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      基于MEC理論與心智模型的高鐵出行APP設(shè)計研究

      2021-05-04 08:48:46馮鈺淇
      藝術(shù)科技 2021年5期
      關(guān)鍵詞:設(shè)計策略手段

      摘要:本文通過研究高鐵出行用戶的心智模型,從手段—目的鏈3個維度(屬性、結(jié)果、價值)和APP設(shè)計5個步驟(確定項目目標、用戶心智模型分析、設(shè)計模型轉(zhuǎn)化、表現(xiàn)模型設(shè)計、評估與優(yōu)化)提出基于MEC理論與心智模型的高鐵出行APP設(shè)計策略,并基于此設(shè)計高鐵出行APP,滿足用戶的需求、提升用戶的出行體驗。

      關(guān)鍵詞:心智模型;手段—目的鏈;高鐵出行;設(shè)計策略

      中圖分類號:TP311.5 文獻標識碼:A 文章編號:1004-9436(2021)05-00-02

      “十四五”時期,我國經(jīng)濟處于從高速增長轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段,高鐵出行從“走得了”向“走得快、走得好”轉(zhuǎn)變[1],如何提升高鐵出行APP的用戶體驗成了新時代鐵路發(fā)展的重要課題之一[2]。隨著生活水平的提高,高鐵用戶需求逐漸呈現(xiàn)多元化趨勢。不同類型的用戶在使用高鐵出行APP的過程中,需求和行為偏好具有明顯的差異[3]。由于用戶與設(shè)計者的出發(fā)點不同,用戶在使用產(chǎn)品的過程中不能達到預(yù)期效果。本文通過構(gòu)建高鐵出行用戶的心智模型,幫助設(shè)計者解決用戶使用APP過程中的困難,提供能更好地滿足用戶需求的解決方案。

      1 手段—目的鏈與心智模型概述

      手段—目的鏈理論模型(Means—End Chain Theory,簡稱“MEC理論”)[4]包含屬性、結(jié)果和價值3個維度。該理論從用戶認知角度解釋產(chǎn)品的手段與目的之間的因果關(guān)系,認為用戶通常將產(chǎn)品屬性視為手段,通過屬性產(chǎn)生的結(jié)果實現(xiàn)其最終目的。目前越來越多的研究將MEC理論作為互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計的理論基礎(chǔ)。在對用戶認知的研究過程中,心智模型的研究方法有利于研究人員從用戶多變的行為中總結(jié)用戶的需求、行為習(xí)慣等,實現(xiàn)設(shè)計師與用戶之間的同理心,從而更加客觀、精準地分析產(chǎn)品的屬性、結(jié)果和價值之間的關(guān)系[5],在實現(xiàn)產(chǎn)品價值的同時帶來更好的用戶體驗。

      2 基于MEC與心智模型的設(shè)計策略

      諾曼認為人機交互中有3種心智模型:用戶心智模型、設(shè)計模型與表現(xiàn)模型。用戶心智模型是用戶在了解、使用產(chǎn)品時形成的心理表征,設(shè)計模型是設(shè)計師依據(jù)用戶心智模型來認知和設(shè)計產(chǎn)品的方式,表現(xiàn)模型是依據(jù)設(shè)計模型形成的有形的產(chǎn)品實體。因此心智模型的構(gòu)建可以分為用戶心智模型的捕獲、設(shè)計模型分析與表現(xiàn)模型設(shè)計三步。本文將MEC理論的3個維度貫穿心智模型構(gòu)建和產(chǎn)品設(shè)計的研究過程,提出基于心智模型與MEC理論的“三維度、五步驟”設(shè)計策略,如圖1。

      2.1 確定項目目標

      確定項目目標是心智模型構(gòu)建前的準備階段,包括市場趨勢分析、目標人群分析。在市場趨勢分析中,對國家方針、鐵路總局的政策進行解讀可以幫助研究人員確定高鐵出行APP未來發(fā)展方向。在目標人群分析中,本文依據(jù)茵迪·揚在《心智模型與產(chǎn)品設(shè)計策略》一書中提出的基于行為的用戶細分方法來選擇被試人員。

