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      幼兒教育,花樣翻新文

      2021-06-20 14:59:48艾渺
      中國(guó)對(duì)外貿(mào)易 2021年6期
      關(guān)鍵詞:托育幼教幼兒園

      艾渺

      5月12—14日,第23屆北京國(guó)際玩具及幼教用品暨幼兒園用品及配套設(shè)備展(北京幼教展)如期舉行。每年的北京幼教展都匯聚了幾乎全國(guó)嬰幼兒產(chǎn)品企業(yè),此次展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)集合了大批國(guó)內(nèi)知名的幼教用品、玩具、幼兒園用品、幼教課程,各大品牌爭(zhēng)相展示自己最核心最出眾的產(chǎn)品,可謂是新一年國(guó)際幼教展的風(fēng)向標(biāo),共吸引1000多家品牌同臺(tái)競(jìng)技,堪稱(chēng)史上最強(qiáng)陣容。

      體驗(yàn)式、互動(dòng)式教學(xué)集中涌現(xiàn)

      記者在采訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn),這次展會(huì)涌現(xiàn)出許多體驗(yàn)式、互動(dòng)式的特色教室解決方案,包括非遺文化特色教室、AR體感特色教室、創(chuàng)客空間、兒童手工坊、面工坊......

      例如“奇妙的水”“電磁世界”“力與機(jī)械”“趣味設(shè)計(jì)”“光影探秘”“生命科學(xué)”讓幼兒在豐富的主題場(chǎng)景中感受科學(xué)世界的神奇與魅力。

      據(jù)業(yè)內(nèi)專(zhuān)家介紹,體驗(yàn)式、互動(dòng)式教學(xué)集中涌現(xiàn)的主要原因,是近兩年頒布的《學(xué)前教育深化改革意見(jiàn)》《學(xué)前教育法草案(征求意見(jiàn)稿)》《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》等多份文件,都明確要求幼兒園堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng),珍視幼兒游戲活動(dòng)的獨(dú)特價(jià)值,保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣,尊重個(gè)體差異,鼓勵(lì)支持幼兒通過(guò)親近自然、直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)等方式學(xué)習(xí)探索,促進(jìn)幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

      面對(duì)資金、招生、人才流失等各種壓力,許多幼教企業(yè)挖掘行業(yè)特質(zhì)研發(fā)新產(chǎn)品。隨著人工智能機(jī)器視覺(jué)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及,諸多企業(yè)發(fā)力“AI+”領(lǐng)域。在線(xiàn)教育、編程教育、美育等成為本屆北京幼教展的亮點(diǎn)。

      源創(chuàng)推出的酷木庫(kù)“STEAM學(xué)前準(zhǔn)備課程”,結(jié)合“加德納多元智慧理論”,將諸多課程匯集于同一空間,全方位啟發(fā)智能,讓孩子在玩中成長(zhǎng)。

      庫(kù)客音樂(lè)打造了“智能鋼琴啟蒙課”。據(jù)介紹,智能一對(duì)多鋼琴教室可突破傳統(tǒng)教學(xué)的局限性,采用的雙師教學(xué)模式注重“知名鋼琴教授+專(zhuān)業(yè)認(rèn)證教師高清示范”,還以動(dòng)畫(huà)形式再現(xiàn)名曲情景,營(yíng)造音樂(lè)學(xué)習(xí)氛圍。

      希沃帶來(lái)了希沃幼教交互智能平板、希沃幼教筆、智慧幼兒園管理方案,力求打通教與學(xué)的多個(gè)環(huán)節(jié)。希沃展區(qū)負(fù)責(zé)人透露,他們正在構(gòu)建以教學(xué)、衛(wèi)生、環(huán)境、安全、服務(wù)和團(tuán)隊(duì)管理為核心的六大管理體系框架,規(guī)范幼兒園的管理。

      在“百藝工坊非遺特色勞動(dòng)實(shí)踐教室”展位,工作人員介紹通過(guò)主題工坊的表現(xiàn)形式,營(yíng)造體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)場(chǎng)景,傳播、傳承非遺技藝。通過(guò)跨學(xué)科、項(xiàng)目制做中學(xué)的教學(xué)方法,讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在探索中成長(zhǎng),在生活中應(yīng)用,啟發(fā)孩子多元化地探索非遺背后的生活藝術(shù)和勞動(dòng)智慧,樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)態(tài)度,提高自身綜合素質(zhì)和文化修養(yǎng)。

