◆摘? 要：黨校圖書館的獨特價值才能得以彰顯，圖書館才會真正走進學(xué)員和教職員工的學(xué)習(xí)生活和精神世界，讓更多的人把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求、一種境界要求。黨校圖書館的辦館理念、服務(wù)模式、工作手段都要創(chuàng)新，要實現(xiàn)從以物為本轉(zhuǎn)向以人為本，從被動式等候轉(zhuǎn)向嵌入式服務(wù)，從傳統(tǒng)手段向現(xiàn)代手段轉(zhuǎn)型。

◆關(guān)鍵詞：智庫建設(shè);黨校圖書館;服務(wù)轉(zhuǎn)型

習(xí)近平總書記在全國黨校工作會議上指出，黨校姓黨是黨校工作的根本原則，也是做好黨校工作的根本遵循，加強和改進新形勢下黨校工作歸根到底取決于能不能堅持好黨校姓黨，能不能把黨校姓黨貫穿黨校工作的始終。堅持黨校姓黨，也應(yīng)該是黨校圖書館與生俱來的紅色基因，是天經(jīng)地義的政治傳統(tǒng);堅守馬克思主義傳播陣地，是黨校圖書館創(chuàng)辦的立命之本，也是薪火相傳的理論傳承，是歷史榮光，更是時代使命。因此，新形勢下做好黨校圖書館工作，必須堅持正確政治方向，必須始終堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，著力做好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的整理和宣傳。

1黨校圖書館轉(zhuǎn)型的優(yōu)勢分析

1.1具有完善的系統(tǒng)優(yōu)勢

一是黨校作為一個由中央到地方機構(gòu)設(shè)置較為完善的部門體系，可構(gòu)建一個由上級黨校牽頭，各級黨校分工協(xié)作，積極打破不同學(xué)科及機構(gòu)間的“信息壁壘”，統(tǒng)籌推進黨校系統(tǒng)內(nèi)的信息資源共建共享與網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通，形成全國黨校系統(tǒng)內(nèi)的智庫建設(shè)協(xié)作機制。二是地方黨校作為黨委的重要組成部門，政務(wù)咨詢服務(wù)在日?？蒲泄ぷ髦姓加兄匾匚缓洼^高比例，相較于高校教師的學(xué)術(shù)研究而言，黨校教師的科研方向側(cè)重于政策研究，黨校的課程設(shè)置緊貼時事、與政策步調(diào)一致，更能精確把握地方黨委政府的政策方向及決策需求。三是黨?？蒲蟹较蚋N近地方黨委與政府，地方黨政機構(gòu)更傾向于將重要的科研資政項目交于黨校智庫研究，黨校智庫所提供的調(diào)研報告、決策咨詢等研究成果也更容易進入決策層的參考視界。

1.2具有充足的文獻資源優(yōu)勢

作為各級領(lǐng)導(dǎo)干部進修的理論教育研學(xué)基地，黨校圖書館在書籍、期刊以及數(shù)字資源上不斷豐富完善自身建設(shè)。在書籍、期刊方面，隨著國家對文化層面的重視程度明顯加強，圖書館的文獻種類的覆蓋面也越來越寬，文獻數(shù)量與日俱增。與普通高校圖書館相比較，黨校圖書館擁有更高比例的社科類文獻以及內(nèi)部交流刊物。在文獻資源建設(shè)方面，各地方黨校對數(shù)字資源建設(shè)的投入繼續(xù)加大，不僅包含對中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺等基本數(shù)據(jù)庫服務(wù)的購置，更在黨校服務(wù)器中配備了海量的電子圖書資源，可供教師與學(xué)員在電腦上與移動客戶端上查閱。

1.3具有突出的特色資源優(yōu)勢

作為培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員干部的大學(xué)堂，黨校承擔(dān)著強化理論武裝、加強理想信念教育的重要職責(zé)，被稱為馬克思主義理論教育的重要陣地和錘煉黨性的熔爐。因此，黨校圖書館的信息資源特色也非常鮮明而突出。為大眾所熟知的特色資源主要包括馬克思主義經(jīng)典理論、黨史黨建、國情研究、馬克思主義中國化等，部分黨校圖書館還會根據(jù)各地區(qū)的地域特點，打造帶有地域標(biāo)志的個性化特色資源，如地方志等。另外，黨校的學(xué)員大多是來自黨政機關(guān)、企事業(yè)單位及部隊的領(lǐng)導(dǎo)干部，熟悉相關(guān)領(lǐng)域的政策和民情，經(jīng)過了“理論-實踐-再理論-再實踐”的良性循環(huán)，為黨校智庫工作人員開展調(diào)查研究提供了真實便利渠道。在黨校學(xué)習(xí)期間，學(xué)員可以單獨或共同承接智庫課題，通過黨?？锇l(fā)表理論研究成果，不但提升自身的政策研究水準(zhǔn)，也豐富了黨校圖書館的科研資政文獻資源。

2黨校圖書館轉(zhuǎn)型的制約因素分析

2.1服務(wù)意識不強

當(dāng)前，我國的圖書館普遍缺乏對智庫理念的正確認(rèn)知。調(diào)查顯示，大多數(shù)館員對中國特色新型智庫建設(shè)了解不夠深入，對在智庫建設(shè)中自身所發(fā)揮的作用及定位認(rèn)識模糊，在社會熱點問題的信息收集、挖掘和資料加工上缺少經(jīng)驗，政治敏銳度不強，導(dǎo)致黨校圖書館沒有很好地對接黨政機關(guān)決策需求與信息資源服務(wù)，降低了服務(wù)效率與質(zhì)量，也使得教師與學(xué)員使用圖書館服務(wù)的頻率較低，用戶黏性不高。

