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      護(hù)理干預(yù)對靜脈留置針留置效果的影響

      2021-09-17 18:27:58張?jiān)?/span>
      醫(yī)學(xué)食療與健康 2021年6期
      關(guān)鍵詞:靜脈留置針護(hù)理干預(yù)臨床效果

      張?jiān)?/p>

      【摘要】目的:探討護(hù)理干預(yù)對靜脈留置針留置效果的影響。方法:選取 2018 年 1 月至 2019 年 12 月收治的需行靜脈留置針治療的患者 80 例,使用電腦隨機(jī)分組的方式,將 80 例患者分為對照組以及研究組,每組各有 40 例患者。對照組接受常規(guī)護(hù)理,研究組接受加強(qiáng)護(hù)理,對比兩組患者的護(hù)理差異。結(jié)果:研究組患者的留置針留置時(shí)長較對照組長,護(hù)理滿意度評分以及有對留置針知曉度評分均高于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。研究組靜脈炎、堵塞、針頭脫落等并發(fā)癥發(fā)生率低于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論:對于我院行靜脈留置針治療的患者為其加強(qiáng)護(hù)理干預(yù),能夠降低靜脈炎、堵塞、針頭脫落等并發(fā)癥發(fā)生率,延長留置針留置時(shí)長,進(jìn)一步改善患者對護(hù)理人員的滿意度。

      【關(guān)鍵詞】護(hù)理干預(yù);靜脈留置針;留置效果;臨床效果

      【中圖分類號】R473 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2096-5249(2021)06-0169-02

      靜脈輸液是臨床上較為常見的一種給藥方式,也是護(hù)理人員日常護(hù)理操作中的重要組成部分。靜脈留置針是外周靜脈短導(dǎo)管,主要組成部分是不銹鋼的針芯、軟的外套管及塑料針座組成,在臨床治療中具有十分重要的意義[1]。至1985年起,留置針開始應(yīng)用于臨床,在臨床治療過程中發(fā)揮了重要意義,相對于頭皮針、鋼針而言,留置針能夠根據(jù)血管的形狀而改變形狀,能夠留置于血管內(nèi),減少穿刺次數(shù),不會對患者的血管產(chǎn)生損害,還可以縮短輸液時(shí)間。對于血管彈性較差、腫瘤患者、小兒患者等特殊人群,使用留置針不僅可以減輕護(hù)士的工作量,還能降低血管硬化的發(fā)生,減輕患者的痛苦[2]。但是留置針在臨床使用過程中,由于留置針與普通鋼針相比較為昂貴,故而部分患者在接受治療過程中,會出現(xiàn)排斥使用留置針的現(xiàn)象,加之患者對留置針的知曉度不高,自我護(hù)理意識薄弱,在進(jìn)行日常自理活動時(shí),導(dǎo)致針管滑出血管,影響留置時(shí)長[3]。針對此,加強(qiáng)對留置針的護(hù)理干預(yù)十分必要。本次研究中,納入我院2018年1月至2019年12月收治的需行靜脈留置針治療的患者80例,采取不同的護(hù)理方式,對比兩組患者的護(hù)理差異,現(xiàn)將研究結(jié)果總結(jié)并報(bào)道如下。

      1 對象與方法

      1.1 研究對象

      選取我院2018年1月至2019年12月收治的需行靜脈留置針治療的患者80例,使用電腦隨機(jī)分組的方式,將80例患者分為對照組以及研究組,每組各有40例患者。對照組男性14人,女性26人,年齡18~88(54.58±13.91)歲;研究組男性18人,女性22人,年齡18~87(54.59±13.94)歲。對比兩組患者的一般資料差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P >0.05),具有可比性。本次研究獲得我院醫(yī)學(xué)倫理會批準(zhǔn)。

