【摘要】中職英語高三對口班第一輪復(fù)習(xí)的效果如何會關(guān)系到對口單招考試的成敗,關(guān)系到學(xué)生未來的學(xué)業(yè)與前途。要想提高學(xué)生對口單招英語考試成績,勢必要提高英語第一輪復(fù)習(xí)的效率。提高復(fù)習(xí)效率必須要做到以下五點:以“綱”為綱,把握方向;以“本”為本,夯實基礎(chǔ);語法講解與回歸課本并重,穩(wěn)步提高;精講與多練相結(jié)合,齊頭并進;總結(jié)與反思并舉,確保實效。
【關(guān)鍵詞】中職英語; 高三第一輪復(fù)習(xí);高效策略
【作者簡介】崔振云(1978.03-),女,江蘇沛縣人,徐州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)工業(yè)學(xué)校,本科,研究方向:蘇教版中職英語高三對口班復(fù)習(xí)策略。
高三英語第一輪復(fù)習(xí)在職業(yè)學(xué)校高三對口班英語的整個復(fù)習(xí)過程中極其重要,因為在英語第一輪復(fù)習(xí)過程中,學(xué)生要復(fù)習(xí)職業(yè)高中三年所學(xué)的五冊書上所有的知識點,所以,中職英語高三對口班第一輪復(fù)習(xí)的效果如何關(guān)系到對口單招考試的成敗,關(guān)系到學(xué)生未來的學(xué)業(yè)與前途。要想提高學(xué)生對口單招英語考試成績,勢必要提高英語第一輪復(fù)習(xí)的效率。作為常年奮斗在對口升學(xué)班的高三英語教師,在多年的工作過程中,筆者不斷地學(xué)習(xí)、實踐、探索、借鑒和總結(jié),最終形成一套效果顯著的第一輪高效復(fù)習(xí)策略。
一、以“綱”為綱,把握方向
這里的“綱”指江蘇省對口單招英語考試大綱,大綱要求對口單招英語考試范圍是職業(yè)學(xué)校一到五冊英語書上所有內(nèi)容,主要考查考生的英語基礎(chǔ)知識和基本技能,著重考查考生在日常生活和場景中的應(yīng)用能力。根據(jù)大綱的要求,我們在第一輪復(fù)習(xí)就有了方向與目標(biāo)。在第一輪復(fù)習(xí)中,一定要根據(jù)考綱的要求與命題原則,要貼近教學(xué)實際,回歸課本,覆蓋全面,突出重點,夯實學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識并著力提高學(xué)生的英語基本技能,著重操練學(xué)生的日常生活和職業(yè)場景中的英語應(yīng)用能力。俗話說,方向不對,努力白費。只有把握正確方向,才能成功。所以,在高三英語第一輪復(fù)習(xí)中一定以綱為綱,把握正確的方向。這是中職英語高三對口班第一輪高效復(fù)習(xí)的前提。
二、以“本”為本,夯實基礎(chǔ)
教育界一直有這樣一句話:教學(xué)有法,教無定法,貴在得法。高三第一輪復(fù)習(xí)更是如此,只有“有法,得法”才能整體提高復(fù)習(xí)效率,最大限度地提高成績。英語課本是英語對口單招考試的根基,在第一輪復(fù)習(xí)中,一定要回歸課本,不重視課本知識的復(fù)習(xí)正如無根基的高樓會轟然倒塌,到最后浪費了時間,白搭了精力,收效甚微。
在第一輪復(fù)習(xí)過程中,我們復(fù)習(xí)到有關(guān)“求職面試”“詢問信息”“安慰鼓勵”等方面的交際英語時,通過識記相關(guān)句型,操練面試環(huán)節(jié)的交際表達(dá)等復(fù)習(xí)方法,夯實并掌握了這個話題,那么這道高考題就不會失分。通過以上兩個例子,我們可以看出,英語第一輪復(fù)習(xí)一定要回歸課本,絕不能舍本逐末。其中,有部分高三對口班英語老師認(rèn)為,第一輪復(fù)習(xí)的時間本來就緊,把以前學(xué)過的課本內(nèi)容再復(fù)習(xí)一遍,太浪費時間。以上兩道題的實例證明,這種想法是錯誤的也是不可取的。職業(yè)學(xué)校高中英語五冊書的內(nèi)容具體可這樣劃分:第一、二兩冊是基礎(chǔ)模塊,主要以學(xué)生的日常生活為內(nèi)容來源的主題與活動。第三、四兩冊是職業(yè)模塊,以職業(yè)場景為主題和內(nèi)容的來源,精心設(shè)計了一系列新穎、實用性強的主題和活動。第五冊是屬于拓展模塊,著重提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)與應(yīng)用能力。五冊書的知識各有側(cè)重,因此,任何一冊書,任何一個知識點,任何一個話題和任何一篇課文都不能輕視,所以第一輪復(fù)習(xí)一定要回歸課本,夯實基礎(chǔ)。這是中職英語高三對口班第一輪高效復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。