2.2服務(wù)方式落后

在特色新型智庫建設(shè)背景下，隨著數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化步伐加快，圖書館的用戶需求和行為也發(fā)生了深刻變化。但目前，多半黨校圖書館的服務(wù)方式仍然停留在傳統(tǒng)的圖書期刊文獻資源借閱等形式上，方式單一落后，對信息資源缺乏深度加工，信息資源利用率偏低，對使用者的需求分析與當(dāng)前的智庫建設(shè)要求脫節(jié)。

2.3缺乏專業(yè)人才

特色新型智庫的建設(shè)對圖書館館員的專業(yè)素質(zhì)和工作技能也提出了更高層次的要求。目前，各級地方黨校圖書館館員的素質(zhì)依舊偏低，多數(shù)館員的學(xué)科專業(yè)不對口，沒有經(jīng)過專業(yè)、系統(tǒng)的崗位培訓(xùn)，服務(wù)意識依舊停留在傳統(tǒng)的圖書借還環(huán)節(jié)，智庫建設(shè)意識不強，挖掘、加工、整理信息的能力不足。

2.4資金支持不足，配套設(shè)施有待完善

其經(jīng)費來源主要靠地方財政的統(tǒng)一撥付，渠道狹窄且固定，而黨校圖書館智庫服務(wù)需要足量的紙質(zhì)文獻和電子資源、構(gòu)建數(shù)據(jù)庫和智庫服務(wù)平臺以及開展智庫推廣服務(wù)等等，必須有充足的資金保障。目前，地方黨校服務(wù)于新型智庫建設(shè)的相關(guān)配套設(shè)施還有待完善，圖書館的硬件設(shè)備、系統(tǒng)和服務(wù)平臺等建設(shè)水平仍需進一步提升。

3黨校圖書館轉(zhuǎn)型的對策分析

對于當(dāng)前新型智庫建設(shè)的開展工作來說，黨校圖書館發(fā)揮著重要的作用，想要實現(xiàn)黨校圖書館的轉(zhuǎn)型服務(wù)，就需要圖書管理員提高自身服務(wù)意識與工作水平，持續(xù)關(guān)注黨委政府關(guān)注的熱點話題，建設(shè)優(yōu)秀良好的服務(wù)團隊，不斷提高黨校圖書館的地位。

3.1合理引導(dǎo)圖書管理員積極關(guān)注黨委政府相關(guān)的熱點話題

在當(dāng)前形勢下，新型智庫建設(shè)一定要以民生問題為基礎(chǔ)，為國家長遠(yuǎn)利益發(fā)展問題做打算，以服務(wù)黨委政府決策工作為目標(biāo)，提高對黨委政府關(guān)注問題的觀察能力和敏感度，重視政府機關(guān)提出的一些現(xiàn)實問題、理論問題，重視黨委政府關(guān)注的所有問題，為黨委政府的科學(xué)決策提供發(fā)展戰(zhàn)略保障。

3.2合理提高圖書管理員對信息數(shù)據(jù)的處理能力

黨校圖書館在轉(zhuǎn)型期間，想要培養(yǎng)出一批優(yōu)良的隊伍，就需要在引進高素質(zhì)人才的同時，加強對內(nèi)部員工的考核與培養(yǎng)，制定獎懲機制，激勵館員完善自我，提高自身服務(wù)水平，不斷提高圖書管理工作人員的服務(wù)意識、工作水平、職業(yè)道德，建設(shè)一支優(yōu)秀的圖書館決策隊伍。

3.3逐漸提高圖書管理員的服務(wù)意識

黨校圖書館一定要高度重視提高館員的服務(wù)意識，通過挑選優(yōu)秀人才，設(shè)立專業(yè)的智庫建設(shè)服務(wù)團隊，定時提供理論培養(yǎng)與培訓(xùn)工作，為提升決策咨詢服務(wù)能力提供基本保障。

4結(jié)束語

綜上所述，作為新型智庫建設(shè)的重要信息提供場所，黨校圖書館的存在發(fā)揮著重要的作用，并且，新型智庫建設(shè)在提高黨委政府科學(xué)決策的同時，也能夠在一定程度上提高黨校圖書館的存在價值。然而，由于當(dāng)今圖書管理員在服務(wù)方面意識不足、信息數(shù)據(jù)收集整理的效率不佳、在服務(wù)新型智庫建設(shè)上洞察力欠缺等不同問題的存在，阻礙了智庫建設(shè)背景下黨校圖書館服務(wù)轉(zhuǎn)型的發(fā)展，所以，想要實現(xiàn)轉(zhuǎn)型，需要從圖書管理員入手，加強引導(dǎo)，鼓勵他們時常關(guān)注黨委政府提出的重大戰(zhàn)略決策，在這些基礎(chǔ)上促進館員服務(wù)意識的提高，并提升信息加工處理能力。

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作者簡介

郝秀霞（1974—），女，漢族，巴盟臨河，圖書館員，本科，研究方向：圖書館學(xué)。