柳春鵬

摘 要：近年來(lái)，各企業(yè)在招聘技工時(shí)更加注重其身體素質(zhì)，這就需要技師學(xué)院不斷通過(guò)改革創(chuàng)新，提高體育教學(xué)的效率和質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本文針對(duì)當(dāng)前技師學(xué)院體育教學(xué)存在的具體問(wèn)題，探討其解決策略，以期最大限度地提升新時(shí)期技師學(xué)院體育教學(xué)的整體效率和質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期 技師學(xué)院 體育教學(xué)

技師學(xué)院主要是為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)應(yīng)用型人才，在教學(xué)過(guò)程中不僅要引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的技能，而且要注意提高學(xué)生的體能。目前，我國(guó)部分技師學(xué)院的體育教學(xué)存在教學(xué)內(nèi)容及設(shè)施陳舊還有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目單一等問(wèn)題，導(dǎo)致體育教學(xué)效果大打折扣。針對(duì)新時(shí)期技師學(xué)院體育教學(xué)存在的問(wèn)題，筆者認(rèn)為，要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)內(nèi)容并豐富運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提升學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)，提高學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性。

一、新時(shí)期技師學(xué)院體育教學(xué)存在的問(wèn)題

（一）體育教學(xué)內(nèi)容及設(shè)施陳舊

當(dāng)前大部分技師學(xué)院體育教學(xué)使用的教材內(nèi)容較陳舊，偏向于傳統(tǒng)的跑跳運(yùn)動(dòng)，未能充分結(jié)合當(dāng)前的新型體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的內(nèi)容特點(diǎn)。再加上部分技師學(xué)院體育教師仍采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，難以激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的積極性，整體教學(xué)質(zhì)量不高。

部分技師學(xué)院在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)比較注重技術(shù)的講解，沒(méi)有投入更多資金和精力來(lái)更新體育教學(xué)設(shè)施和教材，導(dǎo)致體育教材匱乏、設(shè)施陳舊。如果長(zhǎng)時(shí)間使用陳舊的體育設(shè)施，則無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)體育課程教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)一步創(chuàng)新，同時(shí)會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理，導(dǎo)致體育教學(xué)效果大打折扣。就籃球運(yùn)動(dòng)和足球運(yùn)動(dòng)等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目而言，在教學(xué)中需要使用配套的設(shè)施和器材，但是部分技師學(xué)院存在的體育設(shè)施陳舊問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)無(wú)法正常開(kāi)展，同時(shí)會(huì)給體育教學(xué)帶來(lái)安全隱患。

（二）體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相對(duì)單一

當(dāng)前大部分技師學(xué)院在體育教學(xué)及體能測(cè)試活動(dòng)中僅涉及相對(duì)傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，未能將健美操及跆拳道等體育項(xiàng)目添加進(jìn)來(lái)。健美操和跆拳道等新興體育項(xiàng)目不僅可以提高學(xué)生的體能，而且可以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的另一種美，這就需要技師學(xué)院及時(shí)優(yōu)化體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，在此基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好來(lái)采取針對(duì)性的培養(yǎng)策略，以此來(lái)最大限度地提高體育教學(xué)效率和質(zhì)量。

（三）學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的重要性認(rèn)識(shí)不足

大部分技師學(xué)院對(duì)體育教學(xué)重視不夠，很多學(xué)生在上體育課時(shí)也不能全身心投入，導(dǎo)致體育教學(xué)效率低下。一方面，體育教學(xué)活動(dòng)缺乏趣味性和新穎性，同時(shí)很多技師學(xué)院在體育教學(xué)方面監(jiān)管不嚴(yán)。另一方面，當(dāng)前部分技師學(xué)院學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)方面缺乏恒心和毅力，甚至抵觸體育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的重要性認(rèn)識(shí)不足會(huì)直接影響體育教學(xué)質(zhì)量，因此，技師學(xué)院體育教師應(yīng)逐步豐富體育教學(xué)的內(nèi)容和形式，在此基礎(chǔ)上增加體育教學(xué)活動(dòng)的趣味性和新穎性，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的熱情，從而提升體育教學(xué)質(zhì)量。

