(xué)中無縫銜接、有機融合，教師和學(xué)生對課程的認知偏差等。高校面對馬克思主義新聞觀教學(xué)中存在的各種現(xiàn)實難點，亟須探索有效的教學(xué)創(chuàng)新模式。文章采用案例分析法，以內(nèi)蒙古民族大學(xué)馬克思主義新聞思想課程教學(xué)為例，就其“聽、說、采、讀、寫”五位一體的教學(xué)模式展開分析。文章闡
新聞研究導(dǎo)刊 2023年5期2023-05-18
- 后真相時代的新聞?wù)鎸嵭匝芯?/a>
章以馬克思主義新聞觀為主導(dǎo)，以較為經(jīng)典的新聞事件為例，分析新聞傳播過程中各方參與者的態(tài)度。文章認為，“尊重新聞?wù)鎸?、提高媒介素養(yǎng)、增強馬克思主義新聞觀的學(xué)習(xí)”不僅是新聞工作者的職業(yè)準(zhǔn)則，更是參與新聞傳播的大眾的義務(wù)。新形勢下，新聞輿論工作不僅是促進社會平穩(wěn)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，更是新聞工作者需要特別關(guān)注的工作重點，而以馬克思主義新聞觀為主導(dǎo)保證新聞的真實性是其關(guān)鍵。關(guān)鍵詞：后真相時代；新聞?wù)鎸?；新聞反轉(zhuǎn)；馬克思主義新聞觀；新聞輿論中圖分類號：G212 文獻標(biāo)志碼
新聞研究導(dǎo)刊 2023年5期2023-05-18
- 新時代踐行馬克思主義新聞觀的探索
要：馬克思主義新聞觀傳入中國以來，幾代中國共產(chǎn)黨人和新聞工作者沿著歷史回顧、理論創(chuàng)新和實踐指導(dǎo)三條研究路徑進行了新探索，獲得了新突破，取得了新成果，形成了具有中國特色的馬克思主義新聞觀。文章從馬克思主義新聞觀的時代特性、馬克思主義新聞觀的基本內(nèi)容、馬克思主義新聞觀與實際相結(jié)合三方面，對新時代踐行馬克思主義新聞觀進行探討，以促進新聞工作者以實際行動踐行新時代中國馬克思主義新聞觀。關(guān)鍵詞：馬克思主義新聞觀；媒體；理論創(chuàng)新；踐行中圖分類號：G640；G641文獻
成才之路 2023年9期2023-05-04
- 基于課程思政的新聞傳播史論課程教學(xué)創(chuàng)新實踐
政；馬克思主義新聞觀；立德樹人中圖分類號：G641 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2023）04-0075-04基金項目：本論文為2022年度安徽省高校優(yōu)秀青年教師訪問研修項目“馬克思主義新聞觀視閾下‘圈層輿論的空間治理研究”階段性成果，項目編號：gxgnfx2022066；2020年度安徽省課程思政示范課程“中國新聞傳播史”階段性成果，項目編號：2020szsfkc0853；2021年度安徽省教學(xué)研究項目“化‘疫情危機為‘思政契機——抗疫
新聞研究導(dǎo)刊 2023年4期2023-05-03
- 馬克思主義新聞觀引領(lǐng)下的圖形圖像處理技術(shù)課程思政教學(xué)實踐研究
堅持馬克思主義新聞觀是做好新聞工作的根本保障，也是對新聞工作者的基本要求。作為新聞傳播類專業(yè)的實踐課程圖形圖像處理技術(shù)，也應(yīng)在馬克思主義新聞觀的引領(lǐng)下進行教學(xué)實踐。文章對新媒體時代視覺文化的生產(chǎn)和傳播進行分析，以圖形圖像處理技術(shù)課程為研究對象，結(jié)合課程思政，從思政育人目標(biāo)、教學(xué)實踐思路和思政元素設(shè)計三個方面開展課程思政在圖形圖像處理技術(shù)課程中的教學(xué)實踐研究，力圖在教學(xué)實踐中不僅能傳授學(xué)生知識和技能，還能幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的品質(zhì)，為國家輸送政治過硬的新聞人才。
新聞研究導(dǎo)刊 2023年3期2023-05-03
- 馬克思主義新聞觀與數(shù)字化生存
攝。馬克思主義新聞觀以其開放性、超前性以及科學(xué)性發(fā)揮著理論指導(dǎo)作用，與社會活動的全新語境、技術(shù)、轄域以及視角有著密切的譜系聯(lián)系以及原理勾連。正是馬克思主義新聞觀的強大生命力昭明了智能算法推薦技術(shù)范式下的主體如何進行數(shù)字化生存以形塑算法認知?！娟P(guān)鍵詞】馬克思主義新聞觀；智能算法推薦技術(shù)；新傳播范式大數(shù)據(jù)手段搭載互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快車日益成為破解傳播奧秘的密鑰，如今智能算法推薦技術(shù)更是全面進入人們的生活，數(shù)字化生存成為社會常態(tài)。盡管這種依托于先進技術(shù)的生存形式和信息獲
新聞世界 2023年4期2023-04-23
- 新時代基于“四力”培養(yǎng)卓越新聞傳播人才的教學(xué)思考
才；馬克思主義新聞觀新聞與傳播專業(yè)是與社會發(fā)展緊密聯(lián)系的專業(yè)。在新時代下，媒體融合發(fā)展勁頭迅猛，新技術(shù)層出不窮，豐富了新聞生產(chǎn)方式，并為媒介的發(fā)展注入了活力?！八牧Α笔窃谛聲r代背景下，習(xí)近平總書記對新聞傳播人才的殷切期望，也是對高校新聞傳播人才培養(yǎng)的重要指示?；谒牧?，如何培養(yǎng)“能寫、會拍、善編輯，懂策劃，知運營”的專業(yè)性人才是作為一線教師在教學(xué)中應(yīng)該思考的問題?！八牧Α钡膬?nèi)涵2018年全國宣傳思想工作會議上，習(xí)近平總書記指出“要不斷增強腳力、眼力、腦力、
記者觀察·下旬刊 2022年9期2023-01-05
- 《馬克思主義新聞觀》課程改革初探
——以黑龍江東方學(xué)院為例
