林靜君 胡景

摘? 要：高校學(xué)生黨支部組織生活創(chuàng)新是新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨建工作的重要舉措。廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院學(xué)生黨支部以培養(yǎng)“政治堅(jiān)定、德才兼?zhèn)?、素質(zhì)全面、模范表率、堪當(dāng)重任的青年馬克思主義者”為宗旨，以“黨建文化節(jié)”為著力點(diǎn)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、行走課堂、志愿服務(wù)、調(diào)查研究、素質(zhì)拓展等項(xiàng)目，推進(jìn)黨建工作制度化、常態(tài)化、品牌化三化建設(shè)。這強(qiáng)化了高校學(xué)生黨支部思政教育功能，將學(xué)生黨支部切實(shí)打造成為開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)和帶動(dòng)學(xué)生團(tuán)結(jié)進(jìn)步的堅(jiān)實(shí)堡壘。

關(guān)鍵詞：黨建文化節(jié);學(xué)生黨支部;思想政治教育

高校學(xué)生黨建工作是高校黨建工作的重要組成部分，加強(qiáng)學(xué)生黨建工作，充分發(fā)揮學(xué)生黨員工作力量，對(duì)于發(fā)揮黨員先鋒戰(zhàn)斗堡壘作用和榜樣模范作用有著積極的重要意義。2017年2月，中共教育部黨組關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)校學(xué)生黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》中提出推進(jìn)高校學(xué)生黨建工作組織化、制度化、具體化。2020年4月，教育部等八部門(mén)發(fā)布《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見(jiàn)》，明確提出構(gòu)建高校思想政治工作的新要求和具體舉措。廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院學(xué)生黨支部，在開(kāi)展學(xué)生黨建工作方面以“黨建文化節(jié)”為著力點(diǎn)，以“五項(xiàng)工程”（即思想領(lǐng)航工程、“黨建+專業(yè)”工程、模范榜樣工程、責(zé)任擔(dān)當(dāng)工程、拓展創(chuàng)新工程）為內(nèi)容，打造具有自身特色的“紅色引擎”。

一、思想領(lǐng)航工程，健全長(zhǎng)效機(jī)制

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，高校要始終圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題，以“立德樹(shù)人”為中心環(huán)節(jié)。高校學(xué)生黨建工作需用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，不斷增強(qiáng)思想政治教育工作的時(shí)代感和親和力，以教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，樹(shù)立理想信念和正確“三觀”，促進(jìn)青年學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此，在隊(duì)伍建設(shè)方面，支部書(shū)記和指導(dǎo)老師均有多年的高校學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)技能“又紅又?！?除此之外，還在優(yōu)秀學(xué)生黨員中“優(yōu)中選優(yōu)”，借以成立黨務(wù)辦公室，專門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生黨建工作。黨務(wù)辦公室下設(shè)組織組、秘書(shū)組、宣傳組、學(xué)術(shù)組等相關(guān)職能部門(mén)，本著學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，傳達(dá)、貫徹和落實(shí)上級(jí)黨組織的指示精神，積極配合上級(jí)黨組織任務(wù)和要求，穩(wěn)妥而有效地開(kāi)展工作，強(qiáng)化政治屬性、強(qiáng)化政治引領(lǐng)、發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)，深入推進(jìn)星級(jí)服務(wù)型黨組織創(chuàng)建。在日常工作中以提升組織力為重點(diǎn)，突出支部政治功能，把基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動(dòng)員學(xué)生群體、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。同時(shí)，提高支部政治站位，推進(jìn)組織體系設(shè)置。

同時(shí)，支部打造網(wǎng)上線下思想政治教育高地。例如，通過(guò)舉辦業(yè)余黨校和開(kāi)展“青馬工程”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，投身于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐。學(xué)院先后邀請(qǐng)了30多名教師黨員為學(xué)生進(jìn)行專題培訓(xùn)，如“與信仰對(duì)話”、“工匠精神”、“紅色歷史”等專題活動(dòng)，為學(xué)生種下紅色信仰種子。支部建立了“廣外藝應(yīng)外黨建先鋒”微信公眾號(hào)、QQ群等平臺(tái)，還借助學(xué)院專題網(wǎng)站、學(xué)院學(xué)校官微等“兩微一端”平臺(tái)，搭建信息交流渠道，定期推送學(xué)生黨支部工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)布黨建工作進(jìn)展情況和最新成果，加強(qiáng)校內(nèi)外黨建工作交流。

