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      淺談古典舞身韻課在舞蹈教學(xué)中的價(jià)值

      2021-09-22 19:42:32陳湘環(huán)
      科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年27期
      關(guān)鍵詞:身韻元素古典舞

      摘要:在舞蹈學(xué)科中有一門優(yōu)美的舞法,它就是古典中國舞蹈。古典中國舞蹈在中華歷史的里程碑中有著豐富的的歷史。古典舞蹈不僅包含這古代人類動態(tài)文化,它還是中國舞最經(jīng)典,最優(yōu)美,最有鮮明代表的文化。一般在舞蹈課上,通過舞蹈課程可以訓(xùn)練我們的“身韻”天賦,身韻這就是中國古典舞的精髓,我們可以通過隨機(jī)的古典音樂節(jié)奏和旋律調(diào)整自己的舞姿形態(tài),通過這樣能培養(yǎng)自己的舞蹈技能。而良好的舞蹈感使舞蹈生更好地領(lǐng)略和學(xué)習(xí)古典舞蹈的魅力。

      關(guān)鍵詞:古典舞;元素;身韻;訓(xùn)練的重要性

      1、中國的傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)獨(dú)特魅力在于身韻

      眾所周知,作為中國人,中國古典舞體現(xiàn)出了中華民族文化的歷史內(nèi)涵,在悠久的歷史文化中沉淀出獨(dú)特的藝術(shù)精華,中國古典舞蹈在舞蹈史的位置上發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,中國舞蹈的典型代表是古典舞。中國古典舞不僅嫩夠表現(xiàn)出我國民族舞蹈藝術(shù)的優(yōu)美舞姿,還能顯現(xiàn)出民族世界觀。有些人以為古典舞就是古舞,還有些人認(rèn)為古典舞是戲曲舞蹈中的一部分。這些觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。但是古典舞包含了上千年舞蹈的精髓,在過去幾千年傳統(tǒng)舞蹈的魅力來自歌劇和舞蹈,古典舞誕生于戲曲舞蹈,最后演變成能體現(xiàn)各個(gè)時(shí)代藝術(shù)的獨(dú)特語言。中國古典舞的發(fā)展和產(chǎn)生反映了古代人們的對舞蹈的尊重和信仰,這體現(xiàn)了中國的傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)獨(dú)特魅力。中國古典舞從戲曲舞蹈和中華武術(shù)拳法中取其精華,棄其糟粕。這不僅是中華名族繼承到了傳統(tǒng)舞蹈的基礎(chǔ),還能將中國古代舞蹈藝術(shù)美學(xué)和當(dāng)代舞蹈技術(shù)美學(xué)的精華結(jié)合起來,符合在原創(chuàng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。在古典舞蹈的發(fā)展歷史過程中,人們發(fā)現(xiàn)了屬于古典舞自己的特點(diǎn)。于是就有了自己的發(fā)展方向。舞蹈學(xué)院的唐滿城教授通過理論性創(chuàng)造和實(shí)踐的體驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了人體的身體韻律,于是創(chuàng)造了“身韻”,這一舞法徹底使古典舞脫離了古典戲曲舞蹈的影子,就此一個(gè)獨(dú)立的舞蹈類型誕生。身韻有一個(gè)完整的訓(xùn)練體統(tǒng),身韻不僅可以通過訓(xùn)練來達(dá)到個(gè)人期望,在創(chuàng)造新的舞蹈過程中,它也不單一、不束縛,在舞蹈的展現(xiàn)過程中能體現(xiàn)出中國古典舞的大眾審美特點(diǎn)。如“元素”、“呼吸”作為舞蹈訓(xùn)練的必備課程以及搭配舞蹈素質(zhì)訓(xùn)練可以使每一個(gè)舞蹈學(xué)習(xí)者在舞蹈教學(xué)中更好的受教和領(lǐng)略舞蹈課的魅力。

      2、“身韻”是中國古典舞的立身之本

      我們所說的“身韻”課程,眾所周知,不僅要訓(xùn)練身法,還享受神韻的陶冶過程,此類教學(xué)方法為“身”,這叫做“身法”,外部表現(xiàn)手法是身韻表達(dá)效果之一,中國古典舞蹈的韻,就是我們所說的韻律。這種韻律,還可以存在于中國古典舞的內(nèi)在韻味,古典舞蹈的外部表現(xiàn)與舞蹈的內(nèi)在氣質(zhì)的結(jié)合,就是身韻。

