• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      媒體融合視域下學術(shù)期刊傳播過程模式探索

      2021-09-10 07:22:44李慧
      新聞研究導刊 2021年4期
      關(guān)鍵詞:媒體融合傳播模式

      摘要:如今是融媒體時代,媒體融合是學術(shù)期刊發(fā)展的必然趨勢。在媒體融合的大背景下,學術(shù)期刊的傳播過程模式也不斷改變。本文從拉斯韋爾5W模式的視角出發(fā),探索媒體融合視域下學術(shù)期刊傳播過程模式的變化。第一,在傳播主體上,不僅僅是期刊本身,讀者也參與其中;第二,在傳播內(nèi)容上,刊登的學術(shù)文章更專業(yè),內(nèi)容更優(yōu)質(zhì),并且以多媒體的形式呈現(xiàn);第三,在傳播渠道上,依托技術(shù),展現(xiàn)出多樣化的特征;第四,在傳播受眾上,傳者即受眾,參與性更強;第五,在傳播效果上,經(jīng)過多次傳播,傳播范圍更廣。

      關(guān)鍵詞:媒體融合;學術(shù)期刊;傳播;過程;模式

      中圖分類號:G206 文獻標志碼:A 文章編號:1674-8883(2021)04-0014-02

      基金項目:本論文為黑龍江大學研究生創(chuàng)新科研項目“穿越時空的精神回響——俄國批判現(xiàn)實主義文學對五四時期小說創(chuàng)作的影響”成果,項目編號:YJSCX2020-006HLJU

      學術(shù)期刊作為學術(shù)交流載體,對學術(shù)研究成果的轉(zhuǎn)化以及知識的傳承與創(chuàng)新具有非常重要的推動作用。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)打破了地域與身份的限制,使學術(shù)傳播可以無縫銜接。所以說,媒體融合發(fā)展加快了學術(shù)期刊的傳播速度,擴大了學術(shù)期刊的傳播范圍,改變了學術(shù)期刊的傳播模式。

      一、媒體融合與學術(shù)期刊

      “媒體融合”(media convergence)一詞最早由尼古拉斯·尼葛洛龐蒂提出。美國馬薩諸塞州理工大學教授浦爾在其著作《自由的技術(shù)》中提出,媒體融合是指“各種媒介呈現(xiàn)多功能一體化的趨勢”。可以說,媒體融合是媒介未來發(fā)展的必然選擇與趨勢。學術(shù)期刊,顧名思義,是一些學科領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究成果展示的載體。學術(shù)期刊包含多種學科,代表相關(guān)學科的最新成果或創(chuàng)新觀點。媒介作為學術(shù)期刊傳播的重要載體,肩負著傳播科學知識、推動學術(shù)研究發(fā)展的重要責任。在傳統(tǒng)的媒介環(huán)境下,學術(shù)期刊一直遵循著自上而下的傳播模式。媒體融合的發(fā)展使得整個學術(shù)期刊傳播業(yè)態(tài)發(fā)生了重大的變革。一方面,大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)革新了學術(shù)傳播的手段,豐富了學術(shù)傳播的形式;另一方面,自媒體平臺的發(fā)展使讀者參與到學術(shù)傳播中來,甚至成為學術(shù)傳播的主體。