      納入標(biāo)準(zhǔn):(1)患者和家屬通過了解后,愿意簽訂知情同意書;(2)無內(nèi)科合并癥;(3)無語言障礙。

      排除標(biāo)準(zhǔn):(1)伴有心腎疾病者;(2)不配合治療者;(3)存在語言障礙者。

      1.2 方法

      對照組接受常規(guī)護(hù)理,研究組接受加強(qiáng)護(hù)理,具體措施如下:(1)科室成立靜脈留置針管理小組,由科室護(hù)士長擔(dān)任小組組長,所有護(hù)士均為組內(nèi)成員,高年資護(hù)士為小組副組長,協(xié)助護(hù)士長進(jìn)行統(tǒng)籌管理工作。副組長統(tǒng)計(jì)每日科室內(nèi)使用留置針患者的人數(shù),對于特殊類型的患者,應(yīng)給予重點(diǎn)看護(hù)。定期對小組進(jìn)行靜脈留置針護(hù)理宣教,強(qiáng)化護(hù)士對留置針理論知識以及操作知識的掌握度,副組長應(yīng)掌握科室患者留置針的使用情況,記錄好每日突發(fā)狀況,定期匯報(bào)至組長,每周在科室召開靜脈留置針小組會議,對于出現(xiàn)的護(hù)理問題進(jìn)行探究,持續(xù)改進(jìn),以保證患者的護(hù)理安全。(2)護(hù)理人員在對患者進(jìn)行留置針穿刺前,應(yīng)與患者做好溝通,了解患者的內(nèi)心疑慮,對于擔(dān)憂留置針價(jià)格的患者,護(hù)理人員應(yīng)細(xì)心、耐心的為患者講述留置針的優(yōu)點(diǎn),對血管無損傷,使患者能夠認(rèn)識到留置針的好處,并自愿接受使用留置針。在與患者建立良好護(hù)患關(guān)系的前提,后續(xù)加強(qiáng)對患者的認(rèn)知干預(yù),增強(qiáng)患者的治療信心。(3)在患者使用留置針治療過程中,護(hù)理人員應(yīng)詳細(xì)講述留置針使用過程中的注意事項(xiàng),讓患者能夠正確認(rèn)識到留置針使用的必要性,與患者講述留置針的穿刺過程,需要患者如何進(jìn)行配合,以避免出現(xiàn)意外情況。讓患者知曉在洗澡、穿衣等日常生活過程中,要注意保護(hù)留置針,穿刺部位不可碰水。同時(shí)叮囑患者,穿刺部位一旦出現(xiàn)紅腫、輔料松開、疼痛等癥狀,應(yīng)立即通知護(hù)士,不可自行拔除。(4)護(hù)理人員在進(jìn)行留置針穿刺時(shí),應(yīng)選擇較厚且明顯、方便固定的血管,選取位置應(yīng)以前壁中段、手背、手腕、手肘順序?yàn)橐?,留置針以最小型號為最?yōu),根據(jù)患者的血管情況選擇適宜型號的留置針。在穿刺過程中,要嚴(yán)格注意無菌操作,消毒皮膚應(yīng)大于8 cm×8 cm,待消毒液風(fēng)干后再進(jìn)行穿刺,若靜脈不易察覺,應(yīng)將手指消毒后再觸摸患者的皮膚;在穿刺過程中,應(yīng)盡量避免多次穿刺,盡可能的做到一次穿刺成功,以免導(dǎo)致患者出現(xiàn)不滿情緒。完成穿刺后,護(hù)理人員應(yīng)使用無菌敷貼進(jìn)行固定,加強(qiáng)U型管固定,避免留置針由于外力拉扯出現(xiàn)漏針現(xiàn)象。完成輸液后,應(yīng)使用繃帶對留置針進(jìn)行固定處理,防止留置針?biāo)砷_;對于情緒較為激動的患者,必要時(shí)應(yīng)對其四肢進(jìn)行約束。患者輸液完成后,應(yīng)使用肝素鈉進(jìn)行封管處理,做好固定工作。(5)護(hù)士長應(yīng)對小組護(hù)士進(jìn)行留置針安全教育,在科室建立健全完善的檢查制度,加強(qiáng)對患者的巡視,及時(shí)的解答患者的疑問,對于出現(xiàn)意外情況的患者,應(yīng)立即采取處理措施。

      1.3 觀察指標(biāo)

      (1)統(tǒng)計(jì)記錄兩組患者留置針留置時(shí)長、護(hù)理滿意度評分以及對留置針知曉度評分。護(hù)理滿意度評分:將科室自制的護(hù)理滿意度評分發(fā)放至參與本次研究的每位患者,讓每位患者對護(hù)士的護(hù)理工作進(jìn)行評分,0~100分,分?jǐn)?shù)越高,表示患者的護(hù)理滿意度越高。對留置針知曉度評分[4]:包括:留置針注意事項(xiàng)、留置針留置時(shí)長等,0~100分,分?jǐn)?shù)越高,表示患者的知曉度越高。

