不忘幼教初心 追夢(mèng)攜愛前行

曹柳苑

花兒開放需要一定時(shí)間，孩子成才需要一個(gè)過程，做一個(gè)有愛心、有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨(dú)特、芬芳的花朵。

有人說：想要快樂就花更多的時(shí)間跟年齡大于70歲或小于6歲的人在一起，我們幼兒教師不就每天都在享受著這份快樂嗎，看著孩子們一天天在我們的呵護(hù)下成長，我們心里只有一個(gè)感觸，那就是滿滿的幸福?！袄蠋煟蚁矚g聽你唱歌”、“老師，我喜歡看你笑”、“老師，你可漂亮啦”......聽著孩子們的贊許與表揚(yáng)，我瞬間感覺自己是世界上最幸福的人。午睡時(shí)間：“老師，你拍拍我睡吧”，剛?cè)雸@的珂珂說道，“好哇”！于是，我用媽媽般的愛輕輕地?fù)崦?，她很快就睡著了，我知道，孩子已?jīng)把我當(dāng)成了媽媽，才對(duì)我如此的撒嬌，欣賞著孩子們?nèi)胨淖藙?、表情，我覺得很幸福。工作中，每一句暖心的話，每一件高興的事，我都愿意與我的家人分享。孩子們把快樂帶給了我，我把快樂傳遞給了家人，我深刻體會(huì)到了做一名幼兒教師真好。

一、情系幼教、愛心滋潤

幼兒園的老師是孩子們的第二任老師，不僅要教孩子們知識(shí)，還要教孩子們最基礎(chǔ)的道理，看著孩子們一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，作為老師的我特別的開心，每一次見到孩子們微笑著對(duì)我，聽著一聲聲甜甜的“老師好”的時(shí)候，別提心里多高興，原來老師是這么光榮的職業(yè)，這么美的稱號(hào)，原來幸福可以這么簡單。每天和單純的孩子們?cè)谝黄?，老師的心就?huì)一點(diǎn)點(diǎn)地變年輕，因?yàn)閺暮⒆觽兊哪樕峡吹降亩际悄敲刺?，那么美的笑容，家長們把孩子們送到了幼兒園，我們做老師的就要全身心地對(duì)待他們，把他們當(dāng)作老師的一切，讓他們感到學(xué)校和家里一樣的溫暖，這樣，他們才會(huì)覺得自己的童年生活是美好的！就這樣我日復(fù)一日地積攢著這樣的小幸福，然后沉淀為令我一生都很滿足、很知足的——職業(yè)的幸福。

第一次我?guī)“?，新生入園時(shí)，由于孩子忽然被家長丟在陌生的環(huán)境里，害怕的大哭大叫，甚至不顧一切的沖出教室，為盡快穩(wěn)定孩子們的情緒，每次出去活動(dòng)時(shí)，左手拉一個(gè)，右手扯兩個(gè)，身前靠著兩個(gè)，還有拉著衣角哼哼的。我們小班的老師們都自嘲的說，瞧，多拽！這陣勢簡直就是皇帝出巡，左擁右抱，前呼后擁。早上穿的干干凈凈的衣服，不知道什么時(shí)候粘的飯疙疤、眼淚鼻涕，早已邋遢的不成樣子。身邊的小妹妹，年齡稍長的姐姐們，沒有一個(gè)人在這時(shí)候退縮、發(fā)火、叫累。此情此境，我無時(shí)無刻不被她們感動(dòng)著，這種愛，多像晶瑩的水滴，沒有一絲雜質(zhì)。

二、不忘幼教初心 追夢(mèng)攜愛前行

冰心老人曾說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有了一切?！痹谖覀冞@個(gè)幼教的樂園里，我正為實(shí)現(xiàn)我的幼教夢(mèng)而努力著，用心用愛對(duì)待每一位孩子，用真誠對(duì)待周圍所有的同事。在工作中，我想千方設(shè)百技調(diào)動(dòng)家長的積極性，積極開展“家長開放日活動(dòng)”“家長助教義工”等活動(dòng)。還讓家長積極動(dòng)手制作玩教具，所在班級(jí)的玩教具每次都是展覽的對(duì)象，學(xué)習(xí)的楷模;在日常生活中，不斷教育孩子。我很盡心，家長很努力，孩子也變的很積極向上。為了更好地做好家長工作，在每天離園時(shí)，我都會(huì)及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)，也會(huì)在平時(shí)詢問孩子在家的情況，共同教育幼兒。在每次的教學(xué)活動(dòng)中，為了讓孩子們更加感興趣，我也會(huì)不斷地創(chuàng)設(shè)游戲情境，用孩子們最容易接受的方法來讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩。