0）馬克思主義新聞觀是馬克思主義關(guān)于人類新聞傳播活動規(guī)律的總看法，是無產(chǎn)階級政黨領(lǐng)導(dǎo)的新聞輿論事業(yè)的指導(dǎo)思想和行動指南。早在二十世紀(jì)七八十年代，我國的新聞工作者和新聞學(xué)研究者就緊跟時代的浪潮，積極地研究馬克思主義新聞觀。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央更是高度重視黨的新聞輿論工作，習(xí)近平同志也多次強調(diào)新聞觀對新聞輿論工作的重要性。所以，做好《馬克思主義新聞觀》的相關(guān)課程的教學(xué)工作就是在為中國培養(yǎng)合格的新聞輿論人才努力，就是為中國特色社會主義新聞輿
新聞傳播 2022年21期2022-12-31
- 如何在實踐中踐行馬克思主義新聞觀
堅持馬克思主義新聞觀重在知行合一的結(jié)論，提出在實踐中貫徹落實馬克思主義新聞觀要堅持三個基本原則的具體建議：堅持黨性與人民性相統(tǒng)一，堅持正確政治方向；堅持正面宣傳與輿論監(jiān)督相統(tǒng)一，提高輿論引導(dǎo)能力；堅持宏觀真實與微觀真實相統(tǒng)一，夯實新聞生命力。關(guān)鍵詞：馬克思主義新聞觀；輿論工作；新聞?wù)鎸?；四力；知行合一中圖分類號：G210 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）20-0155-03新聞觀是新聞輿論工作的精氣神，最終外化表現(xiàn)為傳播者立場堅定、
新聞研究導(dǎo)刊 2022年20期2022-12-16
- 新聞輿論的立場觀點和方法
重溫馬克思主義新聞觀，對于我們克服浮躁而守定一顆黨的新聞人的初心，對于我們能夠做一個有時代品位的新聞工作者，對于使我們的“理論”更加“徹底”進而構(gòu)建東風(fēng)壓倒西風(fēng)的新聞輿論態(tài)勢，都極其現(xiàn)實、迫切而重要。[關(guān)鍵詞]馬克思主義新聞觀；新聞輿論；立場觀點[中圖分類號]G219.2；D261.5? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼]A? [文章編號]1009—0274（2022）05—0005—17[作者簡介]劉樂禮，男，兵團黨委宣傳部原副部長，碩士生導(dǎo)師，研究方向：意識
兵團黨校學(xué)報 2022年5期2022-12-05
- 新聞采寫強化課程思政的“知情意行”模式
強化馬克思主義新聞觀課程思政的“知情意行”模式?！娟P(guān)鍵詞】馬克思主義新聞觀；新聞采寫；課程思政；“知情意行”模式近年來，課程思政成為中國高校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)研究的重點。教育部印發(fā)的《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，明確了課程思政建設(shè)的目標(biāo)要求、內(nèi)容重點、分類推進等事宜，強調(diào)課程思政是落實立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，要求結(jié)合不同高校、專業(yè)和課程特點分類推進。全面樹立、強化馬克思主義新聞觀是我國高校新聞院系課程思政的根本目標(biāo)。新聞采訪與寫作（以下簡稱“新聞采寫”
教育傳媒研究 2022年6期2022-11-23
- 高校卓越新聞人才培養(yǎng)路徑探析
堅持馬克思主義新聞觀的基本立場的前提下，如何回應(yīng)國家人才戰(zhàn)略需要，增強“四力”培養(yǎng)，輸送更多兼具社會責(zé)任感與歷史使命感，擁有創(chuàng)新應(yīng)用能力和辯證思維能力的復(fù)合型傳媒人才，值得每個新聞教育工作者深入思考。文章就目前高校新聞傳播人才培養(yǎng)存在的問題，劃分為價值塑造、專業(yè)意識、知識體系和技能提升四個維度，從課程設(shè)置、實踐引導(dǎo)、師資隊伍、平臺建設(shè)等多方面入手，旨在把握當(dāng)下新聞傳播發(fā)展趨勢，為新聞傳播學(xué)本科教育探索可行路徑、提供有益參考。關(guān)鍵詞：“四力”；新聞學(xué)與傳播學(xué)
新聞研究導(dǎo)刊 2022年13期2022-08-08
- 習(xí)近平新聞思想指導(dǎo)高校新聞傳播教育研究
踐行馬克思主義新聞觀的重要環(huán)節(jié)。目前，高校新聞傳播教育仍存在對習(xí)近平新聞思想重視不足，授課方式守舊單一，教師理論水平有待提高等問題，因此，高校應(yīng)從加大對習(xí)近平新聞思想的重視，提升教師理論素養(yǎng)，優(yōu)化教育手段等方面入手，促進習(xí)近平新聞思想更好地融入新聞傳播教育實踐之中。關(guān)鍵詞：習(xí)近平；新聞輿論；馬克思主義新聞觀；新聞傳播教育中圖分類號：G410 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-8122（2022）05-0001-04習(xí)近平總書記自擔(dān)任國家領(lǐng)導(dǎo)人以來，高度重
今傳媒 2022年5期2022-07-26
- 守正創(chuàng)新 繼往開來
版與馬克思主義新聞觀中國化”“改版與黨報實踐邏輯”“延安時期的新聞傳播文化”“延安時期的媒介組織與動員”四個分論壇?！娟P(guān)鍵詞】《解放日報》改版;馬克思主義新聞觀;延安時期延安《解放日報》是中國共產(chǎn)黨在抗日根據(jù)地出版的第一份大型中央機關(guān)報，出版歷時近六年時間，對宣傳黨的方針政策發(fā)揮了重要作用。1942年《解放日報》的改版工作對黨報理論與實踐產(chǎn)生了深遠影響，成為馬克思主義新聞觀中國化的典范，其守正創(chuàng)新的歷史經(jīng)驗在今天仍然具有很強的啟示意義。為深入推動中國共產(chǎn)黨
