成都市“小籃球”運(yùn)動開展現(xiàn)狀分析

張建偉 熊祥麗

1968年，由國際籃聯(lián)批準(zhǔn)成立了“國際小籃球委員會”，對小籃球運(yùn)動的場地器材和競賽規(guī)則進(jìn)行修改，吸引更多的少年兒童參與到籃球運(yùn)動中。為了推動“小籃球”發(fā)展，本文對成都市“小籃球”運(yùn)動發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，從機(jī)構(gòu)、活動、比賽、場地器材幾個角度，了解其發(fā)展情況，針對教練員的性別、年齡、運(yùn)動經(jīng)歷、水平、執(zhí)教時長等現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，指出存在的問題，提出解決對策，進(jìn)而推動成都市“小籃球”運(yùn)動更好的發(fā)展。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以成都市“小籃球”運(yùn)動開展現(xiàn)狀為研究對象。

1.2 研究方法

本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、實(shí)地調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等對研究對象進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放9份問卷給教練員并進(jìn)行訪談，問卷回收率100%。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 “小籃球”運(yùn)動特點(diǎn)分析

“小籃球”其主要突出特點(diǎn)是適用于少兒的一種運(yùn)動，小籃球比成年人用球輕100～150克，只有450～500克，適合與小孩手掌拍球和投籃，在器材場地方面籃圈比成年人所用的低25厘米，只有2.80米;球場長22米、寬12米。比賽形式、比賽器材、參賽人數(shù)等多個方面都有別于常規(guī)的五人制籃球賽事，比賽時間、犯規(guī)次數(shù)甚至比分、得分方面較常規(guī)比賽都有很大調(diào)整。

2.2 成都市“小籃球”發(fā)展基本概況

近年來“小籃球”運(yùn)動在成都市發(fā)展快速，在“小籃球”運(yùn)動發(fā)展過程中，逐漸形成了發(fā)現(xiàn)、挑選、培養(yǎng)和輸送一整套體系，積極組織了“U系列”小籃球賽事和推廣活動，保證了小籃球在成都市的快速順利發(fā)展，但是由于發(fā)展時間不足，仍然存在一定的制約因素阻礙成都市“小籃球”運(yùn)動發(fā)展。

2.3 成都市“小籃球”教練員調(diào)查

2.3.1 教練員性別、年齡現(xiàn)狀分析

通過表1得知，小籃球教練在年齡方面主要是集中在31-40歲，但是從年齡結(jié)構(gòu)上來看，小籃球教練員結(jié)構(gòu)應(yīng)該形成低年齡人數(shù)多，中年齡人數(shù)適中，老年齡人數(shù)少的機(jī)構(gòu)，這樣才符合小籃球發(fā)展需求，形成老帶中，中帶青的結(jié)構(gòu)。

2.3.2 教練員運(yùn)動經(jīng)歷及水平現(xiàn)狀分析

通過調(diào)查可知，籃球教練員主要以體育教育和籃球?qū)I(yè)畢業(yè)為主，畢業(yè)院校主要是以體育院校和師范大學(xué)為主。整體來看，成都市小籃球教練員在水平上有一定保障，在運(yùn)動經(jīng)歷上有部分教練員的缺少實(shí)踐經(jīng)驗，整體上在運(yùn)動經(jīng)歷方面不佳，高水平小籃球教練員需要進(jìn)一步補(bǔ)充。

2.3.3 教練員執(zhí)教時長現(xiàn)狀分析

通過表2得知，在執(zhí)教時長方面，教練員執(zhí)教時長短的人數(shù)比例較高，教練員執(zhí)教時長在一定程度上反映教學(xué)經(jīng)驗的高低，而教學(xué)經(jīng)驗豐富往往能夠更好的面對教學(xué)中的不同問題，合理運(yùn)用教學(xué)和訓(xùn)練方法，相反教學(xué)經(jīng)驗不足的往往教學(xué)中在教學(xué)訓(xùn)練合理性上匱乏，一定程度上影響教學(xué)效果。

2.4 成都市“小籃球”運(yùn)動基礎(chǔ)調(diào)查

2.4.1 “小籃球”相關(guān)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀分析

目前成都市“小籃球”機(jī)構(gòu)主要構(gòu)成是社會機(jī)構(gòu)和學(xué)校，從構(gòu)成比例方面來看，形成學(xué)校為主，社會培訓(xùn)為輔的發(fā)展形勢，這種形式學(xué)校機(jī)構(gòu)發(fā)揮了夯實(shí)學(xué)校小籃球群體，社會機(jī)構(gòu)輔助發(fā)展和推動小籃球參與人群的積極作用。

