多媒體網(wǎng)絡(luò)下小學(xué)道德與法治教學(xué)探索

張中華

【摘要】在小學(xué)時(shí)期的學(xué)生，他們的思維和價(jià)值觀念都不是很成熟還具有很強(qiáng)的可塑造性，所以在小學(xué)階段進(jìn)行道德與法治教學(xué)是非常好的時(shí)期。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)前的很多教學(xué)工作已經(jīng)和信息技術(shù)進(jìn)行緊密的結(jié)合了，小學(xué)道德與法治教學(xué)課堂也不例外。運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)能夠讓這個(gè)學(xué)科的知識(shí)更加清晰，能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)熱情更高。本文就從多媒體網(wǎng)絡(luò)下小學(xué)道德與法治教學(xué)探索為主要內(nèi)容進(jìn)行分析。

【關(guān)鍵詞】多媒體網(wǎng)絡(luò);小學(xué);道德與法治;教學(xué)探索

【正文】多媒體網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)當(dāng)中已經(jīng)成為不可缺少的一個(gè)部分，多媒體設(shè)備的輔助教學(xué)也讓我們國(guó)家教育工作有了很大的改進(jìn)和完善，是推動(dòng)教育發(fā)展和進(jìn)步的一個(gè)重要手段。道德與法治教學(xué)是小學(xué)時(shí)期教學(xué)的一個(gè)非常重要的內(nèi)容。在當(dāng)前信息技術(shù)發(fā)達(dá)的年代，學(xué)生需要具備良好的道德素養(yǎng)并且具備基本的法制意識(shí)，這能夠幫助他們更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)更好地融入社會(huì)。為了確保道德與法治教學(xué)課堂的質(zhì)量和效果，老師就可以充分的利用多媒體網(wǎng)絡(luò)去探究多媒體教學(xué)的手段和途徑。

一、運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，能夠讓道德與法治教學(xué)更加高效和高質(zhì)。老師可以在教學(xué)課堂上利用多媒體的教學(xué)工具給學(xué)生播放和教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的一些視頻。讓學(xué)生在觀看視頻的過(guò)程中去了解主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且在看完視頻以后老師要進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的梳理和補(bǔ)充，讓學(xué)生最大限度地提升他們自己的熱情。在具體的講解過(guò)程中老師還可以插入一些圖片，學(xué)生對(duì)于圖片是非常感興趣的，他們能夠被吸引到課堂中，讓他們對(duì)于圖片背后的知識(shí)學(xué)習(xí)熱情更高。

例如，在開(kāi)展《我們的守護(hù)者》這個(gè)部分的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生能夠法律保護(hù)我們自己合法權(quán)利的意識(shí)，在具體開(kāi)展過(guò)程中老師可以使用多媒體給學(xué)生展示一些小動(dòng)畫(huà)這些動(dòng)畫(huà)和我們生活當(dāng)中，一些法律知識(shí)息息相關(guān)。比如給學(xué)生觀看一下《今日說(shuō)法》里面一些片段，然后讓學(xué)生去看一看針對(duì)于視頻里面的事情說(shuō)一說(shuō)有什么看法，你認(rèn)為怎么樣應(yīng)該去維護(hù)我們自己的合法權(quán)利呢？這樣讓學(xué)生運(yùn)用動(dòng)畫(huà)進(jìn)行思維和觀念的表達(dá)能夠讓他們對(duì)于這個(gè)學(xué)科的參與熱情和參與積極性更高，他們的學(xué)習(xí)熱情也會(huì)很高漲。

二、營(yíng)造積極的教學(xué)課堂氛圍

對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，課堂當(dāng)中的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍對(duì)他們的影響是非常大的。如果環(huán)境和氛圍足夠活躍那么他們的學(xué)習(xí)熱情也就會(huì)隨之更高。所以在道德與法治教學(xué)過(guò)程中老師就應(yīng)該積極的構(gòu)建生動(dòng)的、活躍的課堂，讓學(xué)生在輕松快樂(lè)的環(huán)境之下就能夠?qū)ο嚓P(guān)的知識(shí)進(jìn)行深刻的理解。老師可以在教學(xué)的過(guò)程中使用多媒體工具去制作一些課件，然后利用課件進(jìn)行教學(xué)。充分的利用課件中的動(dòng)畫(huà)視頻以及圖片讓學(xué)生去理解和掌握知識(shí)，并借此來(lái)不斷提升學(xué)生的道德素養(yǎng)和法制意識(shí)。

例如，在開(kāi)展《學(xué)會(huì)尊重》這個(gè)部分的教學(xué)中主要就是讓學(xué)生理解如何在生活中尊重他人以及尊重別人的重要性和意義、具體的方法。老師可以利用視頻來(lái)引入，活躍課堂里面的氣氛。在正式的開(kāi)始授課之前給學(xué)生準(zhǔn)備一些視頻或者圖片。我使用了習(xí)近平主席給老人挪椅子扶老人坐下視頻，并在播放完以后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)在看完這段視頻自己有什么樣的感想？然后引出今天的主要教學(xué)內(nèi)容“尊重”。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)在自己的心里什么樣的人是值得我們尊重的？為什么我們要尊重他人呢？并且講一講在自己身邊有沒(méi)有體現(xiàn)出尊重二字的一些小故事，這課堂里面的氣氛變得活躍以后，學(xué)生們會(huì)更加熱情也會(huì)更加積極。

三、用多媒體工具去開(kāi)展重點(diǎn)教學(xué)

道德與法治教學(xué)很多內(nèi)容是小學(xué)階段，學(xué)生很難理解的，并且單純依靠老師的講解是很難能夠達(dá)到預(yù)想的教學(xué)效果的。為了能夠有效地解決這個(gè)教學(xué)問(wèn)題，老師就可以使用多媒體開(kāi)展教學(xué)，把教學(xué)中的一些重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行逐一的擊破。老師可以利用多媒體當(dāng)中科學(xué)的教學(xué)方法把道德與法治教學(xué)里面的一些中難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行匯總，然后制作成一個(gè)個(gè)小的微視頻，讓學(xué)生在手機(jī)或者電腦里面能夠隨時(shí)隨地地進(jìn)行觀看和學(xué)習(xí)。老師還可以使用一些圖片或者視頻去輔助教學(xué)，把那些很難用語(yǔ)言或者文字來(lái)表現(xiàn)出來(lái)的知識(shí)給生動(dòng)形象地展示出來(lái)，讓學(xué)生更加直觀的更加深入的去理解相關(guān)的知識(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，能夠讓學(xué)生自身的價(jià)值觀念和行為素養(yǎng)以及法律意識(shí)進(jìn)一步提升。

【結(jié)束語(yǔ)】綜上所述，在教學(xué)的道德與法治教學(xué)課堂中多媒體網(wǎng)絡(luò)下的相關(guān)功能已經(jīng)成為教學(xué)有效的手段和工具，能夠有效地提升教學(xué)課堂質(zhì)量和效果，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)和法律意識(shí)也是有很大的幫助的。所以老師應(yīng)該積極的去探索多媒體工具的教學(xué)方式方法充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的價(jià)值和作用，讓學(xué)生對(duì)道德與法治學(xué)習(xí)的熱情更高漲，而且也能夠讓教學(xué)課堂更加的活躍教學(xué)的內(nèi)容更加的豐富，學(xué)生在課堂中的參與性也更高了。

參考文獻(xiàn)：

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