2020年2期
刊物介紹
內(nèi)容覆蓋歷史、語言文字、哲學(xué)、社會學(xué)、新聞學(xué)、教育學(xué)等
知識文庫
文化視點
- 從非遺角度探究恩寧路歷史文化街區(qū)的保護(hù)機(jī)制
- 試論縣屬中職學(xué)校公共美術(shù)課教學(xué)內(nèi)容的選擇問題
- 新中國七十年工業(yè)化奮斗歷程探析
- 高職學(xué)生正念特質(zhì)與焦慮、抑郁情緒的相關(guān)研究
- 基于立德樹人視角下的班級文化建設(shè)思考
- 淺論國產(chǎn)科幻動畫電影創(chuàng)作思路
- 視覺傳達(dá)在展覽設(shè)計中的應(yīng)用與作用
- 開展音樂胎教的誤區(qū)分析
- 馬克思主義民族化與社會主義發(fā)展模式的哲學(xué)探討
- 新時代家風(fēng)建設(shè)重要意義探析
- 弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部政德修養(yǎng)
- 現(xiàn)代城市中的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計文化特色
- 中西方對人的現(xiàn)代化的研究
- 從美德倫理學(xué)視角論亞里士多德的“實踐智慧”
- 淺析中國傳統(tǒng)文化及其創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展
前沿視角
- 內(nèi)蒙古圖書館閱讀推廣創(chuàng)新服務(wù)案例
- 淺析澳門博彩債務(wù)關(guān)系類型
- 設(shè)備檔案歸檔的質(zhì)量問題及解決途徑
- 張家口市冬奧醫(yī)療志愿者人文素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
- 基于高質(zhì)量就業(yè)的旅游管理本科學(xué)生培養(yǎng)特色思考
- 學(xué)生管理視角下輔導(dǎo)員工作的立足點探究
- 譯者信息素養(yǎng)形成過程研究
- 大學(xué)生曠課的心理原因及對策探究
- 駕駛時操作手機(jī)“盲駕”行為入刑的再思考
- 《哈薩克斯坦現(xiàn)代史》人名漢譯及模型構(gòu)建
- 傳播力建設(shè)：深度融合的突破口
- 論革命歌曲鑒賞在干部教育工作中的重要性
- 寧夏地區(qū)旅游業(yè)發(fā)展路徑探析
- 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)信息系統(tǒng)之健康檔案研究
- 健康教育檔案收集整理與利用之研究
- 襄陽市跆拳道市場競爭因素分析及對策研究
科教論壇
- 趣味互動，玩轉(zhuǎn)區(qū)域
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下成教數(shù)學(xué)課程改革的實施策略
- 語文課堂教學(xué)中如何激發(fā)后進(jìn)生的發(fā)言積極性
- 家庭教育促進(jìn)學(xué)生心理健康的途徑探討
- 基于5C核心素養(yǎng)的主題化多模態(tài)英語寫作教學(xué)
- 小學(xué)英語教學(xué)中思維導(dǎo)圖的運用
- 合作學(xué)習(xí)策略優(yōu)劣勢分析
- 學(xué)習(xí)投入的內(nèi)涵及其影響因素
- 新時代高中教育測量與評價的導(dǎo)向研究
- 常用計算機(jī)輔助翻譯工具小議
- 漢維否定表示法及其意義對比研究
- 數(shù)字口譯信息的翻譯策略
- “言”“文”并重，把握文本內(nèi)涵
- 高中生物教學(xué)中教材插圖資源的合理挖掘與利用
- 解析公務(wù)員反腐倡廉中的思想政治教育
- 中美在線課程的資源建設(shè)差異及其經(jīng)驗啟迪
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”在學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)模式改革中的應(yīng)用
- 學(xué)前教育英語課程建設(shè)優(yōu)化路徑探討
- “金課”視角下的“自動控制原理”課程建設(shè)的思考
- 基于 PBL理論的“1T2D3S”教學(xué)模式的課堂實踐
- 以景促情，以情促動
- 試論統(tǒng)計學(xué)在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 為什么說“綠水青山就是金山銀山”？
- 職校建設(shè)第二課堂的需求和發(fā)展性研究
- 微課在護(hù)理技能教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析
教育探索
- 在小學(xué)低年級如何開展語文寫字指導(dǎo)
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的探索
- 小學(xué)生養(yǎng)成教育的實踐研究
- 立德樹人理念指導(dǎo)下的小學(xué)英語德育教育路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效對策
- 淺談如何開發(fā)幼兒園隱性課程中的物質(zhì)空間資源