2.4.2 “小籃球”相關(guān)活動現(xiàn)狀分析

在小籃球相關(guān)活動方面，校園小籃球活動較少，而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會較多，特別是藍(lán)色啟明星，不定期組織與其他地區(qū)機(jī)構(gòu)進(jìn)行友誼賽，特別是在六一、國慶和暑假期間會組織公開課，也會在表演中融入小籃球。

2.4.3 “小籃球”相關(guān)比賽現(xiàn)狀分析

通過表3可見，成都市少年籃球賽方面，主要分為U8和U10。整體看，參賽隊伍數(shù)量并不高，因為成都市不同區(qū)、縣、鎮(zhèn)所包含的學(xué)校眾多，在參賽的籃球隊伍方面，主要還是以成都市城區(qū)學(xué)校和周邊，在參賽隊伍方面周邊縣、鎮(zhèn)學(xué)校參賽隊伍數(shù)量少，這對于小籃球可持續(xù)發(fā)展極為不利，需要進(jìn)一步提升比賽隊伍參賽數(shù)量。

2.4.4 “小籃球”相關(guān)場地器材調(diào)查

通過表4可知，在調(diào)查范圍內(nèi)，場地器材設(shè)施并不能完全滿足教學(xué)，采用了簡易小籃球球架，雖然能夠滿足教學(xué)基本需求，但是對教學(xué)質(zhì)量也會產(chǎn)生一定影響，另外在籃球方面，目前各學(xué)校小籃球數(shù)量基本能夠滿足，但是在調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)學(xué)校采購小籃球的質(zhì)量相比于社會機(jī)構(gòu)采購的小籃球要差，皮質(zhì)和球膽都有一定差距。

2.5 成都市“小籃球”運(yùn)動存在的問題

2.5.1 成都市“小籃球”運(yùn)動競賽普及度不夠

形成學(xué)校為主，社會培訓(xùn)為輔的發(fā)展形勢，在參賽的籃球隊伍方面，主要還是以成都市城區(qū)學(xué)校和周邊，在參賽隊伍方面周邊縣、鎮(zhèn)學(xué)校參賽隊伍數(shù)量少。

2.5.2 成都市“小籃球”場地器材不完善

目前各學(xué)校小籃球數(shù)量能夠滿足，但在專用籃球架和籃球場地存在不足，很多學(xué)校是采用正常的籃球場地，放上簡易設(shè)施進(jìn)行教學(xué)，這種方法雖然能滿足教學(xué)，但不利于學(xué)生小籃球能力發(fā)展。

2.5.3 成都市“小籃球”師資不足

畢業(yè)院校主要是以體育院校和師范大學(xué)為主，在教練員結(jié)構(gòu)上來看，還沒有形成老帶中，中帶青的結(jié)構(gòu)，缺乏年輕且熱愛小籃球的教練，在運(yùn)動經(jīng)歷和執(zhí)教時長方面水平不一。

2.6 成都市“小籃球”運(yùn)動發(fā)展對策

2.6.1 積極宣傳也鼓勵球隊參與比賽

比賽推動運(yùn)動的發(fā)展，加強(qiáng)小籃球的宣傳，針對比賽要給予一定新聞媒體曝光，重視小籃球比賽覆蓋面，積極鼓勵周邊縣、鎮(zhèn)學(xué)校參與，從而提升小籃球在成都地區(qū)的影響力。

2.6.2 完善場地設(shè)施

小籃球運(yùn)動發(fā)展的基礎(chǔ)是場地設(shè)施。需要學(xué)校加以重視，加強(qiáng)完善小籃球場地建設(shè)，完善固定小籃球球架和移動式小籃球?qū)Ｓ眉?，定期維護(hù)保養(yǎng)，延長設(shè)施使用壽命。

2.6.3 完善師資力量

積極聘請高水平小籃球教練員進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵小籃球教練員走出去積極學(xué)習(xí)。在聘用上要以師范類體育院校學(xué)生為主，加強(qiáng)吸收剛畢業(yè)大學(xué)生，以構(gòu)建合理的師資結(jié)構(gòu)。

3 結(jié)論

成都市以學(xué)校為主，社會培訓(xùn)為輔的發(fā)展形勢，在參賽的籃球隊伍方面，主要以成都市城區(qū)學(xué)校和周邊，在參賽隊伍方面周邊縣、鎮(zhèn)學(xué)校參賽隊伍數(shù)量少，這對于小籃球可持續(xù)發(fā)展極為不利，需要進(jìn)一步提升比賽隊伍參賽數(shù)量。目前各學(xué)校小籃球數(shù)量能夠滿足，但是發(fā)現(xiàn)專用籃球架和專用籃球場地還是存在不足。成都市小籃球教練員需要進(jìn)一步優(yōu)化和提高。

（作者單位：1.泡桐樹小學(xué)天府校區(qū);2. 成都市實(shí)驗小學(xué)北新校區(qū)）