探索速寫在美術(shù)創(chuàng)作中的重要作用

殷玉婷

摘 要：速寫，它作為造型藝術(shù)的一門重要學(xué)科，是指對(duì)客觀世界進(jìn)行迅速的描繪，用最簡練的線條以及最到位的筆墨簡明扼要地表現(xiàn)繪畫對(duì)象的特質(zhì)與情態(tài)的繪畫形式。速寫起源于歐洲，逐步發(fā)展，在與中國畫的不斷交融中逐漸完善。無論是從繪畫者的角度，還是從設(shè)計(jì)者的角度來看，速寫在美術(shù)創(chuàng)作過程中都有著十分重要的作用與價(jià)值。文章主要探討研究速寫在國內(nèi)外的起源與發(fā)展概況、速寫在美術(shù)創(chuàng)作中的重要作用，以及提高速寫能力的重要途徑。

關(guān)鍵詞：速寫;美術(shù)創(chuàng)作;重要性

一、速寫的發(fā)展背景及其內(nèi)涵

（一）速寫的起源與發(fā)展

速寫對(duì)于造型藝術(shù)是非常重要的。很多美術(shù)研究者指出，速寫起源于歐洲。在西方美術(shù)史中，最先出現(xiàn)的以速寫為繪畫表現(xiàn)形式的畫作呈現(xiàn)于舊石器時(shí)代，其代表作有法國拉斯科洞窟壁畫和西班牙北部的阿爾塔米拉洞窟壁畫。拉斯科洞窟是韋澤爾峽谷中眾多洞窟的其中一座，位于法國多爾多涅省蒙尼克鎮(zhèn)附近。無論是從人類學(xué)、民族學(xué)還是從美學(xué)角度來看，這些洞窟壁畫都非常具有研究價(jià)值，特別是1940年發(fā)現(xiàn)的拉斯科洞窟壁畫，對(duì)研究人類史前藝術(shù)史有著非常重要的意義。壁畫中的打獵場面有約100種動(dòng)物形象，描繪細(xì)致，色彩豐富，栩栩如生。

速寫的英文“sketch”是草圖的意思，它來源于早期西方油畫家們畫油畫前的小稿?！八賹懯窃煨退囆g(shù)的基礎(chǔ)，大約在18世紀(jì)以后成為獨(dú)立的藝術(shù)形式。在此之前速寫僅僅是畫家創(chuàng)作的準(zhǔn)備階段，用來快速地記錄人物形象和創(chuàng)作構(gòu)思的手段。隨著繪畫藝術(shù)的逐步發(fā)展，速寫漸漸成為一門單獨(dú)的藝術(shù)門類，表現(xiàn)出自身特有的藝術(shù)價(jià)值?！痹谥袊@種繪畫的雛形最初是在新石器時(shí)代的彩陶上出現(xiàn)，是中國素描和中國白描結(jié)合的產(chǎn)物，為了同素描概念區(qū)分出來，從而產(chǎn)生出此種說法。20世紀(jì) 20 年代末，西式的速寫開始在中國大量涌現(xiàn)，代表大師有黃胄、徐悲鴻、吳冠中等。速寫發(fā)展到現(xiàn)在可以理解為短時(shí)間完成的作品，一般分為三種：人物動(dòng)態(tài)速寫、場景速寫、人物加場景速寫。

（二）速寫的內(nèi)涵與性質(zhì)

速寫通常被理解為是一種快速作畫的方法?！洞蟛涣蓄嵃倏迫珪愤@樣闡釋速寫：速寫是初步的繪畫草稿。速寫主要是對(duì)于西方繪畫中一種表現(xiàn)形式的說法，但在西方的美術(shù)史中，很難找到一個(gè)與速寫意思完全相同的詞匯?？梢栽谟⑽睦镎业降囊馑监徑脑~有“sketch”和“drawing”?！皊ketch”具有草圖以及草稿的意思，而“drawing”則是繪畫的意思。在我國繪畫教學(xué)中，通常把帶有研究性而且作畫時(shí)間較長的繪畫稱為素描，而把那些作畫時(shí)間較短的、對(duì)對(duì)象快速表現(xiàn)的繪畫稱為速寫。但實(shí)際上它們之間并沒有一個(gè)明確的分界線。速寫主要類別有直線速寫、勾線速寫、線面速寫、明暗速寫等。

現(xiàn)如今，速寫被公認(rèn)為是人物造型訓(xùn)練的手段之一，是必不可少的基本功訓(xùn)練內(nèi)容。因此，任何一個(gè)學(xué)習(xí)者都需要從零開始，按照步驟去積累經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)繪畫過程，后續(xù)再逐步進(jìn)行對(duì)于繪畫技法的提煉與加工，最后，形成具有獨(dú)特個(gè)性的藝術(shù)體系。以上都可體現(xiàn)出速寫具有記錄性以及變現(xiàn)性的功能。所以說，“速”從字面意義上講就是速度，指作畫時(shí)間，是一種量化標(biāo)準(zhǔn)。速寫重在“寫”，它是將畫者的主觀感受通過觀察和繪畫表現(xiàn)在紙本上，是心、眼、手三者合一的高度集中體現(xiàn)。