      2.2 用戶心智模型的捕獲

      結(jié)合MEC理論分析用戶心智模型生成與作用的過程可以發(fā)現(xiàn),用戶通過感覺器官感受產(chǎn)品屬性,在大腦中進行思考、假設(shè)并隨之采取行動,與產(chǎn)品進行交互,得到產(chǎn)品的功能性結(jié)果,進而產(chǎn)生情緒反饋和價值感知。依據(jù)用戶心智模型生成和作用過程,本文將用戶心智模型分為3個維度:用戶認知模型、用戶行為模型、用戶價值模型。用戶認知模型是用戶對產(chǎn)品屬性的認知習(xí)慣,比如用戶更容易被某種顏色、圖形的物體吸引。用戶價值模型是基于認知模型和行為模型得到的價值反饋,如愉悅感、自我認同感等。從這3個維度收集用戶心智信息,需要把用戶的心理活動通過外顯的語言、動作等活動記錄下來,可以使用用戶訪談、情景調(diào)查、調(diào)查問卷等多種方式。

      2.3 設(shè)計模型分析

      設(shè)計模型的分析是研究人員將抽象的用戶心智模型轉(zhuǎn)化為交互視覺規(guī)范、行為親和圖、用戶角色模型等具體的內(nèi)容。交互視覺規(guī)范是對產(chǎn)品界面設(shè)計顏色、字體、布局、圖標等元素的規(guī)范,使用戶能快速感知、預(yù)判接下來的行為,使用戶產(chǎn)生愉悅感。行為親和圖是針對用戶使用高鐵出行產(chǎn)品的行為進行聚類從而分析產(chǎn)品功能的一種方法。用戶高鐵出行行為可以按照出行前、出行時和出行后進行聚類分析。用戶通過使用產(chǎn)品產(chǎn)生的情緒感受、對產(chǎn)品的價值訴求,均可以通過用戶角色模型的方式進行可視化表達。交互與視覺規(guī)范、行為親和圖和用戶角色模型分別從3個維度對用戶心智模型進行轉(zhuǎn)化,這樣的方法可以幫助設(shè)計師更加客觀、全面地理解用戶心智模型。

      2.4 表現(xiàn)模型設(shè)計

      表現(xiàn)模型設(shè)計是將用戶心智模型與設(shè)計模型轉(zhuǎn)換為具體設(shè)計內(nèi)容的過程。依據(jù)用戶角色模型確定產(chǎn)品定位、核心功能等。在行為親和圖的基礎(chǔ)上描述產(chǎn)品提供的功能,通過產(chǎn)品的信息架構(gòu)、導(dǎo)航設(shè)計和布局設(shè)計等進行設(shè)計表達。其中需要考慮用戶使用的電子設(shè)備載體、操作習(xí)慣等?;谠O(shè)計模型中制定的交互視覺規(guī)范,參考相似定律、對稱定律等格式塔心理學(xué)的UI設(shè)計原則進行界面設(shè)計,使用戶在視覺上有良好的體驗。

      2.5 評估測試

      表現(xiàn)模型是否符合用戶心智模型是影響用戶體驗的關(guān)鍵因素。本文從感官體驗、交互體驗、情感/價值體驗3個維度,選取易學(xué)習(xí)、功能可見性、低認知負荷、用戶滿意度等指標,采用李克特7點量表的形式讓用戶按1~7分進行主觀評價打分,以4分為基準分來評價用戶的滿意程度。

