劉克錫

【引子】

據(jù)說(shuō)有一位著名的作家來(lái)到一個(gè)地方，到一家旅館投宿，別人告訴他此地蚊蟲(chóng)猖獗。他在服務(wù)臺(tái)登記房間時(shí)，正好一只蚊子飛了過(guò)來(lái)。這位作家對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“早聽(tīng)說(shuō)貴地蚊子十分聰明，果然如此，它竟會(huì)預(yù)先來(lái)看我登記的房間號(hào)碼，以便晚上對(duì)號(hào)光臨，飽餐一頓?！狈?wù)員聽(tīng)后不禁哈哈大笑。結(jié)果那一夜作家睡得很好，因?yàn)榉?wù)員也記住了房間號(hào)碼，特地進(jìn)房做好了滅蚊防蚊工作。

【訓(xùn)練主題】

上面說(shuō)的這位作家憑借幽默的語(yǔ)言給服務(wù)員留下了深刻的印象。寫(xiě)文章也是一樣，如果語(yǔ)言平淡，讀起來(lái)肯定枯燥無(wú)味。但假如能用詼諧、風(fēng)趣的語(yǔ)言“幽他一默”，定能大大增強(qiáng)表達(dá)效果，使文章陡增亮色。那么，習(xí)作中如何趣寫(xiě)語(yǔ)言，為文章增添色彩呢？

【指點(diǎn)迷津】

一、自我解嘲

自嘲，也就是拿自身的失誤、不足來(lái)“開(kāi)涮”，對(duì)丑處、羞處不予遮掩、回避，反而把它放大、夸張、剖析，然后巧妙地引申發(fā)揮、自圓其說(shuō)，取得幽默效果。如：

一個(gè)胖子摔倒了，說(shuō)：“如果不是這一身肉托著，還不把骨頭摔折了？”一個(gè)瘦子摔倒了，卻說(shuō)：“要不是重量輕，這一摔就成肉餅了！”

胖子和瘦子都拿自己的體重開(kāi)涮，不僅活躍了氣氛，消除了尷尬，而且表現(xiàn)出了積極樂(lè)觀的心態(tài)和豁達(dá)的胸懷。

二、錯(cuò)位反差

錯(cuò)位反差主要包括古今反差、大小反差、身份反差、感情色彩反差等形式。

比如某同學(xué)寫(xiě)《朋友圈的“遭遇”》：

小麗“質(zhì)問(wèn)”閨蜜：“你為什么每天都在朋友圈發(fā)這么多自己的照片？害得我忍不住點(diǎn)開(kāi)，翻看了好幾遍，把我的手都給翻酸了！”

小麗的話含有濃厚的感情色彩反差。“你為什么每天都在朋友圈發(fā)這么多自己的照片”表達(dá)的意思是“不應(yīng)該發(fā)”，而“害得我忍不住點(diǎn)開(kāi)，翻看了好幾遍，把我的手都給翻酸了”表達(dá)的意思是“愛(ài)看”。前后情感形成反差，讓聽(tīng)者在細(xì)細(xì)品味后明白對(duì)方還是“喜歡”，這樣更有情趣。

三、語(yǔ)言活用

語(yǔ)言的約定俗成，決定了我們對(duì)它概念化的理解和接受，而適時(shí)地改造活用，則能賦予語(yǔ)言新的含義，產(chǎn)生幽默效果。

如某同學(xué)寫(xiě)爸爸工作辛苦：

爸爸天天工作到深夜，連頭發(fā)也經(jīng)不住長(zhǎng)期的勞累，紛紛脫離“工作崗位”，“下?！比チ恕?/p>

如此幽默、俏皮的借用語(yǔ)，把父親熬夜脫發(fā)的特點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致，給人留下極為深刻的印象。

