馬才伏

摘要：高校教師黨支部組織力的提升不僅可以有效地促進中國特色社會主義大學的建設(shè)，而且可以加強黨在高校執(zhí)政根基的影響來說，它可以直接反映出黨支部的先進性和崇高性。新時代下，我國各高校教師黨支部及各位黨員教師應(yīng)該主動了解時代需求并正確認識到提升黨支部組織力的重要性和必要性，采取有效措施來更好地開展黨支部各種組織工作?；诖耍P者在本文將簡單分析新時代下提升高校黨支部組織力的重要性及主要結(jié)構(gòu)，進而談?wù)勅绾胃玫奶嵘咝＝處燑h支部組織力。

關(guān)鍵詞：新時代;高校教師;黨支部組織;組織力;提升

引言：

高校教師黨支部在開展建設(shè)活動時應(yīng)該將組織力的提升作為重點，注重黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮，十九大會議后，黨和政府提出了“新時代下，黨一定要有新氣象和新作用”的要求。隨著社會的快速發(fā)展，黨的建設(shè)逐漸進入了全新的時代，不僅需要黨支部從宏觀上把握全局，同時需要注重黨支部的縱向發(fā)展，這對全面從嚴治黨走向基層對一定推動作用。另外，新時代下，高校教師黨支部提升組織力有非常積極的現(xiàn)實意義，因此，各高校教師黨支部必須了解時代對黨支部發(fā)展的要求并適應(yīng)新時代的要求，將學校的政治、思想和制度建設(shè)等合理的結(jié)合在一起。

一、新時代下高校教師黨支部組織力提升的重要意義

首先，新時代下，通過研究高校教師黨支部組織力可以為新形勢下各高?；鶎狱h組織建設(shè)和黨支部的發(fā)展提供新的思路和方向，同時也可以為中國特色社會主義發(fā)展提供了新的思考方向。而且，新時代高校黨支部在研究組織力如何提升的基礎(chǔ)上進行了全新的探索，并根據(jù)具體需求提出新的研究方向，同時拓展和豐富了組織力提升的研究內(nèi)容。其次，新時代下，要想在有效實施全面從嚴治黨的同時加強基層黨組織建設(shè)，就需要各大高校教師黨支部不斷提升組織力，并在充分高?；鶎狱h組織作用同時做進一步的探索。正如俗話所說“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”，所以在新時代下，高校教師黨支部組織力的提升不僅可以更好地保證黨全面領(lǐng)導(dǎo)各項工作的真正落實，而且可以在一定程度上推動中國特色社會主義大學的順利建設(shè)。高校教師黨支部作為高校內(nèi)部最基層的組織之一，它能夠?qū)Ⅻh員和群眾緊緊地凝聚在一起，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘的作用，而高校教師黨支部組織力的提升會增強全校師生對黨支部的信任度，提高黨支部的凝聚力和向心力。另外，高校教師黨支部不僅承擔著教育和管理的作用，同時也需要起到監(jiān)督黨員的作用，處于高校政治核心地位。而且，高校教師黨支部組織力的提升使學校每個層次、每個部門人員的個人職責更加清晰明確，這樣可以更好地推動“兩學一做”等工作有效開展，同時也激勵了高校教師黨支部和黨員教師在組織工作上不斷創(chuàng)新?？傊?，提升高校教師黨支部組織力對于高校在新時代下的發(fā)展來說有著非常積極的現(xiàn)實意義。

二、高校教師黨支部組織力的主要結(jié)構(gòu)

