[摘要]百年來，黨的理論武裝主要經(jīng)歷了制度的形成及曲折發(fā)展、重回正軌及制度的恢復(fù)發(fā)展、制度的深化發(fā)展三個階段，其經(jīng)驗啟示包括必須圍繞中心服務(wù)大局、必須堅持以上率下、必須完善制度建設(shè)、必須創(chuàng)新內(nèi)容和方式方法四個方面。

[關(guān)鍵詞]中國共產(chǎn)黨;理論武裝;歷史演進(jìn);經(jīng)驗

[中圖分類號]D261 ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A ? [文章編號]1009—0274（2021）02—0018—07

[作者簡介]李卓成，男，川北醫(yī)學(xué)院馬克思主義學(xué)院副教授，中國社會科學(xué)院大學(xué)研究生院博士生，研究方向：馬克思主義中國化、黨建。

黨自成立以來就高度重視用馬克思主義科學(xué)理論武裝全黨。百年來黨緊緊圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，自身的理論武裝逐漸從幼稚走向成熟，積累了豐富的經(jīng)驗。本文著重考察中國共產(chǎn)黨成立百年來自身理論武裝的歷史演進(jìn)，在此基礎(chǔ)上總結(jié)黨推進(jìn)理論武裝的經(jīng)驗啟示，為新時代加強(qiáng)黨的理論武裝提供歷史借鑒。

一、中國共產(chǎn)黨理論武裝的歷史演進(jìn)

（一）理論武裝制度的形成及曲折發(fā)展（1921—1978年）

1.理論武裝理論的重大突破（1921—1935年）

建黨伊始，中國共產(chǎn)黨就將馬列主義寫在自己的旗幟上作為指導(dǎo)思想。黨的一大明確規(guī)定黨的名稱為“中國共產(chǎn)黨”，“徹底斷絕同黃色知識分子階層及其他類似黨派的一切聯(lián)系”[1] 。這表明黨堅持了馬列主義的建黨原則，擺脫了當(dāng)時第二國際右傾機(jī)會主義的影響。黨成立后就立即投入到中國工人運動和革命活動中，一邊繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳馬列主義一邊進(jìn)行中國革命的實踐。三大后，黨中央通過了《教育宣傳問題決議案》，對黨內(nèi)教育的方針和方法做出了具體規(guī)定，要求黨員樹立“健全的唯物主義的宇宙觀及社會觀及‘集體主義的人生觀”[2]。1925年10月，黨中央擴(kuò)大執(zhí)行委員會通過了《宣傳問題決議案》指出“發(fā)展我們黨的機(jī)關(guān)報，使他們通俗化。編輯通俗的小冊子歌曲等，翻譯馬克思主義的書籍——是文字上的宣傳和鼓動的根本職任。同時還要收集整理種種材料，以便根據(jù)馬克思主義編輯關(guān)于中國問題的著作一一做解決民族革命及階級斗爭中種種問題的理論上的根據(jù)”。[3]這其實就將黨員學(xué)習(xí)、宣傳、研究馬克思主義與推進(jìn)中國革命實踐聯(lián)系了起來。土地革命時期，黨和紅軍主要在農(nóng)村進(jìn)行革命活動，這使得黨員的成分發(fā)生重大變化，農(nóng)民和小資產(chǎn)階級出身的黨員占到了黨員的大多數(shù)，非無產(chǎn)階級思想在黨內(nèi)的盛行曾經(jīng)造成黨和紅軍思想的嚴(yán)重混亂。面對此種嚴(yán)峻情況，在《古田會議決議》上，毛澤東明確提出著重從思想上建設(shè)黨的理論，而從思想上建設(shè)黨理論的核心就是對黨員進(jìn)行馬克思主義理論武裝，即“教育黨員用馬克思列寧主義的方法去作政治形勢的分析和階級勢力的估量，以代替主觀主義的分析和估量”[4] 。不僅如此，《決議》還對黨內(nèi)理論武裝的方式方法進(jìn)行了詳細(xì)闡述?！豆盘飼h決議》標(biāo)志著黨進(jìn)行理論武裝的探索獲得了重大突破，黨對理論武裝的認(rèn)識和重視達(dá)到了新的高度。