新聞愛好者 2022年6期2022-07-09
- 馬克思主義新聞觀人民性的當(dāng)代價值
的。馬克思主義新聞觀中的人民性不僅體現(xiàn)了新聞工作的人民至上原則，在新的時代也發(fā)揮著其時代價值。關(guān)鍵詞：馬克思主義新聞觀；人民性；當(dāng)代價值習(xí)近平總書記高度重視新聞的宣傳工作，他指出“黨的新聞輿論工作是黨的一項重要工作，是治國理政、定國安邦的大事，要適應(yīng)國內(nèi)外形勢發(fā)展，從黨的工作全局出發(fā)把握定位，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持正確政治方向，堅持以人民為中心的工作導(dǎo)向，尊重新聞傳播規(guī)律，創(chuàng)新方法手段，切實提高黨的新聞輿論傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力?！币虼?，新聞及其工作者
客聯(lián) 2022年9期2022-07-06
- 馬克思主義新聞觀與高校慕課耦合機理與融合實踐探索
要：馬克思主義新聞觀要求堅守馬克思主義，堅持黨性原則，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)思想，主張正面宣傳，以人民為中心。馬克思主義新聞觀教育與大學(xué)慕課建設(shè)唯有相輔相成、發(fā)揮合力，才能推動二者向更高水平發(fā)展。慕課技術(shù)可助力馬克思主義新聞觀教育與傳播，慕課教育的發(fā)展也亟需馬克思主義新聞觀指導(dǎo)。構(gòu)建馬克思主義新聞觀與慕課教育的耦合機制，需要發(fā)揮新聞傳播類大學(xué)生在馬克思主義新聞觀和慕課融合過程中的組織作用，開發(fā)一批多樣化、高質(zhì)量的宣傳馬克思主義新聞觀的慕課課程體
湖北經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報·人文社科版 2022年6期2022-06-23
- 馬克思主義新聞觀視域下虛假新聞應(yīng)對策略研究
，與馬克思主義新聞觀相悖。文章以虛假新聞為研究對象，從馬克思主義新聞觀視域探析其特征表現(xiàn)、成因及應(yīng)對措施。關(guān)鍵詞：馬克思主義新聞觀;虛假新聞;應(yīng)對策略中圖分類號：G219.2 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-9436（2022）05-0-03時代的進步帶來了技術(shù)的變革，自媒體的迅速發(fā)展為新聞業(yè)注入了新鮮血液，但同時也引發(fā)了許多問題，如新聞失實、媒介倫理失范等，助長了新聞業(yè)的不良之風(fēng)，帶來種種混亂。虛假新聞的出現(xiàn)有其根源所在，在當(dāng)下也呈現(xiàn)出種種新特征。雖
藝術(shù)科技 2022年5期2022-06-22
- 馬克思主義新聞觀視域下虛假新聞應(yīng)對策略研究
，與馬克思主義新聞觀相悖。文章以虛假新聞為研究對象，從馬克思主義新聞觀視域探析其特征表現(xiàn)、成因及應(yīng)對措施。關(guān)鍵詞：馬克思主義新聞觀;虛假新聞;應(yīng)對策略中圖分類號：G219.2 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-9436（2022）05-0-03時代的進步帶來了技術(shù)的變革，自媒體的迅速發(fā)展為新聞業(yè)注入了新鮮血液，但同時也引發(fā)了許多問題，如新聞失實、媒介倫理失范等，助長了新聞業(yè)的不良之風(fēng)，帶來種種混亂。虛假新聞的出現(xiàn)有其根源所在，在當(dāng)下也呈現(xiàn)出種種新特征。雖
藝術(shù)科技 2022年5期2022-06-22
- 新時代中國特色新聞學(xué)教材建設(shè)芻議
材;馬克思主義新聞觀;中國特色;話語體系在我國的新聞專業(yè)教育中，馬克思主義新聞觀始終是學(xué)科發(fā)展的方向標(biāo)，是中國特色新聞學(xué)教材建設(shè)及人才培養(yǎng)的指導(dǎo)性原則。習(xí)近平總書記強調(diào)：“新聞教育要把馬克思主義貫穿到新聞理論研究、新聞教學(xué)中去，使新聞學(xué)真正成為一門以馬克思主義為指導(dǎo)的學(xué)科，使學(xué)新聞的學(xué)生真正成為樹立馬克思主義新聞觀的優(yōu)秀人才。”[1]馬克思主義新聞觀是指馬克思主義對新聞現(xiàn)象和新聞傳播活動的總的看法，是馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀在新聞傳播領(lǐng)域的反映與
傳播與版權(quán) 2022年6期2022-06-14
- 媒體典型人物宣傳的堅守與創(chuàng)新探析
應(yīng)在馬克思主義新聞觀指導(dǎo)下，堅持新聞專業(yè)主義，堅守新聞理想，強化使命擔(dān)當(dāng)。文章通過在新冠肺炎疫情期間對女性醫(yī)護群體的相關(guān)報道進行分析，思考在馬克思主義新聞觀視域下對典型人物宣傳的堅守與創(chuàng)新。在馬克思主義新聞觀的指導(dǎo)下構(gòu)筑典型人物宣傳，創(chuàng)新發(fā)展高地。在堅持馬克思主義新聞觀、堅持黨性原則的基礎(chǔ)之上，與中國的實際國情相結(jié)合。在宣傳中變“高大全”為“真信實”，理性思考“傳、受者本位論”，革新典型人物宣傳的手段和方法，有效應(yīng)對現(xiàn)如今眾聲喧嘩的現(xiàn)象，讓典型人物立得住、
新聞研究導(dǎo)刊 2022年5期2022-06-04
