變式教學在高中數(shù)學教學中的應用分析
2021-04-27 01:05吳鶯
數(shù)學教學通訊·高中版 2021年2期
吳鶯
[摘? 要] 新一輪課改以來，傳統(tǒng)教學理念受到了不少詬病. 變式教學與當前教育教學理念相吻合，實現(xiàn)了新課程所設置的諸多教學目標，具有一定的研究價值. 文章認為，變式教學需做到以下幾點：課堂民主，改變單一式傳輸?shù)恼n堂現(xiàn)狀;教師主導，立足于變式示范的教學樣態(tài);有效互動，實現(xiàn)共同發(fā)展的有效載體. 這樣做能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，實現(xiàn)變式教學的育人價值.
[關鍵詞] 高中數(shù)學;新課程;變式教學;思考
猜你喜歡
新世紀智能(數(shù)學備考)(2021年10期)2021-12-21
考試周刊(2016年21期)2016-12-16
博覽群書·教育(2016年9期)2016-12-12
考試周刊(2016年89期)2016-12-01
新課程·中旬(2016年9期)2016-12-01
科技視界(2016年21期)2016-10-17
考試周刊(2016年79期)2016-10-13
小學教學參考(語文)(2016年9期)2016-09-30
中國教育技術裝備(2016年15期)2016-03-01
西藏科技(2015年1期)2015-09-26