2.理論武裝制度的形成（1935—1957年）

遵義會議后，以毛澤東為核心的黨中央創(chuàng)造性地運用馬克思列寧主義建黨學(xué)說推進(jìn)黨的建設(shè)，黨的理論武裝制度逐漸形成。1938年10月，毛澤東在《論新階段》中深刻指出：“一般地說，一切有相當(dāng)研究能力的共產(chǎn)黨員，都要研究馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的理論，都要研究我們民族的歷史，都要研究當(dāng)前運動的情況與趨勢;并經(jīng)過他們，去教育那些文化水準(zhǔn)較低的黨員。特殊地說，干部應(yīng)該著重地研究這些東西，中央委員會與高級干部尤其應(yīng)該加緊研究。指導(dǎo)一個偉大的革命運動使之向著勝利，沒有革命理論，沒有歷史知識，沒有實際運動的了解，就不能有勝利。我們的任務(wù)，是在領(lǐng)導(dǎo)一個四萬萬五千萬人口的大民族，進(jìn)行著空前的歷史斗爭。所以普遍地深入地研究理論的任務(wù)，對于我們， 是一個亟待解決并須著重致力才能解決的大問題?！盵5]從1941年5月到1945年4月的延安整風(fēng)是我黨歷史上第一次集中全面的以馬克思主義理論武裝為重點的思想教育運動。這次整風(fēng)把全黨的馬克思主義理論水平提到了新的高度，使全黨確立了一條實事求是的思想路線。黨的七大把毛澤東思想確立為全黨的指導(dǎo)思想。劉少奇在黨的七大上強(qiáng)調(diào)，我們黨現(xiàn)在的重要任務(wù)“就是動員全黨來學(xué)習(xí)毛澤東思想，宣傳毛澤東思想，用毛澤東思想來武裝我們的黨員和革命的人民，使毛澤東思想變?yōu)閷嶋H的不可抗御的力量。為此目的，一切黨校和訓(xùn)練班，必須用毛澤東同志的著作作為基本教材;一切干部，必須系統(tǒng)地研究毛澤東同志的著作;一切黨報，必須系統(tǒng)地宣傳毛澤東思想;為了適應(yīng)一般黨員的水準(zhǔn)，黨的宣傳部門，應(yīng)將毛澤東同志的重要著作，編為通俗讀物”[6]。

解放戰(zhàn)爭時期，黨中央進(jìn)一步把黨的理論武裝、黨性黨風(fēng)教育和中心工作有機(jī)結(jié)合起來。1947年10月至1949年春，結(jié)合土地改革運動的開展，黨中央開展了以查階級、査思想、查作風(fēng)和整頓組織、整頓思想、整頓作風(fēng)為內(nèi)容的整黨運動，這實質(zhì)上是一場黨內(nèi)馬克思列寧主義的階級教育運動。通過整黨，農(nóng)村的基層黨組織在思想上、政治上和組織上都有很大進(jìn)步，黨同群眾的聯(lián)系更加密切。[7]1948年7月，為適應(yīng)時局發(fā)展的迫切需要，中央決定創(chuàng)辦高級黨校（馬列學(xué)院）比較有系統(tǒng)地培養(yǎng)具有理論的黨的領(lǐng)導(dǎo)干部和宣傳干部，課程包括中外史地常識、馬列主義基本理論、毛澤東思想和中共黨史等。1948年12月，劉少奇在對馬列學(xué)院第一班學(xué)員的講話中強(qiáng)調(diào)，為了中國的革命和建設(shè)工作，黨員干部一定要學(xué)習(xí)馬列主義和毛澤東思想，只有把馬列主義基本原理與中國實際結(jié)合起來，把中國經(jīng)驗和外國經(jīng)驗結(jié)合起來，才能實現(xiàn)正確的指導(dǎo)。在七屆二中全會上，中央規(guī)定干部學(xué)習(xí)馬列主義必讀十二本著作，毛澤東指出：“現(xiàn)在積二十多年之經(jīng)驗，深知要讀這十二本書，如果在今后三年之內(nèi)，有三萬人讀完這十二本書，有三千人讀通這十二本書，那就很好?！盵8] 新中國成立前，毛澤東發(fā)表《論人民民主專政》闡述了馬克思主義國家學(xué)說和中國革命的歷史經(jīng)驗，闡明了人民民主專政的基本內(nèi)容、主要特點和內(nèi)外政策。文章發(fā)表后，全黨掀起了學(xué)習(xí)宣傳人民民主專政理論的熱潮。

