2021年11期
速讀·上旬
文藝范
熱點(diǎn)說(shuō)
- 關(guān)于學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識(shí)的思考
- 一帶一路企業(yè)涉外發(fā)展的司法保護(hù)
- 基層黨校干部教育培訓(xùn)的方法創(chuàng)新與分析
- 關(guān)于新時(shí)代政工干部如何做好黨群工作的探討
- 基于講練融合的藝術(shù)類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究與實(shí)踐探索
- 利用傳統(tǒng)文化實(shí)施小學(xué)生德育的方法
- 探討“以就業(yè)為導(dǎo)向”的中職英語(yǔ)教學(xué)模式
- 新時(shí)代下高校思政教育促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的路徑研究
- 新時(shí)代下醒獅文化走進(jìn)校園的價(jià)值及對(duì)傳統(tǒng)文化的推廣研究
- 疫情背景下中學(xué)生英語(yǔ)在線學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
- “雙高計(jì)劃”背景下高職教師自我發(fā)展路徑研析
- 新時(shí)期黨史文化建設(shè)研究
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)傳統(tǒng)文化滲透研究
- 中職數(shù)學(xué)老師如何踐行新時(shí)代教育的思考
- 淺談“中外名曲賞析”中的美育思想
- 大學(xué)生心理問(wèn)題的預(yù)防與干預(yù)
- 論行政協(xié)議糾紛中的司法審查問(wèn)題
創(chuàng)新舟
- 淺談新時(shí)代學(xué)校質(zhì)量變革的內(nèi)涵特征
- 小學(xué)信息教育課程的現(xiàn)狀及優(yōu)化對(duì)策
- 中職班主任德育教育中常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策探究
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 多媒體教學(xué)技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用
- 分析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)的表現(xiàn)境遇及提升路徑探討
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下高中語(yǔ)文課堂教學(xué)策略探析
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下基于自主探究模式的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 基于創(chuàng)客教育的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略探究
- 計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用分析
- 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中計(jì)算思維能力的培養(yǎng)策略
- 課程思政在中職英語(yǔ)信息化教學(xué)中滲透的有效路徑
- 模塊化教學(xué)在大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 民辦高校黨建工作的創(chuàng)新探索
- 讓幼兒運(yùn)動(dòng)線上直播成為新課堂
- 人工智能在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的應(yīng)用探究
- 語(yǔ)言學(xué)視角下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革研究
- 整合信息技術(shù) 為教學(xué)插上翱翔的翅膀
- 中高職銜接視角下中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革與探索
- 注重實(shí)踐，側(cè)重養(yǎng)成，創(chuàng)新初中思政教育評(píng)價(jià)
- 新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育研究
- 我國(guó)高職“學(xué)前心理學(xué)”教學(xué)改革的研究綜述
- 信息化背景下探討高職院校計(jì)算機(jī)教育教學(xué)改革的方向和路徑
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書館工作
- 淺析微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用電教媒體技術(shù) 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 信息技術(shù)應(yīng)用小學(xué)道德與法治課初探
- “互聯(lián)網(wǎng)+”模式下高職院校學(xué)生思想政治教育教學(xué)改革研究
- 對(duì)現(xiàn)代教學(xué)媒體在學(xué)前教育活動(dòng)中的選擇與應(yīng)用分析
- 淺談核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的中職信息技術(shù)課堂教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育與信息技術(shù)的整合問(wèn)題探討
- 基于多功能數(shù)字語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)室的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 微課在初中音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
- 基于河南傳統(tǒng)手工藝在文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新性研究
學(xué)術(shù)場(chǎng)
- 課標(biāo)引領(lǐng) 立足學(xué)科 存同求異
- 初中物理教學(xué)中關(guān)于杠桿的誤區(qū)
- Love over Violent Revenge?
