河教

5月13日，河南省教育廳黨組書記、廳長鄭邦山在全省“開局十四五 奮進(jìn)新征程”主題系列新聞發(fā)布會(huì)上指出，“十四五”時(shí)期，全省教育系統(tǒng)將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)省，辦好人民滿意的教育。

總體目標(biāo)是“五個(gè)有”：基礎(chǔ)教育有質(zhì)量。學(xué)前教育更加普及普惠，義務(wù)教育邁向優(yōu)質(zhì)均衡，普通高中教育更加多樣化有特色。職業(yè)教育有優(yōu)勢。職業(yè)教育轉(zhuǎn)向類型教育發(fā)展階段，職普融合、產(chǎn)教融合、校企合作不斷深化，現(xiàn)代職業(yè)教育和培訓(xùn)體系更加完善。高等教育有實(shí)力。高校布局、學(xué)科布局和“雙一流”建設(shè)取得新突破，學(xué)位和研究生教育水平明顯提升，高校在不同領(lǐng)域特色發(fā)展、爭創(chuàng)一流。改革開放有作為。教育領(lǐng)域綜合改革不斷深化，教育評價(jià)體系更加科學(xué)，對外開放水平顯著提升，民辦教育蓬勃發(fā)展。教育公平有保障。教育資源配置更加合理，人民群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題得到有效破解，力爭讓每個(gè)孩子都能享受到公平而有質(zhì)量的教育。

為實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)，一是聚焦立德樹人，構(gòu)建高質(zhì)量育人體系。把立德樹人成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建大中小一體化思政工作體系和“五育”并舉人才培養(yǎng)體系，健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人新機(jī)制。實(shí)施立德樹人工程，鑄造立德樹人河南品牌，讓孩子“更愛國、更拼搏、更有愛、更擔(dān)當(dāng)”。二是聚焦綜合改革，激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展活力。深入開展“重要論述大學(xué)習(xí)，教育思想大討論，教育綜合大變革，教育質(zhì)量大提升”活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，全面推動(dòng)新時(shí)代教育評價(jià)改革、中小學(xué)布局調(diào)整和優(yōu)化、高校內(nèi)部治理改革等27項(xiàng)改革，推動(dòng)各級各類教育高質(zhì)量發(fā)展。三是聚焦教育公平，提升人民群眾的教育獲得感。著力健全完善基本公共教育服務(wù)體系，加快縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。加快鄉(xiāng)村教育振興，做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童等特殊群體受教育工作。四是聚焦中原大地，提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。圍繞全省戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局和科研資源配置，推進(jìn)學(xué)科交叉融合，健全科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化機(jī)制，提供有力的人才支持和智力支撐。