新中國成立初期，為了完成恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)、社會主義改造和建設(shè)的中心任務(wù)，克服黨內(nèi)官僚主義和命令主義等不良作風(fēng)，提高黨員干部思想理論水平，中共中央先后在1950年到1954年，1957年進(jìn)行了兩次整黨整風(fēng)運動。與此同時，黨中央先后頒布實施了《關(guān)于在職干部學(xué)習(xí)問題的通知》《關(guān)于加強(qiáng)理論教育的決定（草案）》《關(guān)于重視黨校工作的指示》《關(guān)于輪訓(xùn)全黨高、中級干部和調(diào)整黨校的計劃》《關(guān)于黨的高級干部自修馬克思、列寧主義辦法的規(guī)定》等一系列文件，初步建立了在職干部學(xué)習(xí)、黨校教育和干部輪訓(xùn)等黨的理論武裝制度。

3.理論武裝的曲折發(fā)展（1957—1978年）

這一時期，毛澤東對社會主義社會主要矛盾判斷的錯誤導(dǎo)致黨的政治路線出現(xiàn)“左”的錯誤，即使在指導(dǎo)思想出現(xiàn)“左”的錯誤情況下，毛澤東仍然提倡全黨要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究馬克思主義，仍然從某種程度上推動了黨理論武裝的發(fā)展。如20世紀(jì)50年代末60年代初，為了從理論上反思全面建設(shè)社會主義過程中出現(xiàn)的問題，毛澤東號召全黨學(xué)習(xí)蘇聯(lián)《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書》，在全黨掀起了一場學(xué)習(xí)運動。這場學(xué)習(xí)運動深化了黨對社會主義基本特點和經(jīng)濟(jì)規(guī)律的認(rèn)識，為60年代初黨的經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整發(fā)揮了重要作用。另外，為了適應(yīng)黨員干部學(xué)習(xí)馬克思主義理論的需要，黨中央編輯出版了《毛澤東選集》《列寧全集》《馬克思恩格斯選集》《斯大林全集》等理論著作。在馬克思主義經(jīng)典著作大量出版以及黨中央的指導(dǎo)下，全黨的理論水平迅速提高。

（二）理論武裝重回正軌及制度的恢復(fù)發(fā)展（1978—2012年）

改革開放新時期，黨中央重新確立了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的政治路線和實事求是的思想路線，這為黨理論武裝重回正軌提供了前提條件。這一時期，黨中央高度重視黨員干部的理論武裝，先后開展了以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為主要內(nèi)容的集中教育實踐活動，在此過程中形成了以黨員干部教育培訓(xùn)、中共中央政治局集體學(xué)習(xí)、馬克思主義理論研究和建設(shè)工程為代表的新時期理論武裝制度。

1992年黨的十四大提出用鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論武裝全黨的戰(zhàn)略任務(wù)，隨后以學(xué)習(xí)《鄧小平文選》第三卷為契機(jī)，全黨上下掀起了深入學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論的高潮。1997年黨的十五大正式將“鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論”簡稱為“鄧小平理論”，大會強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，根本的是堅定不移地用鄧小平理論武裝全黨。1998年6月，中共中央發(fā)出《關(guān)于在全黨深入學(xué)習(xí)鄧小平理論的通知》，對學(xué)習(xí)鄧小平理論的重要性和緊迫性作了充分的闡述，對如何把全黨的理論學(xué)習(xí)提高到新水平，堅持以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點帶動全黨的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對鄧小平理論的研究和宣傳，改進(jìn)學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)對理論學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)等方面提出了新要求。與此同時，針對在建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制過程中，部分黨員干部忽視理論學(xué)習(xí)、理想信念動搖、政治敏銳性和鑒別能力缺乏、官僚主義、形式主義盛行等現(xiàn)象，黨中央對縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部集中進(jìn)行了一次以講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣為主要內(nèi)容的黨性黨風(fēng)教育。1998年11月，中共中央發(fā)岀《關(guān)于在縣級以上黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開展以“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”為主要內(nèi)容的黨性黨風(fēng)教育的意見》，要求通過“三講”教育推動縣級以上黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的十五大精神。《意見》還對這次活動的必要性和重要性、基本原則、方式方法作了明確的規(guī)定。隨后，全黨范圍內(nèi)的“三講”教育活動全面展開。實踐表明，“三講”教育是黨中央在新時期加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治教育的一次成功實踐，是黨在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，提高領(lǐng)導(dǎo)水平、執(zhí)政水平和增強(qiáng)拒腐防變、抗御風(fēng)險能力的創(chuàng)造性探索。[9]

