第1—2期：體育教學(xué)與“教會(huì)、勤練、常賽”

根據(jù)“學(xué)校體育必須做到‘教會(huì)、勤練、常賽”的要求，可圍繞以下內(nèi)容撰寫文章：體育課堂教學(xué)如何實(shí)施“學(xué)、練、賽、評(píng)”一體化;“學(xué)、練、賽、評(píng)”各要素之間的關(guān)系;課外如何健全學(xué)生體育競賽體制。

第3—4期：學(xué)校體育與體教融合

根據(jù)《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》的要求，可圍繞以下內(nèi)容撰寫文章：學(xué)校體育視角下的“體教融合”、體育教學(xué)視角下的“體教融合”、學(xué)校業(yè)余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練視角下的“體教融合”含義、內(nèi)容、方法與實(shí)施策略。

第5—6期：體育教學(xué)與中考體育

根據(jù)“將體育科目納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍，納入中考計(jì)分科目，科學(xué)確定并逐步提高分值，啟動(dòng)體育素養(yǎng)在高校招生中的使用研究”的文件精神，可圍繞以下內(nèi)容撰寫文章：各地區(qū)改進(jìn)中考體育測試內(nèi)容、方式、計(jì)分辦法的各種改革舉措、存在的問題與建議對策;體育課堂教學(xué)與中考體育的關(guān)系;中考體育與年度體質(zhì)測試的關(guān)系等。

第7—8期：學(xué)校體育“家、校、社”一體化

根據(jù)“學(xué)校構(gòu)建‘家、校、社教育大格局”的基本要求，結(jié)合各地實(shí)際情況，可圍繞以下內(nèi)容撰寫文章：學(xué)校體育“家與?！薄靶Ｅc社”“家、校、社”相結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)、舉措、問題與對策。

第9—10期：體育教學(xué)與體育課外作業(yè)

根據(jù)“增加體育課作業(yè)，減少文化課作業(yè)，確保學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能”的要求，可圍繞以下內(nèi)容撰寫文章：各校各學(xué)段在體育課作業(yè)的內(nèi)容、形式、方法、評(píng)價(jià)等方面的經(jīng)驗(yàn)、問題與對策。

第11—12期：學(xué)校體育過程性評(píng)價(jià)

根據(jù)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》的要求，可圍繞以下內(nèi)容撰寫文章：中小學(xué)校記錄學(xué)生日常體育參與情況，體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果，過程性評(píng)價(jià)記錄學(xué)生成績總評(píng)，定期向家長反饋的各類方案、舉措、問題與建議。