呂軍 黃永奇 黃佩

河南省駐馬店高級中學(xué)始建于1927年，是河南省首批示范性高中和河南省普通高中多樣化發(fā)展示范校。學(xué)校堅持“以德為先，以人為本”的基本原則，在加強德育工作制度建設(shè)的同時，充分發(fā)揮文化在德育中的內(nèi)化作用，圍繞德育規(guī)律，把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)，以理想主義者的篤定和熱情，走出了一條不同凡響的文化德育之路，形成了“生活潤心，文化鑄魂”的德育特色。

一、紅色文化，筑牢信仰之基

駐馬店市位于豫州腹地，毗鄰抗戰(zhàn)時期被譽為“小延安”“小陜北”的竹溝鎮(zhèn)，是抗日英雄楊靖宇將軍的故鄉(xiāng)和全國雙擁模范城市，民風(fēng)雄健，英雄輩出，具有深厚的愛國主義文化土壤。近年來，學(xué)校高度重視師生的愛國主義教育，充分發(fā)揮地域資源優(yōu)勢，依托竹溝烈士陵園、竹溝革命紀(jì)念館、楊靖宇將軍紀(jì)念館等革命遺址，充分利用節(jié)日、紀(jì)念日等關(guān)鍵時間節(jié)點，適時開展紅色文化教育，把傳承紅色基因、培育愛國情懷作為德育工作的出發(fā)點和落腳點，大力開展紅色主題教育活動，致力于在革命文化、家鄉(xiāng)文化、傳統(tǒng)文化中以文化人、以德潤心，生動傳播愛國主義精神，引領(lǐng)唱響愛國主義旋律，讓愛國主義和楊靖宇精神成為駐高學(xué)子的堅定信仰和精神歸宿。

同時，學(xué)校著力開發(fā)校本教材，要求班主任和思政課教師給課堂注入更多的紅色元素;充分利用新媒體宣傳陣地，在師生和家長中營造“知紅色、曉紅色、講紅色”的濃厚氛圍，使全體學(xué)生對當(dāng)?shù)丶t色文化有更深層次的了解;堅持把紅色教育與社會主義核心價值觀教育相結(jié)合，與學(xué)校黨建和主題團(tuán)日活動相結(jié)合，與課堂教學(xué)和學(xué)科融合相結(jié)合，與國防教育和傳統(tǒng)戲曲進(jìn)校園活動相結(jié)合，讓學(xué)生潛移默化地接受紅色文化的熏陶，堅定廣大學(xué)生的文化自信和道路認(rèn)同，讓社會主義核心價值觀在校園落地生根、開花結(jié)果。

二、榜樣文化，領(lǐng)好思想之舵

駐馬店高中建校94年以來，一直以突出的辦學(xué)業(yè)績、優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)跑駐馬店的高中教育，培養(yǎng)了施一公、張澤民、季新生、張磊、宋新宇等著名科學(xué)家和企業(yè)家。為充分發(fā)揮優(yōu)秀校友德育資源優(yōu)勢，學(xué)校成立校友輔導(dǎo)團(tuán)，定期邀請校友回母校為學(xué)生做勵志講座和生涯規(guī)劃報告，拓展學(xué)生的人生視野，幫助他們形成正確的人生觀、價值觀，樹立為中國特色社會主義事業(yè)和民族復(fù)興事業(yè)奮斗終生的遠(yuǎn)大理想。

學(xué)校積極搭建平臺，幫助情系母校和家鄉(xiāng)的校友以不同的方式回饋母校和家鄉(xiāng)。為激勵和幫助家鄉(xiāng)學(xué)子努力學(xué)習(xí)，2010年，校友張磊等人出資設(shè)立了“高瓴獎學(xué)金”，用于獎勵每年高考成績優(yōu)異的母校畢業(yè)生;2015年，退休教師花文朗的學(xué)生出資設(shè)立了“文朗獎學(xué)金”，用于獎勵母校品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生;2016年，校友李萬順捐資100萬元，成立“置地成長基金”，用于資助家庭困難的學(xué)生……這些由校友捐資成立的助學(xué)公益項目，為部分貧困家庭學(xué)生和有遠(yuǎn)大理想的優(yōu)秀畢業(yè)生提供了堅實的圓夢保障，也為這些學(xué)生指明了奉獻(xiàn)社會的人生發(fā)展方向，成了學(xué)校德育工作的重要力量。

三、社團(tuán)文化，補足精神之“鈣”

作為河南省普通高中多樣化發(fā)展示范校，駐馬店高中一直堅持“五育并舉”的辦學(xué)理念，通過開展形式多樣、生動活潑、健康向上的文化、藝術(shù)、體育、學(xué)術(shù)等各類社團(tuán)活動，著力打造活力課堂，構(gòu)建儒雅、健康、和諧的校園文化氛圍，助推教師的專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展和多樣化發(fā)展。目前學(xué)校有近50個學(xué)生社團(tuán)，其中科創(chuàng)社、NANA美術(shù)社、清音廣播社、騰躍文學(xué)社、合唱團(tuán)在學(xué)生中影響較大，多次榮獲省市級以上獎項。