2000年2月，江澤民明確提出“三個代表”重要思想。11月，中共中央辦公廳發(fā)出了《關(guān)于在農(nóng)村開展“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動的意見》，要求用兩年左右的時間，在全國縣（市）部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)班子和基層干部中，有計劃、有步驟地開展“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動。《意見》明確闡述了學(xué)習(xí)教育活動的重要性和必要性、指導(dǎo)思想和原則、基本要求、方法步驟、領(lǐng)導(dǎo)等內(nèi)容。2002年6月24日，胡錦濤在全國農(nóng)村“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動總結(jié)表彰會議上講話指出，這次學(xué)習(xí)教育活動“是新世紀(jì)我們黨解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題的一項重要的基礎(chǔ)性建設(shè)，是在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下加強(qiáng)和改進(jìn)黨對農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)、推動農(nóng)村基層組織建設(shè)與時俱進(jìn)的有益探索，是把江澤民同志‘三個代表重要思想貫徹落實到農(nóng)村基層的成功實踐”[10]。2003年6月，中共中央發(fā)出了《關(guān)于在全黨興起貫徹“三個代表”重要思想新高潮的通知》，通知從充分認(rèn)識在全黨興起學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想新高潮的重大意義、深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的基本精神、學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想要著力解決實際問題、要注意突出重點區(qū)分層次和切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)等方面對學(xué)習(xí)貫徹活動提出了具體要求，為隨后開展的以學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動奠定了重要基礎(chǔ)。隨后，為進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性、純潔性建設(shè)，2004年11月7日，中共中央發(fā)出《關(guān)于在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的意見》決定從2005年1月開始，用一年半左右的時間，分三批對全國6800多萬名黨員、350多萬個基層黨組織進(jìn)行一次“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育活動。這次黨的先進(jìn)性教育活動是我們黨參加人數(shù)最多、規(guī)模最大的一次馬克思主義集中教育活動，是我們黨在新的歷史條件下用發(fā)展著的馬克思主義武裝全黨的一項重大舉措，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的一次成功實踐，形成了黨的先進(jìn)性建設(shè)的實踐成果、制度成果和理論成果。[11]

2003年科學(xué)發(fā)展觀正式提出后，根據(jù)黨的十七大部署，中央決定從2008年9月開始，用一年半左右時間，在全黨分批開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。2008年9月14日，中共中央發(fā)出《關(guān)于在全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的意見》對開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的重大現(xiàn)實意義和緊迫性、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求、主要原則、重點問題、安排和步驟、領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)作出了詳細(xì)闡述。隨后，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動在全黨全面展開。2010年4月6日，胡錦濤在全黨深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)大會上講話認(rèn)為，這次學(xué)習(xí)實踐活動“是堅持用中國特色社會主義理論體系武裝全黨、推進(jìn)馬克思主義中國化時代化大眾化的一次富有成效的實踐”[12]。