1、高校教師黨支部的內(nèi)在結(jié)構(gòu)力

高校教師黨支部的內(nèi)在組織模式不僅可以推動支部工作的順利進行，同時也促進了黨員教師們先進行作用的發(fā)揮。新時代下，高校黨支部應(yīng)該根據(jù)其自身發(fā)展需求，加強與二級學院學科專業(yè)和研究等的結(jié)合，黨員教師生活與思想情感等的結(jié)合，來設(shè)置并調(diào)整高校教師黨支部內(nèi)在設(shè)置，從而更好地推動黨支部組織工作的高效開展。其次，黨支部的組織資源是高校教師黨支部內(nèi)在結(jié)構(gòu)中必不可少的一部分，其中包括經(jīng)費等物質(zhì)資源和支部的權(quán)力資源，它可以更好地保障高校黨支部工作正常運轉(zhuǎn)以及黨員知情權(quán)和選舉權(quán)等多種權(quán)力。另外，高校教師黨支部的內(nèi)在運行機制將黨員和群眾合理的組織在一起，可以說是新時代下提升高校教師黨支部組織力的根本。在運行黨支部內(nèi)在機制時，黨員等應(yīng)該嚴格遵循黨章，嚴格落實民主集中原則等基本制度，從而更好地保障支部內(nèi)在運行機制作用的充分發(fā)揮。

2、高校教師黨支部的外顯作用力

高校教師黨支部外顯作用力可以說是內(nèi)在結(jié)構(gòu)和文化自覺里的集中呈現(xiàn)，同時也集中體現(xiàn)了支部戰(zhàn)斗堡壘的作用，它主要包括政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想領(lǐng)導(dǎo)力、組織動員力和社會服務(wù)力等。

（1）政治領(lǐng)導(dǎo)力分析

領(lǐng)導(dǎo)力不僅是一種生產(chǎn)力，更是一種組織力，具有強效與核心的特點，領(lǐng)導(dǎo)力對黨支部的精神面貌起到了決定性作用，而且對高校教師黨支部凝聚力，成員們創(chuàng)造力和動力的提升有著非常好的效果。馬克思主義政黨的領(lǐng)導(dǎo)是一種非經(jīng)濟性且具有社會性的領(lǐng)導(dǎo)，屬于政治領(lǐng)導(dǎo)。一般來說，高校教師黨支部的政治領(lǐng)導(dǎo)的工作主要是對高校政治原則和方向的領(lǐng)導(dǎo)，不僅要始終堅持凸顯高校黨支部政治功能，而且要圍繞著“如何培養(yǎng)人、培養(yǎng)怎樣的人以及為誰而培養(yǎng)”的問題來更好地把握社會主義辦學的方向。

（2）思想領(lǐng)導(dǎo)力分析

作為傳承人類文明和先進文化建設(shè)的主要基地之一，我國高校在傳承文化和引領(lǐng)思想方面有著不可比擬、不可替代的作用，因此，在抵御不良思想的影響和沖擊方面，高校黨支部做監(jiān)督和引領(lǐng)作用必不可少。因此，高校應(yīng)該將教師黨支部的主體作用充分發(fā)揮出來，以思想建設(shè)為工作核心，加強對馬克思主義和黨的宣傳，進而在高校內(nèi)形成強大的思想領(lǐng)導(dǎo)力，進一步更好地推動中華民族傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新性發(fā)展，從而為高校文化建設(shè)活動提供創(chuàng)新創(chuàng)造動力，充分發(fā)揮好高校的思想文化領(lǐng)導(dǎo)作用。

（3）組織動員力分析

高校教師黨支部在自身組織資源的基礎(chǔ)上，對全體師生進行調(diào)動，并將其轉(zhuǎn)化為發(fā)展資源的能力通常被稱為黨支部的組織動員力，總的來說，黨支部組織動員力群眾動員和群眾組織兩個方面，兩者之間是相輔相成的關(guān)系。高校教師黨支部組織動員力的提升不僅需要師生共同的奮斗來互相鼓舞，而且要靠對人民對高質(zhì)量教育追求的回應(yīng)，更要靠黨支部的自我精華、改革和完善，保持自身的先進性和較高的戰(zhàn)斗力，進而更好貫徹落實相關(guān)工作，提高全校師生的信任感和凝聚力。

