2021年2期
刊物介紹
《中學政史地》創(chuàng)辦于1987年，是我國唯一一份集中學政治、歷史、地理三門學科為一體的綜合性月刊。在20年的發(fā)展中，《中學政史地》始終堅持以“提高民族文化素質，普及中等教育，提升中學政治、歷史、地理教師的業(yè)務能力，促進中學文科教學水平的全面提高”為辦刊宗旨，努力為廣大中學政治、歷史、地理教學改革和實踐服務。一貫以服務教學、指導學習與應考為辦刊原則，融科學性、針對性、權威性、適用性，形成學科間綜合和學科內綜合的辦刊特色。
中學政史地·教學指導版
教學研究
- 探究初中道德與法治教學中學生法律素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 初中道德與法治學法指導簡析
- “問路”需“投石”
- 道德與法治課堂滲透生命教育的方法探究
- 淺談思政課堂如何立德樹人
- 淺議高中政治課堂中培養(yǎng)學生“求是”精神的重要性
- 試析高中政治課堂教學中案例資源的有效采集
- 優(yōu)化初中歷史教學的策略探究
- 重視細節(jié)教學，促進素養(yǎng)提升
- 淺談高中歷史活動課的組織與實踐
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)建構高中歷史高效課堂
- 漫談高中歷史教學中的愛國主義教育
- 高中歷史教學中微課的應用方法初探
- 淺談高中歷史教學中學生學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺析時事材料在初中地理教學中的應用
- 新課標背景下地理綜合思維的培養(yǎng)探究
- 滲透環(huán)境教育，提升地理核心素養(yǎng)
- 新課改背景下高中地理教學方法探討
- 高中地理教學中微課的有效運用探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+微課”在高中地理教學中的應用
- 小議合作性探究學習在高中歷史課堂中的運用
經(jīng)驗交流
- 讓道法小課堂變成生活大課堂
- 初中道德與法治教學中培養(yǎng)學生良好品行的策略
- 初中道德與法治生活化教學策略
- 巧用助學歌曲培養(yǎng)學生的政治認同素養(yǎng)
- 歷史德育：初中歷史學科教學的有效育人路徑
- 整合教學資源，涵養(yǎng)家國情懷
- 互助共學，讓歷史學習更有深度
- 淺析歷史學科中史料實證核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)背景下評價高效歷史課堂的四個主要緯度
- 問題導學在地理課堂教學中的運用
- 高中地理教學中學生識圖能力培養(yǎng)方案
- 高中地理探究性教學的開展
- 歷史教學中如何培養(yǎng)學生的史料實證素養(yǎng)
- 地圖在培養(yǎng)學生地理知識素養(yǎng)中的作用
- 加強環(huán)境意識教育，提升學生社會責任感