預(yù)防接種適齡期兒童的家長實施針對性健康教育的臨床效果

王冬梅

（桂林市東江社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，廣西 桂林 541004）

0 引言

預(yù)防接種是預(yù)防某種疾病，保障兒童健康成長的重要手段。預(yù)防接種是國家大力支持且受法規(guī)保護(hù)的社會性工作，健康教育對正確預(yù)防接種觀念及傳染病預(yù)防有重要作用[1-2]。因此對適齡期兒童家長實施針對性健康教育，既提高兒童家長對預(yù)防接種相關(guān)知識了解及科學(xué)接種的重要性，又可以提高預(yù)防接種質(zhì)量，降低不良反應(yīng)發(fā)生率。本研究選取1540例到我院進(jìn)行預(yù)防接種兒童家長作為研究對象，分別對1540例兒童家長采用常規(guī)健康與針對性教育，分析對預(yù)防接種適齡期兒童家長實施針對性健康教育的臨床效果，具體報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料。將2019年1月至2019年12月作為本次研究時間范圍，將此期間到我院進(jìn)行接種1540例兒童家長作為本次研究對象，采用隨機從數(shù)字表形式將1540例兒童家長分成對照組與實驗組，對照組與實驗組各770例兒童家長，對照組770例兒童家長年齡21～38歲，平均（25.68±3.82）歲，其中385例為女性家長，385例男性家長，學(xué)歷：200例初中以上、300例?？?、270例本科及以上。實驗組770例兒童家長年齡22～39歲，平均（27.85±2.65）歲，其中395例為女性家長，375例為男性家長，學(xué)歷：210例初中以上、290例?？?、270例本科及以上。實驗組兒童家長基礎(chǔ)資料與對照組兒童家長基礎(chǔ)資料相比無明顯差異，P＞0.05實驗組與對照組兒童家長具有可比性。

1.2 方法。對照組兒童家長實施常規(guī)健康教育，其具體措施：①在接種前醫(yī)護(hù)人員向兒童家長講述疫苗的種類、疫苗適應(yīng)癥、疫苗作用、疫苗禁忌癥、疫苗副作用、接種后應(yīng)注意事項，同時醫(yī)護(hù)人員對兒童健康情況及是否有禁忌癥等情況向兒童家長進(jìn)行詢問，如有禁忌癥兒童則禁止接種。②醫(yī)護(hù)人員告知兒童家長提供兒童健康及接種禁忌癥等信息，同時在接種前告知書上進(jìn)行簽字。③兒童完成接種后醫(yī)護(hù)人員對其進(jìn)行觀察，待兒童接種30分鐘后無異常反應(yīng)，則可離開。④明示咨詢電話。實驗組兒童家長在常規(guī)健康教育基礎(chǔ)上實施針對性健康教育，其具體教育措施：①醫(yī)護(hù)人員對兒童家長講述常接種疫苗，每種疫苗對應(yīng)預(yù)防的疾病，每種疫苗適應(yīng)癥及禁忌癥，每種疫苗可能發(fā)生不良反應(yīng)及出現(xiàn)時間。②醫(yī)護(hù)人員對滅活疫苗、減毒疫苗特點向兒童家長進(jìn)行講述。③醫(yī)護(hù)人員向兒童家長講述兒童易出現(xiàn)疾病，如風(fēng)疹、流行性腦膜炎、麻疹、腮腺炎、肺炎、過敏性皮疹、水痘、手足口病、百日咳、脊髓灰質(zhì)炎等，告知兒童家長接種的重要性。④醫(yī)護(hù)人員向兒童家長講述局部紅腫、低熱等不良反應(yīng)處理措施，接種后可能出現(xiàn)局部感染、發(fā)熱等不良反應(yīng)及處理措施。⑤囑咐兒童家長做好接種記錄，保管好接種本。

1.3 觀察指標(biāo)。采用問卷法對實驗組與對照組兒童家長預(yù)防接種知識的知曉率進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容包括：疫苗預(yù)防何種相應(yīng)傳染病、疫苗接種應(yīng)注意事項、接種疫苗禁忌癥、接種疫苗后不良反應(yīng)、不良反應(yīng)處理措施。觀察實驗組與對照組兒童接種后發(fā)熱、局部紅腫硬化的不良反應(yīng)發(fā)生率。

