白燕 付肖華

摘要：提高成績想必是每一位學(xué)生每一位教師，甚至是每一位家長都想做到的，可是用不對(duì)方法白白花力氣在不正確的方法上其實(shí)花費(fèi)了巨大的努力可能永遠(yuǎn)見不到效果一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，能為學(xué)生在學(xué)習(xí)中帶來不一樣的驚喜，是提高學(xué)習(xí)成績的必要組成部分。歷史的學(xué)習(xí)，也是我們必不可少的一門課程，他貫穿了我們整個(gè)中學(xué)時(shí)光。是一門非常重要的課程，那我們在學(xué)習(xí)歷史的過程中，很多學(xué)生都會(huì)遇到一些困難，那么本篇我們就來討論一下如何提高學(xué)生初中歷史的成績。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)習(xí)慣;理解;錯(cuò)題總結(jié);初中歷史

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

“工欲善其事，必先利其器”如果我們想做好一件事，很重要一點(diǎn)就是有精銳的工具，具備適當(dāng)?shù)厥侄?，從這句話我們也可以發(fā)現(xiàn)，掌握好的學(xué)習(xí)方法也是十分重要的。很多學(xué)生歷史成績不好，歸咎于自己的記憶力不好，但其實(shí)成績不好的原因，或許是因?yàn)闆]有找對(duì)方法，方法的重要性我們每個(gè)人都懂，但是如何運(yùn)用自己的方法那，一定有很多學(xué)生會(huì)問，為什么我明明很努力，卻還是提不了成績呢，其實(shí)有時(shí)候我們學(xué)習(xí)更講究的是方法，所以這個(gè)時(shí)候我們就必須要看一下。是不是我們在學(xué)習(xí)方法上出了一些錯(cuò)誤。那我們?nèi)绾巫屓W(xué)習(xí)那，本篇是我學(xué)習(xí)歷史的經(jīng)驗(yàn)而總結(jié)下來的，希望可以幫到大家。

一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一步

首先，我認(rèn)為想要提高歷史成績，首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)歷史的習(xí)慣，那么如何養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)歷史的習(xí)慣呢，我認(rèn)為第一點(diǎn)就是要豐富歷史知識(shí)，豐富歷史知識(shí)的方法有很多，比如說我們可以通過，看課外書可以通過看一些歷史電影和歷史電視劇。這在我們?nèi)粘Ｉ钪?，?yīng)該都會(huì)接觸到的生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歷史境界，可能對(duì)我們提高歷史，成績起到一些作用。那么其次呢，我認(rèn)為課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)更加重要，認(rèn)真上好，每一節(jié)課才是我們提高成績的關(guān)鍵。當(dāng)然課后，認(rèn)真做題也是非常必要的課后題，是我們鞏固知識(shí)的途徑。題做得多了，我們自然會(huì)總結(jié)出一些套路和方法，也能讓我們在學(xué)習(xí)歷史上更加自信。

例如，我們在學(xué)“侵略與反抗”這一單元時(shí)，首先教師可以讓學(xué)生看一些和西方列強(qiáng)入侵我國的有關(guān)的電影和電視劇，比如鴉片戰(zhàn)爭和火燒圓明園，這些情節(jié)在我們的電視劇或電影中會(huì)經(jīng)常呈現(xiàn)出來。這樣，學(xué)生對(duì)本節(jié)課有一定了解時(shí)，再去學(xué)習(xí)就會(huì)覺得對(duì)本節(jié)課很感興趣，并且對(duì)本節(jié)課會(huì)有更深的理解。也會(huì)對(duì)我們在課堂上集中注意力聽講起到一定的幫助。那么這樣以來，我們的學(xué)習(xí)效率就會(huì)提高，這樣在課后做題時(shí)正確率才能提高，以此來提高我們的歷史成績。