- 新聞自由思潮的生成及其批判
其反馬克思主義新聞觀的理論實質(zhì)、打開中國新聞市場的經(jīng)濟根源以及否定黨的領(lǐng)導(dǎo)的政治本質(zhì)，而且還通過解構(gòu)與建構(gòu)相結(jié)合，在批判新聞自由思潮過程中積累了豐富經(jīng)驗。實踐證明，要抵御新聞自由思潮對我國主流意識形態(tài)的挑戰(zhàn)，必須要堅持馬克思主義新聞觀的基本立場，以正確價值導(dǎo)向引領(lǐng)新聞輿論工作;加強黨對新聞輿論工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅持新聞輿論工作黨性與人民性的統(tǒng)一;堅持以網(wǎng)絡(luò)新聞輿論工作為重點，推動媒體融合發(fā)展，掌握輿論工作主動權(quán);加強對外話語體系與話語權(quán)建設(shè)，提升中國話語國際傳播
學(xué)理論·下 2022年2期2022-06-02
- 新文科建設(shè)背景下馬克思主義新聞觀教學(xué)實踐與思考
中，馬克思主義新聞觀教學(xué)即相當(dāng)于思政課程，承擔(dān)著培根鑄魂的重要使命。然而在近年的教學(xué)實踐中，這門專業(yè)必修課出現(xiàn)諸如授課內(nèi)容碎片化、教學(xué)手法固化、學(xué)習(xí)效果虛化等一些問題。文章就如何通過馬克思主義新聞觀理論結(jié)合新聞傳播實踐，融合專業(yè)教育與素養(yǎng)教育，開展線上線下混合式教學(xué)，從而打造鮮活的課堂教學(xué)模式，并在專業(yè)實踐中貫徹落實。【關(guān)鍵詞】新文科建設(shè)；馬克思主義新聞觀；建構(gòu)主義新媒體時代，傳媒業(yè)快速發(fā)展，媒體融合浪潮迭起，內(nèi)容生產(chǎn)消費與傳播形態(tài)等發(fā)生巨大變革，在一定程
新聞潮 2022年2期2022-05-30
- 新聞德育：“馬克思主義新聞觀”課程思政改革的路徑
下，馬克思主義新聞觀課程思政改革恰逢其時。本文通過梳理新聞德育發(fā)展歷程，重新挖掘新聞德育現(xiàn)實價值，結(jié)合“馬克思主義新聞觀”課程思政改革實踐經(jīng)驗進行分析，認為將新聞德育元素融入馬克思主義新聞觀教育是實現(xiàn)全媒化、綜合型新聞傳播人才培養(yǎng)的重要途徑?！娟P(guān)鍵詞】新聞德育;馬克思主義新聞觀;課程思政;教學(xué)改革2018年，《教育部 ? 中共中央宣傳部關(guān)于提高高校新聞傳播人才培養(yǎng)能力實施卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)計劃2.0的意見》（以下簡稱“卓越新聞人才計劃2.0”）發(fā)布，
新聞潮 2022年9期2022-05-30
- 堅持馬克思主義新聞觀 做黨和人民信賴的新聞工作者
作。馬克思主義新聞觀落實在阿壩日報新聞實踐的每個方面，落實在媒體信息傳播的每個鏈條中，我們要真正做到政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、讓黨和人民滿意，成為黨的政策主張的傳播者、時代風(fēng)云的記錄者、社會進步的推動者、公平正義的守望者，同樣離不開馬克思主義新聞觀的篤行。黨的十九大以來，習(xí)近平總書記對做好新時代宣傳思想工作作出了許多新的重要闡述、提出了許多新的重要要求，為我們做好宣傳工作提供了根本依據(jù)。作為黨的新聞工作者，只有走進基層、貼近群眾，才能防止信念的錯位，做
記者觀察·中旬刊 2022年1期2022-05-27
- 馬克思主義新聞觀與電視編輯工作融合發(fā)展策略
要：馬克思主義新聞觀是新聞媒體行業(yè)的科學(xué)理論。本文通過探討馬克思主義新聞觀與電視編輯工作融合的必要性，并提出要推進馬克思主義新聞觀中國化、擁護黨對電視新聞的領(lǐng)導(dǎo)、以為人民服務(wù)為工作原則、堅持實事求是基本宗旨以及增強輿論引導(dǎo)責(zé)任的發(fā)展策略，希望為關(guān)注電視編輯工作的人提供參考。關(guān)鍵詞：馬克思主義新聞觀;電視編輯;發(fā)展策略引言：新時期，電視媒體等行業(yè)發(fā)展迎來了新的轉(zhuǎn)變，電視編輯行業(yè)對于科學(xué)先進指導(dǎo)理念的需求日漸增強。馬克思主義新聞觀逐漸走進了大眾視野，探討對于馬
江蘇廣播電視報·新教育 2022年4期2022-05-15
- 淺析融媒體時代主持人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
體;馬克思主義新聞觀;新聞輿論傳播;主持人;黨性原則作為融媒體時代的主持人，我們要肩負時代使命，塑造中國形象，傳播中國聲音，以馬克思主義新聞觀為指導(dǎo)，向世界展現(xiàn)生動立體的中國。一、找準(zhǔn)角色定位，強化責(zé)任意識（一）主動出擊現(xiàn)在我們的筆記本電腦，在很多年輕人眼中已經(jīng)成為傳統(tǒng)媒體，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為基礎(chǔ)并不斷發(fā)展的融合媒體，被大眾所歡迎和接受。為了適應(yīng)融媒體的發(fā)展形式，主持人必須不斷拓寬發(fā)展道路，找準(zhǔn)角色定位，承擔(dān)新聞工作者的責(zé)任與使命，主動適應(yīng)融媒體時代的發(fā)展要
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年8期2022-05-14
- 馬克思主義新聞觀指導(dǎo)下的新聞傳播史論教學(xué)模式創(chuàng)新
