我的信息我保護(hù)

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)社會(huì);信息安全;信息素養(yǎng);主題班會(huì)

【中圖分類號(hào)】G621? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B? 【文章編號(hào)】1005-6009（2021）49-0065-03

【作者簡(jiǎn)介】秦偉，江蘇省江陰市城中實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)（江蘇江陰，214400）教師，一級(jí)教師，江陰市教育科研新秀。

一、教育背景

據(jù)中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的《中國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用和閱讀實(shí)踐報(bào)告（2017-2018）》顯示，未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用的總體普及率已高達(dá)98.1%，學(xué)齡前開始接觸互聯(lián)網(wǎng)的孩子占比已經(jīng)達(dá)到27.9%，而6至10歲接觸網(wǎng)絡(luò)的占比則已經(jīng)超過(guò)70%，15.6%的未成年人表示個(gè)人信息在網(wǎng)上被公開，未成年人個(gè)人信息保護(hù)問(wèn)題成為互聯(lián)網(wǎng)安全的新課題。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查，班級(jí)中已有一半以上的學(xué)生擁有獨(dú)立QQ號(hào)、微信號(hào)，他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)聊天時(shí)并沒(méi)有意識(shí)到個(gè)人信息保護(hù)的重要性，甚至分不清什么是個(gè)人信息?；谝陨媳尘埃议_展了本次主題班會(huì)。

二、 教育目標(biāo)

認(rèn)知方面：了解個(gè)人信息泄露的危害以及主要途徑。

情感方面：提高保護(hù)個(gè)人信息的警惕性。

行為方面：學(xué)會(huì)尊重他人的隱私，不隨意暴露自己以及他人的重要信息。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

教師方面：視頻、多媒體課件。

學(xué)生方面：填寫問(wèn)卷、排練情景劇。

四、活動(dòng)對(duì)象

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生

五、實(shí)施過(guò)程

（一）看視頻，明危害

1.教師：最近老師看到一個(gè)視頻，想跟大家分享一下。（播放視頻）

2.教師：這個(gè)視頻是根據(jù)幾年前發(fā)生在江陰某小學(xué)的一個(gè)真實(shí)案例改編的。小華的媽媽沒(méi)有接到小華，聯(lián)系班主任后才知道孩子被拐騙了。他們趕緊撥打了110，通過(guò)警方調(diào)查，才知道這個(gè)陌生男子從屬于有組織的詐騙團(tuán)伙，因?yàn)榭吹搅诵∪A媽媽在朋友圈發(fā)的孩子的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，知道了小華的姓名、學(xué)校信息，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)分析，了解到小華父母的姓名、電話號(hào)碼、工作單位等信息，然后瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，策劃了此次拐騙案。

3.討論：此刻，你想說(shuō)些什么？

預(yù)設(shè)1：叔叔表面上看起來(lái)不是壞人，實(shí)際上是個(gè)人販子，真是人不可貌相??！

教師評(píng)價(jià)：嗯，我們要警惕陌生人，不要輕易相信陌生人。

預(yù)設(shè)2：媽媽不應(yīng)該亂發(fā)朋友圈。

教師評(píng)價(jià)：無(wú)意中泄露了信息，帶來(lái)了多么嚴(yán)重的后果啊。

4.教師小結(jié)：所以，我們要保護(hù)好個(gè)人信息，我們這一節(jié)法治班會(huì)課的主題就是——我的信息我保護(hù)（生齊讀）。

【設(shè)計(jì)意圖】真實(shí)的故事更能讓人印象深刻，此環(huán)節(jié)利用身邊真實(shí)發(fā)生的案例導(dǎo)入，讓學(xué)生明確個(gè)人信息泄露的危害，知曉保護(hù)個(gè)人信息的重要性。

（二）聊信息，知途徑

1.教師：哪些是屬于我們的個(gè)人信息呢？現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲，如果你認(rèn)為以下信息屬于個(gè)人信息，請(qǐng)擊掌三次。

