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      關(guān)于青少年研學(xué)旅行的思考與建議分析

      2021-09-10 07:22:44吳娜
      小作家報(bào)·教研博覽 2021年4期
      關(guān)鍵詞:解決措施存在問題

      吳娜

      摘要:隨著我國教學(xué)的不斷發(fā)展,在當(dāng)前教學(xué)當(dāng)中不再僅僅注重是向?qū)W生傳授相應(yīng)的學(xué)科知識(shí),更多的是提升學(xué)生的綜合素質(zhì),使學(xué)生能夠形成更加良好的學(xué)科思維,少年研學(xué)旅行,在這種背景之下就得到了良好的發(fā)展,青少年研學(xué)旅行,良好的將教育與旅行結(jié)合在一起時(shí),許有青少年能夠在旅行的活成當(dāng)中進(jìn)行一定的學(xué)習(xí),掌握相應(yīng)的知識(shí)的同時(shí),有效激發(fā)了青少年的學(xué)習(xí)熱情,使青少年能夠更加主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去帶動(dòng)青少年整體素質(zhì)的良好發(fā)展。由于我國青少年研學(xué)旅行的發(fā)展時(shí)間相對(duì)較短,其中也存在著相應(yīng)的問題,這類問題會(huì)嚴(yán)重影響青少年的發(fā)展,因此就需要針對(duì)這些問題進(jìn)行良好的改善,以保證通過參與青少年研學(xué)旅行,能夠推動(dòng)青少年的健康發(fā)展,有效促進(jìn)我國現(xiàn)代化教育水平的提升。

      關(guān)鍵詞:青少年研學(xué)旅行;存在問題,解決措施

      中圖分類號(hào):G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):(2021)-4-066

      引言:新興教育理念的發(fā)展,為青少年研學(xué)旅行行業(yè)得到了良好的發(fā)展機(jī)遇,但是當(dāng)前青少年旅行行業(yè)當(dāng)中也存在著一定的問題,影響了青少年研學(xué)旅行的擴(kuò)張和發(fā)展,因此為了能夠保證通過開展青少年研學(xué)旅行,有效推動(dòng)我國教育水平的提升,培養(yǎng)出更加高素質(zhì)的人才,也良好的帶動(dòng)我國青少年研學(xué)旅行行業(yè),經(jīng)濟(jì)的良好發(fā)展就必須要對(duì)青少年研學(xué)旅行行業(yè)當(dāng)中所存在的問題進(jìn)行分析,從而不斷進(jìn)行改善,使得青少年研學(xué)行業(yè)體系更加具有規(guī)范性,保證和維護(hù)青少年的安全,青少年能夠選擇更加合理的研學(xué)旅行活動(dòng),帶動(dòng)青少年的良好發(fā)展。

      一、青少年研學(xué)旅行中存在的問題

      受到現(xiàn)代化教育理念的影響,青少年研學(xué)旅行項(xiàng)目越來越受到人們的注意,但是由于青少年研學(xué)旅行當(dāng)中存在的問題仍然相對(duì)較多,這也就影響了人們的選擇,當(dāng)前青少年研學(xué)旅行市場(chǎng)的整體規(guī)范性不足,沒有制定出較為系統(tǒng)化的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),這也就使得少年研學(xué)旅行旅行當(dāng)中的安全得不到良好的保障,因此也就影響了人們選擇青少年研學(xué)旅行的意愿,同時(shí)較多的研學(xué)旅行機(jī)構(gòu),為了能夠獲取利益所設(shè)置出的研學(xué)旅行項(xiàng)目與青少年發(fā)展實(shí)際需要存在差異,也就影響了研學(xué)旅行的形象。同時(shí)由于青少年研學(xué)旅行開展的時(shí)間相對(duì)較短,其對(duì)于教育的相關(guān)研究不夠透徹,就使得當(dāng)前青少年研學(xué)旅行當(dāng)中,實(shí)際所設(shè)置的研學(xué)項(xiàng)目過于單一和表層化,沒有能夠帶領(lǐng)青少年進(jìn)行深入的剖析和學(xué)習(xí),這也就不利于青少年研學(xué)旅行重要作用的發(fā)揮。

