讓幼兒運動線上直播成為新課堂

◆摘? 要：隨著當(dāng)今線上直播的快速發(fā)展，許多線上教育應(yīng)運而生，尤其在2020年新冠疫情的影響下，戶外的集體活動有所減少，如何在新的形勢下開展幼兒運動活動成為了新的研究課題。本文使用具體案例剖析了幼兒運動線上直播的必要性，探究了線上直播課堂的設(shè)計方法，表明幼兒線上直播可以讓新的教學(xué)理念成為新課堂。

◆關(guān)鍵詞：直播;幼兒運動;新課堂

眾所周知，無論是幼兒體育還是幼兒游戲都是一種實踐能力提升活動，人的身體生長發(fā)育在幼兒階段表現(xiàn)得最為旺盛，幼兒體育使幼兒在園中進(jìn)行人體基本動作訓(xùn)練，是對幼兒運動有著重要的啟蒙作用，是一項重要的發(fā)展環(huán)節(jié)。當(dāng)前，由于新冠疫情的復(fù)雜形勢，加上幼兒場所是一個人員活動比較密集的場所，不適宜開展園內(nèi)親子活動，為了增加孩子們的戶外活動時間，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長，以線上直播形式向家長們展現(xiàn)幼兒運動中的風(fēng)采，本文以棗陽市直機(jī)關(guān)第二幼兒園（以下簡稱“棗陽二幼”）為例，具體介紹了開展幼兒線上運動直播課堂的教育新理念。

一、幼兒運動教育直播課堂的意義

20世紀(jì)美國教育學(xué)家杜威認(rèn)為“教育即生長”，現(xiàn)在我們普遍認(rèn)為幼兒園運動教育能夠促進(jìn)兒童的身體發(fā)育、認(rèn)知發(fā)展、社會性發(fā)展、情感發(fā)展等，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展，增強(qiáng)幼兒身心健康，同時，幼兒通過運動活動能夠獲得分享、合作等社會交往技能，并能夠增強(qiáng)與他人進(jìn)行交流、相互理解和相互學(xué)習(xí)的情感認(rèn)知。棗陽二幼結(jié)合自身實際，以“運動促健康，快樂伴成長”為主題開展幼兒運動會，采用新媒體數(shù)字技術(shù)，在家長不能入園參加的情況下，首次創(chuàng)新教學(xué)模式，以現(xiàn)場直播形式展現(xiàn)了本次運動會，讓隔屏相望的家長能通過視頻來觀看孩子們的成長，通過多方協(xié)作使得線上幼兒運動充滿新穎性和互動性，讓線上直播新課堂成為可能。

二、幼兒運動線上直播課堂探究

（一）幼兒運動活動課程設(shè)計

棗陽二幼此次運動會全園孩子共同參與，分上午場和下午場依次進(jìn)行，運動會分運動員入場式、集體操展示、趣味游戲三個環(huán)節(jié)，整個運動會流程有計劃、有組織、有保障?；谟變簮蹌?、好玩、好奇心強(qiáng)的特點，在活動的設(shè)計上既要符合幼兒的體格特征，也要考慮到幼兒心理認(rèn)知度，采取幼兒運動和教育相結(jié)合，發(fā)揮幼兒跳、跑、投的基本體育能力，延續(xù)幼兒對運動的積極認(rèn)識。整個運動會設(shè)計上，有規(guī)則、有角色、有情節(jié)、有競賽性質(zhì)，調(diào)動感知覺和運動器官，促進(jìn)身體素質(zhì)的發(fā)展和提高，通過教師指引，完成系列活動過程。

圍繞運動快樂的目標(biāo)，在幼兒園進(jìn)行戶外體育游戲活動可以在很大程度上調(diào)動幼兒參與體育鍛煉的興趣，在保證幼兒安全的情況下，采用各種方式吸引幼兒參與體育鍛煉，籃球操、花環(huán)操、響筒操等運動項目的設(shè)置有利于提升孩子們的身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊協(xié)作性，培養(yǎng)了幼兒的堅持不懈、不怕困難的精神，為今后幼兒德智體美全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。此外運動員入場式包括升旗儀式和口號展示，給孩子們樹立正確的價值觀意識，有利于孩子們的品德思想培養(yǎng)。

（二）幼兒運動運用線上直播創(chuàng)造新課堂

幼兒運動直播課堂需要兼顧到運動實操性和線上直播欣賞性的原則，場景布置、服裝搭配、角度拍攝等，大部分幼兒對新環(huán)境充滿好奇心，采用線上線下新媒體融合技術(shù)可以豐富網(wǎng)絡(luò)教育的多樣性和廣覆性，從而來彌補傳統(tǒng)運動教育的單一不足。據(jù)研究表明，幼兒對顏色鮮艷、動態(tài)畫面感到興奮，這將極大地吸引幼兒的注意力，幼兒面對這種創(chuàng)設(shè)環(huán)境感到愉悅和輕松。例如，棗陽二幼此次運動會精心設(shè)計，不同班級整體著裝顏色不同，不同年齡段幼兒運動項目也不一樣，對每一個運動場景進(jìn)行細(xì)致拍攝和錄影，讓每一個環(huán)節(jié)都留下記錄，以不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。

運用新媒體技術(shù)進(jìn)行現(xiàn)場直播，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展，同時還可以進(jìn)行回放，一方面注重信息的時效性，有利于特色活動的傳播;另一方面，孩子們家長可以在網(wǎng)絡(luò)上間接關(guān)注孩子們在園中的具體活動。

（三）幼兒運動直播課堂的發(fā)展建議

線上直播課堂不同于簡單的線下教學(xué)活動，課程的設(shè)計對教學(xué)老師有了更高的要求，幼兒運動課堂具有范圍廣、參與人員多的特點，需要幼兒教師熟悉各個環(huán)節(jié)流程，園內(nèi)要做到全員參與、全程跟蹤，但在與家長互動上存在著一定的空白。因此，在幼兒運動直播課堂上，可以采取小班線上運動課堂，開辟親子線上互動欄目，及時進(jìn)行信息交流和反饋，提升家長對幼兒運動教育的認(rèn)識，構(gòu)建更加和諧美好的“家-園”關(guān)系。

三、結(jié)語

運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對幼兒運動課堂進(jìn)行直播，充分利用了數(shù)字媒體技術(shù)，尤其在當(dāng)前新冠疫情復(fù)雜的形勢下，凸顯出“直播教育”的優(yōu)勢，更是符合信息時代發(fā)展要求。棗陽二幼十分重視幼兒體育教育，四十多年的辦學(xué)歷史，先后被評為“湖北省高水平體育后備人才體操（跳水）基地”、“國家級體育俱樂部”、“湖北省體育傳統(tǒng)項目學(xué)?！保呀?jīng)向各級專業(yè)隊輸送了50多名優(yōu)秀體育苗子。棗陽二幼利用自身體育特長優(yōu)勢，采用線上幼兒運動直播課堂，樹立了良好的典范。

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作者簡介

唐書麗（1976—），漢族，女，湖北棗陽人，本科，棗陽市直機(jī)關(guān)第二幼兒園初級教師，研究方向為幼兒教育。