你的姓名 你的家庭住址 你的學(xué)校地址

你的病歷 你的期末評(píng)語(yǔ) 你的放學(xué)路線

你的錫康碼 你的QQ密碼 你父母的姓名

你父母的工作單位 你的電話號(hào)碼 你的照片

2.根據(jù)擊掌響亮程度引導(dǎo)學(xué)生討論分歧：咦，你的期末評(píng)語(yǔ)、病歷怎么也會(huì)泄露你的信息呢？

3.明確概念：對(duì)于我們的個(gè)人信息，法律這樣界定（學(xué)生齊讀）——

個(gè)人信息是以電子或者其他方式記錄的能夠單獨(dú)或者與其他信息結(jié)合識(shí)別特定自然人的各種信息。

4.分組討論泄露個(gè)人信息的途徑：那么個(gè)人信息是怎么泄露出去的呢？前不久，江陰市市場(chǎng)監(jiān)管局對(duì)某教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查，發(fā)現(xiàn)其電腦中含有“學(xué)校、學(xué)生姓名、性別、年級(jí)、班級(jí)、學(xué)生家庭地址、家長(zhǎng)姓名及電話”等內(nèi)容的個(gè)人信息約14萬(wàn)條，涉及我市97所各類學(xué)校學(xué)生及家長(zhǎng)的詳細(xì)信息。我們班也有很多同學(xué)在外面上培訓(xùn)班，你看，你的個(gè)人信息就有可能通過(guò)這樣的途徑被泄露出去了。你還知道有哪些途徑也會(huì)泄露我們的信息嗎？

5.學(xué)生討論交流。

預(yù)設(shè)1：上網(wǎng)聊天，如QQ、微信、抖音等。

教師評(píng)價(jià)：還記得我們剛剛看的那個(gè)視頻嗎？小華就是因?yàn)樗龐寢屧谂笥讶χ邪l(fā)照片泄露了信息而被拐騙的。（板貼：社交媒體）

預(yù)設(shè)2：網(wǎng)站跳出抽獎(jiǎng)、送禮物等信息。

教師評(píng)價(jià)：原來(lái)，這些釣魚網(wǎng)站也會(huì)泄露我們的信息。（板貼：釣魚網(wǎng)站）

6.教師：這個(gè)月，老師忘記交水費(fèi)了，有一天發(fā)現(xiàn)樓道大門上貼了一張水電費(fèi)催繳單，上面有我的姓名、家庭地址等信息。類似的會(huì)泄露我們個(gè)人信息的單據(jù)還有哪些？

預(yù)設(shè)：快遞單、機(jī)票、業(yè)務(wù)單……

教師評(píng)價(jià)：如果你們隨意丟棄，這些單據(jù)就會(huì)泄露我們的個(gè)人信息。（板貼：各類單據(jù)）

7.學(xué)生討論交流：個(gè)人信息泄露了，會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的危害呢？

預(yù)設(shè)1：綁架拐賣，人身安全受到侵害。犯罪分子知道你家的門牌號(hào)、家庭詳細(xì)情況，會(huì)趁你一個(gè)人在家時(shí)實(shí)施拐騙。

預(yù)設(shè)2：財(cái)產(chǎn)安全。家長(zhǎng)出門旅游，經(jīng)常會(huì)在朋友圈曬機(jī)票、車票等信息，如果這些信息被泄露了，會(huì)引發(fā)犯罪分子的入室偷盜、詐騙等行為。

預(yù)設(shè)3：信譽(yù)受損。壞人會(huì)借你的名義做壞事，如以你的名義向別人借錢，實(shí)施詐騙。

預(yù)設(shè)4：擾亂個(gè)人生活。不斷地給你發(fā)垃圾短信、郵件等。

8.教師：信息泄露危害大，泄露途徑真可怕。為了保護(hù)我們的網(wǎng)絡(luò)個(gè)人信息安全，國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室發(fā)布了《兒童個(gè)人信息網(wǎng)絡(luò)保護(hù)規(guī)定》，這是我國(guó)首部專門針對(duì)兒童互聯(lián)網(wǎng)保護(hù)的法律文件，于2019年10月1日起施行。《規(guī)定》明確任何組織和個(gè)人不得制作、發(fā)布、傳播侵害兒童個(gè)人信息安全的信息。尤其指出兒童監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)正確履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，教育引導(dǎo)兒童增強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)和能力，保護(hù)兒童個(gè)人信息安全。網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者收集、使用、轉(zhuǎn)移、披露兒童個(gè)人信息的，應(yīng)當(dāng)以顯著、清晰的方式告知兒童監(jiān)護(hù)人，并應(yīng)征得兒童監(jiān)護(hù)人的同意。

【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生明白信息泄露的危害和途徑，并對(duì)《兒童個(gè)人信息網(wǎng)絡(luò)保護(hù)規(guī)定》這一文件有所了解。

（三）亮慧眼，自保護(hù)

1.教師：生活在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，保護(hù)我們的個(gè)人信息尤為重要。除了有法律為我們保駕護(hù)航，大家還必須具有一雙慧眼。如果遇到這種情況，你該怎么辦？