三、 語法講解與回歸課本并重,穩(wěn)步提高
近年來,在英語教學(xué)中有一種這樣的觀點和流行趨勢:淡化英語語法,注重英語交際。多年的對口單招班教學(xué)實踐證明,這一觀點在對口單招復(fù)習(xí)中并不對,也是行不通的,也是不符合對口單招英語考試實際情況的。因為對口單招英語試卷是由三大部分組成:第一部分是語言知識與運用,其中又分四節(jié):第一節(jié)10道單項選擇題;第二節(jié)15個短對話或片段;第三節(jié)補全對話;第四節(jié)完形填空。第二部分是閱讀理解;第三部分書面表達(dá)。試卷中沒有語音題目和聽力題目,更沒有口語測試環(huán)節(jié),在對口單招英語考試中,學(xué)生根本就沒有英語口語表達(dá)的機會,所有的知識與能力必須在單招英語試卷中展現(xiàn),可以說,對口單招英語考試仍然是以應(yīng)試為主。既然是以應(yīng)試為主,學(xué)生必須自己能讀懂題目,要想讀懂題目必須具備一定的語法知識。如果題目都看不懂,何談做題;如果題目都看不懂,想做對題,更是難上加難。
下面筆者以2019年對口單招試卷第6題為例:_____ makes Mr. Markley anxious is_____ fewer and fewer customers step into his store. And shopping online is getting increasingly popular in recent years. ?A.What, why ? B.What,that ? C.That, that ?D. It,what ?這道題的答案選B,這道題題干是一個復(fù)合句,包含一個主語從句 What makes Mr. Markley anxious, 還有一個表語從句, that fewer and fewer customers step into his store.考查到的知識點是:表語從句中不缺任何成分,但引導(dǎo)詞that 不能省略。學(xué)生如果沒有一定的語法知識,那么這道題就看不懂,更做不對。
作為一名職業(yè)學(xué)校的英語教師,我們面對的現(xiàn)實是:凡是進入職業(yè)學(xué)校的學(xué)生,中考英語成績80分以上的真是鳳毛麟角,18屆學(xué)生中考入學(xué)英語成績平均分是36.5,所以在第一輪復(fù)習(xí)時,在回歸課本的同時,一定要有計劃地滲透語法復(fù)習(xí),先復(fù)習(xí)詞法:名詞,代詞,冠詞,介詞和介詞短語,連詞,數(shù)詞,形容詞和副詞,動詞;接著復(fù)習(xí)時態(tài)語態(tài);最后復(fù)習(xí)句法:句子的五種基本結(jié)構(gòu),疑問句,倒裝句,感嘆句,強調(diào)句型和復(fù)合句:定語從句,狀語從句,名詞性從句等。由簡入深,由易到難,一個一個板塊復(fù)習(xí),一步一步提高。只有具備了一定的語法知識,學(xué)生看到的英語句子不再是英語單詞簡單的羅列,能讀懂句意,那么做對題就有可能。單招試卷中的還有一篇完型填空題,三篇閱讀理解題和一篇填單詞題,這些文章也不是簡單句的堆積,包含了很多詞法句法的應(yīng)用,所以只有具備一定的語法知識,讀懂文章才有可能;只有具備一定的語法知識,學(xué)生才能更準(zhǔn)確地完形填空和閱讀理解。此外,高三英語對語法的復(fù)習(xí)不要指望第二輪專題復(fù)習(xí),因為高三對口班在九月一日開學(xué),學(xué)期中間有一個國慶長假,十一月份還要參加全省的學(xué)業(yè)水平考試,這中間需要時間備考,第一輪復(fù)習(xí)得中斷一段時間。還有學(xué)生在來年三月份要參加全省技能考試,在一月份就得開始技能訓(xùn)練,為技能考試做準(zhǔn)備,第二輪復(fù)習(xí)的時間幾乎被技能訓(xùn)練所占用。如果疫情得到有效控制的話,江蘇省對口單招網(wǎng)已經(jīng)公布的2021年對口單招技能考試日期為3月13日至3月28日,文化統(tǒng)考時間為4月24日、25日兩天,都會如期舉行。因此,語法講解一定要與回歸課本并重。當(dāng)然,語法知識的復(fù)習(xí)并不是老師把語法規(guī)則給學(xué)生講解完學(xué)生就掌握了,這中間需要記規(guī)則練用法,最后回歸到文章中去理解體悟,以達(dá)到真正地掌握和應(yīng)用。這是中職英語高三對口班第一輪高效復(fù)習(xí)的必要條件。
四、 精講與多練相結(jié)合,齊頭并進
