基于Android的新版大學(xué)生課表系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

辛世龍，譚凌風(fēng)，潘鵬宇，黃開(kāi)杰，石俊杰

摘要：為了充分滿足用戶的需求，系統(tǒng)提供了課程表顯示、課程事件提醒、畢業(yè)計(jì)劃課程查詢、成績(jī)查詢、選課查詢、學(xué)分查詢、藏書查詢、考試安排查詢、一鍵式教學(xué)評(píng)價(jià)等功能。課程事件提醒，可以有效避免學(xué)生忘記上課。成績(jī)查詢，可以讓學(xué)生快速地了解到自己的考試成績(jī)。圖書館藏查詢，可以讓學(xué)生快速在圖書館中找到自己想要的書籍。一鍵評(píng)教，可以讓學(xué)生從重復(fù)的點(diǎn)擊工作中解脫出來(lái)。自桂電課程表測(cè)試以來(lái)，獲得了不少同學(xué)們的認(rèn)可，方便了同學(xué)們的生活，這便是我們做桂電課程表軟件的意義所在。

關(guān)鍵詞：Android;課程表;成績(jī)查詢

中圖分類號(hào)：TP311? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2021）20-0081-02

1引言

目前，大部分高校的課堂教學(xué)都采用流動(dòng)式的課室，即學(xué)生沒(méi)有固定的教室，在上課前，學(xué)生需要查詢課表，找到相應(yīng)課程的上課時(shí)間（包括周次、節(jié)次等）、上課地點(diǎn)等。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動(dòng)技術(shù)的快速發(fā)展，當(dāng)前大學(xué)生的生活方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣也發(fā)生了很大的變化，智能手機(jī)在現(xiàn)代大學(xué)生中普及度非常高，學(xué)生越來(lái)越喜歡通過(guò)手機(jī)處理日常生活學(xué)習(xí)中的一些事務(wù)[1]。移動(dòng)化課表的實(shí)時(shí)更新、一步到位來(lái)代替課表的拍照截圖或紙質(zhì)化課表，給學(xué)生們帶來(lái)了更加便捷的方式，無(wú)疑更受學(xué)生們的青睞。

2設(shè)計(jì)背景

隨著智能時(shí)代的發(fā)展，移動(dòng)通信技術(shù)日益成熟，Android移動(dòng)設(shè)備得到了廣泛的使用。手機(jī)軟件登上智能時(shí)代的舞臺(tái)，各式各樣的手機(jī)軟件給人們帶來(lái)娛樂(lè)的同時(shí)，也給人們的日常生活帶來(lái)了諸多便利。作為新時(shí)代的弄潮兒，大學(xué)生人人擁有一部智能手機(jī)，學(xué)生應(yīng)用廣泛，涉及社交、游戲、娛樂(lè)、購(gòu)物等，而在學(xué)習(xí)應(yīng)用的設(shè)計(jì)上還較少，集成學(xué)生各方面信息的應(yīng)用更是寥寥無(wú)幾[2]?；诖?，本文利用Android平臺(tái)設(shè)計(jì)一款面向?qū)W生使用的課程信息軟件。

3系統(tǒng)的需求分析

3.1 系統(tǒng)功能性分析

3.1.1課程表與課程信息的調(diào)整

時(shí)間選擇：可以選擇想要查看的學(xué)期和周數(shù)。

課表呈現(xiàn)：將當(dāng)前周的課表展現(xiàn)出來(lái)。

時(shí)間調(diào)整：可以進(jìn)行上課時(shí)間調(diào)整（或者學(xué)期調(diào)整）。

3.1.2登錄

登錄：有內(nèi)網(wǎng)登錄和外網(wǎng)登錄兩種模式

驗(yàn)證碼自動(dòng)識(shí)別：實(shí)現(xiàn)驗(yàn)證碼的自動(dòng)填寫，或者由后臺(tái)完成驗(yàn)證碼的校驗(yàn)。