      舞蹈文化在我國的傳承了千年,有著悠久歷史文化,她將各族舞蹈藝術(shù)體現(xiàn)并凝聚在一起,最終形成一種我們常見的古典舞。身韻在這扎實(shí)的歷史文化基礎(chǔ)上發(fā)展獨(dú)立起來,身韻的教學(xué)方法配上它婀娜多姿的形態(tài)舞姿,豐富的民族文化表現(xiàn)得淋漓精致,配上其絕佳的表現(xiàn)能力,就是中國古典舞的立身之本,不僅僅展現(xiàn)了我國古典舞蹈身韻的藝術(shù)特色,還將身韻作為古典舞的主要特色形式,身韻逐漸成為了中國古典舞的代表形式,所以身韻的教學(xué)作為古典舞的基訓(xùn)課再合適不過。

      3、身韻練習(xí)系統(tǒng)需要滿足任意的舞蹈形式

      學(xué)會供應(yīng)于每一種舞蹈形式的形體要求,每一種基礎(chǔ)練習(xí)都是對舞蹈形式的服從,舞蹈不同于聲樂,練習(xí)系統(tǒng)需要滿足任意的舞蹈形式,并能夠獨(dú)立練習(xí)。所謂,練習(xí)身韻課程就是要滿足古典舞的練習(xí)系統(tǒng)。中國古典舞的特色非常之多,在聲樂中,樂音要聲色具備,在古典舞中則注重的是的是神色與形態(tài)相結(jié)合。古典舞是中華文化的精神糧食這一點(diǎn)毋庸置疑,古典舞出現(xiàn)在各個(gè)朝代大大小小的各個(gè)舞臺,古典舞在歷史上從不缺席。掌握了身韻教學(xué)法的重要元素,就掌握了古典舞最重要的核心,就是對舞蹈的系統(tǒng)性和舞蹈要求。身韻有著自己的練習(xí)要求,它能夠幫助練習(xí)并引導(dǎo)舞蹈生“以神領(lǐng)形,以形傳神”。其藝術(shù)價(jià)值不斷提升并且升華。所以在上身韻課的時(shí)候每個(gè)舞蹈生不僅僅是單一的學(xué)了一門課程,我們還更可以在身韻課學(xué)習(xí)中華古典舞教學(xué)的精髓。如果我們掌握了古典舞的韻律,便是找到了古典舞發(fā)展歷史中的源頭。

      4、古典舞身韻的重要性

      為了讓每個(gè)舞蹈學(xué)習(xí)者更好地受教,我們應(yīng)從訓(xùn)練的角度出發(fā),在中國古典舞身韻的教學(xué)中慢慢領(lǐng)悟其中,在古典舞課程創(chuàng)立之初,我們首先得就要練習(xí)體能問題、個(gè)人體能、舞蹈技能,藝術(shù)表達(dá)能力等,直到個(gè)人能能在舞臺上獨(dú)立永舞蹈塑造出人物形象。舞蹈表演不僅注重舞法的動作規(guī)格與隨著節(jié)奏的擺動的韻律,更重要的是把握人物特有的氣質(zhì)形貌。

      在生活中要練習(xí)舞蹈,可以加強(qiáng)對體能的訓(xùn)練力度。在人體運(yùn)動的科學(xué)研究中,發(fā)現(xiàn)在運(yùn)動范圍內(nèi),韌帶的柔韌性韌性、肌肉體能等方面都必須訓(xùn)練出效果。神韻是身韻訓(xùn)練的一部分,在中國古典舞的產(chǎn)生、演變、發(fā)展歷史過程中始終追求的目標(biāo)就是身韻,也是其得以生存發(fā)展的門道。舞蹈表演不僅注重形體動態(tài)與神韻,更重要的是把握住舞蹈人物特有的氣質(zhì)形態(tài)。

      5、結(jié)束語

      由此可以看出,我們在平時(shí)的舞蹈教學(xué)中應(yīng)該注重學(xué)生的素質(zhì)能力,訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題比較多,訓(xùn)練在舞蹈教學(xué)中是至關(guān)重要的。而且還要注重發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)能力。身韻教學(xué)體現(xiàn)了古典舞本質(zhì)特征,讓學(xué)生掌握中國舞蹈藝術(shù)所特有的韻味 ,增強(qiáng)民族自豪感。身韻對現(xiàn)代舞蹈教學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

      參考文獻(xiàn):

      [1]孫瑜浛.中國古典舞身韻在舞蹈教學(xué)中的作用和價(jià)值——評《中國古代舞譜(修訂版)》[J].中國教育學(xué)刊,2020(04):124.

      [2]趙梓寧.探究中國古典舞身韻課在舞蹈教學(xué)中的重要性及策略[J].藝術(shù)評鑒,2019(18):125-126.

      [3]任璐.專業(yè)舞蹈在小學(xué)美育教學(xué)中的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用——以古典舞在小學(xué)的美育教學(xué)為例[J].藝術(shù)教育,2018(17):103-105.

      作者簡介:陳湘環(huán)(1998.07-),女,漢族,湖南人,海南師范大學(xué)音樂學(xué)院舞蹈學(xué)專業(yè)學(xué)生

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