四、歧義幽默

歧義，指某些詞語(yǔ)的多義性，同一詞語(yǔ)，在不同的語(yǔ)境中可以有不同的理解，而幽默思維就是對(duì)這種歧義巧妙利用。

如某同學(xué)講述學(xué)校發(fā)生的一件事：

前段時(shí)間，不少同學(xué)經(jīng)常到教師食堂打飯而且不按秩序排隊(duì)，于是總務(wù)處出了一則通知：教師食堂只賣教師，不賣學(xué)生。請(qǐng)同學(xué)們相互轉(zhuǎn)告，謝謝！

很顯然，總務(wù)處的意思是教師食堂只賣飯菜給老師，不賣飯菜給學(xué)生?？墒怯捎谑÷圆划?dāng)造成歧義，“只賣教師，不賣學(xué)生”就被理解為學(xué)?？倓?wù)處在販賣人口，讓人看后哭笑不得。

五、巧用修辭

常用的幽默的修辭方法有諷喻、夸張、雙關(guān)、反語(yǔ)等，比如：

1.年三十那天，爸爸提前下班回家過(guò)年。平時(shí)也就二十多分鐘的車程，爸爸卻一直沒(méi)到家，于是媽媽打電話問(wèn)他今天路上堵不堵。爸爸說(shuō)：“不算堵，大概正月初一就能到家。”（反語(yǔ)）

2.某領(lǐng)導(dǎo)下基層檢查工作，發(fā)現(xiàn)到處垃圾成堆、蒼蠅亂飛，幾個(gè)辦公室電腦開(kāi)著，互聯(lián)網(wǎng)連著，可無(wú)人坐班。于是他問(wèn)當(dāng)?shù)馗刹浚骸按蟀滋炜諒堉W(wǎng)，蜘蛛都到哪里去了？我看就只有蒼蠅表現(xiàn)積極，不怕臟、不怕臭，整天忙個(gè)不?！保ū葦M）

這些句段巧妙地運(yùn)用了不同的修辭手法，都大大地增強(qiáng)了語(yǔ)言的幽默效果。

當(dāng)然，要想讓這些技能為己所用，還必須在平時(shí)的閱讀和生活中多關(guān)注和發(fā)現(xiàn)新的幽默技巧，并多琢磨一下怎樣才能做到讓人發(fā)笑。長(zhǎng)期如此，你的語(yǔ)言表達(dá)就會(huì)越來(lái)越幽默！

【佳作展示】

幽默的爺爺

湖北省沙洋縣五里鋪鎮(zhèn)五里中心小學(xué)

五（1）班 周佳陽(yáng)

在我的身邊，有這樣一個(gè)人：我生氣時(shí)，他三言兩語(yǔ)就能讓我平息怒火;我傷心時(shí)，他總能用一個(gè)動(dòng)作讓我破涕為笑……他是誰(shuí)？他就是我幽默的爺爺！

記得有一段時(shí)間，奶奶每晚都要去廣場(chǎng)同其他老太太跳舞，而爺爺則被要求陪在一旁。反正閑著也是閑著，爺爺干脆也在隊(duì)伍的后面跟著奶奶她們扭了起來(lái)?；氐郊依铮棠讨肛?zé)爺爺：“跳舞的都是我們這些老太太，就你一個(gè)老頭子跟著扭啊扭的，你說(shuō)你像話嗎？”爺爺呵呵一笑：“像畫(huà)？像畫(huà)早掛墻上了！”我見(jiàn)爺爺這么輕松就將奶奶的話擋了回去，自然要過(guò)來(lái)替奶奶打抱不平：“爺爺，奶奶說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)大老爺們兒扭來(lái)扭去我也覺(jué)得丟臉。”沒(méi)想到的是，爺爺瞅了我一眼，不緊不慢地說(shuō)：“你的臉不是好好的嗎，又沒(méi)丟。你一小屁孩跟著瞎起什么哄?。俊卑Γ@個(gè)“老油條”爺爺，真拿他沒(méi)辦法！