3.1.3信息查詢

查詢功能：用戶可以查詢到個(gè)人信息、畢業(yè)計(jì)劃課程、成績(jī)單、考試安排、CET成績(jī)、學(xué)分績(jī)、圖書館藏等。

3.1.4更多功能

評(píng)教：可以進(jìn)行一鍵評(píng)教，由網(wǎng)絡(luò)線程和Toast線程組成。

應(yīng)用更新：可以進(jìn)行自動(dòng)應(yīng)用更新。當(dāng)新版本發(fā)布時(shí)，通知欄會(huì)有消息提示。

消息推送：可以將下一節(jié)課的信息在通知欄中推送。

小部件：可在手機(jī)桌面添加小部件。

常用工具：包括桂電校歌、桂電電話本、桂電地圖、公眾號(hào)、常用鏈接、教學(xué)日歷。

3.2 系統(tǒng)非功能需求

3.2.1界面優(yōu)化

在外網(wǎng)登錄中，老用戶在登錄時(shí)點(diǎn)擊學(xué)號(hào)輸入框，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)列表。再點(diǎn)擊列表中自己的學(xué)號(hào)，其余輸入框都會(huì)被自動(dòng)填寫，用戶只需點(diǎn)擊登錄即可。如果是新用戶登錄，則進(jìn)入登錄界面時(shí)，焦點(diǎn)會(huì)集中在學(xué)號(hào)的輸入框，并且呈現(xiàn)輸入鍵盤。

3.2.2 交互性

系統(tǒng)功能交互可以體現(xiàn)在圖書館藏中，用戶翻頁(yè)過(guò)快時(shí)，會(huì)給予用戶反饋。在外網(wǎng)登錄時(shí)，網(wǎng)絡(luò)異?；蛘咛D(zhuǎn)失敗等問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，都會(huì)給予用戶相應(yīng)的提示和解決方法。登錄期間等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí)，會(huì)提示用戶耐心等待。

3.2.3 安全性

當(dāng)應(yīng)用發(fā)生用戶無(wú)法自行解決的錯(cuò)誤時(shí)，用戶只需要將打印出的錯(cuò)誤日志發(fā)送給開(kāi)發(fā)人員，而不是自己的賬號(hào)信息。比如，在外網(wǎng)登錄中，我們專門構(gòu)建了一個(gè)包用于處理遇到的各種網(wǎng)絡(luò)錯(cuò)誤。如果沒(méi)有登錄，課表顯示為空，功能菜單不可用。

4 系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)

4.1 系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)

根據(jù)程序的設(shè)計(jì)，將程序分成3個(gè)模塊。課程表與課程信息的調(diào)整，以課表顯示功能為主，課表信息調(diào)整為輔，讓學(xué)生已進(jìn)入App就可以看到詳細(xì)的課程安排。

各類信息查詢功能，包括但不限于個(gè)人信息查詢，考試成績(jī)查詢，考試安排查詢，圖書館藏信息查詢等等，盡力滿足用戶的各種信息查詢要求，直接快捷簡(jiǎn)單。

常用工具模塊功能，是為了讓學(xué)生可以快速完成一些重復(fù)的工作，比如關(guān)于本款軟件的更新，各類輔助功能Q群的頁(yè)面跳轉(zhuǎn)，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)電話的撥打，又或者是一鍵評(píng)教的實(shí)現(xiàn)，讓用戶輕輕松松達(dá)成目的。

4.2 接口設(shè)計(jì)

4.2.1網(wǎng)頁(yè)數(shù)據(jù)獲取接口

在Http包和Https包中，都有一個(gè)叫作HTTPConnectionAndCode的類，用于與學(xué)分制系統(tǒng)的網(wǎng)頁(yè)對(duì)接，以進(jìn)行數(shù)據(jù)的獲取。以及處理消息頭GET和POST方法的類，和處理驗(yàn)證碼的類。

一般將網(wǎng)頁(yè)的url，user_agent，refer，cookie，tail，success_response作為參數(shù)傳入。

4.2.2數(shù)據(jù)庫(kù)接口

在Database包中，對(duì)應(yīng)各類對(duì)象，構(gòu)造相應(yīng)的Dao類接口，主要實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的插入、刪除、部分選擇以及全部選擇。

4.3 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

構(gòu)建了一個(gè)包，包名叫Database含有AppDatabase（應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)），AppTestDatabase（測(cè)試數(shù)據(jù)庫(kù)），DAO類接口（主要用于數(shù)據(jù)庫(kù)操作）以及CET、ClassInfo、TermInfo等各種對(duì)象類。

5 軟件測(cè)試

5.1功能測(cè)試