趣味田徑教學(xué)法在初中體育課堂的運(yùn)用及教學(xué)策略

何建龍

◆摘? 要：隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，社會(huì)各階層的運(yùn)作方式也發(fā)生了巨大變化，初中體育課也不例外。與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，人們發(fā)現(xiàn)在初中體育課上運(yùn)用趣味運(yùn)動(dòng)教學(xué)法，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且可以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。

◆關(guān)鍵詞：趣味田徑教學(xué)法;初中體育課堂;教學(xué)策略

初中學(xué)生正處于身心發(fā)展和成長的重要階段。進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)的教師必須使用正確的方法和技巧，以消除學(xué)生的阻力并增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)田徑運(yùn)動(dòng)的熱情。運(yùn)用有趣的體育教學(xué)方法可以有效地激發(fā)學(xué)生的參與興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，并對(duì)改善學(xué)生的整體素質(zhì)產(chǎn)生積極影響。

一、在初中體育課中運(yùn)用娛樂性方法的價(jià)值

1.能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神

對(duì)當(dāng)前社會(huì)狀況的分析發(fā)現(xiàn)，如今大多數(shù)家庭的孩子都是在父母的陪伴下長大。他們無法解決生活中的困難或無法自學(xué)，這也是需要提高他們的承受能力和差異的主要原因。因此，在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)來制定教學(xué)內(nèi)容，重視團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的發(fā)展，確保進(jìn)一步工作的順利進(jìn)行。運(yùn)用休閑體育教學(xué)方法可以很好地解決這些問題，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識(shí)，還可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面成長。

2.營造輕松學(xué)習(xí)氛圍的能力

當(dāng)初中青年面臨入學(xué)習(xí)的壓力時(shí)，他們?cè)隗w育教育上的投入會(huì)減少，甚至在某些情況下，某些學(xué)生沒有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。針對(duì)這種現(xiàn)象，教師在開始體育課時(shí)要做的第一件事就是減輕學(xué)生的緊張感，并根據(jù)學(xué)生的當(dāng)前學(xué)習(xí)情況制定適合教學(xué)需要的課程。娛樂性田徑訓(xùn)練方法的應(yīng)用可以很好地解決這些問題，即可以發(fā)展體育內(nèi)容適合學(xué)生的身心特征，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又可以使他們充分參與實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

3.可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

由于我國傳統(tǒng)體育觀念的影響，當(dāng)今大多數(shù)學(xué)校的體育教學(xué)方法非常簡單，即教師組織學(xué)生熱身，讓學(xué)生自由選擇體育內(nèi)容。因?yàn)楦咧猩鷮?duì)運(yùn)動(dòng)理論沒有深刻的了解，所以他們不知道應(yīng)該做什么運(yùn)動(dòng)，這直接導(dǎo)致出現(xiàn)混亂的狀況。其次，在初中體育中運(yùn)用有趣的體育教學(xué)方法非常重要。這不僅可以改變學(xué)生的運(yùn)動(dòng)方式，還可以使運(yùn)動(dòng)與娛樂相結(jié)合，創(chuàng)造更多的快樂，調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂氣氛，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。例如，在學(xué)習(xí)長矛比賽時(shí)，教師可以組織學(xué)生分組練習(xí)長矛，但是教師需要在個(gè)人訓(xùn)練期間需要及時(shí)糾正學(xué)生的問題，以提高教學(xué)效果。

二、初中體育教學(xué)法有趣應(yīng)用的建議與回應(yīng)