- 論小學(xué)低段課外閱讀教學(xué)策略
- 新時代幼兒園安全教育存在的問題及對策探究
- 新時代幼兒教師職業(yè)倦怠存在問題及對策探究
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 利用教具促進(jìn)小學(xué)音樂教學(xué)的德育滲透
- 小學(xué)英語活動式教學(xué)模式探索
- 淺談色彩在幼兒美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用與價值
- 情感教育視野下小學(xué)語文古詩詞教學(xué)分析
- 幼兒園科學(xué)教育活動的有效開展探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境的實踐探析
- 幼兒自理能力的培養(yǎng)漫談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)模式探索
- 淺析加強(qiáng)幼兒園安全教育的有效途徑
- 探究小學(xué)語文課堂如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
- 幼兒園德育在一日生活及活動中的滲透
- 信息技術(shù)與幼兒園美術(shù)活動的有效融合探究
- 淺談如何實施小學(xué)語文閱讀有效課堂教學(xué)
- 幼兒園趣味籃球活動的開展研究
- 巧用打擊樂器 創(chuàng)建多彩課堂
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的作用探究
教育觀察
- 探尋中學(xué)語文教學(xué)的自主與合作平衡點
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職學(xué)前音樂課教學(xué)改革與實踐
- 新時期下中職語文教學(xué)新策略
- 初中師生數(shù)學(xué)交流與合作能力的方法探索
- 數(shù)形結(jié)合方法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)探討
- 中學(xué)數(shù)學(xué)幾何知識的教學(xué)探討
- 略論中職語文教學(xué)中的感化教育
- 提升初中生口語交際能力訓(xùn)練探討
- 論《初中道德與法治》學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成
- 初中美術(shù)教學(xué)中開展師生合作學(xué)習(xí)的策略
- 淺議項目教學(xué)法在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文群文閱讀的必要性和策略淺析
- 初中音樂優(yōu)化師生互動的有效方法
- 中職歷史教學(xué)中如何滲透社會主義核心價值觀
- 交互式教學(xué)方式在高中體育教學(xué)中的實施探析
- 如何讓學(xué)生快速記憶初中化學(xué)用語
- 中職思想政治課堂教學(xué)中加強(qiáng)人文教育的研究
- 新課改背景下初中語文教學(xué)中情感教育的滲透
- 初中德育教育的創(chuàng)新教學(xué)方法
- 淺談中職學(xué)前教育專業(yè)兒歌表演唱課程教學(xué)思考
- 高中歷史教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生家國情懷的策略探索
- 分類教學(xué)法在初中語文作文教學(xué)中的運用探討
- 創(chuàng)新教育在中職計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用與實施
- 高三物理習(xí)題課教學(xué)中學(xué)生解題心理研究
- 在中職英語教學(xué)中滲透人文素養(yǎng)的研究
- 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題
- 電商新零售模式下中職學(xué)校的人才培養(yǎng)方向及定位
教育縱橫
- 高職院校企業(yè)兼職教師隊伍建設(shè)的探索與實踐
- 提升高職英語翻譯教學(xué)有效性的策略
- 新時代加強(qiáng)大學(xué)生禮儀教育的路徑研究
- 數(shù)字媒體時代下高校美術(shù)教育改革策略
- 互聯(lián)網(wǎng)+時代大學(xué)英語教學(xué)改革與發(fā)展
- 大數(shù)據(jù)視角下高校思政教育的轉(zhuǎn)向與發(fā)展路徑探討
- 高職學(xué)前教育專業(yè)仿真實訓(xùn)項目開發(fā)的實踐探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校學(xué)生黨建工作新探索
- 大學(xué)英語的課程思政元素探討
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思政教育存在的問題與對策
- 淺談高職教育管理觀念改革及學(xué)生管理策略優(yōu)化
- 學(xué)生自我管理在高校管理中的地位分析
- 思想政治教育對大學(xué)生就業(yè)能力作用的分析
- 論高校心理教育融入傳統(tǒng)文化的重要性及方法
- 運用智能手機(jī)輔助高職院校預(yù)科教學(xué)的應(yīng)用研究