（4）社會服務(wù)力分析

高校教師黨支部的社會服務(wù)力指的就是利用自身所用的資源，將黨員充分調(diào)動起來，將群眾凝聚到一起來服務(wù)社會的一種能力，社會服務(wù)力的根本目的就是為人民群眾提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，謀取更多利益，有效踐行黨的宗旨。其次，社會服務(wù)力不僅教育教學和人才培養(yǎng)工作的改革發(fā)展有一定促進作用，而且可以充分調(diào)動起教育改革的動力，進一步滿足人民群眾對高質(zhì)量高等教育的需求，同時也推動了各大高?？茖W研究成果的轉(zhuǎn)化，從而更好地服務(wù)于科學技術(shù)的進步和經(jīng)濟社會的發(fā)展，充分滿足了科技強國的發(fā)展需求。

三、新時代高校教師黨支部組織力提升的主要方法

1、不斷優(yōu)化黨支部組織的設(shè)置模式

作為高校黨支部組織力的前提，其設(shè)置模式的合理性是非常重要的，能夠直接影響到黨支部組織力的發(fā)揮，因此，各高校黨支部需要根據(jù)實際情況對組織的設(shè)置模式進行不斷的調(diào)整和優(yōu)化。目前，我國大部分高校黨支部組織的設(shè)置模式基本上做到了全覆蓋，但依舊是以方便教師教學和學生學習為基本原則，仍是將傳統(tǒng)的院系和教研室設(shè)置作為基礎(chǔ)單元，這樣不僅無法滿足新時代下高校發(fā)展的需求，而且在一定程度上減弱了高校教師黨支部組織力轉(zhuǎn)為現(xiàn)實工作的生產(chǎn)力。新時代下，社會對高校教師黨支部組織工作提出了新的要求，為了更好地適應(yīng)新形勢，滿足新時代要求，大部分高校對教師黨支部組織的機構(gòu)模式進行了適當?shù)膬?yōu)化調(diào)整，高校不斷優(yōu)化教師黨支部組織設(shè)置模式是非常有效的。而且，高校將經(jīng)驗比較成熟實驗室作為黨支部建立的根本不僅可以有效地發(fā)揮高校黨支部組織作用，而且可以更好地引領(lǐng)實驗室的創(chuàng)新發(fā)展，進而為我國科技創(chuàng)新提供源源不斷的新動力。另外，各高?？梢栽谥写笳n題組、科研平臺或者中外合作辦學項目等方面建立教師黨支部，這樣不僅可以為課題研究和科研活動等提供更充足的精神動力和政治保障，同時也在一定程度上推進了高校黨支部組織建設(shè)與課堂研究等活動的融合，進而更好地推動高質(zhì)量高等教育事業(yè)的發(fā)展。

2、確立高校教師黨支部的主體地位

高校教師黨支部是黨最基本的組織單元，其中包括包含了共同的政治思想和信仰，可以說是黨執(zhí)政的根基，因此，黨應(yīng)該將主要思想政治工作落實到支部，確立高校教師黨支部的主體地位。高校黨支部的主體地位指的就是在黨的實踐活動和黨內(nèi)生活中起到自由、主導(dǎo)且決定的地位，而且能夠充分發(fā)揮出高校教師黨支部組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，從而更好地推動黨支部建設(shè)各項工作的順利展開。

首先，高校教師黨支部組織應(yīng)該嚴格按照標準來選擇黨支部書記，作為黨支部建設(shè)的第一人，黨支部書記的能力在一定程度上體現(xiàn)出了整個黨支部組織的能力，可以說是所有黨員的領(lǐng)頭羊。目前，各大高校應(yīng)該充分考慮實際情況，嚴格控制黨支部書記人員的挑選，同時需要堅持系統(tǒng)性、持續(xù)性的教育培訓，將經(jīng)驗豐富的黨支部書記作為高校學術(shù)帶頭人。其次，各高校應(yīng)該嚴格組織活動來推進黨支部的建設(shè)，嚴格管理高校教師黨支部的組織生活不僅需要強化黨員教師參與黨支部活動的政治和教育屬性，增強他們的主體意識和集體感，而且應(yīng)該嚴格執(zhí)行黨支部組織生活的各項制度，使黨支部組織生活更加制度化、規(guī)劃化和民主化。同時，高校教師黨支部組織應(yīng)該不斷豐富黨支部祖師生活的主要內(nèi)容，增強黨支部組織生活對黨員教師的吸引力和凝聚力，從而保障黨支部組織生活的有序開展。