      二、學術(shù)期刊走媒體融合發(fā)展道路的必要性

      葛林斯丁和迦拿在闡述融合的內(nèi)涵時說道:“融合是隨著技術(shù)的發(fā)展,為適應(yīng)時代的發(fā)展而出現(xiàn)的媒介邊界萎縮、模糊乃至消融的現(xiàn)象?!盵1]黨的十九屆五中全會審議通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》指出,“推進媒體深度融合,實施全媒體傳播工程,做強新型主流媒體,建強用好縣級融媒體中心”。這一戰(zhàn)略進一步凸顯了媒體融合的重要性。很顯然,學術(shù)期刊的學術(shù)傳播離不開技術(shù)的支持,同時它又受到技術(shù)條件的制約?!皞鹘y(tǒng)的傳播技術(shù)以印刷媒介為基礎(chǔ),期刊是其學術(shù)傳播的基本單元。這種傳播技術(shù)采取的是從中心到邊緣的縱向傳播模式,隨著數(shù)字化時代的到來,這種方式正在逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)變。”[2]媒體融合發(fā)展進一步優(yōu)化了學術(shù)期刊出版的方式,改變了學術(shù)期刊的傳播模式。在媒體融合背景下,傳統(tǒng)的紙質(zhì)學術(shù)期刊的發(fā)展將面臨機遇與挑戰(zhàn)。就機遇而言,學術(shù)期刊亟須朝融媒體的方向發(fā)展,打開視野,突破傳統(tǒng)的紙質(zhì)出版方式,使期刊出版方式多元化。就挑戰(zhàn)而言,學術(shù)期刊需要跳出固有的思維定式,熟悉新媒體技術(shù),從融媒體思維入手,加強自身與新媒介的融合,這樣才能進一步構(gòu)建學術(shù)期刊“學術(shù)圈”,豐富學術(shù)期刊的內(nèi)容,實現(xiàn)傳統(tǒng)學術(shù)期刊的轉(zhuǎn)型升級。因此,面對大數(shù)據(jù)、云技術(shù)的挑戰(zhàn),媒體融合恰恰可以為學術(shù)期刊提供全新的運營模式,注入新鮮的動力,使其擺脫傳播困境。國家政策與技術(shù)的日益成熟,使學術(shù)期刊走媒體融合的道路成為必然。

      三、媒體融合視域下學術(shù)期刊的傳播過程模式探索

      著名傳播學者拉斯韋爾于1948年在《傳播在社會中的結(jié)構(gòu)與功能》一文中提出了5W傳播模式。拉斯韋爾首次提出了傳播的過程,并分析了其中的五個關(guān)鍵要素。在如今的媒體融合時代,拉斯韋爾的5W傳播模式依然受用。本文根據(jù)這五大基本研究內(nèi)容,對學術(shù)期刊的傳播過程模式進行探討。

      (一)傳播主體——邊界被打破,主體范圍擴大

      在“人人擁有麥克風”的時代,媒體融合讓每個人都有發(fā)表意見的權(quán)利和自由,這對于學術(shù)期刊傳播來說更是一種機遇。傳統(tǒng)的紙質(zhì)學術(shù)期刊都是印刷體,傳播的主體就是期刊本身,期刊編輯通過“把關(guān)”將符合期刊宗旨的有內(nèi)涵的學術(shù)研究文章刊登在期刊上。而如今新媒體的廣泛應(yīng)用顛覆了這一現(xiàn)狀,一些學術(shù)期刊迅速加入媒體融合的主流行列,通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù),以微博、微信公眾號等形式進行學術(shù)傳播。這時的傳播主體已不僅僅局限于期刊本身,讀者與平臺的互動,使學術(shù)傳播的邊界被徹底打破,傳播主體的范圍不斷擴大,開啟了一場公眾參與學術(shù)傳播的狂歡。讀者可以就微信公眾號或者網(wǎng)站平臺的學術(shù)熱點進行討論,不僅可以發(fā)布自己的學術(shù)觀點,還可以和作者進行學術(shù)交流,拓寬學術(shù)視野,為學術(shù)期刊建造自己的學術(shù)理論圈提供契機。

      (二)傳播內(nèi)容——內(nèi)容優(yōu)質(zhì),多媒體呈現(xiàn)

      在媒體融合時代,學術(shù)期刊的內(nèi)容是決定期刊學術(shù)影響力的最重要的因素。媒介技術(shù)又給了學術(shù)期刊表現(xiàn)內(nèi)容的另外一種形式。在新媒體傳播背景下,學術(shù)期刊可以通過平臺推送高質(zhì)量的、有學術(shù)影響力的學術(shù)研究文章,這些內(nèi)容可以多種形式呈現(xiàn),顯得更立體。比如,可以通過圖文設(shè)計使征稿啟事更加醒目,吸引更多讀者關(guān)注,提高有效閱讀率;同時針對讀者碎片化的閱讀習慣與需求,把內(nèi)容“打碎”,提煉文章精華,便于讀者很快抓住文章的亮點或?qū)W術(shù)“新視點”。可以說,學術(shù)期刊在新媒體的推動下,能夠強化學術(shù)內(nèi)容的“聯(lián)動集成”,以板塊的形式推送學術(shù)熱點,使內(nèi)容更有品質(zhì),提升讀者的閱讀興趣,特別是以圖文并茂的形式給讀者以強烈的視覺沖擊,有利于塑造學術(shù)期刊的品牌形象,有利于提高學術(shù)期刊的學術(shù)價值以及學術(shù)權(quán)威性。