二、速寫在美術(shù)創(chuàng)作中的具體應(yīng)用與價(jià)值體現(xiàn)

（一）速寫在繪畫中的運(yùn)用與體現(xiàn)

1.速寫是創(chuàng)作者提升造型的關(guān)鍵手段

速寫在美術(shù)創(chuàng)作中是具備著非常重要的功能和地位的，古今中外許多藝術(shù)巨匠都把速寫訓(xùn)練作為探索藝術(shù)必備的方法。如西方的文藝復(fù)興三大巨頭米開朗基羅、達(dá)·芬奇、拉斐爾，我國著名畫家徐悲鴻、黃胄、吳冠中等人。如此多的藝術(shù)大家都一直堅(jiān)持用速寫記錄生活并從中汲取靈感。這里就奧地利著名現(xiàn)實(shí)主義畫家埃貢·席勒的作品《穿條紋洋裙的艾迪麗斯畫像》來說一說速寫線條在藝術(shù)作品中發(fā)揮的至關(guān)重要的作用。席勒在整個(gè)畫面的處理中，線條的急緩與疏密是為了塑造所需形象有意而為之，而正是這種抑揚(yáng)頓挫的用筆給予畫面一種獨(dú)特力量。整個(gè)外形塑造呈現(xiàn)給觀者的是外輪廓緊、內(nèi)部輕松自如的感覺。畫面形象采用站立的姿勢，我們可以看到畫面中的艾迪麗斯安靜端正的身姿與畫面之中個(gè)性跳躍的線條形成對(duì)比，此刻的畫面動(dòng)靜和諧，具有獨(dú)特韻味。速寫是在寫形之際，集神、情、趣于一體。

2.速寫是創(chuàng)作者提高審美素養(yǎng)的重要方法

速寫是記錄情感的過程，也是孕育優(yōu)秀美術(shù)作品的搖籃，還是創(chuàng)作者表達(dá)藝術(shù)主張與創(chuàng)作情感的藝術(shù)形式。對(duì)于大多從事藝術(shù)的工作者來說，不論是在純藝術(shù)領(lǐng)域，還是在教育崗位，審美素質(zhì)的雅俗與高低都對(duì)其今后的藝術(shù)發(fā)展有著極大的影響力。例如吳冠中先生融匯中西繪畫，其作品《獅子林》被多次引用于現(xiàn)代兒童繪畫教育之中，對(duì)于中國美術(shù)教育發(fā)展有著深刻的影響。他的成就來源于對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著，也是勤于速寫的結(jié)果。

（二）速寫在設(shè)計(jì)中的運(yùn)用與體現(xiàn)

1.速寫是設(shè)計(jì)者積累素材的有效途徑

速寫是設(shè)計(jì)者們搜集并積累素材的主要手段。筆者剛剛接觸速寫的時(shí)候，老師讓畫室所有的孩子去街上、公園寫生，這段記憶尤為深刻，且的確在那段學(xué)習(xí)期間，筆者的繪畫能力有了非常大的進(jìn)步。其實(shí)生活才是藝術(shù)的真正源泉，在眼睛見到外界時(shí)的那一瞬的印象是最能充分表達(dá)情緒與感覺的。在生活中積累資料和素材時(shí)，速寫能夠幫助設(shè)計(jì)者加深設(shè)計(jì)點(diǎn)的記憶。由此可見，速寫不單能幫助設(shè)計(jì)師記錄資料，積累素材，也利于他們在這個(gè)過程中進(jìn)行記憶、分析，最終設(shè)計(jì)出優(yōu)秀作品。

2.速寫是設(shè)計(jì)者的靈感來源

速寫，每每都是通過在紙面上的表現(xiàn)，使原本不屬于大腦的視覺形象落在紙面上。法國現(xiàn)代主義建筑與設(shè)計(jì)大師勒·柯布西耶曾說：“一項(xiàng)任務(wù)定下來，我的習(xí)慣是把它存在腦子里，幾個(gè)月一筆也不畫。人的大腦是有獨(dú)立性的，那是個(gè)匣子，要盡可能往腦子里存入大量同問題有關(guān)的信息資料，讓它們在大腦游動(dòng)、煨煮、發(fā)酵，然后，到某一時(shí)刻，咯噠一下，內(nèi)在的自然創(chuàng)造過程完成了。你抓過一支鉛筆、一根炭條、一些色筆，在紙上畫來畫去，想法就出來了?！?設(shè)計(jì)草圖能讓我們在同一時(shí)刻看到自己所想要表現(xiàn)的大量信息，所有的靈感與想象躍然紙上，靈感有了，技術(shù)達(dá)標(biāo)，那么畫面自然出色。