3、加強高校教師黨支部文化建設(shè)

對于任何活動和工作的實施來說，文化都是一種精神力量，具有持久性和同化力等特點，因此，各高校應(yīng)該加強教師黨支部文化建設(shè)。首先，高校黨支部需要加強教師支部的精神文化建設(shè)，加大對馬克思主義理論和社會主義核心價值觀念的宣傳，引導(dǎo)教師積極主動地參與到文化學習活動中來。每個時代都有其獨特的思想和理論，目前，高校教師黨支部建設(shè)不僅要開展好主題教育，更要扎實地推進學習教育的常態(tài)化發(fā)展，不斷增強教師黨支部的凝集力和精神力量，從而確立起為中華民族偉大復(fù)興和中國特色社會主義發(fā)展而培養(yǎng)接班人的價值取向。其次，高校教師黨支部應(yīng)該認識到支部物質(zhì)文化建設(shè)的重要性和必要性，建好“黨員之家”，充分挖掘并合理地利用各類革命紀念館和紅色故事，在黨員教師中更好地開展紅色文化教育活動，進而不斷增強黨員教師的使命感。同時，高校教師黨支部可以將先進的信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)靈活地應(yīng)用到黨支部的文化建設(shè)中，加強對網(wǎng)上輿論導(dǎo)向的控制，更好地推進網(wǎng)絡(luò)上的即時互動，從而充分發(fā)揮線上線下的正能量，不斷加強高校黨支部物質(zhì)文化的建設(shè)。另外，高校教師黨支部需要加強支部的制度文化建設(shè)，在嚴格執(zhí)行黨支部組織生活各項制度的同時，主動推動黨支部組織生活的制度化發(fā)展。除此之外，高校教師黨支部必須明確校紀校規(guī)，以此來加強學校的黨風廉政建設(shè)等，提高各項制定的權(quán)威性，進而提高學生和教師對高校黨支部的信任和集體歸屬感。

4、增強高校教師黨支部工作能力

首先，各高校教師黨支部應(yīng)該加強政治領(lǐng)導(dǎo)力的建設(shè)，將黨支部的政治優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，堅定黨員教師和學生的理想信念，并有效落實黨的領(lǐng)導(dǎo)。其次，黨支部需要加強對思想引領(lǐng)力的建設(shè)，重視對學生們學習的宣傳，思想引領(lǐng)以及價值觀的塑造等等。因此，在日常教學活動中，高校黨支部應(yīng)該主動開展馬克思主義理論的學習和教育活動，在進一步鞏固馬克思主義在高校政治思想教育中指導(dǎo)地位的同時，更好的弘揚黨的正能力。同時，高校黨員教師可以在教學課堂上更突出思想政治教育的元素，充分發(fā)揮出思政課程的育人功能，從而發(fā)揮好典型的帶動作用。另外，高校教師黨支部應(yīng)該始終堅持以人為本的原則和問題意識，并采取有效措施不斷加強組織動員力建設(shè)，從而建立起更加全面的服務(wù)機制，更好的服務(wù)全體師生的學習和生活，充分滿足全體師生的學習和廠長需求。而且，高校黨支部應(yīng)該注重優(yōu)秀青年教師和高層次人才的培養(yǎng)工作，主動吸引他們參加到黨組織中來，從而形成一支強大的人力資源團隊，不斷提高黨支部工作能力。

結(jié)束語：

總而言之，作為新時代下基層黨組織建設(shè)的重點，各高校教師黨支部應(yīng)該充分了解新時代對高校黨建工作和發(fā)展的要求，并正確認識提升黨支部組織力的重要性和必要性，增強對組織力提升研究力度，采取有效措施來推動教師黨支部組織活動的順利進行，不斷提升黨支部組織力，進一步提升黨支部工作能力，進而更好地推動高校黨支部的發(fā)展。

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基金項目：湖南省教育科學規(guī)劃辦，項目名稱：新時代高校教師黨支部組織力提升路徑研究，課題批準號：XJK20ADJ04