與此同時，新時期黨的理論武裝制度也逐步恢復(fù)形成。黨員干部教育培訓(xùn)制度。這一時期中共中央先后印發(fā)并實施《1983—1990全國干部培訓(xùn)規(guī)劃》《關(guān)于干部馬列主義理論教育正規(guī)化的規(guī)定》《關(guān)于實現(xiàn)黨校教育正規(guī)化的決定》《關(guān)于建立健全省部級在職領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)制度的通知》《關(guān)于抓緊培養(yǎng)教育青年干部的決定》《中共中央關(guān)于面向21世紀(jì)加強(qiáng)和改進(jìn)黨校工作的決定》《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)的意見》《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》等文件，實現(xiàn)了黨員干部教育大規(guī)模正規(guī)化發(fā)展，形成了以干部脫產(chǎn)進(jìn)修、黨委中心組學(xué)習(xí)、黨員干部在職自學(xué)為主的黨員干部理論武裝制度;中共中央政治局集體學(xué)習(xí)制度。黨的十六大以來，中國面臨加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和全面建設(shè)小康社會的新任務(wù)，以胡錦濤同志為總書記的黨中央明確提出建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和形成學(xué)習(xí)型社會的要求。為了推動全黨全社會學(xué)習(xí)活動的開展，以胡錦濤為總書記的中共中央政治局以上率下定期進(jìn)行集體學(xué)習(xí)活動，就有關(guān)國計民生的重大理論和現(xiàn)實問題集中進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，形成了中共中央政治局集體學(xué)習(xí)制度;馬克思主義理論研究和建設(shè)工程。實施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，是十六大以來黨實施的最重大、最基礎(chǔ)、最具深遠(yuǎn)意義的思想理論建設(shè)的標(biāo)志性工程。[13]這一時期在中共中央的領(lǐng)導(dǎo)下，馬克思主義理論研究和建設(shè)工程全面鋪開，在經(jīng)典著作編譯和基本觀點研究、學(xué)科和教材建設(shè)、理論隊伍和人才培養(yǎng)等方面取得許多重大理論成果。

（三）理論武裝制度的深化發(fā)展（2012年至今）

新時代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)加強(qiáng)黨的理論武裝建設(shè)，在深入學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)用黨的最新創(chuàng)新理論成果習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨。在制度建設(shè)方面，深化發(fā)展了以黨員干部教育培訓(xùn)、中共中央政治局集體學(xué)習(xí)、馬克思主義理論研究和建設(shè)工程制度，提出并推動“兩學(xué)一做”“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化建設(shè)。

2012年11月25日，黨中央印發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神的通知》，《通知》對學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神的重大意義、主要內(nèi)容、實現(xiàn)方法提出了詳細(xì)具體的要求，在全國掀起了學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神和中國特色社會主義理論體系的熱潮。隨后，為了保持黨的先進(jìn)性和純潔性，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，中共中央以持續(xù)貫徹落實“八項規(guī)定”為切入點，在黨員干部中深入開展了黨的群眾路線教育實踐活動，在縣處級黨員干部中持續(xù)開展“三嚴(yán)三實”專題教育，在全體黨員中開展了 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。與此同時，黨中央相繼組織學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八屆三中、四中、五中、六中全會和習(xí)近平系列重要講話精神的主題教育活動。這一系列學(xué)習(xí)實踐活動將全黨的中國特色社會主義理論體系武裝引向深入。

2017年黨的十九大后，黨中央將用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大和十九屆三中、四中、五中全會精神和開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動結(jié)合，以此推動黨的理論武裝深入發(fā)展。2017年10月25日，習(xí)近平在黨的十九屆一中全會上講話就要求“全面貫徹新時代中國特色社會主義思想和基本方略，不斷提高全黨馬克思主義理論水平”[14]。2017年11月1日，中共中央印發(fā)《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的決定》。[15]《決定》指出，全面準(zhǔn)確學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十九大精神，要深刻領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和豐富內(nèi)涵，把著力點聚焦到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想上，在學(xué)習(xí)宣傳貫徹的方法上，《決定》提出要切實抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)、集中開展宣講活動，精心組織新聞宣傳，認(rèn)真組織研究闡釋。為了全黨將對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)與實際工作更好地結(jié)合，解決黨內(nèi)部分黨員干部“初心”蒙塵、“使命”不在的嚴(yán)重問題。黨的十九大決定以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，根據(jù)“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實”的總要求，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。2019年5月13日，中共中央政治局召開會議，決定從2019年6月開始，在全黨自上而下分兩批開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。隨后，“不忘初心、牢記使命”主題教育在全黨深入開展。2020年1月8日，“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會在北京召開。習(xí)近平指出，這次主題教育“達(dá)到了預(yù)期目的，取得了重大成果”，“是新時代深化黨的自我革命、推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的生動實踐，促進(jìn)了全黨思想上的統(tǒng)一、政治上的團(tuán)結(jié)、行動上的一致，為我們黨統(tǒng)攬‘四個偉大、實現(xiàn)‘兩個一百年奮斗目標(biāo)作了思想上政治上組織上作風(fēng)上的有力動員。”[16]

