淺談在道德與法治課中延伸關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)踐活動(dòng)

漆芮

摘 要：結(jié)合初中道德與法治課在實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的探討，將課程內(nèi)容、實(shí)踐活動(dòng)、職業(yè)生涯規(guī)劃相互融合、相互滲透，從而增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

關(guān)鍵詞：道德與法治;職業(yè)生涯規(guī)劃;實(shí)踐活動(dòng)、人生理想

良好的道德品質(zhì)是青少年學(xué)生成人的關(guān)鍵因素，同時(shí)道德與法治課也要承擔(dān)起讓學(xué)生成才的責(zé)任，要充分發(fā)揮和強(qiáng)化道德與法治課對(duì)于學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的滲透功能，增強(qiáng)職業(yè)教育潛移默化的效果，提升青少年職業(yè)認(rèn)知和職業(yè)道德素養(yǎng)，從而讓學(xué)生有意識(shí)地規(guī)劃自己未來的職業(yè)，為其將來的就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下一定的基礎(chǔ)。

一、開展時(shí)政播報(bào)員活動(dòng)——融入職業(yè)生涯規(guī)劃

在初中道德與法治課上，為了增強(qiáng)課堂的時(shí)政特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，在每節(jié)課堂的前三分鐘，安排一名時(shí)政播報(bào)員為學(xué)生講述當(dāng)前發(fā)生的時(shí)政新聞，并就新聞事件說出自己的感悟和體會(huì)。

時(shí)政播報(bào)的內(nèi)容會(huì)涉及國際、國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、民生、環(huán)境、健康等。時(shí)政播報(bào)的環(huán)節(jié)包括：（1）前期的收集，時(shí)政新聞主要來源于電視新聞、報(bào)紙、電腦網(wǎng)頁、手機(jī)應(yīng)用、報(bào)紙雜志。（2）摘抄和整理，并附上心得體會(huì)。（3）課堂展示。在三個(gè)環(huán)節(jié)中，每個(gè)環(huán)節(jié)都滲透了職業(yè)生涯規(guī)劃教育。在環(huán)節(jié)一前期收集時(shí)政新聞的過程中，學(xué)生通過各種不同形式的方式查詢時(shí)政新聞可以了解當(dāng)前不同的職業(yè)角色。通過在道德與法治課堂中設(shè)置時(shí)政新聞播報(bào)員，讓學(xué)生自覺去了解時(shí)政新聞，這個(gè)過程不僅提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，而且學(xué)生會(huì)獲得關(guān)于職業(yè)角色的相關(guān)知識(shí)，對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃起到一定的積極影響。

二、開展校園辯論賽——融入職業(yè)生涯規(guī)劃

學(xué)校開展的校園辯論賽，是每年秋季學(xué)期道德與法治教研組組織的學(xué)生活動(dòng)。主要目的是提高學(xué)生的表達(dá)能力、思辨能力、應(yīng)變能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和競爭意識(shí)等。豐富道德與法治課的教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，形成優(yōu)良的思想道德和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

在組織辯論賽時(shí)，最中心的環(huán)節(jié)就是確立辯論賽的辯題。舉辦一場帶有融入職業(yè)生涯規(guī)劃的辯論賽，對(duì)于學(xué)生提高職業(yè)意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)起到積極作用。筆者以上學(xué)期八年級(jí)辯論賽的辯題——長期目標(biāo)重要或短期目標(biāo)重要為例，對(duì)于這個(gè)辯題，學(xué)生在收集材料的過程中，會(huì)涉及對(duì)自己職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容和知識(shí)，確立好長期目標(biāo)對(duì)自己的未來發(fā)展尤為重要，讓學(xué)生明白在當(dāng)下不僅要學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)自己的競爭力，還要立足當(dāng)下，規(guī)劃未來，用長遠(yuǎn)的目光審視自身的發(fā)展。在辯論賽的過程中學(xué)生通過組織語言，表達(dá)自身思想，能有效融入職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容，例如，講到長期目標(biāo)的重要性時(shí)，學(xué)生往往會(huì)談到可以結(jié)合目前的興趣愛好、性格特點(diǎn)盡早確立自己今后的職業(yè)方向，努力朝著自己確立的方向前進(jìn)，有一個(gè)規(guī)劃藍(lán)圖的人生會(huì)比走一步看一步的人生更容易獲得成就。

通過組織融入職業(yè)生涯的辯論賽，可以讓學(xué)生有對(duì)自己未來規(guī)劃的意識(shí)，提高學(xué)生的自主規(guī)劃能力，更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己，找到人生奮斗的方向和人生的價(jià)值和意義所在。

三、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——融入職業(yè)生涯規(guī)劃

學(xué)校在每年的春季學(xué)期和秋季學(xué)期各組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，道德與法治教師作為教育工作的一線人員，會(huì)同學(xué)生一起參加活動(dòng)。學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)十分豐富，初一年級(jí)參觀昆侖關(guān)戰(zhàn)役博物館、南寧市科技館;初二年級(jí)孔廟祭祖和廣西藥用植物園;初三年級(jí)參觀青秀山和五象湖公園。在活動(dòng)的過程中道德與法治教師可以運(yùn)用相關(guān)的知識(shí)在與學(xué)生溝通交流的過程中滲透職業(yè)生涯規(guī)劃的教育。

以七年級(jí)學(xué)生參觀南寧科技館為例，科技館里主題豐富，涉及能源、量子、航空航天、人工智能等。學(xué)生在參觀的過程中了解到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，對(duì)當(dāng)前新的科學(xué)技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)，提高了他們的實(shí)踐能力。尤其是當(dāng)前新技術(shù)、新科學(xué)迅猛發(fā)展，產(chǎn)生了許多不同的行業(yè)和職業(yè)，職業(yè)崗位的變化也是日新月異。讓學(xué)生明白在新科技革命的引領(lǐng)下，未來對(duì)職業(yè)的素養(yǎng)和職業(yè)的要求變得更加嚴(yán)格，一般的體力勞動(dòng)將被人工智能所替代，而只有不斷地提高自己的能力素養(yǎng)，擁有豐富的知識(shí)和過硬的本領(lǐng)，才能立足未來，實(shí)現(xiàn)理想，獲得成就。

四、結(jié)語

道德與法治課程作為實(shí)現(xiàn)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)前沿陣地，道德與法治教師應(yīng)肩負(fù)起幫助學(xué)生樹立目標(biāo)、規(guī)劃人生的重任。把學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育融入道德與法治課中，讓這門課成為學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想和人生價(jià)值關(guān)鍵的橋梁，為祖國建設(shè)培養(yǎng)出以德為首、與時(shí)俱進(jìn)、思想素質(zhì)過硬、統(tǒng)籌規(guī)劃、德才兼?zhèn)涞默F(xiàn)代化人才。