前以馬克思主義新聞觀為指導(dǎo)的新聞傳播史論教學(xué)改革，可以幫助新聞傳播史論教學(xué)明確自身優(yōu)勢，促進教學(xué)模式創(chuàng)新發(fā)展，為社會培養(yǎng)符合時代要求的優(yōu)秀新聞傳播人才。關(guān)鍵詞：馬克思主義新聞觀;新聞傳播史論;教學(xué)模式引言在劃分傳統(tǒng)新聞傳播類專業(yè)中，通常結(jié)合不同媒介類型對其專業(yè)類型進行劃分。例如，新聞學(xué)專業(yè)在教學(xué)發(fā)展中重點培育社會所需的記者、編輯，進而更好為報社、通訊社輸送人才。在廣播電視新聞學(xué)專業(yè)教學(xué)中，通常以培養(yǎng)電視節(jié)目策劃和制作人才為主，為廣播電視機構(gòu)輸送人才。如今，
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年5期2022-04-22
- 論馬克思主義生態(tài)觀視域下的環(huán)境傳播
。以馬克思主義新聞觀為指導(dǎo)，堅持馬克思主義的生態(tài)觀，是把握人與自然、社會及自身和諧的科學(xué)方法和必由之路?！娟P(guān)鍵詞】馬克思主義生態(tài)觀;馬克思主義新聞觀;環(huán)境傳播;環(huán)境正義;社會責(zé)任環(huán)境傳播作為新聞與傳播學(xué)的分支學(xué)科和新聞工作的重要面向，必須接受馬克思主義新聞觀的指導(dǎo)，但不管是從環(huán)境傳播研究的交叉學(xué)科屬性，還是環(huán)境傳播所關(guān)注的對象來看，卻又都和馬克思主義生態(tài)觀有著密切聯(lián)系。馬克思主義生態(tài)觀賦予了環(huán)境傳播更多元的面向，也對環(huán)境傳播的社會責(zé)任提出了更多的要求。馬克
新聞愛好者 2022年3期2022-03-30
- 新文科建設(shè)與教材研發(fā)的融合之路
設(shè)是馬克思主義新聞觀教育的重要抓手。本文結(jié)合暨南大學(xué)融合新聞教學(xué)團隊編撰的《融合新聞學(xué)》教材編寫經(jīng)驗，提出了媒體融合時代新聞傳播學(xué)教材建設(shè)的五種思維邏輯，即統(tǒng)攝思維、系統(tǒng)思維、生態(tài)思維、結(jié)構(gòu)思維和交叉思維。具體而言，統(tǒng)攝思維意為堅持馬克思主義新聞觀的根本指導(dǎo)，系統(tǒng)思維意為教材建設(shè)必須嵌入到教學(xué)模式的整體設(shè)計之中，生態(tài)思維意為打造教材配套的立體化教學(xué)資源體系，結(jié)構(gòu)思維意為創(chuàng)建以課程群為單元的教材體系，交叉思維意為依托虛擬教研室開展教材研發(fā)與更新?！娟P(guān)鍵詞】新
教育傳媒研究 2022年2期2022-03-23
- “三全育人”視域下新聞學(xué)專業(yè)課程思政建設(shè)路徑探究
政;馬克思主義新聞觀;媒介素養(yǎng);實踐育人【基金項目】安徽藝術(shù)學(xué)院2020年度校級重點教學(xué)研究項目：“金課”視域下傳媒類線上線下混合式教學(xué)模式的創(chuàng)新研究（項目編號：2020xjzd03）。一、引言習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面”。[1]構(gòu)建“三全育人”體制機制是高校培養(yǎng)時代新人、提升思想政治工作的關(guān)鍵，課程思政建設(shè)是推
新聞世界 2022年3期2022-03-22
- 馬克思主義新聞觀進課堂的實踐路徑探析
要：馬克思主義新聞觀是建設(shè)中國特色社會主義新聞事業(yè)的指導(dǎo)思想。新聞學(xué)專業(yè)教學(xué)與思想政治意識形態(tài)緊密相連，應(yīng)以馬克思主義新聞觀為指導(dǎo)來構(gòu)建課程知識體系，以培養(yǎng)具有健全新聞人格的專業(yè)人才。文章從闡釋馬克思主義新聞觀的理論內(nèi)涵與實踐意義入手，針對目前馬克思新聞觀進課堂存在的問題和不足，從強化政治意識、樹立歷史觀念、堅定職業(yè)操守、創(chuàng)新教學(xué)思路四個方面，嘗試提出基于課程思政的馬克思主義新聞觀教學(xué)實踐路徑。關(guān)鍵詞：馬克思主義新聞觀;課程思政;教學(xué)實踐中圖分類號：G21
黑龍江教育·高校研究與評估 2022年3期2022-03-18
- 在黨史學(xué)習(xí)教育中深植馬克思主義新聞觀
史。馬克思主義新聞觀的理論構(gòu)建與黨史一脈相承，在中國特色社會主義革命、建設(shè)、改革和新時代過程中具有重要的現(xiàn)實意義?，F(xiàn)從梳理黨史理論與馬克思主義新聞觀的歷史沿革中，挖掘馬克思主義新聞觀與黨史之間的關(guān)系及作用，深度探討黨史學(xué)習(xí)教育對深植馬克思主義新聞觀的啟示與踐行經(jīng)驗，從而達到啟迪Z世代青年人樹立正確的黨史觀、馬克思主義新聞觀，堅定理想信念，筑牢初心使命，振奮中華民族精神的目的?！娟P(guān)鍵詞】黨史;黨媒;黨史教育;馬克思主義新聞觀在建成小康社會的第一個百年目標(biāo)實現(xiàn)
新聞愛好者 2022年2期2022-03-17
- 紅色場域：馬克思主義新聞觀教育的現(xiàn)實構(gòu)建
發(fā)揮馬克思主義新聞觀在我國新聞教育中的價值塑造作用，構(gòu)建復(fù)雜國際形勢中的“紅色場域”，掌握新聞話語主動權(quán)，培養(yǎng)“政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良”的卓越新聞人才，從而推動新時期中國特色社會主義新聞事業(yè)的發(fā)展，是當(dāng)前新聞教育需要回應(yīng)的時代命題?！娟P(guān)鍵詞】馬克思主義新聞觀;教育;場域與物理研究中將“場域”界定為純粹的空間不同，教育所指涉的“場域”概念可擴展為社會化的概念，布爾迪厄在繼承馬克思關(guān)于“人是社會關(guān)系的總和”的觀點基礎(chǔ)上，將關(guān)系思維貫徹到實踐活動的全過程之