二、提高自己對(duì)課程的理解力

歷史的學(xué)習(xí)不僅僅靠的是記憶力，更重要的是要學(xué)會(huì)理解它們。只有在理解的基礎(chǔ)上，加以運(yùn)用我們才能真正區(qū)吃透所學(xué)的知識(shí)，并說我們可以按時(shí)間線加以理解記憶。這個(gè)世界發(fā)生了什么事件干了什么事是誰干的，我們可以以這樣的邏輯順序來幫助記憶理解。這樣的話既可以幫助我們高效的學(xué)習(xí)，對(duì)于人物關(guān)系的時(shí)間線，還有事件形成一個(gè)系統(tǒng)的框架，做到心中有數(shù)。理解是基礎(chǔ)，記憶是再要求，記憶的第一步是理解切不可，把兩各部分的順序顛倒。由此可見，我們自學(xué)習(xí)中理解的重要性，很多人會(huì)覺得理解主要是理科性學(xué)科主要運(yùn)用的思維模式，但其實(shí)，理解在文科學(xué)習(xí)中也發(fā)揮著重要的作用。

比如，在學(xué)習(xí)“近代化的探索”中，19世紀(jì)60年代的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是其中一個(gè)探索的步驟，代表人物有哪些開始的標(biāo)志和結(jié)束的標(biāo)志分別是什么？他的口號(hào)失敗的原因還有性質(zhì)分別是什么這些，都是學(xué)生要理解記憶的在比如說。1898年的戊戌變法代表人物起止時(shí)間有哪些意義分別是什么？還有辛亥革命，那么我們在學(xué)習(xí)完這三節(jié)一定要對(duì)著三節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括，比如說就算結(jié)個(gè)字有什么區(qū)別，他們在性質(zhì)上意義上有什么區(qū)別，還有就是他們有什么共同點(diǎn)。

三、錯(cuò)題總結(jié)很必要

最后，如果我們還不能保證成績的提高，那學(xué)生可以從錯(cuò)題路上利用好錯(cuò)題本意思是說把所有歷史錯(cuò)題有價(jià)值的全部都記在一個(gè)本子上經(jīng)常翻看查閱，我們不光要把錯(cuò)題記錄下來，更重要的是總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn)和難點(diǎn)。要知道這道題為什么錯(cuò)考了哪些是知識(shí)點(diǎn)，自己在學(xué)習(xí)就是說還有哪些漏洞？自己的薄弱環(huán)節(jié)，在哪里那么注冊完以后要對(duì)此進(jìn)行復(fù)習(xí)，查漏不缺要做到錯(cuò)過的地方不能再錯(cuò)。我們也可以把同一類型的的題，同一考點(diǎn)的題進(jìn)行總結(jié)概括發(fā)現(xiàn)出題人的出題，意圖那么總結(jié)的多了，在做題就會(huì)形成題感，就會(huì)有水到渠成的感覺。

比如說學(xué)習(xí)“鴉片戰(zhàn)爭”的時(shí)候，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是什么，題問的都是原因，而且考的都是鴉片戰(zhàn)爭。所以我們可以把他們倆道題總結(jié)到一起這樣的話，我們再去查看筆記的時(shí)候就會(huì)有一目了然的感覺，如果這可做錯(cuò)的話所以我們可以把他們倆道題總結(jié)到一起這樣的話，我們再去查看筆記的時(shí)候就會(huì)有一目了然的感覺，如果這兩道題你做錯(cuò)的話，我們就可以看到是哪方面，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，是我們的薄弱環(huán)節(jié)，并且能夠有針對(duì)性的去進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié)。不要小看錯(cuò)題本的作用，他不僅能夠幫助我們更好地去鞏固知識(shí)，還能夠幫助我們更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

接受學(xué)習(xí)每一門課程都有每一門課程的方法與特點(diǎn)。我們要根據(jù)這些課程的特點(diǎn)來制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案，這樣對(duì)于我們提高成績是最有效的。其實(shí)還有很多方法都值得學(xué)生去學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是要找到一項(xiàng)適合自己的方法，我相信每一位學(xué)生，只要找到適合自己的方法，一定可以取得不錯(cuò)的成績。

參考文獻(xiàn)

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陜西榆林市定邊縣第五中學(xué) 719000