貴陽市女子職業(yè)學(xué)校美容美發(fā)實訓(xùn)基地調(diào)查

摘 ?要：中職學(xué)校要培養(yǎng)的是具有理論知識和實踐技能的復(fù)合型人才，建設(shè)實訓(xùn)基地是培養(yǎng)學(xué)生實踐技能的重要途徑。本文是針對貴陽市女子職業(yè)學(xué)校美容美發(fā)專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行的調(diào)查。

關(guān)鍵詞：實訓(xùn)基地;中職學(xué)校;人才培養(yǎng)

實踐技能的培養(yǎng)在中職學(xué)校人才培養(yǎng)體系中的比重不斷增加，不同于理論知識的教學(xué)，實踐能力的培養(yǎng)需要在具有專業(yè)設(shè)備的實訓(xùn)基地進(jìn)行，實訓(xùn)基地的建設(shè)情況體現(xiàn)了中職學(xué)校的辦學(xué)實力和辦學(xué)特色。

中職美容美發(fā)專業(yè)不僅要求學(xué)生掌握理論知識，還要求學(xué)生在實踐中逐步培養(yǎng)自己的審美能力，具備形象設(shè)計技能。因此，中職美容美發(fā)專業(yè)具有很強(qiáng)的實踐性和實用性。貴陽市女子學(xué)校（以下簡稱女職校）一直在積極探索實訓(xùn)基地的建設(shè)，根據(jù)教學(xué)改革的需要，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實際，學(xué)校美業(yè)藝術(shù)部探索出了“企業(yè)管理+美業(yè)體驗”的人才培養(yǎng)模式，成立了實訓(xùn)基地。本文就女職校美容美發(fā)實訓(xùn)基地的建設(shè)進(jìn)行了調(diào)查。

一、調(diào)查對象與調(diào)查方法

（一）調(diào)查對象

女職校美容美發(fā)實訓(xùn)基地是調(diào)研的主體，涉及到的調(diào)查對象包括在該基地參與實訓(xùn)、頂崗實習(xí)的學(xué)生，指導(dǎo)或管理頂崗實習(xí)的教師等。

（二）調(diào)查方法

1.文獻(xiàn)研究法

文獻(xiàn)研究法是指通過中國知網(wǎng)科研平臺、圖書館圖書期刊等渠道，廣泛搜集在職業(yè)教育領(lǐng)域有關(guān)實訓(xùn)基地建設(shè)方面的資料，掌握已有的研究成果，為本調(diào)查提供思路。

2.問卷調(diào)查法

根據(jù)本次的調(diào)查內(nèi)容編制匿名紙質(zhì)版調(diào)查問卷，通過問卷調(diào)查的方式了解教師、學(xué)生對實訓(xùn)基地建設(shè)的看法和建議。

3.訪談法

與實訓(xùn)基地的學(xué)生和指導(dǎo)教師進(jìn)行面對面的談話，篩選出客觀的、不帶偏見的信息，來了解基地的建設(shè)和運營情況。

二、調(diào)查結(jié)果

（一）實訓(xùn)基地建設(shè)情況

2018年，在貴州省教育廳“中職強(qiáng)基”項目的支持下，女職校開始規(guī)劃實訓(xùn)基地的建設(shè)。2020年11月正式在羅漢營校區(qū)建立起美容美發(fā)產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地——美享家?；赝顿Y1200萬，占地700余平，是集美發(fā)、養(yǎng)發(fā)、美容、養(yǎng)生、美甲、彩妝、瑜伽、塑形等為一體的美業(yè)綜合體。

（二）實訓(xùn)基地配置情況

實訓(xùn)基地配備了學(xué)生日常實操學(xué)習(xí)所需要的各類設(shè)備和儀器。在美發(fā)部，安裝有八面LED掛墻鏡子，配置了數(shù)碼燙發(fā)機(jī)、超聲波美發(fā)儀、智能直發(fā)器等設(shè)備;在養(yǎng)發(fā)部，安裝了頭皮檢測儀、活氧生發(fā)儀等專業(yè)儀器;在美容部，配有皮膚分析檢測儀器、光子治療儀等設(shè)施?？梢钥闯?，女職校在基地配置上投入了很大的力量，這些完備的硬件設(shè)施能夠保證學(xué)生的實踐工作順利進(jìn)行。

（三）實訓(xùn)基地人才培養(yǎng)情況

基地于2020年11月23日正式開業(yè)，已經(jīng)有四期學(xué)生在此實訓(xùn)。目前基地已經(jīng)有了比較完整的人才培養(yǎng)方案和學(xué)生實踐體系。為了保證學(xué)生學(xué)習(xí)和操作的質(zhì)量，美業(yè)藝術(shù)部的學(xué)生通過一段時間在?；A(chǔ)學(xué)習(xí)以后，由點及面，分批次進(jìn)入到實訓(xùn)基地實際工作崗位中鍛煉，實訓(xùn)時間為兩周。

（四）實訓(xùn)基地師資隊伍情況

基地的教師分為專業(yè)教師和兼職教師。專業(yè)教師主要是女職校美業(yè)藝術(shù)部的任課教師，兼職教師是從實訓(xùn)基地的合作企業(yè)聘請的具備豐富實踐經(jīng)驗的能工巧匠。這樣的師資力量有效保障了實訓(xùn)基地的教育教學(xué)工作，突出了教學(xué)工作的實踐性和職業(yè)性。

