張淑蝦
摘 要:“人”字在社會的分量越來越重要,無論什么方面都有強調注重“人”這一主體,在初中階段學生的德育也要與“人”緊緊掛鉤,對于稚幼和叛逆的他們,德育策略也更要從“人”本身出發(fā),探究人本視角下初中德育策略,去探尋和創(chuàng)新初中德育的發(fā)展。
關鍵詞:人本視角;初中德育;策略
元代哲學家吳澄說:“學必以德為本?!钡率俏覈膬?yōu)秀傳統美德,是歷經了五千年的沉淀而留下來的精華?!皩W道無早晚,進德無先后?!钡滦惺俏覈妮份穼W子都應該具備的,也是每個學校要重點開展的,要讓德育之風盛行。
一、初中德育策略研究
德、智、體、美、勞,是人們追求的全面發(fā)展,無論人處于怎樣的階段,最應該具備的就是德行?!抖Y記》中說:“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之?!钡率侨艘簧钪匾钠返?。初中生是稚嫩的也是叛逆的,處于青春期的他們對世界有著自己的看法,太過于執(zhí)著自己幼稚的想法,往往在某些方面做得不夠到位,同時他們不愿意向老師傾訴自己的想法,這讓傳統的德育難以深入人心,因為問題沒有從根本處得到解決。對于他們來說,傳統的德育就像在浪費時間,所以老師的德育難以開展。老師也有做得不夠到位的地方,現階段下的初中生學習壓力是比較大的,因為老師幾乎利用了所有的時間去上課,對德育的開展不夠重視,當然學生的學習也是十分重要的,但是接受教育的目的就是可以幫助自己和社會,為人類事業(yè)做貢獻,所以要學會做“人”,做有德行的“人”。當然也有社會方面的影響,我們正處于一個信息高度發(fā)達的社會,網上大量的信息量,往往讓缺乏判斷力的孩子受到影響,這對他們的為人處事都會造成嚴重的影響,所以也使初中的德育受到影響。所以為了初中德育更好地開展,需要學生、老師和社會三方面做努力,讓學生可以接受更好的德育,把立德樹人貫穿在初中德育的始終。
二、德育策略的應用
初中要想更好地開展德育,可以從以下幾個方面著手:(1)抓住課堂時間,于學科教學中滲透德育。初中的教學也是比較緊張的,為了讓學生考上更好地高中,學習是不可忽視的,但是要知道,智育和德育是密不可分的,所以這就要求老師在教學中注重德育的教學,要利用好課堂時間將德育與教材結合,例如在學習史鐵生的《秋天的懷念》這篇課文時,要向學生明白母愛的偉大的同時,告誡學生做一個孝順的人,少和父母吵架,要多關心自己的父母,領悟他們的不容易。(2)組織主題教育實踐活動。可以以愛國主義為核心,開展知識競賽,推動德育更好地開展,讓學生自己自覺去了解愛國,怎么去愛國,什么是愛國,自己的學習的效果成果是更加顯著的。也可以組織學生觀看《感動中國十大人物》,學習像張桂梅、王海等人的優(yōu)秀的品格,去感受人格的偉大,把“人”的至善一步步擴大,讓學生在愛國、奉獻、無私等美好品格的熏陶下,成為更好的人。(3)加強實踐活動,在實踐中滲透德育??梢蚤_展實踐活動,鍛煉學生吃苦耐勞的本領,鼓勵學生積極參加志愿者為社區(qū)服務,去感受小人物的奉獻,也可以組織去敬老院,培養(yǎng)學生的愛心,讓他們學習照顧老人,減少內心的浮躁,用心做事,用心感受世界。讓每位學生都能參與到幫助人的實踐中去,培養(yǎng)他們的責任感與公德心。這些都是創(chuàng)新的德育方式,這就要求老師要轉變教育理念,要把德育重視起來,可以為學生多多講述一些歷史故事或者多播放一些歷史紀錄片,告訴他們如今美好生活的不易,要珍惜,不要浪費時間,要在正確的時間做正確的事情。
三、人本視角下的初中德育
初中階段,老師不僅要傳授知識給學生,也要教會學生如何成為一個更好的人,所以老師要加強對學生思想方面的教育,讓學生能成為全面發(fā)展的人才。老師要積極開展相關的德育活動,將道理和實踐相結合,讓學生不抵觸德育,思想道德有更高的提升。實踐是德育的目的和基礎,更是教育的方法和內容,老師要多做功課,創(chuàng)新教學方式,發(fā)揮出德育課的最大效果,促進學生的身心健康發(fā)展。在現如今這個知識社會,人們生活水平的不斷提高,人們的需求也從物質需求逐漸轉向精神需求,而對青少年的素質也提出了更高要求。當代社會需要物質與精神齊頭并進的新一代,這就需要發(fā)揮德育的作用,讓他們可以在實踐中不斷成長,自我發(fā)展,慢慢體現自我價值,所以要重視初中的德育,注重思想品德的培養(yǎng)。開展德育對學生的身心健康都有極大的幫助,對促進學生良好品德的形成都起到了重要的作用。
德育對初中生來說是很重要的,這會影響他們的價值觀和世界觀的形成,讓他們在以后的生活和學習中,都能堅守自己的底線,能明確事件的是是非非,有自己的評判標準。中華上下五千年,擁有深厚的文化底蘊,起起落落,各個朝代的更迭,不變的是文化的傳承?!暗隆?,一個小小的字背后有大大的深意,是需要慢慢摸索和研究的,讓立德樹人貫穿于初中學習的始終,幫助學生成為更好的自己。
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