支部在健全主題教育活動(dòng)方面形成長(zhǎng)效機(jī)制，提升了學(xué)生的參與感，同時(shí)注重實(shí)際成效。通過(guò)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”、“抗疫，我們?cè)谛袆?dòng)”等主題教育，讓學(xué)生領(lǐng)悟初心使命，增強(qiáng)黨的意識(shí)，堅(jiān)定理想信念;同時(shí)擔(dān)起時(shí)代使命和責(zé)任，在學(xué)習(xí)、工作中時(shí)時(shí)處處起到先鋒模范帶頭作用。另外，每學(xué)年秋季開(kāi)學(xué)初，定期選拔本學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、專業(yè)技能、綜合素質(zhì)、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等方面學(xué)生黨員、青馬學(xué)員代表講述自己的故事，以最生動(dòng)真實(shí)的案例對(duì)新生進(jìn)行入黨啟蒙專題教育。同時(shí)，以賽促學(xué)，開(kāi)辦黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽專題活動(dòng)，提高黨員、團(tuán)員的政治意識(shí)，發(fā)揮黨員、團(tuán)員的先鋒模范作用。

二、“黨建+專業(yè)”工程，創(chuàng)新黨建工作

根據(jù)學(xué)院專業(yè)實(shí)際，將專業(yè)提升融入鑄魂工程，讓學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)中也能得到思想的提升，實(shí)現(xiàn)課程思政育人的成效。

例如，支部結(jié)合學(xué)院專業(yè)舉辦“雙語(yǔ)朗誦會(huì)”，將外語(yǔ)學(xué)習(xí)與思想政治教育有機(jī)結(jié)合，如使用中、英、日、韓等語(yǔ)言朗誦馬克思主義經(jīng)典文獻(xiàn)，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，同時(shí)有效提升學(xué)生的專業(yè)核心能力;在2019年的黨建活動(dòng)中，為紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年，慶祝祖國(guó)70華誕，學(xué)生通過(guò)結(jié)合專業(yè)特色，用各種語(yǔ)言進(jìn)行合唱，以此培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和國(guó)家榮譽(yù)感，豐富同學(xué)們的校園生活，增強(qiáng)黨支部、團(tuán)支部的凝聚力;在疫情防控期間，學(xué)生黨支部為響應(yīng)黨中央的號(hào)召，使廣大學(xué)生把思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作的精神上來(lái)，圍繞“堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)”主題，結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色，舉辦抗“疫”外語(yǔ)征文比賽，講述自己或身邊老百姓自覺(jué)抗“疫”的小故事，累計(jì)收到500多篇文章，并把優(yōu)秀作品放在學(xué)院公眾號(hào)上，給學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí);在紅色經(jīng)典情景劇演繹大賽中，通過(guò)緊張、活潑的排練比賽過(guò)程，學(xué)生自覺(jué)參與到對(duì)紅色革命歷史的學(xué)習(xí)與思考中，從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感與歷史使命感，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)熱情和忠于黨、忠于人民的價(jià)值選擇。

三、模范榜樣工程，鍛造優(yōu)秀品格

自建院以來(lái)，學(xué)院涌現(xiàn)出一批又一批優(yōu)秀學(xué)子，其中大部分為學(xué)生黨員。以優(yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)全院學(xué)生向上向善，同時(shí)通過(guò)宣揚(yáng)優(yōu)秀教職工和校內(nèi)外黨員先進(jìn)事跡，在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時(shí)，培育學(xué)生優(yōu)秀品格。例如，通過(guò)開(kāi)展“先鋒對(duì)話”系列活動(dòng)，以采訪、參觀、座談等形式，讓先鋒黨員與廣大青年學(xué)生面對(duì)面交流;同時(shí)收集先鋒黨員的故事，進(jìn)一步激勵(lì)同學(xué)們奮發(fā)向上、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。另外，學(xué)院每年清明節(jié)期間都會(huì)開(kāi)展緬懷革命先烈的活動(dòng)，培養(yǎng)廣大學(xué)生牢記歷史，傳承紅色基因，繼承英雄精神，厚植家國(guó)情懷;同時(shí)讓同學(xué)們了解清明節(jié)的歷史和風(fēng)俗，傳承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。2020年受疫情影響，學(xué)生黨支部積極響應(yīng)國(guó)家文明祭祀的倡議，開(kāi)展清明云祭祀，在做好疫情防控的同時(shí)，結(jié)合實(shí)際情況策劃了一系列線上活動(dòng)供黨員及廣大同學(xué)們參與到清明云祭祀活動(dòng)中來(lái)，在線上紀(jì)念革命先烈，在線上寄托對(duì)英雄的哀思，傳承紅色基因，續(xù)寫(xiě)紅色故事。此外，為傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)院每年舉辦“詩(shī)詞比賽”，活動(dòng)趣味性和知識(shí)性強(qiáng)，學(xué)生參與熱情高漲。與此同時(shí)，學(xué)院充分利用微信公眾號(hào)、學(xué)院官網(wǎng)、宣傳櫥窗等線上線下媒介，將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和線下宣傳緊密相結(jié)合。例如通過(guò)召開(kāi)表彰會(huì)、報(bào)告會(huì)等形式，對(duì)優(yōu)秀的事跡進(jìn)行深入地挖掘和宣傳，弘揚(yáng)優(yōu)秀榜樣的模范作用，鼓舞士氣，鞭策奮進(jìn)者，感召后進(jìn)生。