      “科瑞兔非遺創(chuàng)客空間”則是基于幼兒園開(kāi)展非遺創(chuàng)造力課程的一套整體解決方案。該項(xiàng)目以中國(guó)非遺傳承領(lǐng)域活動(dòng)為課程載體,秉承“體驗(yàn)、合作、傳承、創(chuàng)新”的教育理念,采用游戲的方式,通過(guò)編織繡、雕刻印刷、動(dòng)感皮影、彩虹衣舍、3D打印五大區(qū)域,讓幼兒感受非遺文化之韻,服裝服飾之美,現(xiàn)代科技之奇。

      本屆展會(huì)匯集700余品牌企業(yè),2000多款幼教新品,匯集小梵高、邏輯狗、洪恩教育、優(yōu)優(yōu)象、百藝工坊、歐蒙教育、朗朗教育、庫(kù)客音樂(lè)等眾多知名教育品牌;展出品類(lèi)包括幼兒園課程加盟、智能產(chǎn)品、玩具教具、游樂(lè)設(shè)施、木質(zhì)家具、園服家紡、裝修環(huán)創(chuàng)等,覆蓋幼教市場(chǎng)的整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈,全方位滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)觀眾的需求。

      托育論壇搭建合作平臺(tái)

      展會(huì)同期還舉辦了豐富多彩的論壇活動(dòng)。在2021托育論壇,來(lái)自全國(guó)各地的眾多托育園長(zhǎng)及投資人匯聚一堂,就“托育機(jī)構(gòu)如何更靈活地依托政策”“如何沉下心來(lái)冷靜思考發(fā)展方向、宏觀布局”等問(wèn)題,在托育行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的大浪潮下不但“活下去”,更能“活得精彩”進(jìn)行了深入的探問(wèn)與思考。

      為加強(qiáng)職業(yè)教育國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè),落實(shí)職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)更新要求,推動(dòng)專(zhuān)業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造,3月12日,教育部印發(fā)了《職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)目錄(2021年)的通知》,《目錄》全面落實(shí)《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》對(duì)職業(yè)教育的要求,在科學(xué)分析產(chǎn)業(yè)、職業(yè)、崗位、專(zhuān)業(yè)關(guān)系基礎(chǔ)上,對(duì)接現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,對(duì)職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)目錄進(jìn)行全面修(制)訂。其中,新增《嬰幼兒托育》《嬰幼兒發(fā)展與健康管理》專(zhuān)業(yè),同時(shí)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)歸屬調(diào)整為健康管理促進(jìn)類(lèi)。

      托育事關(guān)嬰幼兒健康成長(zhǎng),事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)。托育賽道前景可觀,新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)并存,如何創(chuàng)新破局將成為未來(lái)發(fā)展的重大課題。專(zhuān)業(yè)人才是推動(dòng)機(jī)構(gòu)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素,如何做到創(chuàng)新并專(zhuān)業(yè),怎樣用專(zhuān)業(yè)堅(jiān)守品質(zhì),是托育機(jī)構(gòu)制勝未來(lái)的關(guān)鍵。2021托育論壇旨在響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,助力“十四五”規(guī)劃托育人才創(chuàng)新發(fā)展,助推托育機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化建設(shè)。

      為此,國(guó)際早期教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)戎象敏以“托育行業(yè)發(fā)展的新形勢(shì)、新思路、新策略”為主題,深入剖析后疫情時(shí)代托育行業(yè)政策走向,從托育機(jī)構(gòu)籌建、安全、運(yùn)營(yíng)、環(huán)創(chuàng)、團(tuán)隊(duì)、服務(wù)、招生等方面,全方位立足實(shí)際,創(chuàng)新思路,為托育機(jī)構(gòu)及廣大托育從業(yè)者分享豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。

      在托育行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的新浪潮下,針對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng),在社會(huì)有需求、政府有要求、機(jī)構(gòu)有熱情的前提下,不僅需要明確定位、注重產(chǎn)教融合、課證融合,明確托育崗位的核心技能,更要有專(zhuān)業(yè)證書(shū)作為支撐。論壇不僅為機(jī)構(gòu)搭建了合作平臺(tái),同時(shí)助力托育機(jī)構(gòu)找準(zhǔn)發(fā)展風(fēng)口、創(chuàng)新培養(yǎng)模式。

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