李文杰

新課改更加注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)心時(shí)事。政治教師要想激發(fā)學(xué)生對(duì)政治科目的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，就要將學(xué)生作為課堂主體，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境時(shí)可以利用現(xiàn)有的教室條件和教學(xué)環(huán)境，利用學(xué)生感興趣的事例，如將歌曲引入政治課堂中，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠創(chuàng)設(shè)良好的政治課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的政治情感，完成政治教學(xué)任務(wù)，吸引學(xué)生注意力，使其加強(qiáng)對(duì)政治知識(shí)的理解和學(xué)習(xí)，從而達(dá)到教學(xué)預(yù)期，完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在愉快的音樂(lè)聲中陶冶政治情操，增強(qiáng)政治認(rèn)同感。

一、引入愛(ài)國(guó)歌曲，吸引學(xué)生關(guān)注時(shí)事

思想政治課教學(xué)要不斷滿足當(dāng)前社會(huì)高速發(fā)展和高中生成長(zhǎng)的需求，使學(xué)生了解當(dāng)前世界發(fā)展趨勢(shì)，了解我國(guó)在當(dāng)前世界格局中的地位和作用，了解我國(guó)在21世紀(jì)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)高中生的憂患意識(shí)，培養(yǎng)高中生的愛(ài)國(guó)情感。例如，在講述如何維護(hù)國(guó)家利益時(shí)，教師可以提前為學(xué)生下載《釣魚(yú)臺(tái)戰(zhàn)歌》，這首歌曲的具體內(nèi)容是：“滾滾狂濤，東海之遙，屹立著一群美麗的小島……我們寸土必爭(zhēng)，誓死抵抗，我們要藐視那東洋強(qiáng)盜。”這首歌曲中的歌詞可以強(qiáng)烈地激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)和愛(ài)國(guó)情感，使學(xué)生勇于維護(hù)國(guó)家利益。高中生還處于人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的重要階段，所以，雖然高中生的思維敏捷迅速，但也具有片面性，他們很容易產(chǎn)生偏激思想。這就需要教師在傳授政治知識(shí)的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)，使學(xué)生采用正確方法和形式保衛(wèi)我們的祖國(guó)，使用正確方式維護(hù)我們的國(guó)家利益。

二、將歌曲融入政治教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

教師可以在政治課堂上播放符合教學(xué)內(nèi)容的歌曲。例如，在介紹中國(guó)共產(chǎn)黨的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，教師可以播放《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》，使學(xué)生進(jìn)一步了解中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和特征，了解中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的原因，并且深入了解我國(guó)堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的歷史意義，從而激發(fā)高中生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)人民的情感。當(dāng)代高中生對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)歌曲與流行歌曲的興趣較大，但是教師選擇的歌曲要符合政治教學(xué)內(nèi)容，從而活躍政治課堂教學(xué)氛圍，增加政治科目的趣味性，從而提高政治課堂教學(xué)效率。

三、融入優(yōu)美歌曲，培養(yǎng)學(xué)生政治情感

動(dòng)聽(tīng)的歌曲是每一個(gè)時(shí)代的印記。例如，教師在講述“我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家”的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，可以播放《愛(ài)我中華》這首歌曲。歡快的節(jié)奏可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒。學(xué)生在聽(tīng)歌曲的過(guò)程中了解到我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，了解只有各民族平等、團(tuán)結(jié)才能夠共同繁榮，才能夠促進(jìn)國(guó)家發(fā)展，所以中華各民族都是祖國(guó)不可缺少的一部分。學(xué)生在聽(tīng)歌曲的過(guò)程中可以激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的政治意識(shí)。

四、巧選歌曲，激發(fā)學(xué)生政治認(rèn)同

政治教師應(yīng)巧妙選擇歌曲，促使學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，發(fā)揮政治課堂的育人功能。例如，教師在講述“國(guó)際關(guān)系的決定因素是國(guó)家利益”的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，可以播放《七子之歌》。這首歌優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律使學(xué)生激動(dòng)不已，使其深刻感受到如今祖國(guó)的繁榮昌盛，深刻體會(huì)弱國(guó)無(wú)外交。只有國(guó)家繁榮昌盛，才不會(huì)受到外國(guó)欺辱，從而升華學(xué)生的政治情感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

教師應(yīng)該根據(jù)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)政治科目的學(xué)習(xí)興趣，這是每位政治老師義不容辭的責(zé)任。教師在運(yùn)用政治歌曲進(jìn)行教學(xué)時(shí)，也應(yīng)該有針對(duì)性地進(jìn)行選擇，注意把握分寸，掌握火候。教師要根據(jù)政治課堂教學(xué)內(nèi)容融入教學(xué)歌曲，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的政治認(rèn)同，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，提高學(xué)生對(duì)政治科目的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)，最終達(dá)到巧用助學(xué)歌曲，培養(yǎng)高中學(xué)生政治認(rèn)同素養(yǎng)的教學(xué)目的。