      3 基于MEC與心智模型的高鐵出行產(chǎn)品設(shè)計實踐

      本文基于MEC理論與心智模型的設(shè)計策略開發(fā)了一款高鐵出行APP——高鐵e出行。整個開發(fā)過程包括市場趨勢分析、確定目標人群,用戶心智信息的收集與分析,設(shè)計模型轉(zhuǎn)化,根據(jù)用戶心智模型與設(shè)計模型設(shè)計產(chǎn)品,根據(jù)用戶心智模型對產(chǎn)品進行評估測試并依據(jù)評估結(jié)果對產(chǎn)品進行優(yōu)化5個步驟。

      在市場趨勢分析中,通過對比《鐵路“十三五”發(fā)展規(guī)劃》與《鐵路“十二五”發(fā)展規(guī)劃》,研究《智能鐵路重點領(lǐng)域發(fā)展思路》發(fā)現(xiàn),高鐵出行APP的發(fā)展呈現(xiàn)兩個趨勢:第一,轉(zhuǎn)變?yōu)閭€性化一站式出行服務(wù)平臺。原有的購票平臺逐漸向多功能服務(wù)型平臺轉(zhuǎn)變,覆蓋旅客出行多元化需求。隨著城市輕軌、空鐵聯(lián)運的發(fā)展,高鐵出行APP應(yīng)積極推動高鐵與其他交通的“多網(wǎng)融合”,延伸出行產(chǎn)業(yè)鏈。第二,注重建設(shè)中國高鐵出行品牌。我國正在構(gòu)建以“一帶一路”為重點的全面開放新格局,打造具有辨識度的中國高鐵品牌,提升國際影響力和競爭力是大趨勢。

      在這樣的市場背景下對高鐵出行用戶進行調(diào)研,目前使用高鐵出行APP的人群多集中在20~35歲,月收入5000元以上占比接近六成。利用用戶訪談、情景觀察的方法獲得80項有差異性的高鐵出行APP用戶行為,研究發(fā)現(xiàn)用戶行為產(chǎn)生差異主要由3個關(guān)鍵因素決定:出行目的、結(jié)伴情況、行李數(shù)量。不同出行目的、結(jié)伴情況、行李數(shù)量的用戶,行為習(xí)慣、需求偏好均有顯著差異。依據(jù)關(guān)鍵因素進一步進行問卷調(diào)查,將出行目的、行李數(shù)量、結(jié)伴情況的選項進行交叉分析,得到4類典型的高鐵出行APP用戶群體:商務(wù)效率型旅客,通常選擇獨自出行,攜帶小件行李或者無行李;舒適游玩型旅客,通常選擇結(jié)伴同行,攜帶大件行李或者不規(guī)則行李;探親訪友型旅客,攜幼兒行為高發(fā),一般行李較多,可能攜帶不規(guī)則行李;異地求學(xué)型旅客,通常獨自出行,可能會攜帶雙肩包、一個行李箱。

      本研究針對4類典型細分用戶,分別邀請了8位被試人員,首先采用半結(jié)構(gòu)化訪談的方式,獲取用戶對于產(chǎn)品布局、色彩、交互方式的偏好,挖掘用戶對于產(chǎn)品屬性與產(chǎn)品功能、價值之間的關(guān)系的觀點。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn),用戶認為藍色代表信息、穩(wěn)定,給人智慧、信任的感受,最符合高鐵出行產(chǎn)品的整體界面色調(diào)。圖標設(shè)計風(fēng)格則偏向面性風(fēng)格與擬物風(fēng)格相結(jié)合,面性風(fēng)格更容易吸引用戶的注意力,認知和操作效率較高;擬物風(fēng)格的圖標可以豐富用戶界面,帶來視覺沖擊,適宜展現(xiàn)娛樂相關(guān)的功能。頁面跳轉(zhuǎn)采用直接變化、右移/左移、上移/下移的方式,使用戶能清晰地感知目前的操作,增強其對產(chǎn)品的掌控感和自我認同感。

