老師三勸我返校

汪志

金秋九月，金風(fēng)送爽，是開學(xué)季又迎來教師節(jié)。住所的不遠處是一所小學(xué)，當(dāng)每天看到一群群孩子高興地去學(xué)校，又在教師的護送下走出校園時，不禁讓我想起了初中時期的班主任楊新鵬老師，想起他三次勸我返校讀書的故事。

我的初中是在十幾里外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)就讀的，那時沒有寄宿制，早上天沒亮就起床步行去學(xué)校，中午不回家，幾口饃饃就咸菜。晚上回到家已是天黑，這是我第一次走這么遠去上學(xué)，感覺很吃力。尤其是初一下學(xué)期，幾乎天天下雨，那時沒有鄉(xiāng)村公路，全是彎彎曲曲的鄉(xiāng)間土路，一下雨就泥濘不堪，滿褲腿爛泥巴邁不開腳，再加上本身瘦小體弱，感覺吃不消，便決定不上學(xué)了，三天沒有去學(xué)校。第四天，我?guī)透赣H正在犁地，忽然一個熟悉的身影出現(xiàn)在眼前，班主任楊老師來找我了。我當(dāng)即像做錯了什么事，嚇得跑開了，楊老師邊追邊喊我，我跑得更快了。忽然我聽到身后重重的一聲響和“哎喲”聲，回頭一看，是戴眼鏡的楊老師在鄉(xiāng)間土路上不慎摔倒了，我立馬跑回去看。楊老師一邊擦拭鼻血，一邊厲聲問我：“幾公里的鄉(xiāng)路，幾天的毛毛雨，就把你嚇倒了？想想紅軍兩萬五千里長征，爬雪山、過草地、吃野草、煮皮帶，受凍挨餓都挺過來了。和紅軍比，你現(xiàn)在這么點苦都受不了，你還是不是男子漢？”那時，我耷拉著腦袋，任憑老師數(shù)落，也知道自己錯了，第二天就重返學(xué)校了。

那個年代，家家孩子多，生活困難，父母擔(dān)子重。我家兄弟姐妹六個，父母每天起早貪黑忙碌，家里家外都忙不過來。剛讀初二那年，一天放學(xué)剛回家，父親就對我說：“從明天開始就不要上學(xué)了，讀了三年還是回家種地，還不如趁早學(xué)門手藝?！备赣H的話有些道理，那個年代初中升高中、考中專、考大學(xué)難度非常大，一個班級上不了幾個，像我們一千多人的村子，有時候幾年考不上一個。我問父親學(xué)啥手藝，父親說學(xué)木匠。那時，木匠很吃香，“荒年餓不死手藝人”，我當(dāng)時立馬就同意了。在縣城的一個木匠親戚家剛學(xué)了三天手藝，哥哥便進城叫回了我，說楊老師又找上門來了。當(dāng)時楊老師跟我父親說：“不管什么人，要想有前途就得有知識，知識改變未來。知識哪來？上學(xué)讀書。過去窮人沒學(xué)上，吃了沒文化的虧?，F(xiàn)在，要讓孩子多學(xué)習(xí)，即使考不上高中、中專、大學(xué)，多讀點書也有益無害。”楊老師又對我說道：“學(xué)手藝固然重要，但上學(xué)讀書更重要，要想成為有用之才，上學(xué)讀書是首選，不要只顧眼前，要面向未來……” 由于楊老師的苦口婆心，第二次我又背上書包去學(xué)校了。

第三次楊老師勸我返校是在初三上學(xué)期，那時小學(xué)不學(xué)英語，只有到了初中才開始上英語課。也許是天生的短板，我根本學(xué)不進英語，就連26個字母都記不住，英語單詞要么念錯，要么發(fā)音不準(zhǔn)。教英語課的是個省城女知青，每次上英語課，我越不會她就越提問我，回答錯了就叫我站黑板旁或門外。為此，我感覺自尊心受傷，氣憤地罵了她幾句后，干脆不上學(xué)了。

記得那天下大雨，我剛從外面打豬草回家，一進門就看見楊老師和英語老師都在，父親先是狠狠地罵我：“你怎么能罵老師呢？”英語老師也向我道歉，說她恨鐵不成鋼，方式、方法欠妥。楊老師則批評我不求上進、偏科，見困難就躲避，其他課成績都優(yōu)秀，唯獨英語課不行，還是沒有用心去學(xué)，告誡我只要肯登攀，路就在腳下。楊老師當(dāng)場問我還想不想上學(xué)，有沒有信心學(xué)好英語，我連忙點頭。

隨后，楊老師和英語老師給我制訂了加強英語學(xué)習(xí)計劃，每天下午放學(xué)后楊老師在辦公室輔導(dǎo)我一節(jié)英語課，每周六英語老師再到家輔導(dǎo)我半天。同時，我也早晚多讀多背。在兩位老師的熱心輔導(dǎo)幫助下，我的英語課成績一下從全班倒數(shù)第一上升到全年級第一。為此，我將學(xué)習(xí)體會寫了一篇作文《倒數(shù)第一的英語課》，還發(fā)表在了省級刊物上。

楊老師三勸我返校讀書的事，一轉(zhuǎn)眼快四十年了，至今還記憶猶新。致謝我人生中最敬愛的老師們，他們像一根根蠟燭，燃燒自己，照亮他人?！簦ㄗ髡邌挝唬褐泻思瘓F甘肅雪晶生化公司）