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      預(yù)防接種適齡期兒童的家長實施針對性健康教育的臨床效果

      2021-07-22 03:53:12王冬梅
      關(guān)鍵詞:禁忌癥預(yù)防接種醫(yī)護(hù)人員

      王冬梅

      (桂林市東江社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,廣西 桂林 541004)

      0 引言

      預(yù)防接種是預(yù)防某種疾病,保障兒童健康成長的重要手段。預(yù)防接種是國家大力支持且受法規(guī)保護(hù)的社會性工作,健康教育對正確預(yù)防接種觀念及傳染病預(yù)防有重要作用[1-2]。因此對適齡期兒童家長實施針對性健康教育,既提高兒童家長對預(yù)防接種相關(guān)知識了解及科學(xué)接種的重要性,又可以提高預(yù)防接種質(zhì)量,降低不良反應(yīng)發(fā)生率。本研究選取1540例到我院進(jìn)行預(yù)防接種兒童家長作為研究對象,分別對1540例兒童家長采用常規(guī)健康與針對性教育,分析對預(yù)防接種適齡期兒童家長實施針對性健康教育的臨床效果,具體報道如下。

      1 資料與方法

      1.1 一般資料。將2019年1月至2019年12月作為本次研究時間范圍,將此期間到我院進(jìn)行接種1540例兒童家長作為本次研究對象,采用隨機從數(shù)字表形式將1540例兒童家長分成對照組與實驗組,對照組與實驗組各770例兒童家長,對照組770例兒童家長年齡21~38歲,平均(25.68±3.82)歲,其中385例為女性家長,385例男性家長,學(xué)歷:200例初中以上、300例???、270例本科及以上。實驗組770例兒童家長年齡22~39歲,平均(27.85±2.65)歲,其中395例為女性家長,375例為男性家長,學(xué)歷:210例初中以上、290例???、270例本科及以上。實驗組兒童家長基礎(chǔ)資料與對照組兒童家長基礎(chǔ)資料相比無明顯差異,P>0.05實驗組與對照組兒童家長具有可比性。

      1.2 方法。對照組兒童家長實施常規(guī)健康教育,其具體措施:①在接種前醫(yī)護(hù)人員向兒童家長講述疫苗的種類、疫苗適應(yīng)癥、疫苗作用、疫苗禁忌癥、疫苗副作用、接種后應(yīng)注意事項,同時醫(yī)護(hù)人員對兒童健康情況及是否有禁忌癥等情況向兒童家長進(jìn)行詢問,如有禁忌癥兒童則禁止接種。②醫(yī)護(hù)人員告知兒童家長提供兒童健康及接種禁忌癥等信息,同時在接種前告知書上進(jìn)行簽字。③兒童完成接種后醫(yī)護(hù)人員對其進(jìn)行觀察,待兒童接種30分鐘后無異常反應(yīng),則可離開。④明示咨詢電話。實驗組兒童家長在常規(guī)健康教育基礎(chǔ)上實施針對性健康教育,其具體教育措施:①醫(yī)護(hù)人員對兒童家長講述常接種疫苗,每種疫苗對應(yīng)預(yù)防的疾病,每種疫苗適應(yīng)癥及禁忌癥,每種疫苗可能發(fā)生不良反應(yīng)及出現(xiàn)時間。②醫(yī)護(hù)人員對滅活疫苗、減毒疫苗特點向兒童家長進(jìn)行講述。③醫(yī)護(hù)人員向兒童家長講述兒童易出現(xiàn)疾病,如風(fēng)疹、流行性腦膜炎、麻疹、腮腺炎、肺炎、過敏性皮疹、水痘、手足口病、百日咳、脊髓灰質(zhì)炎等,告知兒童家長接種的重要性。④醫(yī)護(hù)人員向兒童家長講述局部紅腫、低熱等不良反應(yīng)處理措施,接種后可能出現(xiàn)局部感染、發(fā)熱等不良反應(yīng)及處理措施。⑤囑咐兒童家長做好接種記錄,保管好接種本。

      1.3 觀察指標(biāo)。采用問卷法對實驗組與對照組兒童家長預(yù)防接種知識的知曉率進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容包括:疫苗預(yù)防何種相應(yīng)傳染病、疫苗接種應(yīng)注意事項、接種疫苗禁忌癥、接種疫苗后不良反應(yīng)、不良反應(yīng)處理措施。觀察實驗組與對照組兒童接種后發(fā)熱、局部紅腫硬化的不良反應(yīng)發(fā)生率。

