摘要：2020年，一場新冠席卷而來，給所有行業(yè)一個措手不及，面對疫情的突發(fā)性、嚴(yán)峻性，不少行業(yè)開始停工停產(chǎn)，教育行業(yè)受影響和沖擊也是較為顯著的，在“停課不停學(xué)”的號召下，線上教育機制被廣泛啟用，解了教育行業(yè)的燃眉之急?，F(xiàn)下疫情已然常態(tài)化，但是對教育工作的思考仍舊需要繼續(xù)。本次研究即是在疫情防控常態(tài)背景下提出的，作者站在高職院校一線輔導(dǎo)員的角度，試闡述和分析該背景下高職生思想政治教育工作的創(chuàng)新辦法。

關(guān)鍵詞：疫情防控常態(tài)化背景;高職生;思想政治教育工作;創(chuàng)新研究

雖說眼前的疫情已經(jīng)被有效遏制且疫情防控進入常態(tài)化階段，但是對于疫情依舊不能松懈和放松警惕，不置可否的是，這仍舊是一個特殊的時期、一個特殊的階段，思想政治教育工作自然不能用往常思維進行思考和創(chuàng)新，還需結(jié)合這個特殊背景進行實踐和探索，這是具有重要現(xiàn)實意義的。以下為個人對思想政治教育工作創(chuàng)新的基本建議，以供參考和借鑒。

一、將新冠防疫抗疫資料作為教育素材，培育更具時代精神和品質(zhì)人才

新冠疫情從觸發(fā)、爆發(fā)直至常態(tài)化，每一位學(xué)生都是親歷者，且每一位高職學(xué)生對其印象深刻、體會深入，所以，高職院校一線輔導(dǎo)員完全可以產(chǎn)生將新冠與思想政治教育聯(lián)系起來的觀點和想法，并進一步將其以具體化的方式體現(xiàn)出來，這樣就可讓防疫常態(tài)化下的思政教育更具時代價值、方可培育更具時代精神和品質(zhì)的人才，不失為一個思想政治教育改革和創(chuàng)新的思路和策略，值得一試。

高職一線輔導(dǎo)員可以以新冠防疫抗疫資料作為思想政治教育素材在第二課堂活動中進一步呈現(xiàn)出來，可以巧妙的與活動內(nèi)容相融合，相信會讓學(xué)生對活動充滿興趣和期待。要知道，當(dāng)前的疫情還未徹底消除、消散，所以防控仍舊是重點內(nèi)容，這也使得思想政治教育更具時效性，便可吸引學(xué)生進行學(xué)習(xí)、進行思考，教學(xué)效果將事半功倍。除此以外，學(xué)生對于新冠疫情的體會、感觸頗深，也成為學(xué)生培養(yǎng)與強化精神、品質(zhì)的“食糧”，相信會助力學(xué)生全面成長。

對于高職一線輔導(dǎo)員而言，可以篩選和使用的防疫抗疫資料是很多的，如抗疫期間的醫(yī)護工作人員頂著被傳染的風(fēng)險去為人民群眾消除病痛且辛勞付出的事件和案例，又或者是那些默默無聞卻被報道出來的普通志愿者事跡或案例等等，這些都可作為教育素材融入第二課堂活動中，從而無形中達成愛國主義教育、中國特色社會主義思想教育、公共危機意識和國家安全教育，就可讓學(xué)生更懂得付出、更具愛國情懷，也可從中受到感動并強化個人的頑強不屈精神、奉獻精神等等，這些都有利于高職生稱為愈加出色和優(yōu)秀的人才，方可稱為當(dāng)今時代所需要的“建設(shè)者”。

二、緊抓幾項“結(jié)合”，讓思想政治教育大變樣

第一，緊抓理論教育和實踐教育的結(jié)合。要知道，在人才標(biāo)準(zhǔn)和要求不斷提升的今天，高職生只有具備了理論和實踐兩項素質(zhì)，方可在莘莘學(xué)子中脫穎而出，促成理論教育與實踐教育相結(jié)合，是培育更優(yōu)質(zhì)人才的重要舉措，同時，也是該時代背景下必然結(jié)果。除此以外，疫情的發(fā)生，也讓我們看到了技能的重要性，所以，要擺脫以往只重視理論、輕視實踐的格局，方可讓思想政治教育更具時代發(fā)展意義和趨勢。

