光陰荏苒，歲月如梭。踏入教育這片熱土，已經(jīng)23個(gè)年頭了，二十多年來，我一直扎根家鄉(xiāng)小學(xué)教育第一線。三尺講臺(tái)，一支粉筆，沒有豪情壯語，沒有驚心動(dòng)魄，“愛”是其全部的內(nèi)涵。有人曾對(duì)班主任做出過這樣的評(píng)價(jià)，他說：班主任在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任基本合格;班主任不在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀;可是，如果班主作任在，學(xué)生仍不能做好，那么這個(gè)班主任無疑是失敗的?？吹竭@段話后我深受感觸，如果我不幸失敗了，那么這將毀掉的是幾十個(gè)幾百個(gè)孩子一生的幸福，豈能對(duì)得起家鄉(xiāng)的親人和孩子。因此，要強(qiáng)的我必須做好孩子們的教育教學(xué)工作。

一、用心去愛每位學(xué)生

教師對(duì)學(xué)生的愛是一種責(zé)任，有了這種責(zé)任，教師必須嚴(yán)格要求自己，每天我扮演著老師、媽媽的角色關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均一視同仁，愛的公正，愛的讓學(xué)生信服。每天總是早早到校，巡視教室，看看學(xué)生有沒有到齊;遇到天冷或天熱的時(shí)候，看看住宿生的衣服穿得是否合理;看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會(huì)幫他們系好。班中多名貧困生家中條件不是很好，我就多次送給學(xué)生文具。我班有一個(gè)住宿生，他紀(jì)律散漫，作業(yè)時(shí)常不完成，欺負(fù)小同學(xué)。雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果。怎樣辦呢？最后，我試著尋找他本人身上的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)。比如，愛運(yùn)動(dòng)，每節(jié)體育課都玩的滿面通紅，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼。于是我就特別注意他，微笑著對(duì)他說：“今天作業(yè)完成了嗎？放學(xué)時(shí)我要檢查的啊！”并說到做到，每天下午放學(xué)前檢查詢問他當(dāng)天各科作業(yè)是否完成了，從不間斷，直到有一天打主動(dòng)給我匯報(bào)，老師今天我作業(yè)交的可及時(shí)了。隨時(shí)隨地，一發(fā)現(xiàn)他做好事，就及時(shí)表揚(yáng)，我會(huì)用微笑去鼓勵(lì)他，在他犯了錯(cuò)誤時(shí)，我也從不大聲訓(xùn)他，而是以一顆寬容的心去感化他、激勵(lì)他，經(jīng)過努力，他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，紀(jì)律也好多了。我想，這就是愛的力量吧！

二、精心做好班級(jí)管理

有位老班主任告訴我：班主任好比當(dāng)父母，如果什么事情都是父母為他們辦好，那是養(yǎng)不出成才的子女的，所以要在“精”字下功夫。

（一）精細(xì)挑選班干部

班干部是老師的影子，一定要精挑細(xì)選。每年接到一個(gè)新班，為了選個(gè)班干部我從觀察——任命——再觀察，如此反反復(fù)復(fù)造就了我的一雙火眼金睛。就拿我現(xiàn)在帶的四年級(jí)一班來說吧：我發(fā)現(xiàn)一位女生課堂發(fā)言積極，作業(yè)書寫認(rèn)真，又勤學(xué)好問，任命她為學(xué)習(xí)委員;原三年級(jí)時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的一位學(xué)生，選他當(dāng)班長(zhǎng)，不過一周后發(fā)現(xiàn)他管了班級(jí)事務(wù)卻忘記自己的學(xué)習(xí)，不會(huì)合理分配，找他談話后給我推薦另外同學(xué)， 這名學(xué)生做事利索，熱愛集體，好，選他當(dāng)班長(zhǎng)吧;學(xué)生熱衷于足球，就選他當(dāng)文體委員;一位學(xué)生嬌生慣養(yǎng)，說話都不敢大聲，任命他為勞動(dòng)委員，鍛煉鍛煉吧。班級(jí)里每個(gè)班委都有自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容，他們?cè)诎嗉?jí)里起到了正能量的作用，他們?cè)诶蠋煹亩綄?dǎo)下使班級(jí)活動(dòng)有條不紊的開展。

