梁月麗

關(guān)鍵詞：企業(yè);專業(yè)技術(shù)人員;培訓(xùn)方法;分析探討

目前各行各業(yè)在生產(chǎn)的過程中，已經(jīng)引進了一些比較先進的技術(shù)和設(shè)備。在進行新型設(shè)備和技術(shù)使用時，對工作人員的能力，存在較高的要求。企業(yè)要想提高自身的發(fā)展水平，就要做好內(nèi)部技術(shù)人員的培養(yǎng)，還需要制定針對性的培訓(xùn)方案，才能進一步提高工作人員的能力水平。尤其是在進行污水處理和污泥處置以及再生水利用時，對工作人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，都存在較高的要求。企業(yè)必須培養(yǎng)更加專業(yè)的技術(shù)型人才，才能提高各項工作的開展質(zhì)量[1]。

一、企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)要求

企業(yè)在開展再生水利用以及污泥處置、污水處理活動時，對各項工藝的實施以及設(shè)備的應(yīng)用，都存在較高的要求，要想促進各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)的順利開展，就要組建專業(yè)的技術(shù)團隊。企業(yè)在進行技術(shù)人員培訓(xùn)時，不僅要通過各項活動的開展，提高技術(shù)人員的專業(yè)技能水平，還要強化技術(shù)人員的責(zé)任心，確保技術(shù)人員能夠嚴(yán)格按照規(guī)章制度的要求進行標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，盡可能避免操作失誤等問題的發(fā)生，只有這樣才能提高企業(yè)的生產(chǎn)效益[2]。

二、企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)方法

（一）制定科學(xué)合理的培訓(xùn)方案

企業(yè)在進行專業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)時，需要定期組織技術(shù)人員參與知識培訓(xùn)活動，提高技術(shù)人員的專業(yè)技能水平。在進行培訓(xùn)活動制定時，需要根據(jù)不同技術(shù)人員的能力差異，制定針對性的培訓(xùn)方案，為技術(shù)人員的發(fā)展，提供有效的支持。在進行知識培訓(xùn)時，需要選擇合理的授課方式，可以通過室內(nèi)授課和室外授課結(jié)合的方式，對技術(shù)人員進行專門的培訓(xùn)。在進行現(xiàn)場培訓(xùn)時，要通過正確的引導(dǎo)，加深技術(shù)人員對各項知識的理解，還要為技術(shù)人員制定專門的實踐活動，豐富技術(shù)人員的操作經(jīng)驗。在進行培訓(xùn)人員選擇時，可以組織技術(shù)骨干，為一些普通的技術(shù)人員進行專門的培訓(xùn)和教育，在必要時可以聘請行業(yè)專家進行授課。企業(yè)需要對自身的資源優(yōu)勢進行積極的開發(fā)和利用，可以組織技術(shù)人員與周邊地區(qū)同行業(yè)的人員進行交流和溝通。企業(yè)需要制定各種形式的技術(shù)交流會和培訓(xùn)活動，打造更加優(yōu)秀的技術(shù)團隊，實現(xiàn)穩(wěn)定的發(fā)展[3]。

（二）舉辦現(xiàn)場培訓(xùn)研修班

在對技術(shù)人員進行現(xiàn)場培訓(xùn)時，可以制定相應(yīng)的培訓(xùn)研修班。通過對理論知識進行講解以及制定相應(yīng)的實踐活動，進一步提升技術(shù)人員的能力水平。因為企業(yè)在進行再生水生產(chǎn)和污水處理以及污泥處置時，需要投入大量的資金，還要引進一些比較先進的機械設(shè)備，要保證所有設(shè)備能夠保持正常的運行狀態(tài)。在對技術(shù)人員的操作能力進行培訓(xùn)時，需要舉辦專家講座，確保技術(shù)人員能夠明確各種類型設(shè)備的操作要求，并且對一些典型的故障問題進行講解和分析。在進行培訓(xùn)活動制定時，不僅要對再生水技術(shù)理論基礎(chǔ)知識進行全面的講解，還要涉及到雙膜法工程的設(shè)計以及各種類型設(shè)備的調(diào)試與維護知識。在此基礎(chǔ)上還可以對企業(yè)的生產(chǎn)運營管理內(nèi)容以及日常的生產(chǎn)工藝和設(shè)備、儀表設(shè)備使用期間，存在的各項問題以及解決方案進行實踐教學(xué)。企業(yè)要選擇更加專業(yè)的專家進行現(xiàn)場授課，確保專家在進行知識講解時，能夠幫助企業(yè)的技術(shù)人員，對各項知識進行更深層次的理解[4]。

（三）定期開展考核活動

在對技術(shù)人員進行培訓(xùn)之后，企業(yè)還要定期開展考核活動，要對技術(shù)人員的學(xué)習(xí)情況進行全方位的考核，還要通過各個層面對技術(shù)人員的綜合素質(zhì)進行考評。要將最終的考核結(jié)果，與技術(shù)人員的績效掛鉤，充分調(diào)動技術(shù)人員的學(xué)習(xí)積極性和主動性。在對技術(shù)人員進行考核時，如果發(fā)現(xiàn)存在一些考核不合格的技術(shù)人員，需要對其進行再次培訓(xùn)和教育。如果技術(shù)人員的能力水平，與崗位要求存在較大的差異，需要對技術(shù)人員的崗位進行更換[5]。

結(jié)語：綜上所述，企業(yè)在對污水進行處理以及再生水利用、污泥處置時，需要組建更加專業(yè)的工作團隊，才能促進各項活動的順利開展。在進行技術(shù)人員培訓(xùn)時，企業(yè)可以通過開展專家講座、制定專門的培訓(xùn)研修班等活動，為技術(shù)人員的發(fā)展，提供充足的平臺。企業(yè)還需要對技術(shù)人員進行專門的培訓(xùn)和教育，提高技術(shù)人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能水平，確保技術(shù)人員在開展各項工作時，能夠自覺的規(guī)范自身的行為，降低人工失誤問題的發(fā)生幾率。企業(yè)還可以鼓勵技術(shù)人員積極的學(xué)習(xí)一些新型的知識，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，提供有效的人才支撐。

參考文獻：

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[3]課題組，王奕.“互聯(lián)網(wǎng)+”下專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育質(zhì)量評價[J].石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2020，32（06）：35-39.

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[5]王彥珍.淺析我國專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的現(xiàn)狀、問題與解決對策[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2020（06）：232-233.