第二，緊抓學(xué)校教育和社會教育的結(jié)合。學(xué)校教育與社會教育的結(jié)合是大勢所趨，因為脫離實際的教育只會流于表面，對于高職生成長和發(fā)展不會起到積極作用和影響，所以，有必要在學(xué)校思想政治教育之余添加社會教育，方可強化高職生解決現(xiàn)存實際問題能力，這在防疫常態(tài)化背景下也是格外有意義的。

第三，緊抓線上教育和線下教育的結(jié)合。疫情的發(fā)生，讓更多高職院校及教育工作者看到了線上教育的優(yōu)勢和好處，也由此使得線上教育稱為趨勢和流行，所以，促成線上教育和線下教育的結(jié)合，是順應(yīng)這個時代發(fā)展的較好舉措，方可保障思想政治教育全面、深入滲透，方可在高職生群體中產(chǎn)生更大的教育功效，即可讓高職思想政治教育踏上發(fā)展“快車道”。

第四，緊抓課程和選修課程的結(jié)合。在疫情防控常態(tài)化背景下，思想政治教育還需與各種教育渠道融合起來，如此，才可讓學(xué)生加深感觸、了解更多，這是利于學(xué)生正確價值觀、人生觀、世界觀形成的，所以，諸多教育工作者還需在課程與選修課程的結(jié)合上下足苦心和用心，方能收獲預(yù)期教育成果。

做到做好以上這幾點結(jié)合內(nèi)容，相信會讓高職思想政治教育大變樣，自然會帶給學(xué)生不一樣的感受，方可助力高職生更全面發(fā)展和成長。

三、鼓勵學(xué)生將所學(xué)付諸實踐并進行監(jiān)督

在以往思想政治教育中，教師往往會將課堂教學(xué)作為教育的全部內(nèi)容，這是錯的教育觀念、教學(xué)觀念，這點還需在疫情防疫常態(tài)化背景下得到革新，要知道，學(xué)生只有將在思想政治課堂所學(xué)的內(nèi)容付諸實踐到第二課堂活動中或者社會實踐中，才是更好的鞏固學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)、才是思想政治教育的終極目標(biāo)，這點還需高職一線輔導(dǎo)員清晰認知。

當(dāng)然，鼓勵學(xué)生將所學(xué)付諸實踐之余，還要進一步監(jiān)督和考察學(xué)生的實踐結(jié)果，從而更好的找準(zhǔn)教育方向和契機，如此，將可讓思想政治教育更具針對性和側(cè)重點，教育成果才會逐漸累積起來并最終稱為讓學(xué)生一生受益的關(guān)鍵。

在監(jiān)督和考察過程中，可以緊盯學(xué)生于日常行為中的細節(jié)和行為，就以當(dāng)前的防控常態(tài)化背景來說，可以調(diào)查和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的戴口罩情況、綠碼規(guī)范出行情況、聚集扎堆情況等等，從而更好地從學(xué)生外在表現(xiàn)形式上看出學(xué)生身上的問題，就可清晰與把握思想政治教育的缺陷和不足，可針對性改正和調(diào)整，這對于提高思想政治教育功效、提高育人質(zhì)量來說有著較大的幫助，是必須關(guān)注和重視起來的。

高職一線輔導(dǎo)員不妨通過不斷鼓勵、不斷觀察、不斷反饋、不斷反思、不斷實踐等手段來進一步創(chuàng)新思想政治教育，也是一個不錯的創(chuàng)新思路及辦法，值得大膽嘗試與實踐。

結(jié)束語

綜上所述，疫情常態(tài)化背景下，防控任務(wù)依舊不能放松和懈怠，當(dāng)然，在這個特殊時期創(chuàng)新各科教育是非常有必要的，其中就包括思想政治教育。想要讓思想政治教育在這個特殊時期更具價值并實現(xiàn)創(chuàng)新，還需高職一線輔導(dǎo)員為此付出較多的努力，更要有意識的將思想政治教育創(chuàng)新工作與疫情防控常態(tài)化背景進行串聯(lián)，相信會更具教育意義。

參考文獻：

[1]黃龍標(biāo)，陳盼盼.重大疫情下大學(xué)生思想政治教育路徑創(chuàng)新探索[J].哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2020（03）：48-51.

[2]侯麗清.新形勢下高職生思想政治教育工作創(chuàng)新研究[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2013，12（08）：192-193.

作者簡介：鄭蘭（1986—），女，廣東汕頭人，廣東文藝職業(yè)學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)院思想政治輔導(dǎo)員，兼黨總支組織員、紀(jì)檢委員、學(xué)生支部書記及分團委副書記。