廖青
[摘? 要] 探究式數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建,應(yīng)該積極倡導(dǎo). 以一堂函數(shù)概念課教學(xué)為例,嘗試作一分析探討,以使學(xué)生掌握科學(xué)研究的方法與規(guī)律,全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng).
[關(guān)鍵詞] 探究;問(wèn)題;設(shè)計(jì);函數(shù);高中
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版2021年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說(shuō)月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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