家長如何培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣

陳文麗

摘要：家庭教育關(guān)系著學(xué)生一生的發(fā)展也關(guān)系著我國教育事業(yè)的穩(wěn)定與前途。因此，家長在對學(xué)生進(jìn)行教育時要關(guān)注到學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，要認(rèn)識到自身的教育對學(xué)生未來發(fā)展的重要意義，從而在學(xué)生的成長過程中積極的與教師溝通，認(rèn)識到家庭教育的重要性。掌握科學(xué)的育人方法，注重家風(fēng)建設(shè)，通過發(fā)揮自身的榜樣示范作用培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為學(xué)生未來的成長和發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：家長;自主學(xué)習(xí);行為習(xí)慣

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

中國古代就有孟母三遷的故事，這個故事充分的證明了家庭教育對學(xué)生成長的重要意義，而在新的時代背景下，越來越多的人開始關(guān)注到家庭教育的重要作用。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，因此，家長必須在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方面發(fā)揮重要的作用，要通過自身的榜樣示范作用提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生習(xí)的過程中能夠?qū)崿F(xiàn)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。然而，盡管越來越多人開始關(guān)注家庭教育的重要性，但是在家庭教育體系中仍然存在著責(zé)任缺位和方法單一等問題，接下來將從家庭教育中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題和策略展開系統(tǒng)的論述。

一、家庭教育培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的困境

在當(dāng)前階段，家庭教育在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方面已經(jīng)發(fā)揮了重要的作用，但是由于一些家長并未認(rèn)識到自己的責(zé)任以及教育方法不當(dāng)?shù)仍颍彝ソ逃谂囵B(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方面仍然存在著許多困境。首先，在城市經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的背景下，家庭教育責(zé)任缺位的現(xiàn)象愈加明顯。一些父母由于承擔(dān)著家庭經(jīng)濟(jì)來源的重要責(zé)任，工作十分繁忙，并且受到條件的限制，許多父母無法照顧孩子，這就導(dǎo)致他們不能關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí)和孩子的行為習(xí)慣，長此以往，缺乏家庭教育學(xué)生很容易產(chǎn)生不良習(xí)慣，綜合素養(yǎng)的提升更是無從談起。其次，家庭教育的方式不夠恰當(dāng)。家長在對學(xué)生進(jìn)行教育時，最重要的是發(fā)揮言傳身教的作用，無論是言語上的鼓勵支持，還是行為上的榜樣示范都能夠為學(xué)生的成長帶來非常大的影響，然而，一些家長并未認(rèn)識到自身的行為對學(xué)生成長的重要性，他們只知道一味的要求學(xué)生，而放松了對自己的要求。例如，一些家長經(jīng)常會要求學(xué)生認(rèn)真完成家庭作業(yè)，多進(jìn)行閱讀，然而自己在業(yè)余時間卻經(jīng)常的刷短視頻，這就導(dǎo)致了學(xué)生在認(rèn)知方面存在矛盾，不能實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。此外，部分家長在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方面往往采取簡單粗暴的教育方式，他們認(rèn)為只有打罵才能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，然而，這種教育方式不僅不能提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，而且會對學(xué)生的心理產(chǎn)生極大的不良影響，讓學(xué)生在家庭中充滿挫敗感，產(chǎn)生逆反心理。由于缺乏有效的溝通，家庭教育在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方面仍然存在著諸多問題。

二、在家庭教育中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略

通過上面的介紹可知，在當(dāng)前階段培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，仍然是教育領(lǐng)域的一個重點(diǎn)問題。為此家長就要關(guān)注到自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的重要意義，并充分發(fā)揮自身的榜樣示范作用，在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方面發(fā)揮更顯著的優(yōu)勢。具體而言，家長可以從以下幾個方面做起。

（一）提高素質(zhì)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)家庭教育觀念

為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，家長首先要提高自己的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的家庭教育觀念。家長要認(rèn)識到家庭教育對學(xué)生未來發(fā)展的重要影響，避免一味地將孩子托付給教師的做法，學(xué)生的成長是家庭、學(xué)校和社會三者的責(zé)任，其中家庭教育是非常重要的。家長要積極的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念，了解現(xiàn)代教育的特點(diǎn)和家長的責(zé)任，為學(xué)生做好榜樣示范，要學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)的相關(guān)知識，杜絕為學(xué)生帶來負(fù)面影響。此外，家長也要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵，學(xué)生在學(xué)習(xí)時，家長可以發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用，但是不要事事親力親為，要讓學(xué)生有發(fā)揮自主性的機(jī)會。

（二）加強(qiáng)溝通，改善家庭教育方式

在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的過程中，家長要積極地與學(xué)生溝通，通過改善家庭教育的方式，讓學(xué)生在與家長溝通的過程中能夠獲得巨大的成就感。當(dāng)家長與學(xué)生的意見產(chǎn)生分歧時，家長要在充分了解學(xué)生意見的基礎(chǔ)之上，堅持正面疏導(dǎo)和耐心說教的方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真地完成任務(wù)，通過與學(xué)生的交流，幫助學(xué)生克服自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)過程中存在的問題，使學(xué)生能夠在家長的幫助之下提高學(xué)習(xí)意識。

例如，一些學(xué)生在家庭中往往不能積極主動地完成課后作業(yè)。為此，家長要在學(xué)生完成作業(yè)的過程中發(fā)揮自身的監(jiān)督作用，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)不愿意完成作業(yè)的現(xiàn)象時，家長就要積極的督促學(xué)生完成作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生找到家庭作業(yè)中的樂趣，并通過與學(xué)校教師的溝通，試圖為學(xué)生帶來豐富多樣的知識拓展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，能夠更加的積極主動培養(yǎng)起自主學(xué)習(xí)能力。

結(jié)語

總而言之，家庭是學(xué)生成長的最重要環(huán)境，父母承擔(dān)著學(xué)生啟蒙教育的重要責(zé)任。家長應(yīng)當(dāng)關(guān)注到家庭教育對培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要意義，通過對學(xué)生的有效監(jiān)督和言語勸說、榜樣示范等方式，使學(xué)生能夠朝著積極的方向發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)

[1]李海云，劉文藝.我國家庭教育指導(dǎo)研究的回顧與展望[J].教育理論與實(shí)踐，2018，（31）：34-38.

[2]茍麗萍.淺談中小學(xué)學(xué)生家庭教育的重要性[J].文學(xué)教育，2016，（01）：158.

[3]李靜，宋佳.家庭兒童虐待中的權(quán)利沖突及其法律控制[J].廣西社會科學(xué)，2015，（12）.

[4]王雪迪.農(nóng)村家庭教育的現(xiàn)狀及對策研究[J].好家長，2016（24）.

[5]林日星.農(nóng)村家庭教育現(xiàn)狀分析及對策[J].教育科研論壇，2008（12）.

興義市桔山街道辦事處鳳儀路一小 562400