四、責(zé)任擔(dān)當(dāng)工程，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)

學(xué)生黨支部在工作創(chuàng)新中注重創(chuàng)建服務(wù)品牌，讓學(xué)生們不僅在實(shí)踐中錘煉彰顯青春，也讓學(xué)生們能在各領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。例如，通過(guò)打造志愿服務(wù)品牌活動(dòng)，積極組織學(xué)生黨員、團(tuán)員深入開(kāi)展以“脫貧攻堅(jiān)青年建功行動(dòng)”、“立足學(xué)校發(fā)展、服務(wù)身邊師生”為主要內(nèi)容的志愿服務(wù)項(xiàng)目。2020年春季學(xué)期疫情期間，學(xué)生黨支部開(kāi)展了“抗疫志愿服務(wù)行”，號(hào)召學(xué)院黨員和廣大同學(xué)們積極參與，將口號(hào)化為實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋愛(ài)國(guó)主義，展現(xiàn)一名合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人應(yīng)有的作為。除此之外，“我為湖北（武漢）說(shuō)句話”和謳歌英雄，傳遞正能量----“抗疫”作品征集等活動(dòng)，以愛(ài)為筆，以敬為墨，致敬英雄，彰顯學(xué)子的良好精神風(fēng)貌和使命精神。

此外，學(xué)院在學(xué)生宿舍設(shè)立“黨員之家”、“黨員示范崗”等標(biāo)兵宿舍，以學(xué)生黨支部為主體，在學(xué)生宿舍開(kāi)展朋輩教育，引導(dǎo)學(xué)生黨員主動(dòng)關(guān)心、關(guān)注身邊同學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生的實(shí)際困難和問(wèn)題，在幫助他人、為同學(xué)排憂解難的過(guò)程中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)與服務(wù)意識(shí);同時(shí)，利用“外語(yǔ)寢室活動(dòng)”（學(xué)生在宿舍用外語(yǔ)進(jìn)行交流學(xué)習(xí);手抄報(bào)等）有效推動(dòng)優(yōu)良舍風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，形成和諧、積極、向上的宿舍文化氛圍。

五、拓展創(chuàng)新工程，開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶

學(xué)生黨支部在日常工作中為延展思想政治教育領(lǐng)域，拓寬黨建育人基地，將黨建工作從校內(nèi)延伸校外，形成結(jié)對(duì)幫扶、黨員社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)等活動(dòng)品牌。例如，學(xué)生黨員、入黨積極分子等前往孫中山故居、中山烈士陵園、陸軍軍官學(xué)校、農(nóng)講所等紅色基地學(xué)習(xí)革命先烈的革命精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，傳承革命精神。同時(shí)利用每年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，教師黨員帶隊(duì)，組織學(xué)院黨員、入黨積極分子、團(tuán)員等人員組成8支實(shí)踐隊(duì)伍分別前往湖南、江西、韶關(guān)、從化、江門(mén)等地開(kāi)展以教育扶貧、紅色尋訪、資助宣傳、傳統(tǒng)文化調(diào)研、新農(nóng)村建設(shè)研究等主題的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)貧困山區(qū)教育、鄉(xiāng)村扶貧、助力疫情下三農(nóng)不返貧等起到幫扶作用。