新聞愛好者 2022年1期2022-03-14
- 新文科視野下新聞學(xué)概論課程思政育人的實踐探索
政;馬克思主義新聞觀;新聞學(xué)概論課程思政是落實習(xí)近平總書記2016年在全國高校思想政治工作會議上重要講話精神的具體育人實踐，“圍繞‘知識傳授與‘價值引領(lǐng)相結(jié)合的課程目標(biāo)，構(gòu)建‘顯性教育和‘隱性教育相結(jié)合的課程內(nèi)容體系”[1]。同時，為推動傳統(tǒng)文科的升級，培養(yǎng)卓越新聞傳播人才，新聞學(xué)科應(yīng)“堅持馬克思主義新聞觀，用中國特色社會主義新聞理論教書育人，培養(yǎng)造就一大批具有家國情懷、國際視野的高素質(zhì)全媒化復(fù)合型新聞傳播后備人才”[2]。在新文科視野下，如何使新聞學(xué)科專
傳播與版權(quán) 2022年2期2022-01-27
- 馬克思主義新聞觀內(nèi)涵及發(fā)展探析
要：馬克思主義新聞觀的重要內(nèi)容，包括新聞的黨性原則、人民性原則、真實性原則。馬克思主義新聞觀是與時俱進、不斷充實完善和創(chuàng)新發(fā)展的過程。列寧最早使用“黨性”這一概念并對黨報的黨性原則作了系統(tǒng)的理論闡述。毛澤東明確提出“政治家辦報”。在還沒有明確提出“開門辦報”“群眾辦報”理念的土地革命時期，鄧小平辦《紅星》報時走群眾路線，搜集讀者意見并根據(jù)讀者意見改版。新時代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，進一步豐富和發(fā)展了馬克思主義新聞觀的內(nèi)涵。中國特色社會主義進入了新時代
新聞研究導(dǎo)刊 2021年19期2021-12-09
- 馬克思主義新聞觀視域下我國主流媒體公信力提升的路徑探析
詞：馬克思主義新聞觀;主流媒體;公信力中圖分類號：G210文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009 — 2234（2021）07 — 0054 — 04我國主流媒體一直發(fā)揮著傳播新聞事件，表達民情民意的重要作用，然而隨著互連網(wǎng)的普及，各種新興媒體每日產(chǎn)生的巨量信息不斷沖擊著傳統(tǒng)主流媒體的地位。主流媒體要想發(fā)揮思想政治教育作用，掌握意識形態(tài)領(lǐng)域的話語權(quán)和主導(dǎo)權(quán)，勢必就要不斷進行創(chuàng)新性改革，堅持馬克思主義新聞觀，從而擴大和提高主流媒體的傳播力和公信力。一、馬克思主義
理論觀察 2021年7期2021-12-04
- 馬克思主義新聞觀視角下強化自媒體社會責(zé)任對策研究
詞：馬克思主義新聞觀 ?自媒體 ?社會責(zé)任1.引言在通訊互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，自媒體在該技術(shù)的加持下實現(xiàn)了巨大的發(fā)展。自媒體行業(yè)的繁榮給人們帶來了極大的便利，廣大受眾可以實現(xiàn)雙向的，快速的，大范圍的溝通交流，從而改變了傳統(tǒng)媒體從上到下的單一的信息傳播模式，并克服了傳統(tǒng)媒體難以實現(xiàn)快速的雙向互動等方面不足。但是，在一片繁榮發(fā)展的背后，自媒體也出現(xiàn)各種亂象，這嚴(yán)重制約著它可持續(xù)發(fā)展性。在這亂象的背后是自媒體社會責(zé)任的缺失。目前，針對自媒體社會責(zé)任研究還是不
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年28期2021-11-25
- 縣級融媒體中心新聞輿論工作能力的提升
——“馬克思主義新聞觀”視角下的思考
導(dǎo)。馬克思主義新聞觀是“以馬克思主義立場、觀點、方法形成的對于新聞（廣義）的根本觀念或系統(tǒng)觀念”[1]。其中有關(guān)新聞輿論、新聞輿論工作的看法，是我國新聞輿論工作的指導(dǎo)思想，對于我國意識形態(tài)安全的維護，對于我國當(dāng)下縣級融媒體中心基層新聞輿論主陣地的角色擔(dān)當(dāng)具有重要的指導(dǎo)價值。一、縣級融媒體中心基層新聞輿論主陣地的角色回歸進入互聯(lián)網(wǎng)時代以后，我國的輿論生態(tài)環(huán)境呈現(xiàn)出意見海量、思想多元、萬眾喧嘩等特點，基層主流媒體往往“陷入內(nèi)容被覆蓋、受眾流失、營運困難等困境”
- 重大突發(fā)性公共事件報道中的情感策略應(yīng)用探析
播;馬克思主義新聞觀;共同體短視頻是移動傳播時代新興的一種傳播樣式，它借力情感傳播將互動性提升到新的效果層級，因此受到學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注。新冠肺炎疫情期間，國內(nèi)主流媒體在重大突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)對中使用短視頻、運用情感傳播策略，充分發(fā)揮輿論引導(dǎo)功能，進行社會動員，創(chuàng)新了馬克思主義新聞觀實踐。本文擬以人民日報抖音號為研究對象，深入分析它的短視頻情感傳播策略，分析其激發(fā)受眾共鳴、情感認同的路徑，以期為抗疫勝利構(gòu)筑 “舉國同心、命運與共”的輿論環(huán)境。一、作為社會輿
教育傳媒研究 2021年6期2021-11-19
- 馬克思主義新聞觀融入高校新聞實務(wù)課堂教學(xué)模式探索
