高校基于大數(shù)據(jù)時(shí)代的數(shù)字化校園建設(shè)分析

陳章瀚

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字化校園建設(shè)已經(jīng)引起了各大高校的廣泛關(guān)注，這對(duì)推動(dòng)我國(guó)教育行業(yè)的信息化發(fā)展具有十分積極的影響。本文主要分析大數(shù)據(jù)時(shí)代高校數(shù)字化校園建設(shè)的實(shí)際應(yīng)用，從而為我國(guó)高校的不斷發(fā)展奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：高校;大數(shù)據(jù);數(shù)字化校園;建設(shè)

數(shù)據(jù)時(shí)代的快速發(fā)展，對(duì)我國(guó)教育行業(yè)造成了巨大的沖擊，使得我國(guó)高校的教學(xué)模式、教學(xué)理念以及教學(xué)手段均發(fā)生了顯著的變化。近年來，我國(guó)各大高校的數(shù)字化校園建設(shè)工作正在有序開展，這對(duì)各大高校的良性發(fā)展產(chǎn)生了非常深遠(yuǎn)的影響，同時(shí)也為高校各項(xiàng)工作的順利開展提供了良好的數(shù)據(jù)支持。

一、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校數(shù)字化校園建設(shè)中存在的問題

目前，各大高校對(duì)數(shù)字化校園建設(shè)給予了足夠的重視，其軟件和硬件設(shè)施都得到了很大的改善。但是在開展高校數(shù)字化校園建設(shè)的過程中，仍然有一些現(xiàn)實(shí)存在的問題，使得高校的數(shù)字化校園建設(shè)無法切實(shí)發(fā)揮它的最大效能，對(duì)高校建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展造成了一定的阻礙。目前，大數(shù)據(jù)時(shí)代我國(guó)高校數(shù)字化校園建設(shè)中存在的問題主要包括以下幾個(gè)方面：其一，沒有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)。在開展高校數(shù)字化校園建設(shè)的過程中，各項(xiàng)數(shù)據(jù)信息組成了一個(gè)不可分割的有機(jī)整體。但是部分高校缺乏良好的全局意識(shí)和整體觀念，加之工作實(shí)踐中尚未形成統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，因而各個(gè)部門之間信息數(shù)據(jù)的共建共享還存在一定的問題，其信息數(shù)據(jù)的傳輸效率相對(duì)較低。其二，數(shù)據(jù)之間沒有形成有效的集成。對(duì)于高校數(shù)字化校園建設(shè)的初期階段而言，其不同的業(yè)務(wù)系統(tǒng)使用的數(shù)據(jù)平臺(tái)存在較大的差異，因而當(dāng)前高校無法對(duì)應(yīng)用訪問結(jié)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，這對(duì)信息集成的高效進(jìn)行造成了一定的負(fù)面影響^[1]。其三，數(shù)據(jù)不一致現(xiàn)象較為突出。由于各種因素的影響，各個(gè)部門在進(jìn)行數(shù)據(jù)交換的過程中，同一信息會(huì)被重復(fù)地錄入不同的信息平臺(tái)之中，這是引起數(shù)據(jù)不一致的重要原因之一。其四，數(shù)據(jù)的實(shí)際利用率有待提高。數(shù)據(jù)信息的透明度相對(duì)較低，用戶必須根據(jù)自己的需求進(jìn)入不同的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，才能實(shí)現(xiàn)相關(guān)數(shù)據(jù)的查詢，同時(shí)高校對(duì)信息數(shù)據(jù)的其它功能缺乏必要的開發(fā)，這在很大程度上影響了數(shù)據(jù)信息的實(shí)際效能。針對(duì)以上情況，各大高校在開展數(shù)字化校園建設(shè)的過程中，一定要結(jié)合當(dāng)前的信息技術(shù)以及自身的實(shí)際需求，不但提高數(shù)字化校園建設(shè)的整體水平，從而為高校的不斷發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。

二、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校數(shù)字化校園建設(shè)的應(yīng)用

（一）建立完善的數(shù)據(jù)采集體系

完善數(shù)據(jù)采集體系，對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代高校數(shù)字化校園建設(shè)具有十分深遠(yuǎn)的影響，同時(shí)也為數(shù)據(jù)集成、數(shù)據(jù)分析以及數(shù)據(jù)管理的高效進(jìn)行奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。目前，高校數(shù)字化校園建設(shè)中的數(shù)據(jù)采集體系主要可以分為硬件和軟件兩個(gè)部分。其硬件部分主要是指高校校園中分布的各種傳感器設(shè)備，該設(shè)備采集的校園信息主要包括機(jī)房上機(jī)記錄、數(shù)字圖書館借閱記錄、POS刷卡記錄、監(jiān)控系統(tǒng)視頻數(shù)據(jù)以及電子閱覽室的閱覽記錄等;而軟件部分則主要是指各種類型的軟件系統(tǒng)，該系統(tǒng)采集的校園信息主要包括各個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行過程中產(chǎn)生的大量數(shù)據(jù)^[2]。高校在建設(shè)數(shù)字化校園的具體實(shí)踐中，一定要結(jié)合自身的實(shí)際情況，不斷完善數(shù)據(jù)采集體系，進(jìn)一步促進(jìn)高校各項(xiàng)工作的順利開展。