三、調(diào)查結(jié)果分析

本次調(diào)查的目的是了解女職校美容美發(fā)實訓(xùn)基地的建設(shè)和運行情況。在調(diào)查過程中，充分體會到了基地建設(shè)的優(yōu)勢，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足。

（一）基地建設(shè)的優(yōu)勢

1.體驗真實

美享家實訓(xùn)基地附近交通便利，且基地具有一定的規(guī)模，裝潢大氣，廣告牌醒目，儀器先進(jìn)。在外人看來和一般的美容美發(fā)機(jī)構(gòu)沒有區(qū)別，每天都會有顧客進(jìn)店消費。對學(xué)生來說基地是實訓(xùn)的場所，對周邊群眾而言基地則是有償服務(wù)的美容美發(fā)機(jī)構(gòu)。

2.技術(shù)先進(jìn)

實訓(xùn)基地的硬件設(shè)施完善，合作的企業(yè)在當(dāng)?shù)匾灿幸欢ǖ闹?，為教師的教學(xué)提供了有力的支持。學(xué)生在實訓(xùn)基地可以利用先進(jìn)的機(jī)器設(shè)備學(xué)習(xí)到最前沿的技術(shù)，提高自己的創(chuàng)新能力和職業(yè)能力，做到學(xué)以致用、學(xué)教一體，達(dá)到教學(xué)所要求的培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的目的。

3.面向市場

實訓(xùn)基地的運營具有市場意識，對外營業(yè)，在為學(xué)生提供真實工作環(huán)境的同時也能滿足周邊人群的美容美發(fā)需求，形成了“前店后?！钡哪Ｊ?。學(xué)生在實訓(xùn)期間可以通過自己的勞動獲得收入，提高了學(xué)習(xí)的積極性。

（二）基地建設(shè)的不足

1.學(xué)生實訓(xùn)時間過短

學(xué)校規(guī)定學(xué)生在基地實訓(xùn)時間為兩周，但是去除休息日和開幕儀式、結(jié)班考核所占的時間，學(xué)生真正實訓(xùn)的時間僅僅只有十天。實訓(xùn)的時間過短，導(dǎo)致學(xué)生可能無法深入的學(xué)習(xí)實戰(zhàn)技術(shù)。

2.基地宣傳力度不夠

基地雖然對外營業(yè)，但是由于宣傳力度不夠，也從未搞促銷活動，因此存在對周邊群眾宣傳不到位的問題。每天的顧客量并不能滿足學(xué)生實訓(xùn)的需求。

3.管理機(jī)制尚待完善

實訓(xùn)基地的規(guī)劃、建設(shè)、運行等費用都由政府提供，這會產(chǎn)生一些負(fù)面影響，比如與同行業(yè)其他機(jī)構(gòu)的競爭意識淡薄、日常經(jīng)營管理態(tài)度也不夠積極。

（三）對基地發(fā)展的建議

1.學(xué)校要調(diào)整學(xué)生的實訓(xùn)時間，在不影響學(xué)生學(xué)校學(xué)習(xí)的情況下，延長基地的實訓(xùn)時間，讓學(xué)生獲得更多的體驗和更深的感悟。

2.基地要調(diào)整經(jīng)營策略，加大宣傳力度，融入當(dāng)?shù)鼐用??？梢酝ㄟ^本地電視廣告、網(wǎng)絡(luò)平臺等進(jìn)行推廣。同時，還可以開展“進(jìn)社區(qū)、獻(xiàn)愛心”的活動，去社區(qū)、集市、養(yǎng)老院等場所開展免費理發(fā)公益活動，提升知名度。爭取獲得穩(wěn)定的客源，保證學(xué)生的實訓(xùn)工作正常進(jìn)行。

3.學(xué)校要重視教材的編纂，學(xué)生在基地實訓(xùn)期間也需要新知識的支撐?；乜梢月?lián)合美容美發(fā)企業(yè)的能工巧匠一起編制應(yīng)用性強(qiáng)、收納有新知識新技術(shù)的教材。

4.實訓(xùn)基地由政府投資搭建，運營和管理情況要受到政府的監(jiān)管。要做好頂層設(shè)計，政府部門要實時掌握基地的運營情況，督促基地盡快完善管理機(jī)制，明確工作責(zé)任。同時對固定資產(chǎn)要定期進(jìn)行考核考量，明晰實訓(xùn)基地的權(quán)利與責(zé)任。

結(jié)語

實訓(xùn)基地是為了讓學(xué)生提前接觸就業(yè)崗位，為未來的就業(yè)做好準(zhǔn)備，并且提升實踐技能所提供的有效場所。在基地建設(shè)前，要根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際情況，做好規(guī)劃布局。在建設(shè)過程中，要調(diào)動社會的力量，發(fā)揮好政府、學(xué)校、企業(yè)及其他社會組織的聯(lián)合力量，力爭共同打造出高水平的實訓(xùn)基地。最后，還要做好實訓(xùn)基地的評估工作，對學(xué)生的實訓(xùn)過程和實訓(xùn)效果進(jìn)行公正的評價，并制定基地的管理體系，保證學(xué)生實訓(xùn)質(zhì)量的提升。

作者簡介：許荻 ，單位全稱：貴州，性別：女，出生年月：1997年1月8日，民族：漢，籍貫：山東濟(jì)南人，學(xué)歷：碩士，現(xiàn)任職稱：研究生在讀，主要從事：職業(yè)技術(shù)教育（財經(jīng)商貿(mào)方向）。