付出愛，收獲愛。中班的一個(gè)下午，我們?nèi)珗@進(jìn)行消防演練，孩子們聽到火警聲，蜂擁而下快速逃生。我站在二樓樓梯拐角處，不停地督促孩子們快速下樓，“快、快、快，到空曠的地方找本班老師集合！”這時(shí)，班里的諾諾小朋友跑到我的身邊，拉著我的手焦急地說：“曹老師，著火了你怎么還不跑呀？”我推著她說：“你快下樓，等到小朋友們都下樓了，我馬上下去?！睕]想到她使勁拽著我，邊哭邊向樓下拖：“不行，火就燒著你了，快走，快和我一起走！”此時(shí)此刻，我的眼眶濕潤了，是什么，讓他小小的心里裝著老師，危急關(guān)頭放不下老師``````

三、扎根幼教 做和美老師

愛是人類特有的，最偉大的情感，如果說親子的愛源于血緣本能的愛，那教師的愛則是更多的博愛。愛的體現(xiàn)在許多的方面上：一個(gè)眼神、一個(gè)撫摸、一個(gè)擁抱等。幼兒的世界是最純真的，來不得半點(diǎn)虛假。大班的孩子進(jìn)入了婚姻敏感期，一天樂樂含情脈脈的看著我說：“老師，我喜歡你，等我長大了咱倆結(jié)婚吧”“不行，我也喜歡老師”“老師，我要做你男朋友”，一個(gè)個(gè)小男孩都爭先恐后的向我“表白”。第二天他們就從家里給我?guī)砹恕岸ㄇ樾盼铩保汉每吹陌l(fā)卡、口紅，戒指。上午活動(dòng)剛結(jié)束就會(huì)接到孩子遞過來的溫開水，只要我輕輕捶背，就有孩子過來說：“老師，你快坐下休息一會(huì)”。一時(shí)間被這么多的“男朋友”捧在手心里寵愛著，還真是幸福呢！誰愛孩子，孩子就會(huì)愛她，只有用愛才能教育孩子?！薄坝袗鄣慕逃梢宰屆恳粋€(gè)幼小的心靈都靈動(dòng)起來，雖然我們教的是四十多個(gè)孩子，但他們都是每個(gè)家庭的唯一?！焙⒆幼鲥e(cuò)了事，總是能多給孩子一次機(jī)會(huì)，等待孩子慢慢成長已經(jīng)成了習(xí)慣;孩子獲得了成功，就會(huì)給孩子送上一個(gè)贊許，和孩子分享成長的喜悅是她最大的快樂;孩子遇到了困難，馬上給孩子送去一份鼓勵(lì)，激發(fā)孩子勇敢的嘗試，每天都做孩子最好的欣賞者、支持者、鼓勵(lì)者，用這份真誠的愛深深地去感染每一個(gè)孩子幼小的心靈。

四、情系幼兒 與愛同行

從事幼教行業(yè)十幾年來，我從老師姐姐變成了老師阿姨、老師媽媽，等將來我老了，也許會(huì)變成老師奶奶，到那時(shí)，我滿頭銀絲，戴著老花鏡，笑瞇瞇的給他們講“小紅帽”的故事，而孩子們就象小鳥一樣圍在我身邊，聽完了搖著我的手央求我再講一個(gè)，那是副多么美麗而溫馨的畫面??！時(shí)刻被幸福圍繞，我常常感嘆，自己是多么的幸運(yùn)來到了一幼，“愛與微笑、快樂工作，幸福生活”的校園文化滋養(yǎng)著我，每天看著孩子們純真、可愛的笑臉;每天與姐妹們一起設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng);每天被幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、愛護(hù)包圍著……我覺得這樣的生活真的很好！

在我們一幼的大家庭里：處處充滿著溫暖與愛，感恩生活，賦予我這個(gè)神圣的職業(yè);感恩孩子，是你們美麗了我的人生;感恩同事，給我愛的力量;感恩一幼，是一幼為我插上翱翔的翅膀！

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