爺爺?shù)挠哪憩F(xiàn)在生活的時(shí)時(shí)處處。比如晚上快九點(diǎn)鐘了，我還在看電視。爺爺走過(guò)來(lái)催我趕緊睡覺(jué)，我舍不得關(guān)掉電視，就敷衍道：“馬上，馬上…… ”爺爺笑著問(wèn)：“乖孫子，你有馬嗎？” 我迷惑不解，不明白爺爺?shù)囊馑迹鲇趯?duì)長(zhǎng)輩的禮貌，還是本能地回答：“沒(méi)有馬，怎么啦？”爺爺接過(guò)話茬：“沒(méi)有馬，怎么‘馬上？還一個(gè)勁兒地‘馬上，馬上呢！”我頓時(shí)恍然大悟，立馬關(guān)了電視去睡覺(jué)。

爺爺幽默起來(lái)可不論說(shuō)話對(duì)象，即使對(duì)親兒子也能幽默一把。前不久爺爺?shù)纳盏搅耍?dāng)教師的爸爸因?yàn)楣ぷ鞑荒芎蜖敔斠黄疬^(guò)生日，于是提前打電話向爺爺“請(qǐng)罪”。你猜得到這個(gè)老頑童是怎么回復(fù)的嗎？只見(jiàn)爺爺一本正經(jīng)地在電話里說(shuō)：“我過(guò)生日你都不來(lái)？是不是因?yàn)樯洗谓處煿?jié)我沒(méi)來(lái)看你、沒(méi)給你買(mǎi)玩具你‘記仇了呀？”一句俏皮話沖散了爸爸滿懷的內(nèi)疚和自責(zé)，父子的感情反倒更深了。

這就是我幽默的爺爺，一位讓我、讓大家生活充滿歡樂(lè)的老頑童。

點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)生活中的三件小事，把爺爺?shù)挠哪憩F(xiàn)得淋漓盡致，讓讀者隨著小作者的文章，看到一個(gè)幽默有趣的老爺爺形象。文章首尾照應(yīng)，點(diǎn)出爺爺?shù)奶攸c(diǎn)，并贊頌爺爺為大家的生活帶來(lái)歡樂(lè)，使得人物形象豐滿，主題更為突出。

【詞語(yǔ)超市】

談笑風(fēng)生 啞然失笑 冷嘲熱諷

談笑自若 貽笑大方 饒有風(fēng)趣

忍俊不禁 喜不自勝 喜形于色

喜笑顏開(kāi) 滿面笑容 眉飛色舞

插科打諢 回眸一笑 對(duì)牛彈琴

哭笑不得 嬉皮笑臉 啼笑皆非

哄堂大笑 嫣然一笑 付之一笑

一笑千金 笑容可掬 嬉笑怒罵

【佳句摘錄】

☆只想優(yōu)美轉(zhuǎn)身，不料華麗撞墻。

★我喜歡白天，因?yàn)榘滋炷茏霭兹諌?mèng)。

☆現(xiàn)在的天氣，自來(lái)水可以直接泡方便面。

★你容不下我，不是說(shuō)明你的心胸太狹小，而是我的人格太偉大。

☆我以為“隱身”別人就找不到我了，沒(méi)用的，像我這樣的人，無(wú)論在哪里都像漆黑夜里的探照燈，夠亮夠出眾。

★有一次爸爸和同學(xué)聚會(huì)。其間，爸爸多次被同學(xué)勸酒。沒(méi)辦法，他只能說(shuō)等會(huì)兒有事，要開(kāi)車不能喝酒。等到臨走的時(shí)候，大家看到推著自行車的爸爸，都面面相覷，方知上當(dāng)！

【現(xiàn)場(chǎng)操練】

回想生活中聽(tīng)到的幽默語(yǔ)言，以“這話說(shuō)得真幽默”為題，記下當(dāng)時(shí)的情景和語(yǔ)言。