- 基于科教融合的鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理實(shí)踐教學(xué)研究
- 小荷才露尖尖角 課堂教學(xué)似春風(fēng)
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文閱讀中的運(yùn)用探究
- 高中地理采用案例教學(xué)方法的教學(xué)方式
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)圖形幾何教學(xué)中的轉(zhuǎn)化思想
- “中國(guó)故事”融入高校思政課堂的路徑探索
- 在小學(xué)茶文化教育探究中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 初中物理教學(xué)存在的問(wèn)題和對(duì)策新探
- 初中物理教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣培養(yǎng)
- 初中物理教學(xué)中分層教學(xué)的重要性之我見(jiàn)
- 初中音樂(lè)教學(xué)中提升學(xué)生審美能力的思考
- 初中音樂(lè)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生思維靈活性的培養(yǎng)
- 大學(xué)生法治教育的維度與實(shí)現(xiàn)路徑研究
- 大學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)融合“課程思政”的現(xiàn)狀分析
- 創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，打造本真課堂
- 分層教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高職實(shí)訓(xùn)課程混合式教學(xué)模式研究
- 高中物理模型構(gòu)建教學(xué)的實(shí)踐探究
- 工匠精神培養(yǎng)與高職思想政治教育的融合研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略
- 基于家國(guó)情懷的高中歷史課外教學(xué)實(shí)踐探究
- 基于提升學(xué)生體質(zhì)健康水平簡(jiǎn)析小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 簡(jiǎn)述職業(yè)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題分析及防治措施
- 將體育精神滲透到中學(xué)生人格教育之中
- 立足農(nóng)村，利用自然資源開(kāi)展幼兒戶外自主游戲
- 論五感法與小學(xué)作文的聯(lián)系
- 淺談高中地理的生活化教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 淺談園本化種植課程實(shí)施策略
- 情感教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透的有效性探究
- 情緒的覺(jué)察和表達(dá)技術(shù)在初中政治課中的應(yīng)用
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在高校機(jī)電專業(yè)教學(xué)中的探索和實(shí)踐研究
- 設(shè)計(jì)專業(yè)“三大構(gòu)成”教學(xué)內(nèi)容與后續(xù)設(shè)計(jì)課程銜接的必要性探究
- 提高高中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的措施
- 玩轉(zhuǎn)“山坡”，樂(lè)趣無(wú)窮
- 為學(xué)生的陽(yáng)光人生奠基
- 項(xiàng)目引導(dǎo)，以賽促學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中高效課堂構(gòu)建的有效措施研究
- 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難生的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的藝術(shù)性與實(shí)效性探究
- 新時(shí)代背景下初中道德與法治學(xué)科的融合教育探索
- 醒獅民族文化走進(jìn)高中校園的實(shí)踐研究
- 學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)目標(biāo)下的小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)探究
- 以體定教，探尋文本教學(xué)解讀的多重身份
- 優(yōu)化評(píng)價(jià)策略 暢享自主游戲
- 幼兒園教育“小學(xué)化”傾向的成因和應(yīng)對(duì)方法
- 中泰教育理念差異研究及其在對(duì)泰漢語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 淺析審美教育在高職院校漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- “大學(xué)生社會(huì)化”與高校思想政治理論教育的耦合機(jī)制關(guān)鍵研究
- 百年初心歷久彌堅(jiān)，構(gòu)建和諧的社會(huì)主義勞動(dòng)關(guān)系
- 電商實(shí)訓(xùn)員在電商專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中有效作用的研究
- 感悟基于“語(yǔ)用型”教學(xué)的設(shè)計(jì)思路
- 高職語(yǔ)文教師在學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)中應(yīng)具備的語(yǔ)文素養(yǎng)分析
- 九宮數(shù)獨(dú)：基于數(shù)理游戲社團(tuán)培養(yǎng)兒童數(shù)感邏輯能力的實(shí)踐研究
- 九宮數(shù)獨(dú)：基于數(shù)理游戲社團(tuán)培養(yǎng)兒童數(shù)感邏輯能力的實(shí)踐研究
- 巧設(shè)游戲，創(chuàng)新教學(xué)
- 淺談大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)手段改革的思考
- 小學(xué)《道德與法治》課與核心素養(yǎng)的關(guān)系
- 思政元素融入病理學(xué)教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中興趣教學(xué)法的應(yīng)用
- 新時(shí)代高校計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)方法改革探析
- 高職院校思想政治理論課在線混合式教學(xué)模式的探索
- 淺析中職數(shù)控專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐
- 城市規(guī)劃園林景觀設(shè)計(jì)意境與風(fēng)格
- 高校思政教育融入文化自信的途徑
- “二語(yǔ)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)理論”視角下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)個(gè)案研究
- Aesthetic Interpretation of Words： Explore the Factors for the Beauty of Modern English Words
教研室
