2020年12月10日，中小學(xué)科學(xué)影像活動(dòng)普及與發(fā)展交流研討會(huì)在北京舉辦。來(lái)自科學(xué)教育、媒體和藝術(shù)領(lǐng)域的專家與一線中小學(xué)教育工作者圍繞科學(xué)影像創(chuàng)作活動(dòng)與科技藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)、師資薄弱地區(qū)中小學(xué)如何開(kāi)展科技藝術(shù)活動(dòng)等議題進(jìn)行了深入廣泛討論。

培養(yǎng)興趣 提升價(jià)值吸引

北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究院執(zhí)行院長(zhǎng)、數(shù)字媒體研究所所長(zhǎng)肖永亮，在現(xiàn)場(chǎng)分享了國(guó)外同行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，指出了目前活動(dòng)中很多作品在內(nèi)容上更強(qiáng)調(diào)知識(shí)性、缺少藝術(shù)性的現(xiàn)象，這主要是因?yàn)樵诩ぐl(fā)青少年興趣培養(yǎng)和科學(xué)邏輯培訓(xùn)上因果關(guān)聯(lián)較弱，希望以活動(dòng)為范本，未來(lái)從內(nèi)容規(guī)范性、組織務(wù)實(shí)性、創(chuàng)作專業(yè)性等多維度齊抓共管，不斷夯實(shí)活動(dòng)對(duì)外的傳播取向，繼續(xù)豐富影像記錄手段。

技術(shù)變革 洞察角色定位

中央廣播電視總臺(tái)社教節(jié)目中心科教頻道制片人李瑛則從影像藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)的交融性方面提出了自己的指導(dǎo)意見(jiàn)。她特別強(qiáng)調(diào)：“科學(xué)和影像的角色配合中，科學(xué)是先導(dǎo)，影像是技術(shù)，影像為青少年的科學(xué)發(fā)現(xiàn)之旅提供了很好的工具?！?/p>

創(chuàng)新模式 策動(dòng)資源聯(lián)動(dòng)

北京交通大學(xué)附屬中學(xué)副校長(zhǎng)祖浩東作為中小學(xué)一線教育工作者將視線更加聚焦在科學(xué)教育資源公平問(wèn)題上，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)將學(xué)校、主辦單位和教育機(jī)構(gòu)等串聯(lián)形成疊加優(yōu)勢(shì)，打破校園與社會(huì)之間“看不見(jiàn)的墻”，這考驗(yàn)的不僅是活動(dòng)組織和管理水平，更需要來(lái)自基層每一位教育工作者的努力和社會(huì)資源的介入。

據(jù)主辦方介紹，隨著此次研討會(huì)的舉辦，第11 屆全國(guó)青少年科學(xué)影像節(jié)同時(shí)落下帷幕。本屆活動(dòng)雖然受到新冠肺炎疫情影響，但是與往年相比，申報(bào)作品的數(shù)量和質(zhì)量都有大幅增長(zhǎng)和提高。9 月20 日140 部?jī)?yōu)秀作品線上線下展映同時(shí)開(kāi)啟，展映為期1 個(gè)月。線上活動(dòng)側(cè)重利用青少年群體受眾多的微博、微信、B 站、知乎、抖音、西瓜視頻等新媒體平臺(tái)進(jìn)行，開(kāi)設(shè)“當(dāng)代少年多給力”等互動(dòng)話題，活動(dòng)期間全網(wǎng)整體曝光量達(dá)1.2 億人次，觸達(dá)人群近百萬(wàn);線下首次組織全國(guó)巡展，140 部?jī)?yōu)秀科學(xué)探究紀(jì)錄片、科學(xué)微電影和科普動(dòng)畫(huà)奔赴北京、湖北武漢、四川成都和天津與當(dāng)?shù)毓娨?jiàn)面。