      (三)傳播渠道——依托技術(shù),媒體融合

      傳統(tǒng)的學術(shù)期刊靠印刷體進行學術(shù)傳播,傳播的渠道比較單一。然而,當前學術(shù)期刊可以依托新媒體技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)真正實現(xiàn)規(guī)?;I(yè)化的發(fā)展。傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合,既可以充分運用傳統(tǒng)紙質(zhì)學術(shù)期刊在內(nèi)容編輯、稿源獲取、權(quán)威把關(guān)上的經(jīng)驗,又可以借力新媒體傳播速度快、傳播范圍廣、不受時空限制的優(yōu)勢,對傳統(tǒng)媒體來說如虎添翼。融媒體時代,學術(shù)期刊的傳播方式有兩種,一種是學術(shù)期刊自身的數(shù)字化發(fā)展,通過建立微信、微博等相應(yīng)的平臺,不斷地宣傳自己,提高自身的影響力,通過傳統(tǒng)紙質(zhì)期刊的學術(shù)內(nèi)容豐富平臺的內(nèi)容,制造熱點,擴大影響力;另一種是學術(shù)期刊通過資源重組、共享共建的形式以欄目為藍本搭建一個數(shù)字出版平臺,充分利用大數(shù)據(jù)分析,進行專業(yè)學科領(lǐng)域的宣傳,搭建通暢的傳播渠道,為打造數(shù)字化時代的學術(shù)期刊品牌形象奠定堅實的基礎(chǔ)。

      (四)傳播受眾——傳者即受眾,參與性強

      傳統(tǒng)的紙質(zhì)學術(shù)期刊的傳播受眾是讀者,如今在新媒體環(huán)境下,傳者與受眾的關(guān)系變得模糊,傳者也是受眾。讀者可以通過學術(shù)期刊的公眾平臺獲取學術(shù)知識、學術(shù)觀點,同時在與期刊平臺互動的過程中,就學術(shù)熱點發(fā)表自己的看法,并且可以將想法和意見置頂。期刊編輯可以選擇性地將其觀點刊登在話題討論中,或者開設(shè)專題,刊登具有重要價值的學術(shù)觀點,所以受眾這時候也是學術(shù)引領(lǐng)者、主導者。媒介技術(shù)的發(fā)展給了受眾表達的機會,也使得大量“草根學者”出現(xiàn),豐富了學術(shù)課題的研究成果。除此之外,受眾通過學術(shù)期刊獲得學術(shù)資源以后,還可以在自媒體上開辟專欄,或者設(shè)置自己的公眾號,發(fā)表自己的學術(shù)觀點。受眾的參與以及角色的轉(zhuǎn)變都得益于媒體融合的發(fā)展,學術(shù)期刊正是在這樣的環(huán)境中逐漸發(fā)展起來的。

      (五)傳播效果——多次傳播,傳播范圍廣

      毋庸置疑,全媒體的發(fā)展帶動了學術(shù)期刊向好的方向擴展。學術(shù)期刊通過設(shè)立微信公眾號等形式進行宣傳推廣,通過公眾號的互動平臺加強與讀者的聯(lián)系。微信公眾號推送的學術(shù)熱點文章或獨家報道會被相關(guān)讀者閱讀,他們的有效閱讀又加速了學術(shù)期刊的學術(shù)傳播[3]。一些讀者讀到好的文章之后,會轉(zhuǎn)發(fā)到其他平臺如微信朋友圈、微博等,帶來多次傳播效用,使學術(shù)期刊的影響力更大。還有部分學術(shù)期刊通過融媒體形式進行橫向重組,獲得了更多的學術(shù)資源,擴大了學術(shù)影響力。例如,人大數(shù)媒創(chuàng)立的一站式學術(shù)科研服務(wù)平臺——壹學者,以中國人民大學書報資料中心的“刊”為核心資源,以學術(shù)國際傳播和智庫服務(wù)模式放大學者價值,將學術(shù)內(nèi)容提供和知識創(chuàng)新服務(wù)相結(jié)合,優(yōu)化學術(shù)傳播效果[4]。可以說,學術(shù)期刊借助媒體融合的發(fā)展使自身的學術(shù)傳播速度更快了,方位更廣了,傳播的效果更好了。