所有社團(tuán)和社團(tuán)成員必須在學(xué)校團(tuán)委注冊，接受學(xué)校團(tuán)委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，并在團(tuán)委審批過的社團(tuán)章程規(guī)定范圍內(nèi)開展活動。學(xué)校團(tuán)委每學(xué)年集中開展社團(tuán)成員招新和組織換屆工作，并在每學(xué)期末對社團(tuán)工作進(jìn)行考評和表彰。2020年以來，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了對學(xué)生社團(tuán)的管理，把社團(tuán)活動定在每周三下午的第四節(jié)，同時加大了對社團(tuán)建設(shè)的投入，為社團(tuán)活動指定了固定的場所和功能教室，社團(tuán)成員以走班形式參加相應(yīng)的社團(tuán)活動，輔導(dǎo)老師按照課堂要求對成員進(jìn)行出勤考核，避免出現(xiàn)社團(tuán)活動的無序和監(jiān)管真空現(xiàn)象。

這些形式多樣的社團(tuán)活動，讓學(xué)生在實踐中陶冶了情操、淬煉了品格、涵養(yǎng)了精神、提升了素養(yǎng)，營造了積極向上、理論實踐相結(jié)合的高品質(zhì)德育環(huán)境，使學(xué)生在成長的道路上有了更多的自信和從容，為他們未來人生道路提供了更多選擇的可能。

四、法治文化，造就護(hù)身之“符”

作為河南省依法治校示范校，學(xué)校按照“七五”普法規(guī)劃的要求，堅持依法治國、依法治教，通過校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗等多種形式，加強對學(xué)生的法治宣傳和教育，全面提高學(xué)生的法律素質(zhì)、公民意識和法治觀念。同時，學(xué)校不斷完善學(xué)生管理制度，按照《駐馬店高級中學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》《駐馬店高級中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處罰規(guī)定》等文件要求，對學(xué)生進(jìn)行社會公德、行為規(guī)范和校紀(jì)校風(fēng)教育，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

為了做到法治教育的課程化、經(jīng)?；椭贫然瑢W(xué)校聘請駐馬店市人民檢察院檢察長擔(dān)任法治副校長，聘請駐馬店市中級人民法院法官為學(xué)校法治教育校外輔導(dǎo)員，建立全面、系統(tǒng)的法治教育課程體系，堅持法治教育課堂教學(xué)主渠道，使法治教育成為學(xué)校全面實施素質(zhì)教育的重要平臺。

學(xué)校充分利用國家憲法日、憲法宣傳周、“3·15”消費者權(quán)益日等時間節(jié)點，圍繞《憲法》《民法典》《婚姻法》《未成年人保護(hù)法》等法律文件，組織“憲法晨讀”活動和法治教育主題班會，定期舉行法治教育專題報告會，對學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法、反對邪教、拒絕毒品、預(yù)防性侵和校園欺凌等方面的宣傳教育，把國防教育、交通安全、應(yīng)急避險、疾病預(yù)防、勞動保護(hù)、生態(tài)文明教育等知識，統(tǒng)一融入學(xué)校法治教育中，努力推進(jìn)學(xué)校法治氛圍的形成，為學(xué)生終身發(fā)展打造安全可靠的護(hù)身符。

五、中和文化，浸潤生命之魂

學(xué)校積極吸收中華傳統(tǒng)文化精髓，把“中和”作為學(xué)校的核心理念和價值觀?！靶醒龊茪猓瑢W(xué)馳天下”的校訓(xùn)，是對當(dāng)?shù)貧v史文化底蘊的延承，也是對學(xué)?！爸泻汀焙诵睦砟畹男蜗笤忈專庠诠奈枞w師生勤勉求知、方正做人，以浩然正氣筑起堅實的精神基石，以豐厚學(xué)識在人生道路上馳騁天下。悠久厚重的發(fā)展歷史，優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，內(nèi)涵深刻的校訓(xùn)、校徽等文化符號，成為激勵廣大師生愛學(xué)校、愛工作、愛學(xué)習(xí)、共建文明校園的不竭精神動力。

為提升校園文化品位，學(xué)校正在對校園文化環(huán)境進(jìn)行升級，把櫥窗、燈箱、石刻、教室、樓體、廊道、辦公室、樓梯墻面等作為校園文化傳播的載體，充分彰顯“中和”核心理念和“勇毅·超越”的學(xué)校精神，充分發(fā)揮校園文化的浸潤作用，讓一草一木都能體現(xiàn)自然的和諧美好，讓一山一水都能彰顯高雅的育人品位，讓一言一行都能發(fā)揮德育的引領(lǐng)作用，使校園成為書香氣息醇厚的求知殿堂、文化氛圍濃郁的生活樂園和融匯真善美的師生命運共同體。

我們深知，基礎(chǔ)教育階段的德育工作是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的必由之路。我們更知道，德育與一般性的知識傳授、教學(xué)技巧不同，它是心靈的塑造、品格的培育、行為的養(yǎng)成。因此，駐馬店高中從不把德育封閉孤立起來，更不會把德育政治化、口號化，而是致力于讓德育脫離抽象和空洞的說教，更多地關(guān)注課堂和實踐，讓德育根植于高中生的心靈世界，充分釋放學(xué)生的生命潛能，激活他們的創(chuàng)新精神，本著“活動育德，文化育人”的理念，著力實踐與活動，突出滲透與浸潤，讓學(xué)生在實踐中感悟人生，在生活中接受教育，使德育工作鮮活閃亮、富有溫度、永葆活力。

生活潤心，文化鑄魂，德育之路永遠(yuǎn)在路上，盡管任務(wù)艱巨，但我們永不止步！

【呂軍，河南省駐馬店高級中學(xué)黨委書記、校長，高級教師;黃永奇，河南省駐馬店高級中學(xué)辦公室副主任，高級教師;黃佩，河南省駐馬店高級中學(xué)宣傳干事，二級教師】

責(zé)任編輯︱靳晴晴