情景1：甲和乙是好朋友，他們經(jīng)常一起上網(wǎng)打游戲。有一天，他們?cè)谕嬗螒虻倪^(guò)程中，網(wǎng)頁(yè)彈出這樣一條信息：你好，請(qǐng)?zhí)顚懩恼鎸?shí)姓名、身份證號(hào)碼、手機(jī)號(hào)，即可領(lǐng)取當(dāng)前的10倍積分和金幣，想要打到通關(guān)的你，千萬(wàn)不要錯(cuò)失良機(jī)哦。甲同學(xué)立刻說(shuō)：“天上不會(huì)掉餡餅，泄露自己的真實(shí)姓名太危險(xiǎn)了。”乙同學(xué)卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正我們馬上通關(guān)了，先填好信息，得到金幣和積分，通過(guò)后我們?cè)僖膊煌孢@個(gè)游戲就行了?！庇谑牵缀鸵叶继盍俗约旱膫€(gè)人信息。當(dāng)天晚上，甲和乙家長(zhǎng)的手機(jī)都收到了1000元的扣款短信……

預(yù)設(shè)：不打開網(wǎng)頁(yè)，直接關(guān)閉游戲。

情景2：小李和媽媽周末時(shí)一起去新一城逛街，一位阿姨拿著一堆小禮品一直夸小李好可愛，想把手里的玩具電子手表送給她，但是需要小李媽媽掃描一個(gè)二維碼。小李很喜歡那個(gè)玩具電子表，所以小李媽媽立刻拿出手機(jī)掃描了對(duì)方的二維碼，道謝后帶著小李離開了。

預(yù)設(shè)：不予理睬，喜歡什么東西，自己去正規(guī)的店里買。

情景3：小施和媽媽從三亞旅行回來(lái)后，一起整理行李箱，翻到往返機(jī)票時(shí)，小施媽媽說(shuō)：“旅行都結(jié)束了，這幾張機(jī)票可以扔了。”于是隨手將機(jī)票扔進(jìn)了垃圾箱。小施看到自己從免稅店買到的禮品也寄到了，興奮地拆開快遞盒，拿著自己的玩具笑得合不攏嘴。媽媽順手把小施放在一邊的快遞盒也扔掉了。

預(yù)設(shè)：機(jī)票撕碎，或者好好保存留作紀(jì)念;用筆涂掉快遞單上的個(gè)人信息。

2.教師：看到這里，我們知道了不貪小利、提高警惕、及時(shí)銷毀可以有效地避免個(gè)人信息的泄露。如果個(gè)人信息已經(jīng)泄露了，該如何補(bǔ)救呢？小組討論后，寫在便利貼上。

預(yù)設(shè)：及時(shí)更改賬號(hào)或修改密碼;收集證據(jù)，立即報(bào)案。

【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生聽一聽、演一演，獲得情感上的升華，加強(qiáng)保護(hù)個(gè)人信息的意識(shí)。同時(shí)，以常見的社交軟件為例，指導(dǎo)學(xué)生掌握保護(hù)信息的具體方法，并知道個(gè)人信息已經(jīng)泄露后的補(bǔ)救措施。

（四）尋良策，定契約

1.教師：如何保護(hù)我們的信息安全？警察叔叔還給了我們一些建議，讓我們來(lái)聽聽。（播放視頻）

不要隨意在社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布真實(shí)姓名、年齡、身份證號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼、照片等個(gè)人信息。

不要隨意連接沒(méi)有密碼的免費(fèi)Wi-Fi。

不要隨意點(diǎn)擊支付鏈接，網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)防范釣魚網(wǎng)站。

不要隨意參加網(wǎng)上的抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

不要隨意提供身份證復(fù)印件，確實(shí)需要提供身份證復(fù)印件的，務(wù)必在復(fù)印件上寫明用途。

不要隨意丟棄包含個(gè)人信息的購(gòu)物小票、車票、快遞單等票據(jù)，上面的個(gè)人信息要及時(shí)銷毀。

2.教師：通過(guò)這節(jié)班會(huì)課的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們一定知道如何保護(hù)我們的個(gè)人信息了?，F(xiàn)在讓我們來(lái)制定一份“個(gè)人信息保護(hù)契約單”，完成后別忘了帶回家請(qǐng)所有家庭成員簽名，全家共同維護(hù)個(gè)人信息安全。

3.教師：老師希望每一位同學(xué)都能提高警惕，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息。請(qǐng)全體起立，跟著音樂(lè)唱唱這首歌兒吧——

網(wǎng)絡(luò)世界雖精彩，防范之心不可少。

信息安全很重要，我們一定要記牢。

社交媒體不貪利，釣魚網(wǎng)站要警惕。

各類單據(jù)及時(shí)毀，我的信息我保護(hù)。

我保護(hù)！

【設(shè)計(jì)意圖】首先，通過(guò)警察總結(jié)的良策讓這節(jié)法治班會(huì)課更有說(shuō)服力。接著，讓學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)，制定“個(gè)人信息保護(hù)契約單”，讓全家人共同維護(hù)個(gè)人信息安全。最后，通過(guò)輕快的歌謠，串聯(lián)了整節(jié)班會(huì)課的要點(diǎn)，再次增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)個(gè)人信息的意識(shí)。