二、解決新時(shí)期技師學(xué)院體育教學(xué)存在問(wèn)題的對(duì)策

（一）更新體育教學(xué)內(nèi)容并完善體育設(shè)施

技師學(xué)院需要根據(jù)當(dāng)前體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)完善教學(xué)內(nèi)容，提升體育教學(xué)質(zhì)量。在具體應(yīng)用方面，要將新鮮體育元素融入體育教學(xué)，盡可能為學(xué)生帶來(lái)新穎和有趣的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，要引導(dǎo)技師學(xué)院體育教師注重對(duì)教學(xué)方法的優(yōu)化與創(chuàng)新。同時(shí)要提高體育教學(xué)方面的資金投入，為學(xué)生提供全面和配套的體育設(shè)施及器材，進(jìn)而提升體育教學(xué)的整體質(zhì)量。

（二）設(shè)置多樣化的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)挖掘?qū)W生的興趣點(diǎn)

在優(yōu)化技師學(xué)院體育教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中需要拓展體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，盡可能設(shè)置多樣化的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)供學(xué)生自主選擇，并在這一過(guò)程中挖掘?qū)W生的興趣點(diǎn)，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新和豐富。在具體應(yīng)用方面，技師學(xué)院要為學(xué)生設(shè)置多樣且可自主選擇的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如瑜伽、健美操及跆拳道等，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇并進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。通過(guò)拓展運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)方面的特長(zhǎng)與愛(ài)好，以此調(diào)整教師教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)，這對(duì)于提升技師學(xué)院體育教學(xué)效果具有重要意義。

另外，體育教師要在了解學(xué)生興趣愛(ài)好的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)新和優(yōu)化教學(xué)方法，盡可能將課堂的大部分時(shí)間留給學(xué)生進(jìn)行自主運(yùn)動(dòng)，并在這一過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生感受體育運(yùn)動(dòng)的好處，以此激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。在具體教學(xué)活動(dòng)中，體育教師要根據(jù)學(xué)生的興趣點(diǎn)來(lái)制定合理的教學(xué)方案，同時(shí)要充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源提高體育教學(xué)質(zhì)量。

（三）提高學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的重視程度

針對(duì)當(dāng)前部分技師學(xué)院學(xué)生排斥體育課程學(xué)習(xí)的問(wèn)題，要通過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育工作，引導(dǎo)其樹(shù)立正確的體育運(yùn)動(dòng)觀。要注重對(duì)體育教學(xué)模式和內(nèi)容的優(yōu)化升級(jí)，改變學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)知。在體育教學(xué)過(guò)程中，體育教師要合理安排體育教學(xué)內(nèi)容，因材施教，開(kāi)展針對(duì)性的教學(xué)。通過(guò)創(chuàng)新技師學(xué)院體育教學(xué)內(nèi)容和形式，貫徹落實(shí)新時(shí)期體育教學(xué)理念，提升技師學(xué)院學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（四）鼓勵(lì)體育教師開(kāi)展生活化教學(xué)

針對(duì)當(dāng)前部分技師學(xué)院在體育教學(xué)方面存在的問(wèn)題，體育教師要充分了解學(xué)生的體能情況和興趣愛(ài)好，根據(jù)學(xué)生的不同特征確定不同的教學(xué)方法，同時(shí)要及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的反饋建議，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法和理念。

體育教師可以根據(jù)學(xué)生個(gè)人的體質(zhì)和心理特點(diǎn)采取生活化教學(xué)，在教學(xué)中開(kāi)展趣味性的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感受到體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。這不僅能夠引導(dǎo)學(xué)生深入理解體育精神，而且對(duì)于進(jìn)一步貫徹落實(shí)體育教學(xué)理念解決技師學(xué)院體育教學(xué)存在的問(wèn)題具有重要意義。

參考文獻(xiàn)：

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[2]鄧永光.從技校學(xué)生特點(diǎn)思考技師學(xué)院體育教學(xué)改革[J].職業(yè)，2018（2）.

（作者單位：南陽(yáng)技師學(xué)院）