董喬平 董彩霞

【摘要】網(wǎng)隨著網(wǎng)絡信息技術的快速發(fā)展，網(wǎng)絡環(huán)境對人們的生活產(chǎn)生了非常重要的影響。青少年作為網(wǎng)絡用戶的重要組成部分，也深受網(wǎng)絡環(huán)境的影響。網(wǎng)絡技術的迅猛發(fā)展正在改變著青少年的學習、生活和思維方式，影響著青少年的世界觀、人生觀和價值觀。本文在研究網(wǎng)絡對青少年的影響的基礎上，探討了如何利用網(wǎng)絡加強對青少年思想政治教育的方法和途徑。

【關鍵詞】青少年;網(wǎng)絡環(huán)境;思想政治;教育

當今世界，互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)明和應用正在迅速改變?nèi)藗兊纳?、學習方式和工作方式。互聯(lián)網(wǎng)作為新一代信息傳播媒體，越來越成為現(xiàn)代人類獲取各種信息的重要渠道，并對人們的工作、生活乃至思想觀念發(fā)生著廣泛和深刻的影響。因此，如何正確引導青少年一代積極利用網(wǎng)絡所帶來的機遇和應對網(wǎng)絡本身對青少年成長所帶來的挑戰(zhàn)，成為了一名教師在新時代所應肩負的歷史責任。

一、網(wǎng)絡環(huán)境對青少年的影響

（一）網(wǎng)絡對青少年的有利影響

網(wǎng)絡環(huán)境豐富了青少年思想政治教育的教學資源。長期以來，青年學生的思想政治工作的基本模式是以課堂教學為主，輔以討論、班會、社會實踐等活動，形式相對單一。在網(wǎng)絡文化環(huán)境下，課堂的外延空前擴展，數(shù)量巨大、內(nèi)容各異的網(wǎng)站成為新的課堂，而且優(yōu)勢明顯，并且思想政治工作資源投入后還可以復制和共享。而且網(wǎng)絡環(huán)境還增強了青少年學生思想政治教育的自主性。青少年作為求知欲和想象力極強的群體，始終走在使用網(wǎng)絡的社會前列，對網(wǎng)絡有著濃厚的興趣和追求。作為思想政治教育的受教育者，各種不同層次、不同需求的青少年都可以在同一時間里選擇自己需要的內(nèi)容，他們可以在輕松的環(huán)境中，自由的瀏覽信息，在主動的探索和尋求新的視覺聽覺內(nèi)容過程中潛移默化，從而提升思想政治教育的效果。

（二）網(wǎng)絡對青少年的消極影響日益明顯

網(wǎng)絡信息尤其是不良信息對青少年的思想和行為產(chǎn)生消極影響。網(wǎng)絡是一個信息寶庫，同時也是信息的垃圾場，學術信息、經(jīng)濟信息以及各種各樣的黃色信息、暴力信息混雜在一起，使網(wǎng)絡成為信息的萬花筒。一些機構和個人為了謀求商業(yè)利益和政治目的故意發(fā)布虛假信息。有個別成年人利用網(wǎng)絡上交友的便利欺騙誘拐青少年，網(wǎng)上交友潛伏著與不可靠的人交往的危險。此外，網(wǎng)上賭博、網(wǎng)上販毒等對青少年學生也會帶來極壞的影響。

二、網(wǎng)絡時代青少年思想政治教育工作的對策

許許多多的事例說明，如何在當今網(wǎng)絡文化高速發(fā)展的時代做好學生思想政治教育工作，如何在充分利用網(wǎng)絡帶來的歷史機遇的同時，抵御其消極作用？這是我們每一個教育工作者都必須正視的問題。作為教育工作者，加強和推動網(wǎng)絡時代學生思想政治工作教育，采取有效的措施和對策已經(jīng)迫在眉睫。我認為，加強學青少年學生思想政治工作應著重在以下幾個方面采取相應的對策。

（一）大力提高德育工作者的網(wǎng)絡素質(zhì)

網(wǎng)絡素質(zhì)包括對互聯(lián)網(wǎng)的認識水平以及運用互聯(lián)網(wǎng)技術的能力。只有既懂思想政治教育又熟悉互聯(lián)網(wǎng)技術的“復合型”德育工作者才能將互聯(lián)網(wǎng)技術靈活而有效的運用于學校的思想政治教育中去，提高網(wǎng)上思想政治教育的吸引力。而現(xiàn)在許多德育工作者由于知識結構和技術上的缺陷，在網(wǎng)絡環(huán)境下并不能得心應手地開展工作。應該指出的是，網(wǎng)絡環(huán)境下的德育管理是高科技管理，必須啟用先進技術手段進行監(jiān)管。

（二）學校應建立德育保障體系

青少年中，在校學生占的是大部分。所以學校要建立健全各項規(guī)章制度，確保網(wǎng)絡文化作用的充分發(fā)揮，改善德育工作的物質(zhì)條件和技術手段，尤其是要運用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡技術作為德育傳播工具，保障德育物質(zhì)條件的現(xiàn)代化。以健全的法律制度，完善的道德規(guī)范、先進的科學技術和足量的經(jīng)費投入，來確保德育信息網(wǎng)絡系統(tǒng)的建設和安全運行，做到德育信息與傳播的決策、管理權力、管理運作、管理方略、管理責任、管理利益一體化。

（三）關心學生的學習生活狀況，發(fā)揮家長的監(jiān)督引導作用

隨著網(wǎng)絡的普及，有些家長還缺乏必要的前瞻性，缺少思考及心理準備，沒能合理面對一些還隱而未發(fā)或己暴露出來的問題，更不用說如何去引導子女合理使用網(wǎng)絡了。因此，學校要了解并關心學生的學習與生活狀況，及時了解學生面臨的種種問題，幫助學生解決困難，要讓家長意識到網(wǎng)絡對孩子的學習與生活的負面影響，重視家庭對孩子的監(jiān)督與引導，教育孩子養(yǎng)成良好的學習與生活習慣，培養(yǎng)孩子良好的興趣與愛好，為孩子的鍵康成長締造一個良好的家庭環(huán)境。

總之，網(wǎng)絡時代使青少年思想政治教育工作既面臨種種困難和挑戰(zhàn)，也面臨難得的機遇和條件。青少年是一個自我防護意識和自我約束能力都相對薄弱的群體，他們?nèi)菀妆簧樾畔?、暴力游戲等不良網(wǎng)絡內(nèi)容所吸引，過分沉迷網(wǎng)絡形成網(wǎng)癮，不僅影響了自身正常的學習、生活、人際交往，而且可能給社會帶來巨大危害。我們應當動員全社會，齊抓共管，努力建造好網(wǎng)絡時代青少年學生思想政治工作教育的平臺，為當今教育事業(yè)和整個社會的和諧發(fā)展而努力奮斗。為祖國培養(yǎng)一批批有理想、有道德、高水平的建設人才。