根據(jù)徐州市英語中心教研組的要求,第一輪要在12月底結(jié)束。在短短的四個月的時間,要復(fù)習(xí)五冊書,共42個單元,任務(wù)極其艱巨。想在有限的時間內(nèi)提高復(fù)習(xí)效率,精講與多練相結(jié)合是最佳選擇。一節(jié)課的時間是一定的,周課時也是固定的,要提高復(fù)習(xí)效率,必須精講,抓住課堂的寶貴時間把知識點講清楚,講透徹。課堂上不要追求多,一節(jié)課哪怕把一個知識點講明白,講透徹,學(xué)生能夠掌握,那這節(jié)課就有意義。講完一定得鞏固,要想鞏固就必須多練。課堂上的練習(xí)時間有限,那么一定抓住課下的時間多練習(xí)。
我們在復(fù)習(xí)到第一冊的Unit 7 “I Feel Sick...”中的 I suggest you go to see the doctor right now.這一知識點時,我們要復(fù)習(xí)suggest的用法。suggest有兩種意思:暗示、表明和建議,只有作建議講后跟虛擬語氣,延伸到suggestion的用法:His suggestion is that we ____ the earth together.A. to protect B. should protect C. protecting D. have protected.這道選B項,suggestion后的表語從句也要用虛擬語氣。老師在復(fù)習(xí)這一知識點時還可也引導(dǎo)學(xué)生思考哪些動詞后的從句用虛擬語氣,如require,request,advise,command等動詞。通過歸納總結(jié),把這些詞的用法都掌握,一節(jié)課顯然是不夠的,所以教師可以課下給學(xué)生布置后跟虛擬語氣的動詞的專項訓(xùn)練。通過教師課上的精講和學(xué)生課下的多練,學(xué)生就能完全掌握suggest的用法。suggest 的用法在2017年、2018年連續(xù)兩年都考到了,掌握了suggest 用法,那么這兩道高考題就迎刃而解了:The teacher demands that she ____ her test papers within ten minutes. A turn B.hands in ?C. has turned in D. has handed in (2017高考);The manager suggested that all the employees___ name tags in the company.A.to wear B.should wear C. must wear D. wearing (2018高考 ),所以,精講與多練是高效復(fù)習(xí)的有效手段,只有精講與多練才能提高復(fù)習(xí)效率。這是中職英語高三對口班第一輪高效復(fù)習(xí)的法寶。
五、 總結(jié)與反思并舉,確保實效
高三第一輪復(fù)習(xí)是一項龐大而又系統(tǒng)的工程,知識點零碎而又繁雜,每一節(jié)復(fù)習(xí)課的知識容量都很大。通過第一輪的復(fù)習(xí),學(xué)生要學(xué)會把零碎的知識建立起知識框架。在課下,學(xué)生通過總結(jié)用課上復(fù)習(xí)的零碎的知識把框架填充起來,這樣零碎的知識就能有機地聯(lián)系起來。當(dāng)學(xué)生做題和應(yīng)試時,學(xué)生通過知識框架就能想到這道題考查到哪一單元的哪一部分的哪一個知識點,做題有據(jù)可依,這樣就能保證做題的正確率。要想做到這一點,僅靠課堂上的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到,因此,每一節(jié)復(fù)習(xí)課后學(xué)生都必須總結(jié)。要做到課課有總結(jié),天天有總結(jié),周周有總結(jié)。通過總結(jié),明晰自己所掌握的內(nèi)容,對于沒掌握的內(nèi)容在課下要及時地復(fù)習(xí)與落實,不漏掉任何一個知識點。反思是學(xué)習(xí)的一種高級行為。真正地學(xué)習(xí)必須要反思,只有學(xué)習(xí)后反思才能真正地提高復(fù)習(xí)效率,提高學(xué)習(xí)成績,使學(xué)到的復(fù)習(xí)到的知識真正成為自己的東西,確保復(fù)習(xí)的實效。這是中職英語高三對口班第一輪高效復(fù)習(xí)的根本保證。
綜上所述, 在中職英語對口單招第一輪復(fù)習(xí)過程中,牢牢地抓住以下五點:以“綱”為綱,把握方向;以“本”為本,夯實基礎(chǔ);語法講解與回歸課本并重,穩(wěn)步提高;精講與多練相結(jié)合,齊頭并進;總結(jié)與反思并舉,確保實效。這樣中職高三英語對口班第一輪復(fù)習(xí)才是有效、實效和高效。