摘要：軟式高爾夫不但傳承了傳統(tǒng)高爾夫的運(yùn)動(dòng)精神，弘揚(yáng)了傳統(tǒng)高爾夫運(yùn)動(dòng)的文化禮儀，而且還具有趣味性強(qiáng)、安全性高、形式多樣、易于開(kāi)展的特點(diǎn)。軟式高爾夫運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的研發(fā)，以及推動(dòng)軟式高爾夫運(yùn)動(dòng)課程在學(xué)校中的開(kāi)展，必須要充分考慮資金問(wèn)題、師資問(wèn)題、設(shè)備問(wèn)題、課程設(shè)置問(wèn)題、教學(xué)模式問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：軟式高爾夫;運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目;研發(fā);教學(xué)應(yīng)用

軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的推廣有利于提高學(xué)生對(duì)體育的熱情，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，還能夠讓學(xué)生在參與軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)中放松心情，有益于學(xué)生的身心健康發(fā)展。軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校中推廣，是學(xué)校發(fā)展中需要認(rèn)真考慮的問(wèn)題。

一、軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目研發(fā)的必要性分析

首先，軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在學(xué)校中推廣具有可行性。軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校中推廣的可行性具體表現(xiàn)在軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)所需器材消耗經(jīng)費(fèi)的合理性以及軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)所需器材攜帶的便捷性。軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)所需器材一套只需要花費(fèi)幾百元，這個(gè)價(jià)格對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)比較容易接受。軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)所需器材都是便于攜帶的，因?yàn)檐浭礁郀柗蚯蜻\(yùn)動(dòng)所需器材可以拆卸，能夠現(xiàn)場(chǎng)組裝。

其次，軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)與傳統(tǒng)高爾夫球運(yùn)動(dòng)比較，安全性更高。軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)的球在質(zhì)量上與傳統(tǒng)高爾夫球運(yùn)動(dòng)的球是一樣的，但是軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)的球是由絨毛材質(zhì)制作而成，因此這樣的球?qū)θ说膫π砸蚕鄬?duì)來(lái)說(shuō)較小。軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)的球體積要比傳統(tǒng)高爾夫球運(yùn)動(dòng)的球體積更大，因此，對(duì)于學(xué)生群體來(lái)說(shuō)，他們作為初學(xué)者能夠更好地幫助學(xué)生掌握這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的要領(lǐng)，學(xué)生們比較容易理解軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)的要領(lǐng)。軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展形式以及開(kāi)展的規(guī)則進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，因此，軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)的趣味性也增強(qiáng)。改善后的軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)更加容易在學(xué)生中推廣開(kāi)來(lái)。

最后，軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的要求不高，不但可以在學(xué)校大操場(chǎng)進(jìn)行，而且也可以在不規(guī)則的小場(chǎng)地開(kāi)展，這就使得軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)能夠得到更加靈活的開(kāi)展。軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)對(duì)場(chǎng)地的靈活性，這就使得軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校更加受歡迎，更多學(xué)生與老師可以參與進(jìn)來(lái)。學(xué)校在開(kāi)展軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)時(shí)，不用單獨(dú)建立項(xiàng)目開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，而且也不會(huì)因?yàn)閳?chǎng)地問(wèn)題，導(dǎo)致軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)無(wú)法開(kāi)展。

二、軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)研發(fā)與教學(xué)應(yīng)用的對(duì)策分析

2.1學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)的資金支持

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者要明白，學(xué)生的培養(yǎng)需要達(dá)到推動(dòng)他們?nèi)娼】蛋l(fā)展的目標(biāo)。理論課程的教學(xué)非常重要，但是運(yùn)動(dòng)課程的開(kāi)展也必不可少。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者深入了解軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)的作用，明確軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展所需設(shè)備的購(gòu)買(mǎi)與完善。因?yàn)檐浭礁郀柗蚯蜻\(yùn)動(dòng)所需設(shè)備的成本并不高，因此，可以多購(gòu)置一些軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)所需的器材設(shè)備，滿足師生參與軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)的需求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者還要意識(shí)到軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣方面有重要作用。軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)繼承了傳統(tǒng)高爾夫球運(yùn)動(dòng)的體育精神，還弘揚(yáng)了傳統(tǒng)高爾夫球運(yùn)動(dòng)的文化禮儀，兼具趣味性和文化性。學(xué)生在進(jìn)行軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)時(shí)能夠感受到體育精神，在運(yùn)動(dòng)中的拼搏精神。

2.2做好軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)的宣傳推廣工作，增進(jìn)人們對(duì)軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)的了解

軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校推廣具有重要意義，但是，軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)新型的體育運(yùn)動(dòng)，在學(xué)校中的推廣還是要不斷的探索新方式。在軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)宣傳推廣中，轉(zhuǎn)變?nèi)藗儗?duì)軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)的固化印象，幫助人們了解軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)新之處。

2.3學(xué)校在軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)課程的研發(fā)與推廣方面，離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)師資力量的支持

軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)的推廣，專(zhuān)業(yè)老師不足是其在學(xué)校推廣的最大阻礙。學(xué)校在發(fā)展中，要加強(qiáng)對(duì)體育教師的培訓(xùn)。增進(jìn)體育老師對(duì)軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)理論的理解，還要多開(kāi)展軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)，在實(shí)踐中進(jìn)行軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)。增進(jìn)體育教師對(duì)軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)的了解，讓體育教師將軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)與學(xué)生的培養(yǎng)要求相結(jié)合，從而研發(fā)出適合學(xué)生成長(zhǎng)的軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)課程，促使軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)課程的設(shè)計(jì)既能吸引學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生參與軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)，也能讓學(xué)生在參與軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中增進(jìn)對(duì)軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)的了解，還能實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的情操。學(xué)校教室在開(kāi)展軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)課程教學(xué)時(shí)一定要理論與實(shí)踐相結(jié)合。上好軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)的理論課程是基礎(chǔ)，幫助學(xué)生了解軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)的由來(lái)，明白軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)的特征，同時(shí)還要幫助學(xué)生區(qū)分傳統(tǒng)高爾夫球運(yùn)動(dòng)和軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)，明確這兩者之間的聯(lián)系與區(qū)別。在課程設(shè)計(jì)中，要充分考慮教學(xué)資源、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)，提高課程設(shè)計(jì)的科學(xué)性與合理性。在開(kāi)展軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)課程教學(xué)過(guò)程中，還要做好軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)課程教學(xué)評(píng)估工作，在評(píng)估中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此更好地推動(dòng)軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。除此之外，還要?jiǎng)?chuàng)新軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)模式，從以前體育課程教學(xué)模式中吸取經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)模式，提高軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的效率。

結(jié)語(yǔ)：

學(xué)校要豐富學(xué)生的體育活動(dòng)，要拓展學(xué)生的體育教學(xué)，必須要做好軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)工作。在軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)課程設(shè)置中要綜合考慮學(xué)生、學(xué)校、教師各種因素，以此來(lái)提高軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)課程的合理性，提高軟式高爾夫球運(yùn)動(dòng)的效率。

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作者簡(jiǎn)介：嚴(yán)淇耀（1998.07-），男，漢，廣東人，海南師范大學(xué)體育學(xué)院社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)（高爾夫運(yùn)動(dòng)與管理方向）學(xué)生