三、提升速寫在美術(shù)創(chuàng)作中的表現(xiàn)力的探索

（一）閱讀優(yōu)秀作品

讀萬卷書，行萬里路。如果說我們的藝術(shù)創(chuàng)作有規(guī)律可循，那么就要求廣大創(chuàng)作者需要具有一定生活素材的積累，并大量閱讀、借鑒、學(xué)習(xí)優(yōu)秀大師的作品。一開始可先大量臨摹，后期逐漸自己創(chuàng)作。這樣，藝術(shù)家們創(chuàng)作出的作品才會(huì)有內(nèi)涵、厚重感與生命力。有這樣一種說法：真正的藝術(shù)是在自然撥動(dòng)創(chuàng)作者的心弦時(shí)迸發(fā)出的，如果創(chuàng)作者沒有從生活中積累鮮活素材，那么所創(chuàng)作的作品往往會(huì)缺乏生活氣息，難以打動(dòng)觀者并引起共鳴。因此，藝術(shù)創(chuàng)作的最好方式就是創(chuàng)作者們腳踏實(shí)地地深入生活、體味生活，并大膽去表現(xiàn)生活。

（二）掌握繪畫方法

在進(jìn)行速寫創(chuàng)作的時(shí)候，我們不可盲目地為了畫而去畫，更重要的是需要明白自己在畫什么，也就是說，我們要明確自己的繪畫目標(biāo)。首先，我們要清楚地了解工具的一些基本性能并且能熟練運(yùn)用。在練習(xí)速寫時(shí)，學(xué)生要有針對(duì)性地掌握速寫的技巧。其次，要充分學(xué)會(huì)用線條表現(xiàn)事物的能力。在創(chuàng)作者對(duì)事物進(jìn)行速寫描繪時(shí)，線條是具有藝術(shù)表現(xiàn)力的重要元素，它是繪畫藝術(shù)的高度濃縮。最后，要提高記憶力與默寫能力，充分開拓思維能力。藝術(shù)家在創(chuàng)作速寫之時(shí)，明確的目標(biāo)和一定的繪畫步驟是非常重要的，它影響著最終作品的質(zhì)量。

（三）提升對(duì)物象的觀察力

在練習(xí)速寫時(shí)，我們要想正確地表現(xiàn)繪畫對(duì)象的基本動(dòng)靜態(tài)特征，就必須有良好的觀察能力，去了解并掌握畫面中的細(xì)節(jié)，還要樹立細(xì)節(jié)與全局相呼應(yīng)的意識(shí)。也就是說，我們在創(chuàng)作的過程中，萬萬不可只是觀察繪畫對(duì)象的某一部分，而是要把畫面整體與細(xì)節(jié)之處進(jìn)行反復(fù)對(duì)照、比較。在對(duì)全局進(jìn)行觀察的時(shí)候，要重點(diǎn)看它的物與物之間的大關(guān)系以及它們之間的比例。接下來，在對(duì)局部進(jìn)行觀察的時(shí)候，應(yīng)該隨時(shí)審視相關(guān)聯(lián)的部分，腦海中需要始終保持對(duì)象的整體形態(tài)。這樣一來，速寫的成功就事半功倍了。如果想要更為生動(dòng)、深刻地表現(xiàn)人物，就必須對(duì)所畫物象的基本結(jié)構(gòu)和組織有比較清晰的認(rèn)識(shí)。

（四）擁有達(dá)·芬奇畫雞蛋的速寫精神

縱觀歷代畫出傳世名作的美術(shù)大家，他們都經(jīng)歷了無數(shù)次的歷練與洗禮。因而，我們在掌握了一定的速寫方法之后，還需要通過很多的練習(xí)和實(shí)踐才能夠更好地掌握其技法。而且對(duì)于速寫來說，只掌握了技術(shù)還不夠，還需要通過大量練習(xí)，觀察不同對(duì)象，找出其中最能夠打動(dòng)人的那一點(diǎn)或幾點(diǎn)關(guān)鍵特征。最終在無數(shù)張作品的積累下，繪畫技法逐漸提高，眼界逐漸開闊，手眼也更加協(xié)調(diào)，真正使量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變，不斷鞏固所學(xué)，創(chuàng)作出更多作品，形成良性循環(huán)。

四、結(jié)語

藝術(shù)從本質(zhì)上說是創(chuàng)作者心靈的自由釋放，是其品格與心性的具象化。在當(dāng)今現(xiàn)代化、信息化發(fā)展的潮流中，原生態(tài)的速寫藝術(shù)被重視的程度逐漸降低，因此對(duì)速寫藝術(shù)本質(zhì)的回歸及再認(rèn)識(shí)是當(dāng)代美育工作者、廣大藝術(shù)創(chuàng)作者以及美術(shù)愛好者共同的文化擔(dān)當(dāng)和時(shí)代責(zé)任。創(chuàng)作者在面對(duì)鮮活的形象時(shí)，靈感的火花瞬間迸發(fā)，流動(dòng)的血液澎湃翻涌，哪怕是看似簡單的幾根線條速寫，也在閃動(dòng)著生命的音符，這是多么令人感動(dòng)的場景。

希望美術(shù)創(chuàng)作者與美育工作者日后能夠更多地關(guān)注、探討速寫藝術(shù)在整個(gè)美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中的重要地位及其藝術(shù)價(jià)值。

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作者單位：

新疆師范大學(xué)