史瑞芳

摘? 要：這些年來，校園安全問題事故發(fā)生的的也是越來越頻繁了，各種各樣的矛盾也是越來越多了，形式的多樣，矛盾的深化，性質(zhì)的惡劣等等都已經(jīng)影響到了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進行正常的生活。校園安全問題的出現(xiàn)不單單影響到了學(xué)生，其次就是家長的利益。尤其近幾年來，寄宿制學(xué)校的數(shù)量也是逐漸增多，有些學(xué)生離家較遠(yuǎn)的，會選擇在學(xué)校居住，學(xué)生的數(shù)量不斷增加，因此學(xué)校的管理安全問題也面臨著更大的問題，高中生和大學(xué)生的自制力相對于小學(xué)生來說比較的好，因此小學(xué)生的安全問題，學(xué)校一定要特別的注意。安全重于一切，安全問題一直都是學(xué)校包括每一個行業(yè)發(fā)展過程中必須重視的問題。尤其是農(nóng)村小學(xué)校園安全問題。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué);安全隱患;規(guī)范機制的構(gòu)建

校園安全是一個值得我們關(guān)注的教育問題，尤其是在悲劇事件發(fā)生時。湖南省一所中學(xué)發(fā)生的踩踏事件，奪去了5名青少年的生命，20人受傷，至今仍記憶猶新。這些悲劇事件是一個警示信號，號召大家保護校園。全國各學(xué)校要認(rèn)真對待安全教育，并強制實施。此外，他們應(yīng)該修改應(yīng)急預(yù)案，加強安全保衛(wèi)。例如，保安人員應(yīng)認(rèn)真巡邏校園，如教學(xué)樓和學(xué)生宿舍，并執(zhí)行嚴(yán)格的入口檢查，禁止任何攜帶槍或刀的人進入。作為學(xué)生，我們應(yīng)該加強我們的安全知識，這要求我們對日常生活中的一些潛在危險保持警惕。例如，晚上或者我們一個人在宿舍的時候，鎖好宿舍門窗。學(xué)生安全問題關(guān)系到千千萬萬個家庭，保證學(xué)生安全，幸福，健康的成長是每個學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)。保護好每一個孩子，要讓意外事故減少到最低，現(xiàn)在已經(jīng)是中小學(xué)教育和管理的重要內(nèi)容了。以下列舉了幾點學(xué)校學(xué)生容易發(fā)生的問題，以及提出相應(yīng)的解決措施和建議。

一、校內(nèi)存在的普遍安全事故

（一）嬉戲打鬧事故

小學(xué)學(xué)生生性活潑開朗，學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。會增加許多的校園活動，比如跳繩比賽，消防安全演練等。其實最普遍的就是課余活動時間，普遍可以看到一到了下課時間，學(xué)生們就會在樓道里開心愉快得追逐和打鬧。有的學(xué)生比較的頑皮，會有危險的器械，例如小刀，玩具等等[1]。

（二）踩踏事件

所謂的“踩踏事故”其實是過于擁擠時，人群中心的人完全不由自主地像液體一樣被擠來擠去，液體四面八方受到壓力并且會填充空白空間的特性讓人體被壓迫和搓捻，臟器一個個被破壞，最后導(dǎo)致傷亡。放學(xué)的時候，還有就是下樓梯的時候，最容易發(fā)生踩踏事件了。

（三）食品安全問題

有時候食品安全問題主要是由于學(xué)校的管理制度不強，有時候?qū)W生食堂或者安全飲用水不達(dá)標(biāo)。有些學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施比較的老化，所以水質(zhì)檢測安全問題也就降低了許多。因此也會存在到了腹瀉，中毒的現(xiàn)象。有時候食品的來源渠道復(fù)雜，難以識別。操作人的體質(zhì)狀況難以得到保障。自然而然也包括食品衛(wèi)生的檢查力度不嚴(yán)格[2]。

（四）校園暴力事故

校園欺凌是指在校園內(nèi)外學(xué)生間一方單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負(fù)、侮辱，造成另一方身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。校園欺凌分為單人實施的暴力，少數(shù)人數(shù)暴力，和多人實施暴力。在校學(xué)生有時候會受到外校人員的傷害。因此學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及家長都要特別關(guān)注學(xué)生的日常行為。校園暴力容易讓學(xué)生的身心健康受到傷害。還有就是體育活動安全問題，尤其是在體育課上，遵守紀(jì)律和注意力的不集中，還有就是體育器械的不正當(dāng)使用。這些問題都是潛在的安全問題。用水用電問題也是值得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視的。學(xué)生的用電，飲水安全問題，火災(zāi)，觸電事故。

二、加強學(xué)校和家庭的合作

（一）與社會家庭密切聯(lián)系

學(xué)校和家庭如果兩方面一起合作，學(xué)生的安全問題也會提高許多。家長應(yīng)該認(rèn)真的配合學(xué)校的工作，主動的與孩子的班主任進行交談，密切配合，及時溝通情況并且解決重點的問題。學(xué)校老師及時關(guān)注學(xué)生的身體健康情況，真正的落實到學(xué)生安全問題。學(xué)校也要有專業(yè)人員進行排查，對于學(xué)校周邊的復(fù)雜的地區(qū)進行仔細(xì)認(rèn)真的排查。學(xué)校積極開展校園安全活動，積極培養(yǎng)學(xué)生們的自我保護意識。保障學(xué)生的健康成長的環(huán)境和氛圍。

（二）制定基本工作任務(wù)

對于學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備費檢查，尤其是燃?xì)?，水電，體育場的器材設(shè)施安全的使用情況，一些小地方也不要放過，尤其是樓道的欄桿的損壞，廁所的沖水問題，教師食堂的飯菜飲食安全，還有一些易燃易爆的危險化學(xué)品的存放設(shè)施。中小學(xué)生還會用到校車，去接送學(xué)生。每天都要檢查校車的使用是否安全。下雨天學(xué)校一般都會停電，因此，平時的話，需要重點檢查消防設(shè)施和應(yīng)急照明和指示標(biāo)志等等。這些都是要符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的落實情況。在假期的最后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要囑咐學(xué)生和家長，假期要注意故意安全問題。重點檢查《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》落實情況。在放假前和開學(xué)初必須要進行安全教育情況。開展“安全教育日周月”活動。對于學(xué)校的安全管理制度和落實情況都要仔細(xì)的檢查，并且按時按點的向上級報告[3]。

三、落實工作要求

主動提高認(rèn)識并且加強領(lǐng)導(dǎo)，積極配合領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要主動強化管理，落實責(zé)任。建立安全校園隱患，這是作為加強學(xué)校管理工作的重要制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及包括老師在內(nèi)都要具有責(zé)任感和使命感。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)校的重大安全隱患，及時的向上級報告。

結(jié)束語：

農(nóng)村小學(xué)校園安全隱患在校園中存在的幾率非常的大，這就需要社會和學(xué)校一起齊心協(xié)力，只有這樣才可以降低校園安全的隱患。老師也要積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，定時開展校園安全和培訓(xùn)活動。尤其是農(nóng)村的校園安全問題。

參考文獻(xiàn)：

[1] 魏銀虎.李寧夏.學(xué)校存在安全的教育問題[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2015，6（10）：123-125.

[2] 陳永進.農(nóng)村中小學(xué)校園安全問題的研究[J].教育月刊，2018，9（18）：66-67.

[3] 章永曙.柴靜.中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要[J].科學(xué)教育出版社，2017，7（16）：266-425.