與此同時，這一時期黨推動自身理論武裝的制度建設(shè)向更高水平更深層次發(fā)展。黨員干部教育培訓(xùn)制度更加系統(tǒng)化規(guī)范化科學(xué)化。這一時期中共中央先后印發(fā)并實施《2013—2017 全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》《干部教育培訓(xùn)工作條例》《中國共產(chǎn)黨黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則》《2018—2022 全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》等文件，使黨員干部的理論武裝制度走上了更加系統(tǒng)化規(guī)范化科學(xué)化的發(fā)展道路;中共中央政治局集體學(xué)習(xí)制度常態(tài)化。十八大后，以習(xí)近平同志為核心的黨中央繼續(xù)推進(jìn)中共中央政治局集體學(xué)習(xí)制度。截至2021年1月1日，第十八、十九屆中央政治局已進(jìn)行了69次集體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋馬克思主義基本原理、改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍方方面面，這給全黨的理論學(xué)習(xí)武裝起到了很好的示范作用;馬克思主義理論研究和建設(shè)工程深入發(fā)展。十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，馬克思主義理論研究和建設(shè)工程緊緊圍繞學(xué)習(xí)研究宣傳闡釋習(xí)近平總書記系列重要講話精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，在經(jīng)典著作編譯、理論研究闡釋、重大問題研究、學(xué)科教材體系建設(shè)、壯大人才隊伍等方面取得了更多豐碩成果。2020年12月10日，王滬寧出席馬克思主義理論研究和建設(shè)工程工作會議并講話。他表示，進(jìn)入新時代、開啟新征程，要牢牢把握工程職責(zé)使命，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，圍繞堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度，扎實做好各項工作，不斷把工程引向深入。[17]

二、中國共產(chǎn)黨理論武裝的經(jīng)驗啟示

百年來，黨的理論武裝經(jīng)歷了由幼稚到成熟的發(fā)展過程，積累了豐富的經(jīng)驗，對當(dāng)前和今后一個時期黨的理論武裝有著重要啟示。

（一）必須圍繞中心服務(wù)大局

百年來，黨的理論武裝一直以馬克思主義建黨學(xué)說為指導(dǎo)，在黨進(jìn)行革命建設(shè)改革的不同時期，都以助力完成黨的中心工作為根本旨?xì)w，有機(jī)結(jié)合于黨性黨風(fēng)教育服務(wù)于黨在不同時期的基本路線、方針、政策，促使全黨形成統(tǒng)一的思想、意志和行動。第一，黨進(jìn)行理論武裝的根本動因是非無產(chǎn)階級錯誤思想對黨中心工作的沖擊?！肮伯a(chǎn)黨內(nèi)存在著各種非無產(chǎn)階級的思想，這對于執(zhí)行黨的正確路線，妨礙極大?！盵18]可以說百年黨的理論武裝都是在與黨內(nèi)錯誤思想的不斷斗爭中發(fā)展前進(jìn)的。第二，黨的理論武裝是提升黨完成中心工作能力的重要手段。馬克思主義是科學(xué)的世界觀和方法論，是共產(chǎn)黨人改造社會的強(qiáng)大思想武器。但馬克思主義同時又是艱深的理論，不下一番苦功夫是很難學(xué)懂弄通做實的。黨在革命建設(shè)改革的過程中，面對異常復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境，肩負(fù)繁重的歷史使命，如果缺乏理論思維，是難以戰(zhàn)勝各種風(fēng)險和困難的。因此黨的理論武裝又是在不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和研究中前進(jìn)的。綜上，當(dāng)前我們推進(jìn)黨的理論武裝應(yīng)做到兩方面：第一，旗幟鮮明地揭露和批判黨內(nèi)錯誤思想。當(dāng)前，以美國為代表的西方資本主義國家仍然不斷對我黨進(jìn)行意識形態(tài)滲透，新自由主義、民主社會主義、歷史虛無主義在黨內(nèi)還有相當(dāng)市場，對此，我們必須科學(xué)運用馬克思主義理論深入地予以批判。第二，加強(qiáng)黨對馬克思主義的學(xué)習(xí)研究運用。正如習(xí)近平指出：“全黨同志特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部要更加自覺、更加刻苦地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)新時代中國特色社會主義思想。要深入學(xué)、持久學(xué)、刻苦學(xué)，帶著問題學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)，更好把科學(xué)思想理論轉(zhuǎn)化為認(rèn)識世界、改造世界的強(qiáng)大物質(zhì)力量。真正把馬克思主義這個看家本領(lǐng)學(xué)精悟透用好?！盵19]