青年助力扶貧助農(nóng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)鄉(xiāng)村振興。以2017屆畢業(yè)生鄭書(shū)章為代表的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目——“紅色鄉(xiāng)村旅游安老度假直播帶貨-助力精準(zhǔn)扶貧、推動(dòng)鄉(xiāng)村振興”項(xiàng)目，一方面把扶貧景區(qū)閑置的扶貧的住宅盤(pán)活起來(lái)，變成度假休閑的地方，鄉(xiāng)村游替補(bǔ)城市主題公園，另一方面通過(guò)網(wǎng)紅跟主播的形式吸引游客游玩打卡和農(nóng)產(chǎn)品復(fù)購(gòu)，對(duì)鄉(xiāng)村振興起到積極的促進(jìn)作用。

六、實(shí)效與經(jīng)驗(yàn)

第一，培育高?！凹t色土壤”，增強(qiáng)支部“三力”優(yōu)勢(shì)。五年的時(shí)間里，外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院學(xué)生黨支部依托“黨建文化節(jié)”建設(shè)，以學(xué)習(xí)宣傳、踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為己任，筑牢愛(ài)國(guó)主義、忠誠(chéng)于黨和人民的紅色初心，以有效落實(shí)“五項(xiàng)工程”建設(shè)為舉措，充分發(fā)揮了黨支部黨員主體創(chuàng)新精神，認(rèn)真貫徹了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于思想理論教育的重要指示，聚焦高?！傲⒌聵?shù)人”這個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題;鍛造形成了“政治堅(jiān)定、德才兼?zhèn)?、素質(zhì)全面、模范表率、堪當(dāng)重任的青年馬克思主義者”;探索了以“五項(xiàng)工程”為引領(lǐng)的互補(bǔ)互動(dòng)教育實(shí)踐模式，實(shí)現(xiàn)了在自我教育中教育引導(dǎo)學(xué)生黨員，在活動(dòng)實(shí)踐中引領(lǐng)凝聚廣大青年大學(xué)生;幫助了大學(xué)生提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化了對(duì)青年的思想政治引領(lǐng);增強(qiáng)了黨團(tuán)組織的凝聚力和向心力、戰(zhàn)斗力，體現(xiàn)了黨團(tuán)組織的政治性、先進(jìn)性和群眾性。在實(shí)施“五項(xiàng)工程”的過(guò)程中，黨支部深感只有在黨組織堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷強(qiáng)化理論武裝，才能確保正確方向;只有深入青年學(xué)生群體，教育黨員，凝聚青年大學(xué)生，才能培育好高校學(xué)生“紅色土壤”。

第二，提升學(xué)生“雙核”能力，推動(dòng)黨建“三化”發(fā)展?！拔屙?xiàng)工程”不僅提升學(xué)生職業(yè)核心能力和專業(yè)核心能力，同時(shí)推動(dòng)了學(xué)院黨建常態(tài)化、制度化、品牌化發(fā)展。“黨建文化節(jié)”著重培養(yǎng)了一系列黨建精品活動(dòng)項(xiàng)目，吸引了廣大青年自覺(jué)向黨組織靠攏，實(shí)現(xiàn)黨建對(duì)校園文化建設(shè)引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。同時(shí)，綜合人才培養(yǎng)目標(biāo)，建立學(xué)生入黨積極分子的檔案，培養(yǎng)對(duì)象的考核分為平時(shí)表現(xiàn)、實(shí)踐考核、綜合素質(zhì)評(píng)議三部分，設(shè)定量化目標(biāo)，在結(jié)業(yè)時(shí)評(píng)定為優(yōu)秀、良好、合格、不合格4個(gè)等次，對(duì)考核優(yōu)秀的學(xué)員頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)員”證書(shū)，對(duì)考核成績(jī)合格以上的學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生入黨教育的系統(tǒng)化、規(guī)范化和具體化。

第三，發(fā)揮支部雁陣效應(yīng)，促進(jìn)學(xué)院“三風(fēng)”發(fā)展。在“五項(xiàng)工程”實(shí)施過(guò)程中，結(jié)合學(xué)生實(shí)際和校情，綜合考量不同學(xué)制、專業(yè)、年級(jí)等實(shí)際情況，創(chuàng)新活動(dòng)載體和形式，運(yùn)用全媒體等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高黨建活動(dòng)的影響力和覆蓋面，，打造接受度高、參與感強(qiáng)的體驗(yàn)式政治理論學(xué)習(xí)平臺(tái)和實(shí)踐平臺(tái)，調(diào)動(dòng)全院師生全員參與，促進(jìn)了學(xué)院班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、院貌的發(fā)展。