要】馬克思主義新聞觀是我國新聞傳播從業(yè)人員必學(xué)的理論。創(chuàng)新馬克思主義新聞觀教育模式，將馬克思主義新聞觀融入新聞實務(wù)的課堂教學(xué)中是地方高校新聞傳播院系的職責(zé)與使命，也是時代的呼喚與要求。文章認為高校新聞傳播專業(yè)教師要正確理解馬克思主義新聞觀教育的使命與意義，改革傳統(tǒng)教學(xué)路徑，創(chuàng)新教學(xué)模式，為社會培育符合時代需求的卓越新聞人才?！娟P(guān)鍵詞】馬克思主義新聞觀；新聞實務(wù)；教學(xué)；新聞人才基金項目安徽省本科質(zhì)量工程項目“中韓地方高校新聞專業(yè)實踐教學(xué)模式的比較研究——以阜
新聞潮 2021年9期2021-10-30
- 媒體報道于鑫慧案失范與規(guī)范分析
于對馬克思主義新聞觀的片面理解，個別媒體抗疫典型報道于鑫慧案失范，為新聞界敲響了警鐘。究其原因：媒體錯將正面宣傳人設(shè)化，忽視宣傳的長期效應(yīng)，內(nèi)容生產(chǎn)方式僵化；未正確認識新聞與新聞事業(yè)的地位，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識弱化，導(dǎo)致輿論走向負面化；過于注重新聞的傾向性、時效性，忽視真實性。在人人掌握話語權(quán)的新媒體時代，新聞報道呈現(xiàn)出雙向生產(chǎn)、雙向制衡的新格局。目前，真實報道典型人物仍面臨諸多困境，應(yīng)將“四力”融入互聯(lián)網(wǎng)語境下典型報道內(nèi)容生產(chǎn)中去。關(guān)鍵詞：馬克思主義新聞觀；主
新聞研究導(dǎo)刊 2021年15期2021-10-12
- 以馬克思主義新聞觀為指導(dǎo) 加強對外傳播能力建設(shè)的路徑探析*
持以馬克思主義新聞觀為指導(dǎo)，堅定對外傳播的立場，創(chuàng)新對外傳播的方法，提升對外傳播的效果，最終實現(xiàn)對外傳播由被動向主動轉(zhuǎn)變。【關(guān)鍵詞】馬克思主義新聞觀;對外傳播;中國故事;話語體系近來，某些西方國家及其媒體頻頻拿新疆棉花造謠生事，對我新疆的人權(quán)狀況大肆污蔑。西方霸權(quán)為打壓中國不惜在國際輿論上造假，再次顯示了西方的霸權(quán)心態(tài)，同時折射出我們的對外傳播仍然面臨“西強中弱”的輿論格局。西方媒體秉持反華意識形態(tài)偏見和雙重標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)致海外民眾對我們存在“認知錯位”，在西方我
教育傳媒研究 2021年5期2021-10-11
- 列寧新聞思想對中國共產(chǎn)黨百年新聞?wù)叩挠绊?/a>
響，馬克思主義新聞觀也因之而開啟了“中國化”的進程?！娟P(guān)鍵詞】中國共產(chǎn)黨;新聞?wù)?列寧新聞思想;馬克思主義新聞觀;中國化新聞?wù)邔τ谛侣剬嵺`具有很強的規(guī)范性和指導(dǎo)性。中國共產(chǎn)黨新聞?wù)叩淖冞w過程，就是對新聞事業(yè)的體制機制、宣傳方針、新聞文風(fēng)、傳播技術(shù)等不斷探索和規(guī)范的過程。中國共產(chǎn)黨新聞?wù)叩闹贫?，深?span id="j5i0abt0b" class="hl">馬克思主義新聞觀的影響。而中國接受的馬克思主義主要是“蘇俄化”的馬克思主義，即列寧主義。縱觀中國共產(chǎn)黨新聞?wù)叩闹贫?，列寧主義及其新聞思想產(chǎn)生了直接而全面
教育傳媒研究 2021年5期2021-10-11
- 以馬克思主義新聞觀統(tǒng)領(lǐng)卓越新聞傳播人才培養(yǎng)路徑探析
校對馬克思主義新聞觀教育進行了積極研究和探索，但在教學(xué)體系建設(shè)及教學(xué)效果方面仍存在不少問題。本文在湖北省新聞傳播院校馬克思主義新聞觀教育的調(diào)研基礎(chǔ)上，從新聞傳播相關(guān)專業(yè)馬克思主義新聞觀課程體系建構(gòu)及教學(xué)模式創(chuàng)新兩個方面進行探討，以期對未來新聞傳播院校馬克思主義新聞觀人才培養(yǎng)提供可行性建議。關(guān)鍵詞：馬克思主義新聞觀；新聞傳播教育；課程體系；教學(xué)模式中圖分類號：G210文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1673-7164（2021）05-0046-04基金項目：本文系2
大學(xué)·社會科學(xué) 2021年2期2021-09-10
- 建構(gòu)主義視角下“新聞學(xué)概論”課程思政探究
堅持馬克思主義新聞觀開展課程思政，是“新聞學(xué)概論”課程目標(biāo)的內(nèi)在要求，二者目標(biāo)指向一致，內(nèi)容顯性統(tǒng)一，育人路徑有機融合。建構(gòu)主義以“學(xué)”為中心的知識觀、學(xué)習(xí)觀、教學(xué)觀，為“新聞學(xué)概論”構(gòu)建思想政治教育、職業(yè)道德教育、專業(yè)知識教育“三位一體”課程育人體系提供了參照性框架。[關(guān)鍵詞]建構(gòu)主義;新聞學(xué)概論;課程思政;馬克思主義新聞觀;價值內(nèi)化建構(gòu)主義理論在20世紀(jì)80年代以來的教育界產(chǎn)生了深刻的影響，盡管其理論駁雜、流派紛呈，但是基本形成了以“學(xué)”為中心的知識觀
傳播與版權(quán) 2021年1期2021-09-10
- 馬克思主義新聞觀的哲學(xué)意蘊及當(dāng)代價值研究