（二）精心開展班會(huì)活動(dòng)

班主任工作的一個(gè)中心任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，主題班隊(duì)會(huì)是主陣地。我班的主題班隊(duì)會(huì)有三方面的內(nèi)容：一是學(xué)校大隊(duì)部規(guī)定的內(nèi)容，如開學(xué)初帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為守則》，貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》， 進(jìn)行《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等各種安全禮儀的養(yǎng)成教育;和孩子們共同商討制定本學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，讀書計(jì)劃，使孩子們積極健康的成長(zhǎng)。二是結(jié)合一些特定日子展開活動(dòng)，如三八婦女節(jié)、端午節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽節(jié)等各種節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育、感恩教育以及傳統(tǒng)文化的教育。三是根據(jù)社會(huì)影響、學(xué)生思想動(dòng)向、偶發(fā)事件等，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想安全紀(jì)律教育。每一次活動(dòng)，我都會(huì)通過生動(dòng)有趣的故事、通俗易懂的道理對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，力爭(zhēng)每一次班隊(duì)會(huì)都是學(xué)生思想的一次洗禮，能給學(xué)生留下深刻的印象，并能影響和指導(dǎo)學(xué)生們今后的言行。

三、耐心教育學(xué)生成長(zhǎng)

有句話說得好：“你的孩子，我的學(xué)生，你親我更愛！”真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心，而且更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，我盡我最大的努力耐心教育學(xué)生成長(zhǎng)。我們不要期望你強(qiáng)調(diào)一遍的事，學(xué)生們就能做的很好，更不能期望用一遍就能糾正他們的很多缺點(diǎn)和不足。有些同學(xué)上課不會(huì)聽老師的講話，往往是老師剛剛落下話音，學(xué)生馬上就會(huì)重復(fù)問你這個(gè)問題，而且是一個(gè)接著一個(gè)，弄的老師苦不堪言。每當(dāng)這種時(shí)刻我都會(huì)先平靜自己的心情，耐心地反復(fù)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，教會(huì)他們?nèi)绾温犝n，如何學(xué)習(xí)，教會(huì)他們安靜、有秩序的做事。我班有位女孩，課堂上不專心聽講，總愛和同桌、還有后面的同學(xué)說話，不經(jīng)允許就隨便大聲說話，幾乎是每節(jié)課我都三番五次的提醒她不要隨便說話，提醒她該做題了，提醒她注意聽課，我還與家長(zhǎng)交流，要求家長(zhǎng)配合老師教育孩子，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力，學(xué)生學(xué)習(xí)專注力改變了很多。

四、平常心看待工作

我在班主任教育工作中，力求做到：做實(shí)事、埋頭苦干，抱著一顆平常心盡心盡力做好我的教育教學(xué)工作。做班主任雖然辛苦，但當(dāng)你訓(xùn)斥完學(xué)生，他轉(zhuǎn)身卻親切的叫你一聲老師時(shí);你不舒服，學(xué)生們圍在你身邊噓寒問暖時(shí);節(jié)假日收到家長(zhǎng)一個(gè)短信問候、得到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可時(shí);你走在村子猛然間聽到有人高喊“老師好”時(shí);所有的辛苦、勞累還有不平衡都隨風(fēng)飄去。

我深知：當(dāng)一名教師容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任教師卻很難。我正以優(yōu)秀教師的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不懈努力著，我是一名普通而平凡的教師，我只是做了一些我該做的工作。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！蔽沂冀K無怨無悔。

陜西省興平市趙村鎮(zhèn)中心小學(xué)?田敏綢