鄭江濤

1 前言

籃球運動是一項集體性、娛樂性和對抗性于一體的特殊性體育項目，它以自己獨特的魅力深受當今我國校園中學生的喜愛。目前籃球運動隨著學校體育的發(fā)展，在豐富校園文化生活，實現(xiàn)學生全面素質(zhì)教育，推動課外籃球運動普及與提高等方面正起到越來越重要的作用。發(fā)展學校籃球不僅可以提高學?；@球水平，而且是實現(xiàn)全面素質(zhì)教育提供一種了重要途徑。根據(jù)國家的相關(guān)政策，應(yīng)該大力推動學校課余籃球活動的發(fā)展，但是目前來看，由于地區(qū)發(fā)展的不均衡，導致一些偏遠縣級市中學課余籃球活動的發(fā)展并不像預(yù)期想象中那樣的理想。本文通過對小店區(qū)中學實地走訪調(diào)查，分析并討論小店區(qū)中學課余籃球活動發(fā)展存在的問題，提出解決問題的建議，為太原市小店區(qū)課余籃球活動的開展做貢獻。

2 結(jié)果與分析

2.1 小店區(qū)中學生課余籃球活動的開展現(xiàn)狀

2.1.1 中學生參與課余籃球活動的時間

（1）中學生每周參與課余籃球活動的頻率

通過查資料得知中學生體育活動的頻率如果條件允許每日應(yīng)1-2次，每周應(yīng)該不少于2次。參與活動的次數(shù)在一次或兩次的人數(shù)為147，占到49%，只有61人參加活動次數(shù)達到多于三次，占到20.33%，一次都沒有的人數(shù)為92，占到30.67%。籃球?qū)儆谌笄蝽椖恐凶钇占暗囊豁?，其項目特點對中學生有較強的吸引力，比賽形式簡單可行而且容易操作，一起活動的人數(shù)比較多，適宜培養(yǎng)中學生團隊協(xié)作配合的集體性精神。但有30.67%的學生每周一次都沒有參加，其中女生占得比例較大，其原因可能是籃球活動是比較激烈的運動不適合女生玩。

（2）中學生每次參與課余籃球活動持續(xù)的時間

中學生課余籃球活動持續(xù)時間上，1小時以內(nèi)有18人，占60%，1-2小時有102人，占34 %，2小時以上的有18人，占6%，分析其原因是學生在學校中學習生活壓力比較大，家長對自己的子女期望較高，有一個不錯的成績，使得學習時間占大多數(shù)，沒有屬于課余自己的時間去與同伴進行玩耍;所以課余籃球在小店區(qū)大部分中學的發(fā)展狀況不好。

2.1.2 學生參加籃球活動的形式

參加正規(guī)校外比賽的占到5.3%，參加學校自己組織的比賽占到8.7%，可以看出學校是否開展籃球活動、營造好的籃球氛圍直接影響學生參與籃球運動積極性。學校應(yīng)該創(chuàng)造條件開展各式各樣的籃球比賽，豐富同學們的業(yè)余文化生活，普及籃球運動，營造良好的籃球氛圍

2.2 中學生了解籃球活動的途徑

從書籍雜志了解人數(shù)為23，占到7.67%，通過電視了解人數(shù)為143，占到47.67%，從網(wǎng)絡(luò)了解人數(shù)為72，占到24%，通過教師和同學講解的人數(shù)為62，占到20.66%;電視體育頻道經(jīng)常轉(zhuǎn)播籃球賽事、明星偶像情節(jié)等，通過觀看電視成為學生了解籃球運動最普遍的形式，教師和同學講解是日常生活溝通交流的一種手段，教師的籃球教學實踐和教師的技能水平直接影響學生對籃球運動的認識。教學資源對學生了解籃球運動，參與籃球運動十分重要。

2.3 中學生參與課余籃球活動方面的現(xiàn)狀分析

2.3.1 學生對課余籃球活動的愛好情況調(diào)查

男生中有40人非常喜歡，女生只有7人非常喜歡，占到15.67%，喜歡的男生和女生為80人和59人，占到46.33%，一般的男生和女生為45人和50人，占到31.67%，不喜歡的為8人和11人，占到6.33%。通過表2的調(diào)查來看，分析其原因是課余籃球體育運動是一項競爭激烈，展現(xiàn)自我和張揚個性的活動，而處于青春期的男生有較強的競爭意識和表現(xiàn)欲望，在球場上可以盡情的揮灑汗水，努力表現(xiàn)，所以男生是參與的重要成員。

2.3.2 籃球開展氛圍情況

在所調(diào)查的中學中，總體得出，籃球運動深受中學生的喜愛，在中學中開展較為普及，籃球運動不僅可以起到強身健體的目的，也可以開發(fā)中學生的思維能力，對正處于發(fā)育期的中學生帶來非常多的好處，因此學校應(yīng)該加大對籃球運動的普及及宣傳力度，營造良好的氛圍，促使更多的中學生參與到籃球這項運動中來。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

（1）現(xiàn)在小店區(qū)中學課余籃球活動的開展遇到了很大的阻礙，主要因素是場地匱乏、設(shè)施不夠完善、體育器材的缺乏、沒有體育館以及有53%的學生認為場地器材無法滿足他們的使用，這給學生們參與籃球運動帶來了阻礙，導致學生參與體育活動受到很大限制;

（2）學生課余籃球的參與形式多種多樣，但真正參與到籃球運動中的人數(shù)卻不多，通過表7發(fā)現(xiàn)學生參與籃球活動的動機有訓練要求、休閑放松、緩解學習壓力等，使中學課余籃球活動開展的不是很順利;

3.2 建議

（1）應(yīng)該加強對相關(guān)領(lǐng)導的思想教育，加強他們對于體育、籃球運動的認識，加大在學校體育工作方面的經(jīng)費投入，完善學校體育場地器材的建設(shè)，為學生的健康發(fā)展提供一定的物質(zhì)保障 。

（2）應(yīng)當加強學生對籃球運動的興趣，淡化學生參與籃球運動的動機，化被動為主動的參與到籃球運動中來，真正喜歡籃球這項運動。

（作者單位：天津體育學院）