1.以有趣的田徑訓(xùn)練為基礎(chǔ)，加強(qiáng)心理教育

初中生的身心仍處于發(fā)育階段。教師在體育教學(xué)中必須合理運(yùn)用體育娛樂方式，在娛樂教學(xué)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。這也是一種競技體育教學(xué)的有趣方法。在練習(xí)一種有趣的田徑教學(xué)方法時(shí)，樂趣性和娛樂性是訓(xùn)練的主要主題。教師需要解釋這一關(guān)鍵點(diǎn)，并合理地適應(yīng)有趣的田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)的各種概念，以鼓勵(lì)田徑比賽中的創(chuàng)新，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教師必須明確指出，體育訓(xùn)練的主要目的是提高學(xué)生的身心素質(zhì)。通過采用令人興奮的體育教學(xué)方法，教師需要加強(qiáng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能，使學(xué)生能夠正確地理解競爭的概念以及體育鍛煉需要終身學(xué)習(xí)的概念。意識(shí)鍛煉通過制定規(guī)則和解釋游戲方式，使學(xué)生對(duì)規(guī)則和意識(shí)有更深入的了解，為學(xué)生在體育學(xué)習(xí)和發(fā)展中的未來奠定了基礎(chǔ)。

2.體育教師必須為體育教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備

許多初中生拒絕體育運(yùn)動(dòng)，而他們不想在課堂上進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的主要原因是：體育運(yùn)動(dòng)較多，對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)要求很高。為了讓更多的學(xué)生自愿參加體育運(yùn)動(dòng)，體育教師應(yīng)在體育教室中調(diào)整令人興奮的體育鍛煉方法。教學(xué)應(yīng)為體育訓(xùn)練做好充分準(zhǔn)備，以確保成功完成教學(xué)任務(wù)。體育教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)前的鍛煉，幫助學(xué)生迅速達(dá)到體育鍛煉的健康水平，為趣味性體育活動(dòng)的順利開展提供良好的開端。體育教師要求學(xué)生進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，以有效地防止由于體育運(yùn)動(dòng)中的劇烈運(yùn)動(dòng)而造成不同程度的身體傷害。特別是對(duì)于某些身體素質(zhì)較差的學(xué)生，有效的熱身訓(xùn)練可以幫助學(xué)生避免運(yùn)動(dòng)過程中受到傷害的風(fēng)險(xiǎn)。在準(zhǔn)備體育訓(xùn)練時(shí)，體育教師不僅要有耐心，而且要科學(xué)制定相關(guān)的熱身計(jì)劃。對(duì)于熱身，體育教師可以添加激動(dòng)人心的活動(dòng)，以有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情，從而促進(jìn)體育課中體育運(yùn)動(dòng)的順利發(fā)展。

3.使用豐富的體育器材

與傳統(tǒng)的田徑訓(xùn)練相比，有趣的訓(xùn)練更多地側(cè)重于體育訓(xùn)練工具的使用。在體育課中，由于學(xué)生對(duì)豐富多樣的體育方法感興趣，因此可以帶給學(xué)生新鮮感和興奮感，從而實(shí)現(xiàn)體育游戲教學(xué)的目標(biāo)。此外，如果體育教師可以合理地在運(yùn)動(dòng)上使用運(yùn)動(dòng)器材，他們可以有效地提高學(xué)生的能力，增強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情，并提高運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的效率。在一個(gè)開放而愉悅的教學(xué)氛圍中，體育教師將游戲與教學(xué)結(jié)合起來，通過給學(xué)生提供在玩耍中學(xué)習(xí)獲得有趣的體育教學(xué)的機(jī)會(huì)，增加體育教學(xué)的樂趣和娛樂性。另外，有趣的田徑訓(xùn)練要求所使用的設(shè)備具有不同的形狀，不同的重量和不同的顏色。

綜上所述，傳統(tǒng)田徑體育運(yùn)動(dòng)中仍然存在許多問題。為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師通過有效地引入令人興奮的體育指導(dǎo)，不僅鼓勵(lì)學(xué)生提高對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和熱情，而且還鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的專業(yè)技能。其次，有效開展激動(dòng)人心的體育活動(dòng)可以提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，并最終提高初中體育課程的質(zhì)量，這也為學(xué)生提供了堅(jiān)實(shí)的保證。

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