有把馬克思主義新聞觀作為當(dāng)代中國新聞業(yè)的重要政治原則和指導(dǎo)思想，才能更好地指導(dǎo)新聞實踐、踐行社會主義核心價值觀，對構(gòu)建和諧社會、維護新聞?wù)鎸嵭?、堅持政治原則、規(guī)范新聞從業(yè)者職業(yè)規(guī)范、提高輿論引導(dǎo)力有重要當(dāng)代意義。關(guān)鍵詞：馬克思主義新聞觀；中國化；哲學(xué)意蘊；當(dāng)代價值中圖分類號：A81文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1673-7164（2021）01-0048-02在新時代背景下，互聯(lián)網(wǎng)和移動新媒體發(fā)展迅速，傳統(tǒng)媒體與新媒體融合發(fā)展，新的傳播格局正在形成，然而新媒體的
大學(xué)·社會科學(xué) 2021年1期2021-09-10
- 馬克思主義新聞觀教學(xué)體系“五維”路徑創(chuàng)新研究
當(dāng)前馬克思主義新聞觀教育的教學(xué)與研究現(xiàn)狀，以及建設(shè)《馬克思主義新聞觀》一流課程思政的實踐經(jīng)驗，探索馬克思主義新聞觀教學(xué)體系的“五維”創(chuàng)新路徑。[關(guān)鍵詞]馬克思主義新聞觀;接受理論;課程思政;教學(xué)體系馬克思主義新聞觀是新聞輿論工作的靈魂，加強馬克思主義新聞觀教育是中國特色社會主義新聞事業(yè)發(fā)展的精神動力與智力支持。黨的十八以來，習(xí)近平總書記高度重視黨的新聞輿論工作，多次研究有關(guān)問題，并做出重要部署。2016年2月19日，習(xí)總書記在黨的新聞輿論工作座談會上提出“
傳播與版權(quán) 2021年7期2021-09-10
- 課程思政視域下馬克思主義新聞觀課程教學(xué)創(chuàng)新實踐探析
域下馬克思主義新聞觀課程教學(xué)創(chuàng)新改革的實踐舉措，并在教學(xué)改革中摸索凝練出馬克思主義新聞觀課程“三階五步”教學(xué)法，以此來達到“知行相資以為用”的教學(xué)效果。文章還進一步闡明了“三階五步”教學(xué)法在不同階段的具體教學(xué)手段：記憶理解階段要精心設(shè)計課堂教學(xué)活動吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力;應(yīng)用分析階段要把生活化實踐教學(xué)和社會熱點問題引入課堂;評價創(chuàng)造階段要通過實戰(zhàn)演練實現(xiàn)學(xué)生能力提升與思想價值引領(lǐng)的雙重目標(biāo)。[關(guān)鍵詞]馬克思主義新聞觀;“三階五步”教學(xué)法;教學(xué)創(chuàng)新;“知行相資
傳播與版權(quán) 2021年8期2021-09-09
- 向世界展示真實立體全面的中國
別是馬克思主義新聞觀為指導(dǎo)，推進國際傳播工作?！娟P(guān)鍵詞】國際傳播;敘事體系;話語體系;馬克思主義新聞觀自黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央多次強調(diào)并作出一系列重大決策，加強和改進中國的國際傳播工作。在中共中央政治局第三十次集體學(xué)習(xí)時習(xí)近平指出，我們黨歷來高度重視對外傳播工作。2012年以來，我們大力推動國際傳播守正創(chuàng)新，理順內(nèi)宣外宣體制，打造具有國際影響力的媒體集群，積極推動中華文化“走出去”，有效開展國際輿論引導(dǎo)和輿論斗爭，初步構(gòu)建起多主體、立體
新聞愛好者 2021年8期2021-09-08
- 全媒體時代馬克思主義觀下我國公益報道發(fā)展新路徑
基于馬克思主義新聞觀下的公益新聞也應(yīng)當(dāng)在反思自身問題的同時找尋自己發(fā)展的新路徑。關(guān)鍵詞：公益報道; 馬克思主義新聞觀; 發(fā)展; 新路徑中圖分類號：G206? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ?文章編號：1006-3315（2021）9-155-002公益報道目前還沒有權(quán)威的定義，大致是媒體對包括慈善在內(nèi)的關(guān)于救助弱勢群體，動員社會大眾參與公共事業(yè)的報道的總稱。為了使媒體能夠更好地對公益事業(yè)的發(fā)展提供支持，本文結(jié)合了全媒體時代下馬克思主義新聞觀的更
科學(xué)大眾·教師版 2021年9期2021-09-05
- 馬克思主義新聞觀課程思政建設(shè)探索
堅持馬克思主義新聞觀”的黨的新聞事業(yè)接班人為使命。培養(yǎng)“講好中國故事，傳播好中國聲音”，有家國情懷和社會責(zé)任感的卓越新聞人才離不開課程思政的價值觀引導(dǎo)。課程思政對卓越新聞人才培養(yǎng)尤為重要，本文以習(xí)近平總書記提出的“講好中國故事，傳播好中國聲音”對外宣傳理念為藍本，結(jié)合該課程的教學(xué)目標(biāo)與育人目標(biāo)，通過專業(yè)知識和思政元素的有機融合，引領(lǐng)大學(xué)生樹立正確價值觀和道德教化，做到內(nèi)化于心，外化于行。關(guān)鍵詞：新文科建設(shè);馬克思主義新聞觀;課程思政;德育元素中圖分類號：G
今傳媒 2021年8期2021-08-30
- 馬克思主義新聞觀中國化進程及其時代價值
要：馬克思主義新聞觀，是指馬克思主義對新聞現(xiàn)象和新聞傳播活動的總體觀點和理論體系。對馬克思主義新聞觀中國化進程及其成果的四個階段和習(xí)近平對馬克思主義新聞觀中國化的新發(fā)展新建構(gòu)進行梳理，顯示了馬克思主義新聞觀中國化的進一步成熟。習(xí)近平對馬克思主義新聞觀中國化體系建構(gòu)的時代價值是：以馬克思主義新聞觀統(tǒng)領(lǐng)新聞工作的指導(dǎo)思想，使得新媒體時代的新聞工作者具有正確的價值觀和方向目標(biāo);豐富和創(chuàng)新馬克思主義新聞觀內(nèi)涵，核心是“黨性與人民性相統(tǒng)一”理論，始終堅持“以人民為中
西部學(xué)刊 2021年11期2021-08-09