- 大學(xué)生休閑體育動機(jī)與體育鍛煉行為的關(guān)系研究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高職英語信息化教學(xué)課堂有效性研究
- 高校圖書館閱讀推廣服務(wù)機(jī)制構(gòu)建
- 論教學(xué)信息員在高校教學(xué)質(zhì)量保障體系中的作用
- 創(chuàng)新思想政治教育，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展
- 新時代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育探究
- 思想政治教育視域下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與提升研究
- 高職體育教學(xué)中游戲教學(xué)方法的應(yīng)用初探
- 開放式教學(xué)在高職體育教學(xué)中的運用
- 高校黨建工作品牌化建設(shè)分析
- 全程化體驗式大學(xué)生課程教學(xué)體系研究
- 新自由主義思潮對高校思政教學(xué)的影響要素探究
- 軍校大學(xué)語文緒論課的教學(xué)設(shè)計與思考
- 高職思想政治理論課教師打造有效課堂研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校輔導(dǎo)員思政教育工作探析
- “課程思政”在高職中藥藥劑學(xué)課中的實施探討
- 互聯(lián)網(wǎng)+時代高校教學(xué)方式探索
- 試論基于課程思政的高職數(shù)學(xué)教學(xué)方法與策略
- 以學(xué)生黨建為著力點推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作
- 中國高校招生考試制度變革的理論思考
- 高校課堂教學(xué)場域中深度學(xué)習(xí)的實踐困境與突破
知識窗
- 數(shù)學(xué)建模競賽培訓(xùn)模式研究
- 如何加強(qiáng)企業(yè)商業(yè)秘密檔案的管理
- 小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育之思考
- 論教師教育學(xué)科建設(shè)
- 對班級管理的研究與實踐探索
- 分層教學(xué)與自信心培養(yǎng)
- 超越“展”與“藏”
- 新時代文秘工作淺析
- 反思 提升 成才
- 班主任對留守學(xué)生教育管理的方法
- SOLO分類評價理論在高中化學(xué)開放性試題中的應(yīng)用
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂提問策略
- 學(xué)生錯誤性思維下的思索
- 新課程背景下高中地理教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 談對外漢語教學(xué)中植物意象詞的教學(xué)
- 淺談歧義容忍度與二語習(xí)得
- 依托課本劇提高學(xué)生英語口語交際行為的探索
- 依托課本劇提高學(xué)生口語交際行為的應(yīng)用與推廣
- 依托課本劇提高學(xué)生英語口語交際行為的教學(xué)案例
- scratch課堂中的計算思維
- 巧妙安排作文的結(jié)構(gòu)
新論點
- 新時期輔導(dǎo)員家訪工作中存在的問題及對策
- 新能源汽車發(fā)動機(jī)的維修技術(shù)探討思考
- 電子化時代之下紙質(zhì)讀物的視頻出版問題探討
- 事業(yè)單位人力資源管理與財務(wù)之關(guān)系分析
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下汽車營銷策劃創(chuàng)新分析
- 觀察日記作文指導(dǎo)
- 淺析我國當(dāng)代教育學(xué)改革的策略
- 跑轟戰(zhàn)術(shù)策略在我校男子籃球隊?wèi)?yīng)用效果研究
- 關(guān)于高中生誠信教育的有效策略分析
- 南疆學(xué)前雙語教育現(xiàn)狀研究
- 數(shù)形結(jié)合找規(guī)律
- 探究高精度順向銼的方法
- 現(xiàn)代學(xué)徒制背景下“雙導(dǎo)師”師資隊伍建設(shè)芻議
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)下的學(xué)生獲得與有效課堂
- 將英語新聞閱讀融入傳統(tǒng)英語課堂教學(xué)的應(yīng)用與探索
- 基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的高中政治課堂轉(zhuǎn)向
- 淺談家庭教育對孩子踐行社會主義核心價值觀的影響
- “慕課”之下成人教育發(fā)展戰(zhàn)略探析
- 教師對后進(jìn)生態(tài)度和教育方法的調(diào)查研究
- 關(guān)于形體訓(xùn)練教學(xué)中表現(xiàn)力的培養(yǎng)研究
- 基于PLC的多功能實訓(xùn)裝置培養(yǎng)學(xué)生綜合能力
- 中學(xué)生拖延心理成因及對策研究
- 基于職業(yè)體能為主的體育教學(xué)途徑研究