以奔跑的姿態(tài)，在研修工作中追求 “三?！本辰?/h1>
2021-05-24 13:43:27楊繼環(huán)
學(xué)校教育研究 2021年6期
2020年，新冠肺炎這個如影隨行的敵人“疫”以貫之，虎視眈眈，絲毫沒有束戈卷甲之意。特殊時期，特別擔(dān)當(dāng)，特意行動，絕大部分時間我開啟的是 “5+2”“白加黑”工作模式，以奔跑的姿態(tài)追逐流金時光，在工作中追求“專研·專業(yè)·專長”“三專”境界。心態(tài)決定狀態(tài)，每天能夠健康地來到單位工作，從某種意義上來說也是一種幸福。還清晰地記得開學(xué)典禮上孫院長的報告，謹(jǐn)記“內(nèi)省外觀時代挑戰(zhàn)，凝心聚力共克時艱;問題導(dǎo)向梳理思路，真抓實干大膽實踐;砥礪前行我將無我，初心使命致遠(yuǎn)惟艱”。在張院長和高主任的直接引領(lǐng)和指導(dǎo)下，與部室姐妹攜手并進(jìn)，認(rèn)真對待每一項工作，精益求精完成各項任務(wù)。
以班主任基本功培訓(xùn)活動為契機(jī)，潛心專研，汲取專業(yè)知識，形成個人專長，內(nèi)修于身外達(dá)于人。
本屆班主任基本功培訓(xùn)與展示活動的主題詞仍然是“教育情懷 專業(yè)理性 實踐智慧 ”。這項活動旨在為班主任成長搭建平臺，著力于培養(yǎng)一批政治素養(yǎng)高、育人能力強(qiáng)、專業(yè)技能過硬的優(yōu)秀班主任。通過培養(yǎng)骨干、梳理典型，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)示范作用，不斷提高班主任群體職業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平。對此，市區(qū)教委高度重視，區(qū)教委對我們的培訓(xùn)工作給予了大力支持。中心（分院）領(lǐng)導(dǎo)更是關(guān)懷備至，特別是張院長時刻關(guān)注我們的活動進(jìn)程，培訓(xùn)安排、專家聘請、食宿出行都會關(guān)心，周末時間還蒞臨指導(dǎo)，您的關(guān)愛、鼓勵與肯定為我們平添了無窮的力量。有了強(qiáng)大的后盾，我們這個團(tuán)隊自然士氣大增，底氣十足。最后，參加市級展示的5名班主任，取得“三二一”的好成績，即3個一等獎、2個二等獎、1個最佳方略獎，這是整個培訓(xùn)團(tuán)隊集體智慧的結(jié)晶，也是對中心（分院）自上而下凝心聚力精神風(fēng)貌的嘉獎。經(jīng)驗小結(jié)如下：
一、整體布局，提綱挈領(lǐng);細(xì)節(jié)設(shè)計，精雕細(xì)琢
高主任從整體上謀劃，在細(xì)節(jié)處把關(guān)，是活動主導(dǎo)思想的定盤星、壓艙石，也是計劃落地實施的導(dǎo)航儀、主心骨。
本次活動的培訓(xùn)安排根據(jù)提交材料和市級展示的時間節(jié)點采用了時間倒推法。期間安排了三次中小學(xué)集中展示，“培訓(xùn)—展示—優(yōu)化”形成一個螺旋上升的閉環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)。
12月2日提交的主題班會設(shè)計方案和帶班育人方略文稿，從框架搭建、版塊設(shè)計到內(nèi)容表述，乃至措辭句讀，人均修改10稿之多，可謂是字斟句酌。
我們以培訓(xùn)夯實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，以展示發(fā)掘進(jìn)步空間，不斷提升班主任的專業(yè)理性和實踐智慧，厚植班主任的職業(yè)素養(yǎng)和育人情懷。
二、潛心專研業(yè)務(wù)知識，增強(qiáng)班主任的培訓(xùn)獲得感
本次展示考核內(nèi)容包括主題班會設(shè)計與實施、帶班育人方略撰寫與宣講、情景問答、魅力展示四個環(huán)節(jié)?；I備的時間由原來的一學(xué)年縮減為三個月零十天，但展示的項目還與上次相同，可謂是時間緊任務(wù)重。所以，培訓(xùn)材料的選擇與領(lǐng)悟顯得尤為重要。我潛心鉆研了活動主辦方針對班主任基本功培訓(xùn)與展示活動開設(shè)的“育人方略”“班會案例設(shè)計”“情景問答”三個模塊分別編寫的《班主任不會帶班怎么辦——優(yōu)秀班主任帶班方法和技巧》《主題班會不會開怎么辦——39 位優(yōu)秀班主任主題班會方案設(shè)計》《中小學(xué)班主任常見疑難問題解決方略》三部指導(dǎo)用書，并熟讀細(xì)看了近三年的《班主任》雜志，特別是“我該怎么辦”版塊，還和老師們一起做了細(xì)致的梳理。另外，第三屆市級現(xiàn)場展示的錄像，我反復(fù)翻看了很多遍。因為選手們呈現(xiàn)的是長時間的知識積淀和實踐成果，也是各區(qū)縣集體智慧的縮影。還有，近五年頒布的教育相關(guān)的文件我也都一一搜集并瀏覽記錄，特別是每個學(xué)段學(xué)生的心理發(fā)展特征已經(jīng)了然于心。同時，把歷年情景問答真題作為平時訓(xùn)練的抓手，多次和選手進(jìn)行頭腦風(fēng)暴。
這樣，明確了四個環(huán)節(jié)展示的具體要求，明確了具體做法和努力的方向以及要達(dá)到的高度，選手們也就有的放矢了。
三、凝心聚力，充分借助多方資源
本次活動，高主任親臨指導(dǎo)自不必說，還要協(xié)調(diào)教委、中心（分院）以及相關(guān)部門的各項事宜。各位選手全力以赴、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鼎力支持，市級專家高位引領(lǐng)，在課件和視頻制作方面，校外機(jī)構(gòu)人士也給予了很大幫助。田老師做完手術(shù)沒多久，就投入到了緊張的培訓(xùn)工作之中，我們一起攜手并肩，共同指導(dǎo)中學(xué)的各位班主任備戰(zhàn)市級展示。怕大家上火，田老師還整箱地給大家?guī)С茸雍退}卜。敏慧我們從始至終都保持著密切的分工合作，小學(xué)展示完成后，她又和海燕一起給中學(xué)組帶回了最新的現(xiàn)場經(jīng)驗，還為老師們提供寶貴的指導(dǎo)意見。各位心理學(xué)科組姐妹們不光抽空參加平時的展示活動，還提供智力支持，為我們傳授心理學(xué)方面的專業(yè)知識。成績公布時，整個部室都洋溢著喜悅的氛圍，彤彤更是熱心地從多個維度幫忙計算成績。
成績只屬于過去，經(jīng)驗可以靈活地借鑒。2021，我會和這個有愛的團(tuán)隊一起，再接再厲，迎接新的挑戰(zhàn)，圓滿完成各項任務(wù)。
北京市通州區(qū)教師研修中心?楊繼環(huán)
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一、整體布局，提綱挈領(lǐng);細(xì)節(jié)設(shè)計，精雕細(xì)琢
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