七、保障和計(jì)劃

學(xué)院在思想政治工作中堅(jiān)持以“立德樹(shù)人”為中心，將“思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)”作為核心任務(wù)和工作的“生命線”，聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新內(nèi)容、方法與載體，通過(guò) “五項(xiàng)工程”的有機(jī)銜接，引導(dǎo)青年大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，厚植愛(ài)國(guó)情懷，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行與實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”有機(jī)結(jié)合、同頻共振。學(xué)院完善的制度、強(qiáng)有力的組織力量和學(xué)校黨委的重視和指導(dǎo)，為項(xiàng)目的實(shí)施和改進(jìn)提供了有力保障。第一，制度保障。學(xué)院健全學(xué)生黨建工作組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，形成黨總支統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，支部書(shū)記和指導(dǎo)老師牽頭抓總，黨務(wù)辦公室負(fù)責(zé)實(shí)施的學(xué)生黨建工作格局。制定并完善發(fā)展學(xué)生黨員及黨員教育管理服務(wù)工作各項(xiàng)制度，“三會(huì)一課”、談心談話、民主評(píng)議黨員等制度全面落實(shí)，學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)機(jī)制健全。第二，經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)院學(xué)生黨建工作納入學(xué)院年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，業(yè)余黨校和黨建活動(dòng)經(jīng)費(fèi)滿足需要，學(xué)生黨支部活動(dòng)經(jīng)費(fèi)按照標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到位。第三，平臺(tái)建設(shè)。學(xué)院借助黨建系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)黨員管理信息化，加強(qiáng)“廣外藝應(yīng)外黨建先鋒”等“兩微一端”建設(shè)，創(chuàng)建黨校、論壇等思想政治工作平臺(tái)。支部黨務(wù)辦有固定的工作辦公室，黨建工作和活動(dòng)有學(xué)院黨員會(huì)議室、學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳、學(xué)院課室等相對(duì)固定的場(chǎng)所和設(shè)施，學(xué)院還建立了多種形式的學(xué)生黨員教育、實(shí)踐和服務(wù)基地。第四，師資隊(duì)伍。支部的書(shū)記和指導(dǎo)老師，均有多年輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，為黨建工作和活動(dòng)提供專業(yè)的管理服務(wù)工作;學(xué)院30多名教師黨員，為業(yè)余黨校提供與學(xué)生專業(yè)相結(jié)合的課程思政專題內(nèi)容，黨校教學(xué)質(zhì)量有保證，師資建設(shè)和辦學(xué)條件較為成熟;學(xué)院與兄弟院校黨支部結(jié)對(duì)子，與學(xué)校各部門(mén)、校外實(shí)踐基地進(jìn)行聯(lián)動(dòng)，為學(xué)生黨建課程和活動(dòng)提供強(qiáng)有力的校內(nèi)外黨員師資力量。

學(xué)院學(xué)生黨支部將會(huì)繼續(xù)夯實(shí)組織引領(lǐng)，在原來(lái)基礎(chǔ)上建立更加立體、具體、創(chuàng)新的黨建工作內(nèi)容，進(jìn)一步積極發(fā)揮教師黨員導(dǎo)師“1+1”制度，一對(duì)一進(jìn)行學(xué)生黨員思想引領(lǐng)，帶領(lǐng)學(xué)生黨員與積極分子配合做好學(xué)院黨建工作的深耕細(xì)作;抓好宣傳工作，開(kāi)設(shè)“黨建簡(jiǎn)報(bào)”，加強(qiáng)思政教育和網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合，打造網(wǎng)絡(luò)黨建品牌，筑牢思政高地;以黨建為引領(lǐng)，推動(dòng)學(xué)生自我教育、自我管理、自覺(jué)成長(zhǎng)，為培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人而繼續(xù)不斷探索。

參考文獻(xiàn)：

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責(zé)任編輯? 姜淑娟

*作者簡(jiǎn)介：林靜君，廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員、講師;胡景，廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員?；痦?xiàng)目：本文系廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院2020年校級(jí)課題“黨建文化節(jié)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性研究——以廣州市高校為例”（課題編號(hào)：2020ZX08）;廣東省教育廳2020年度普通高校認(rèn)定類科研項(xiàng)目（青年創(chuàng)新人才類）“以《入黨申請(qǐng)書(shū)》為載體的高校學(xué)生黨員黨性教育模式創(chuàng)新研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2020WQNCX127）;廣東省高校骨干輔導(dǎo)員工作室（粵輔導(dǎo)員基地函[2019]2號(hào)，主持人：莊慶濱）階段性成果。