（二）必須堅持以上率下

黨的理論武裝要取得實效，領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部是“關(guān)鍵少數(shù)”。以毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習(xí)近平為代表的黨的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，一以貫之地把加強(qiáng)馬克思主義理論武裝作為一項關(guān)系黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略任務(wù)來對待、來倡導(dǎo)、來堅持。從延安整風(fēng)到改革開放后的整黨整風(fēng)，從用鄧小平理論武裝全黨到用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨，黨的中央領(lǐng)導(dǎo)集體總能堅持帶頭學(xué)、全面學(xué)、深入學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)馬克思主義基本原理和黨的創(chuàng)新理論。黨的十六大后，為了給全黨的理論學(xué)習(xí)做出示范，以胡錦濤為總書記的中共中央政治局逐漸形成了集體學(xué)習(xí)制度，定期對關(guān)系國計民生的重大理論和現(xiàn)實問題進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。十八大后，以習(xí)近平同志為核心的黨中央繼續(xù)推進(jìn)中共中央政治局集體學(xué)習(xí)制度常態(tài)化建設(shè)，學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋馬克思主義基本原理、改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍方方面面，這給全黨的理論學(xué)習(xí)武裝起到了很好的示范作用。

（三）必須完善制度建設(shè)

百年來，在堅持用馬克思主義及其創(chuàng)新理論武裝全黨的過程中，黨逐漸形成了一整套以黨員干部教育培訓(xùn)、中共中央政治局集體學(xué)習(xí)、馬克思主義理論研究和建設(shè)工程為主的科學(xué)的理論武裝制度。黨的十八大以來，黨中央堅持制度治黨、依規(guī)治黨，努力構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運行有效的制度體系。[20] 在理論武裝制度建設(shè)方面，黨的十九屆四中全會提出建立“不忘初心、牢記使命”的制度，把“不忘初心、牢記使命”作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題，形成長效機(jī)制，[21]進(jìn)一步將黨的理論武裝制度建設(shè)推向深入。新時代新征程，我們應(yīng)進(jìn)一步加大力度推動黨理論武裝的制度建設(shè)，讓理論武裝的科學(xué)制度更加完善定型。

（四）必須創(chuàng)新內(nèi)容和方式方法

百年黨的理論武裝歷史表明，隨著黨中心工作的變化和時代的發(fā)展，為了增強(qiáng)黨理論武裝的實效性，理論武裝的內(nèi)容和方式方法也必須不斷創(chuàng)新。第一，創(chuàng)新內(nèi)容。馬克思主義是不斷發(fā)展的開放的理論，推動馬克思主義不斷發(fā)展是中國共產(chǎn)黨人的神圣職責(zé)。隨著中國特色社會主義實踐和時代的發(fā)展，我們應(yīng)將新的實踐創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、學(xué)術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新有機(jī)融合在馬克思主義理論創(chuàng)新中，實現(xiàn)理論武裝內(nèi)容的與時俱進(jìn)。第二，創(chuàng)新方式方法。新時代新征程我們要提升黨理論武裝的實效性，還必須不斷創(chuàng)新方式方法。如隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的快速發(fā)展，利用微博、微信、客戶端和學(xué)習(xí)強(qiáng)國等網(wǎng)絡(luò)平臺已經(jīng)大大增強(qiáng)了黨進(jìn)行理論武裝的時效性、便捷性、普及性，今后應(yīng)加強(qiáng)這方面的實踐和理論研究。

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責(zé)任編輯：楊建平