（二）優(yōu)化權(quán)限管理，保障數(shù)據(jù)安全

在大數(shù)據(jù)時(shí)代高校數(shù)字化校園的建設(shè)過程中，相關(guān)部門必須對(duì)數(shù)據(jù)的安全性給予足夠的重視，從而不斷優(yōu)化數(shù)據(jù)信息的權(quán)限管理，有效防止信息泄露對(duì)用戶造成的不良影響。首先，工作人員必須規(guī)范信息的儲(chǔ)存、備份以及安全保護(hù)工作，有效避免硬件軟件損壞、人為操作失誤以及黑客攻擊造成的數(shù)據(jù)丟失和數(shù)據(jù)泄露。其次，各大高校在應(yīng)用數(shù)據(jù)信息的過程中，要找到大數(shù)據(jù)應(yīng)用和用戶隱私之間的平衡點(diǎn)，不斷加強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)訪問的權(quán)限設(shè)置，進(jìn)一步提高數(shù)據(jù)使用過程中的隱私性和安全性。最后，學(xué)校要針對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代的綜合特征，加強(qiáng)審查數(shù)據(jù)的開發(fā)應(yīng)用，并對(duì)信息數(shù)據(jù)做出詳細(xì)的分類處理，為信息數(shù)據(jù)的安全使用奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)

（三）建立校園用戶個(gè)人數(shù)據(jù)中心

在信息大爆炸的現(xiàn)代社會(huì)，加強(qiáng)對(duì)信息數(shù)據(jù)的分析利用，可以切實(shí)優(yōu)化高校各項(xiàng)決策的科學(xué)性與合理性，對(duì)高校的未來發(fā)展具有十分積極的影響。因此高校要根據(jù)自身的實(shí)際情況，建立完善的校園用戶個(gè)人數(shù)據(jù)中心，使用戶們能夠通過統(tǒng)一的系統(tǒng)入口查詢與自己相關(guān)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)信息，并使用戶通過大數(shù)據(jù)處理技術(shù)來了解自己的學(xué)習(xí)、教學(xué)以及科研的整體狀況;在此過程中，高校要建立統(tǒng)一的個(gè)人信息填報(bào)入口，并合理分離填報(bào)服務(wù)和管理流程，有效減少用戶信息填報(bào)時(shí)的重復(fù)操作，引導(dǎo)用戶完善和維護(hù)個(gè)人信息^[3]。

（四）切實(shí)優(yōu)化數(shù)據(jù)的實(shí)際利用率

加強(qiáng)高校數(shù)字化校園建設(shè)工作，其根本目的在于切實(shí)提高數(shù)據(jù)信息的實(shí)際利用率，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)信息的最大效能。因此高校在開展數(shù)字化校園建設(shè)的工作實(shí)踐中，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)信息數(shù)據(jù)的有效利用，并對(duì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行深入的發(fā)掘、分析和預(yù)測(cè)，從而為各項(xiàng)活動(dòng)的高效開展奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。比如學(xué)?？梢岳卯?dāng)前的數(shù)字化技術(shù)和數(shù)字化設(shè)備，分析學(xué)校的招生狀況和就業(yè)狀況，從而不斷優(yōu)化學(xué)校的專業(yè)設(shè)計(jì)和招生計(jì)劃;分析各類儀器的使用狀況以及實(shí)驗(yàn)的整體成果，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)儀器的購(gòu)買和配置工作;分析廣大師生的乘車頻率以及乘車時(shí)間段，優(yōu)化后勤部門的校車班次安排工作。與此同時(shí)，高校還要不斷加強(qiáng)數(shù)據(jù)的質(zhì)量管理工作，建立完善數(shù)據(jù)質(zhì)量檢測(cè)和數(shù)據(jù)跟蹤體系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息應(yīng)用過程中存在的質(zhì)量問題，并制定科學(xué)合理的改進(jìn)方案，加強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)源的管理和維護(hù)，進(jìn)一步提高數(shù)據(jù)信息的正確性、統(tǒng)一性和完整性。在此過程中，高校要結(jié)合當(dāng)前的數(shù)據(jù)應(yīng)用服務(wù)，對(duì)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)提出科學(xué)合理的調(diào)整意見，并根據(jù)檢測(cè)結(jié)果形成質(zhì)量分析報(bào)告，明確數(shù)據(jù)的來源和責(zé)任單位，并將數(shù)據(jù)信息中存在的問題進(jìn)行及時(shí)有效的反饋，進(jìn)一步促進(jìn)數(shù)據(jù)質(zhì)量管理工作的規(guī)范化發(fā)展。

結(jié)語：

為了進(jìn)一步提高大數(shù)據(jù)時(shí)代數(shù)字化校園建設(shè)水平，各大高校必須對(duì)當(dāng)前數(shù)字化校園建設(shè)中存在的問題有一個(gè)較為明確的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合當(dāng)前大數(shù)據(jù)的發(fā)展趨勢(shì)以及自身的實(shí)際需求，建立完善的數(shù)據(jù)采集體系，優(yōu)化權(quán)限管理保障數(shù)據(jù)安全，建立校園用戶個(gè)人數(shù)據(jù)中心，切實(shí)優(yōu)化數(shù)據(jù)的實(shí)際利用率，從而為我國(guó)教育行業(yè)的不斷發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。

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