      1.4 統(tǒng)計學(xué)分析。實驗組與對照組接種疫苗兒童家長相關(guān)數(shù)據(jù)利用SPSS 20.0統(tǒng)計學(xué)軟件進(jìn)行分析,計量資料,以()表示,采用t檢驗,計數(shù)資料,以n%表示,采用χ2檢驗,統(tǒng)計學(xué)檢驗標(biāo)準(zhǔn)P<0.05。

      2 結(jié)果

      2.1 對比實驗組與對照組兒童家長預(yù)防接種知識的知曉率。實驗組采用針對性健康教育770例兒童家長,疫苗預(yù)防何種相應(yīng)傳染病、疫苗接種應(yīng)注意事項、接種疫苗禁忌癥、接種疫苗后不良反應(yīng)、不良反應(yīng)處理措施知曉率高于對照組兒童家長,P<0.05具有統(tǒng)計學(xué)意義,見表1。

      表1 實驗組與對照組兒童家長預(yù)防接種知識的知曉率對比[n(%)]

      2.2 對比實驗組與對照組兒童接種后不良反應(yīng)發(fā)生率。實驗組兒童接種后發(fā)熱、局部紅腫硬化的不良反應(yīng)發(fā)生率比對照組兒童低,P<0.05具有統(tǒng)計學(xué)意義,見表2。

      表2 實驗組與對照組兒童接種后不良反應(yīng)發(fā)生率對比[n(%)]

      3 討論

      接種是預(yù)防疾病發(fā)生,降低傳染病發(fā)生率,可以保障兒童健康生長的重要手段[3-4]。由于兒童年齡較小,機體尚未完全發(fā)育,自身免疫力較差,對兒童進(jìn)行免疫接種可以有效控制麻疹、乙型腦炎等疾病發(fā)生。預(yù)防接種質(zhì)量對疾病預(yù)防有重要作用,兒童家長對預(yù)防接種相關(guān)知識了解,可直接影響到兒童接種質(zhì)量[5-6]。但部分兒童家長對預(yù)防接種的相關(guān)知識的了解較缺乏,從而影響兒童接種效果。為了提高兒童家長對預(yù)防接種先關(guān)知識了解,需對兒童家長采取有效干預(yù)措施。以往對兒童家長實施常規(guī)健康教育,但常規(guī)健康教育對提高兒童家長預(yù)防接種相關(guān)知識的了解效果并不理想[7-8]。針對性健康教育是一種新型干預(yù)措施,醫(yī)護(hù)人員通過向兒童家長講述每種疫苗對應(yīng)預(yù)防的疾病,每種疫苗適應(yīng)癥及禁忌癥,每種疫苗可能發(fā)生不良反應(yīng)及出現(xiàn)時間,滅活疫苗、減毒疫苗的特點,兒童易出現(xiàn)如風(fēng)疹、流行性腦膜炎、麻疹、腮腺炎、肺炎、過敏性皮疹、水痘、手足口病、百日咳、脊髓灰質(zhì)炎等疾病及接種重要性,局部紅腫、低熱等不良反應(yīng)處理措施等預(yù)防接種相關(guān)知識,有效提高兒童家長對預(yù)防接種知識了解,改善兒童家長接種觀念,降低兒童不良反應(yīng)發(fā)生率,降低傳染病發(fā)生率[9-10]。此外對兒童家長實施針對性健康教育提高接種配合度,降低醫(yī)鬧現(xiàn)象。經(jīng)本研究結(jié)果顯示,實驗組兒童家長疫苗預(yù)防何種相應(yīng)傳染病、疫苗接種應(yīng)注意事項、接種疫苗禁忌癥、接種疫苗后不良反應(yīng)、不良反應(yīng)處理措施知曉率高于對照組兒童家長,P<0.05;實驗組兒童接種后不良反應(yīng)發(fā)生率低于對照組兒童,P<0.05具有統(tǒng)計學(xué)意義。據(jù)此說明,對預(yù)防接種兒童家長實施針對性健康教育效果較顯著[11-13]。

      綜上所述,針對性健康教育應(yīng)用到預(yù)防接種適齡期兒童家長中對提高兒童家長預(yù)防接種相關(guān)知識知曉率,降低兒童不良反應(yīng)發(fā)生率,提高接種質(zhì)量發(fā)揮重要作用。

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