      四、結(jié)語

      融媒體時代,學術(shù)期刊傳播過程模式呈現(xiàn)出傳播主體雙向化、傳播內(nèi)容優(yōu)質(zhì)化、傳播渠道多樣化、傳播受眾個性化、傳播效果強力化的特征。學術(shù)期刊傳播過程模式以期刊內(nèi)容為中心,通過媒介技術(shù)實現(xiàn)多次傳播,使學術(shù)期刊智能化、網(wǎng)絡(luò)化。在媒體融合的背景下,開通微信、微博、網(wǎng)站等已成為學術(shù)期刊發(fā)展的標配路徑??梢灶A(yù)見,在不久的將來,為擴大學術(shù)期刊的學術(shù)影響力,學術(shù)期刊新的傳播過程模式將成為傳播的重點。

      參考文獻:

      [1] 杜鵑.新媒體時代學術(shù)期刊傳播模式融合思辨[J].出版廣角,2017(4):44-45.

      [2] 游濱,彭建國,傅旭東,等.學術(shù)期刊專欄出版暨學術(shù)平臺建設(shè):研討會會議實錄[J].重慶大學學報(社會科學版),2016,22(5):84-106.

      [3] 喬興媚,黎恩,林亮亮.媒體融合背景下學術(shù)期刊數(shù)字化平臺建設(shè)的關(guān)鍵問題[J].新媒體研究,2020,6(15):82-84+93.

      [4] 王卉,張文,飛唐沛.基于移動端的知識服務(wù)產(chǎn)品運營策略探討:以人大數(shù)媒“壹學者”學術(shù)科研移動服務(wù)平臺為例[J].出版發(fā)行研究,2015(11):44-47.

      作者簡介:李慧(1982—),女,黑龍江哈爾濱人,博士在讀,編輯,研究方向:期刊編校、現(xiàn)當代文學。

      猜你喜歡
      媒體融合傳播模式
      淺論呂劇藝術(shù)的傳承與傳播
      戲劇之家(2016年19期)2016-10-31 17:25:42
      當代傳播視野下的昆曲現(xiàn)象
      戲劇之家(2016年19期)2016-10-31 17:11:16
      新媒體環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)輿情傳播
      珠三角西岸精密制造產(chǎn)業(yè)新城規(guī)劃及公共服務(wù)平臺構(gòu)建
      永續(xù)債券探析
      中國市場(2016年33期)2016-10-18 13:05:21
      地方廣電媒體融合發(fā)展中的困境和出路
      新聞世界(2016年10期)2016-10-11 20:18:01
      淺談電視新聞的創(chuàng)新
      新聞世界(2016年10期)2016-10-11 20:10:58
      思想政治理論課實踐教學研究述評
      大學教育(2016年9期)2016-10-09 08:17:37
      中學數(shù)學創(chuàng)造性教學的模式與策略研究
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:17:17
      當前紙媒微信公眾號運營的突出問題與策略建議
      中國記者(2016年6期)2016-08-26 12:56:20
      正阳县| 湟源县| 新源县| 会东县| 梁河县| 新沂市| 赣榆县| 师宗县| 苏尼特右旗| 嫩江县| 新津县| 天峻县| 凤城市| 义马市| 惠水县| 通道| 南投县| 阿尔山市| 平阳县| 阜宁县| 阳谷县| 浦县| 阳山县| 沙湾县| 上栗县| 蓬莱市| 崇仁县| 郁南县| 乐安县| 阳谷县| 博白县| 南康市| 鄂托克旗| 台北市| 彭山县| 高唐县| 潼南县| 赣州市| 武夷山市| 乐清市| 神木县|