      (2)并發(fā)癥發(fā)生率:統(tǒng)計(jì)兩組患者靜脈炎、堵塞、針頭脫落發(fā)生率。堵塞判斷標(biāo)準(zhǔn):輸液過程中出現(xiàn)意外導(dǎo)致輸液停止,無法進(jìn)行靜脈推注。

      1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

      數(shù)據(jù)納入SPSS 25.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件分析,計(jì)量資料和計(jì)數(shù)資料分別以(x±s)、(率,%)表示,分別進(jìn)行t檢驗(yàn)以及Fisher χ2檢驗(yàn),當(dāng)P<0.05時(shí)差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

      2 結(jié)果

      2.1 兩組患者留置時(shí)間、護(hù)理滿意度評分、對留置針知曉度評分對比

      研究組患者的留置針留置時(shí)長較對照組長,護(hù)理滿意度評分以及對留置針知曉度評分均高于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見表1。

      2.2 兩組患者并發(fā)癥發(fā)生率對比

      研究組靜脈炎、堵塞、針頭脫落等并發(fā)癥發(fā)生率低于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見表2。

      3 討論

      留置針最早在1958年從歐美國家開始使用,現(xiàn)如今,我國臨床上也逐漸運(yùn)用留置針,并將其運(yùn)用于患者的輸液治療中[5]。隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展,臨床上靜脈輸液已經(jīng)從以往的鋼針、頭皮針換成了靜脈留置針,雖然留置針對血管無損傷且能夠減少靜脈穿刺次數(shù),但是留置針?biāo)碌牟l(fā)癥不容小覷,其中以靜脈炎最為常見,發(fā)生率高達(dá)50%,尤其是特殊人群[6]。留置針廣泛運(yùn)用的同時(shí),如何降低留置針并發(fā)癥發(fā)生率、保護(hù)患者安全,已經(jīng)成為臨床護(hù)理的重點(diǎn)與難點(diǎn)[7]。由于護(hù)士工作年限的不同,導(dǎo)致臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)也存在一定差異,對留置針的認(rèn)知也不同,年資低的護(hù)士掌握留置針護(hù)理技巧欠佳,一定程度上無法保證留置針的安全使用。針對此,應(yīng)在科室開展留置針護(hù)理干預(yù),加強(qiáng)科室護(hù)士對留置針的理論知識、操作知識的掌握度[8]。

      在進(jìn)行留置針護(hù)理干預(yù)時(shí),應(yīng)分為留置前、留置中、留置后三個(gè)階段。首先,在留置前,應(yīng)與患者進(jìn)行充分溝通,緩解患者內(nèi)心對留置針的疑慮,讓患者知曉留置針的有效性,該操作可以最大程度的提升患者的配合度,提升一次穿刺成功率[9]。在留置中,護(hù)理人員通過對患者進(jìn)行健康宣教,提升患者對留置針注意事項(xiàng)的掌握,該措施的實(shí)施能夠有效的提升留置針的留置時(shí)長,降低并發(fā)癥的發(fā)生率。留置后,對患者進(jìn)行必要的健康宣教,以保證輸液的順利進(jìn)行[10]。結(jié)合本次研究中的數(shù)據(jù),研究組患者的并發(fā)癥發(fā)生率與對照組存在顯著差異,研究組靜脈炎、堵塞、針頭脫落等并發(fā)癥發(fā)生率低于對照組。研究組患者的留置針留置時(shí)長較對照組長,護(hù)理滿意度評分以及有對留置針知曉度評分均高于對照組(P<0.05)。證實(shí)了在開展護(hù)理干預(yù)后,不僅能夠提升護(hù)士留置針穿刺技術(shù),還能在科室形成有效的留置針管理方法,加強(qiáng)對輸液過程中巡視,保證患者的護(hù)理安全,進(jìn)一步提升護(hù)理質(zhì)量。

      綜上所述,對于我院行靜脈留置針治療的患者,為其加強(qiáng)護(hù)理干預(yù),能夠降低靜脈炎、堵塞、針頭脫落等并發(fā)癥發(fā)生率,延長留置針留置時(shí)長,進(jìn)一步改善患者對護(hù)理人員的滿意度,值得推廣應(yīng)用。

      參考文獻(xiàn)

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