1.4 統(tǒng)計學(xué)分析。實驗組與對照組接種疫苗兒童家長相關(guān)數(shù)據(jù)利用SPSS 20.0統(tǒng)計學(xué)軟件進(jìn)行分析，計量資料，以（）表示，采用t檢驗，計數(shù)資料，以n%表示，采用χ2檢驗，統(tǒng)計學(xué)檢驗標(biāo)準(zhǔn)P＜0.05。

2 結(jié)果

2.1 對比實驗組與對照組兒童家長預(yù)防接種知識的知曉率。實驗組采用針對性健康教育770例兒童家長，疫苗預(yù)防何種相應(yīng)傳染病、疫苗接種應(yīng)注意事項、接種疫苗禁忌癥、接種疫苗后不良反應(yīng)、不良反應(yīng)處理措施知曉率高于對照組兒童家長，P＜0.05具有統(tǒng)計學(xué)意義，見表1。

表1 實驗組與對照組兒童家長預(yù)防接種知識的知曉率對比[n（%）]

2.2 對比實驗組與對照組兒童接種后不良反應(yīng)發(fā)生率。實驗組兒童接種后發(fā)熱、局部紅腫硬化的不良反應(yīng)發(fā)生率比對照組兒童低，P＜0.05具有統(tǒng)計學(xué)意義，見表2。

表2 實驗組與對照組兒童接種后不良反應(yīng)發(fā)生率對比[n（%）]

3 討論

接種是預(yù)防疾病發(fā)生，降低傳染病發(fā)生率，可以保障兒童健康生長的重要手段[3-4]。由于兒童年齡較小，機體尚未完全發(fā)育，自身免疫力較差，對兒童進(jìn)行免疫接種可以有效控制麻疹、乙型腦炎等疾病發(fā)生。預(yù)防接種質(zhì)量對疾病預(yù)防有重要作用，兒童家長對預(yù)防接種相關(guān)知識了解，可直接影響到兒童接種質(zhì)量[5-6]。但部分兒童家長對預(yù)防接種的相關(guān)知識的了解較缺乏，從而影響兒童接種效果。為了提高兒童家長對預(yù)防接種先關(guān)知識了解，需對兒童家長采取有效干預(yù)措施。以往對兒童家長實施常規(guī)健康教育，但常規(guī)健康教育對提高兒童家長預(yù)防接種相關(guān)知識的了解效果并不理想[7-8]。針對性健康教育是一種新型干預(yù)措施，醫(yī)護(hù)人員通過向兒童家長講述每種疫苗對應(yīng)預(yù)防的疾病，每種疫苗適應(yīng)癥及禁忌癥，每種疫苗可能發(fā)生不良反應(yīng)及出現(xiàn)時間，滅活疫苗、減毒疫苗的特點，兒童易出現(xiàn)如風(fēng)疹、流行性腦膜炎、麻疹、腮腺炎、肺炎、過敏性皮疹、水痘、手足口病、百日咳、脊髓灰質(zhì)炎等疾病及接種重要性，局部紅腫、低熱等不良反應(yīng)處理措施等預(yù)防接種相關(guān)知識，有效提高兒童家長對預(yù)防接種知識了解，改善兒童家長接種觀念，降低兒童不良反應(yīng)發(fā)生率，降低傳染病發(fā)生率[9-10]。此外對兒童家長實施針對性健康教育提高接種配合度，降低醫(yī)鬧現(xiàn)象。經(jīng)本研究結(jié)果顯示，實驗組兒童家長疫苗預(yù)防何種相應(yīng)傳染病、疫苗接種應(yīng)注意事項、接種疫苗禁忌癥、接種疫苗后不良反應(yīng)、不良反應(yīng)處理措施知曉率高于對照組兒童家長，P＜0.05；實驗組兒童接種后不良反應(yīng)發(fā)生率低于對照組兒童，P＜0.05具有統(tǒng)計學(xué)意義。據(jù)此說明，對預(yù)防接種兒童家長實施針對性健康教育效果較顯著[11-13]。

綜上所述，針對性健康教育應(yīng)用到預(yù)防接種適齡期兒童家長中對提高兒童家長預(yù)防接種相關(guān)知識知曉率，降低兒童不良反應(yīng)發(fā)生率，提高接種質(zhì)量發(fā)揮重要作用。