      采用頭腦風(fēng)暴、卡片分類法等方法針對高鐵出行的前、中、后不同階段,對用戶期望從APP中獲得的信息進行列舉與初步分類,然后利用行為親和圖法進行歸類,得出高鐵出行用戶的心智空間,如圖2。

      基于高鐵出行用戶心智空間確定高鐵e出行APP的主要功能,包括行程規(guī)劃、服務(wù)訂購、出行導(dǎo)航、個人出行管理等,提供針對出行前、出行中、出行后全流程的服務(wù)。

      產(chǎn)品價值調(diào)研結(jié)果顯示,用戶認為“時效性”和“便捷與可預(yù)期”是高鐵出行APP的核心價值,其次是“性價比”和“舒適性”。除此之外,高鐵出行APP作為展現(xiàn)中國高鐵品牌形象的平臺之一,其快速、便捷的印象使用戶產(chǎn)生了強烈的國家認同感。在出行過程中,用戶使用高鐵出行APP獲取出行信息的難度越低、操作越便捷,自我認同感越強,用戶更容易感到愉悅。因此在布局設(shè)計中,將乘車信息作為底部標簽欄的一部分,以最醒目的形式顯示。在用戶出行前的兩小時內(nèi),打開APP則自動跳轉(zhuǎn)乘車頁面,醒目的二維碼便于用戶檢票進站,避免身份證丟失無法出行的情況。清晰的候車信息、站內(nèi)導(dǎo)航、站臺信息、座位信息顯示有利于提升用戶的出行效率和用戶體驗。

      高鐵e出行APP是一個主打高效、便捷的高鐵出行全流程服務(wù)平臺。一方面,其可以促進高鐵與其他交通網(wǎng)的“多網(wǎng)融合”,打造“高鐵+”出行新生態(tài);另一方面,不同類型的用戶通過使用個性化的功能、便捷的操作獲得良好的出行體驗,進一步建立對中國高鐵品牌形象的認知,逐步產(chǎn)生心理層面的愉悅感。

      4 結(jié)語

      優(yōu)質(zhì)的用戶體驗可以使產(chǎn)品擁有可持續(xù)的競爭優(yōu)勢、提高客戶的忠誠度。通過上述理論闡述和設(shè)計實踐,可以看出MEC理論可以幫助研究人員更好地構(gòu)建用戶心智模型,并且MEC理論與心智模型共同作用于產(chǎn)品設(shè)計流程,在滿足用戶功能需求、符合其認知習(xí)慣的同時,還可以增強用戶的價值感知,幫助用戶得到更好的產(chǎn)品體驗。本研究提出的基于MEC理論和心智模型的產(chǎn)品設(shè)計策略,今后可以擴大樣本量和數(shù)據(jù)指標,通過機器學(xué)習(xí)、決策樹等方法,尋找更多潛在的用戶需求、價值感受等。

      參考文獻:

      [1] 王德榮,高月娥.“十四五”我國交通運輸發(fā)展面臨的機遇、挑戰(zhàn)和政策建議[J].交通運輸研究,2019,5(06):2-11,1.

      [2] 陳曉博.智能鐵路重點領(lǐng)域發(fā)展思路研究[J].綜合運輸,2020,42(10):36-41.

      [3] 茅雙雙,關(guān)海怡,郝志成.基于多源數(shù)據(jù)的高鐵游客畫像研究[J].合作經(jīng)濟與科技,2020(06):104-107.

      [4] 蘇怡,袁勤儉. MEC理論在信息產(chǎn)品及服務(wù)設(shè)計中的應(yīng)用研究述評[J].現(xiàn)代情報,2018,38(09):163-168.

      [5] 崔敦睿,萬千,宋莎莎.基于老年用戶心智模型的廚房家具設(shè)計研究[J].林產(chǎn)工業(yè),2020,57(11):31-35.

      作者簡介:馮鈺淇(1996—),女,浙江海寧人,碩士在讀,研究方向:交互與體驗設(shè)計。

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