      二、青少年研學(xué)旅行建議

      (一)完善青少年研學(xué)旅行管理規(guī)范

      要想更加良好的推動(dòng)青少年研學(xué)旅行活動(dòng)的順利開展,制定出更加嚴(yán)格的研學(xué)旅行管理規(guī)范是非常有必要的,通過對(duì)當(dāng)前旅行行業(yè)以及教育行業(yè)的實(shí)際狀況進(jìn)行分析,合理的將旅行行業(yè)規(guī)范與教育行業(yè)規(guī)范相結(jié)合,制定出符合青少年研學(xué)旅行發(fā)展需要的相關(guān)制度要求良好的維護(hù)青少年在參與整個(gè)研學(xué)活動(dòng)當(dāng)中的安全,保證青少年的個(gè)人利益。為了能夠充分發(fā)揮青少年研學(xué)旅行的重要教育意義,我國相關(guān)部門也需要加強(qiáng)對(duì)于青少年研學(xué)旅行企業(yè)的監(jiān)查,對(duì)相關(guān)企業(yè)所設(shè)置的研學(xué)旅行項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行分析,保證其中富含豐富的教育意義,這樣才能夠有效發(fā)揮青少年研學(xué)旅行的重要作用,帶動(dòng)青少年個(gè)人素養(yǎng)的提升。

      (二)鼓勵(lì)創(chuàng)新和開發(fā)研學(xué)旅行項(xiàng)目

      要想使得青少年研學(xué)旅行能夠得到更加良好的發(fā)展機(jī)會(huì),就必須要保證所開發(fā)的研學(xué)旅行項(xiàng)目當(dāng)中富含豐富的教育意義,同時(shí)也要保證整個(gè)研學(xué)旅行項(xiàng)目當(dāng)中具有一定的新穎性內(nèi)容,這樣才能夠使得青少年選擇相應(yīng)的旅行項(xiàng)目參與到研學(xué)活動(dòng)當(dāng)中去,因此就需要更加鼓勵(lì)研學(xué)旅行項(xiàng)目的創(chuàng)新和開發(fā),通過針對(duì)不同教育需求進(jìn)行研究,設(shè)置出更加符合青少年發(fā)展的主題,青少年在參與相應(yīng)的研學(xué)旅行項(xiàng)目當(dāng)中,能夠獲得到對(duì)不同主題項(xiàng)目的認(rèn)識(shí),拓展青少年的視野,使青少年能夠積累豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),帶動(dòng)青少年的良好發(fā)展。能夠充分發(fā)揮青少年研學(xué)旅行的重要教育作用,人家在設(shè)置研學(xué)旅行項(xiàng)目時(shí),要能夠?qū)Ξ?dāng)前學(xué)生所學(xué)習(xí)的不同學(xué)科類型的特點(diǎn)進(jìn)行分析,合理的將其與整個(gè)研學(xué)旅行目的地的實(shí)際狀況相結(jié)合,合理的對(duì)研學(xué)目的地的資源進(jìn)行整合,設(shè)置出相應(yīng)的研學(xué)旅行活動(dòng),讓青少年進(jìn)行參與體驗(yàn),使青少年能夠在合作的基礎(chǔ)之上得到相應(yīng)的知識(shí)內(nèi)容,從而推動(dòng)青少年個(gè)人素養(yǎng)的不斷提升。

      總結(jié):青少年研學(xué)旅行行業(yè)將教育行業(yè)與旅行行業(yè)充分結(jié)合,這是對(duì)教育行業(yè)和旅行行業(yè)的一種創(chuàng)新,這種新興的活動(dòng)為旅行市場(chǎng)帶來了更大的發(fā)展機(jī)遇,但是當(dāng)前青少年研學(xué)旅行行業(yè)當(dāng)中也存在著一定的問題,使得青少年研學(xué)旅行活動(dòng)的開展受到了阻礙,因此為了良好的保障青少年連學(xué)旅行的順利開展,就需要對(duì)在研學(xué)旅行過程當(dāng)中存在的問題進(jìn)行分析,針對(duì)這些問題不斷完善青少年研學(xué)旅行體系,維護(hù)青少年的合理利益,推動(dòng)青少年研學(xué)旅行行業(yè)的擴(kuò)大發(fā)展。能夠保證整體青少年研學(xué)理性的良好發(fā)展,需要對(duì)青少年研學(xué)旅行行業(yè)進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)新,更多的去開發(fā)具有創(chuàng)新性的研學(xué)旅行產(chǎn)品,就能夠使青少年通過參與研學(xué)旅行獲得了豐富的知識(shí),開拓青少年的視野,從而帶動(dòng)青少年的健康發(fā)展,推動(dòng)我國現(xiàn)代化教育水平的提高。

      參考文獻(xiàn)

      [1]張琰,楊稀莉.地方認(rèn)同視角下的中小學(xué)研學(xué)旅行影響機(jī)制及發(fā)展對(duì)策[J].旅行學(xué)刊,2020,35(09):4-6.

      [2]李文雅. 英日兩國中小學(xué)研學(xué)旅行實(shí)踐模式及經(jīng)驗(yàn)啟示[D].東北石油大學(xué),2020.

      [3]陳海巖.基于研學(xué)旅行的社區(qū)青少年教育供給側(cè)改革研究[J].揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版),2020,24(03):98-106.

      石家莊市青少年社會(huì)綜合實(shí)踐學(xué)校 河北 石家莊

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