- 部編教材四年級(jí)詩(shī)歌教學(xué)與詩(shī)歌創(chuàng)作的整合教學(xué)探究
- 《車輛制動(dòng)機(jī)》課程設(shè)計(jì)—104型分配閥
- 初中歷史教學(xué)中歷史故事的應(yīng)用策略分析
- 奧爾夫教學(xué)法在小學(xué)低年級(jí)音樂(lè)教學(xué)課堂的運(yùn)用
- 初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生繪畫技能的訓(xùn)練方式研究
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化探析
- 初中數(shù)學(xué)混合式教學(xué)模式的構(gòu)建初探
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的方法
- 初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用策略探討
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的策略探討
- 初中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)強(qiáng)化思維能力的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)研究
- 初中語(yǔ)文主題單元與經(jīng)典閱讀融合設(shè)計(jì)應(yīng)用析談
- 芻議初中線上語(yǔ)文教學(xué)中師生互動(dòng)的策略
- 多元文化視野下的初中語(yǔ)文教科書
- 高中生物學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探討
- 高中語(yǔ)文教學(xué)整本書閱讀的思考
- 高中英語(yǔ)課堂思政化的可行性研究
- 構(gòu)建生活化教學(xué)模式 打造高效道德與法治課堂
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略探究
- 戶外游戲場(chǎng)類型與幼兒發(fā)展的實(shí)踐研究
- 基于stem教育理念在山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用策略
- 混合教學(xué)模式在中職學(xué)校的實(shí)施策略
- 新課改下小學(xué)班主任工作中激勵(lì)教育方法的運(yùn)用探析
- 論高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生的靈性培育研究
- 論小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)思思路
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力
- 農(nóng)村初中課外閱讀現(xiàn)狀反思及對(duì)策初探
- 如何在動(dòng)手操作中培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力
- 論中國(guó)當(dāng)代油畫創(chuàng)作對(duì)民間美術(shù)的借鑒與運(yùn)用
- 生活素材在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 淺談生活化教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 隨班就讀小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的提高策略
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 小學(xué)美術(shù)與音樂(lè)整合教學(xué)模式析談
- 體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用試析
- 提高小班幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力的對(duì)策研究
- 讓游戲點(diǎn)亮語(yǔ)文課堂，使教學(xué)效果理想化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)問(wèn)題鏈的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 談高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)困生的成因和轉(zhuǎn)化策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中高效課堂構(gòu)建的有效措施
- 小學(xué)德育教育中滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化的實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中畫圖策略的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中空間想象力培養(yǎng)的策略試析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情境教學(xué)法的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的“四措施”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中相異構(gòu)想的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)思考
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下基于學(xué)生思維發(fā)展的高中語(yǔ)文問(wèn)題式閱讀教學(xué)策略探究
- 新課程對(duì)初中道德與法治教師專業(yè)素質(zhì)以及能力的要求分析
- 新課程下高中體育教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 影視資源在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲教學(xué)法能讓課堂效率得以提升
- 幼兒園戶外體育游戲活動(dòng)開(kāi)展案例分析
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放的優(yōu)化策略
- 幼兒園科學(xué)啟蒙教育STEM理念下的實(shí)踐探究
- 增強(qiáng)中職會(huì)計(jì)課堂教學(xué)的趣味性的對(duì)策
- 中職電子技術(shù)課程教學(xué)中PBL教學(xué)的應(yīng)用探究
- 中職音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培養(yǎng)
- 問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭“活”水來(lái)
- 關(guān)于生命教育融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的思考
- “生本教育”下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的實(shí)施
- 高校會(huì)計(jì)專業(yè)的課程思政問(wèn)題研究與路徑解析
- 淺談初中物理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)策略研究
- 高中美術(shù)開(kāi)放式課堂構(gòu)建策略探討
- 莫讓“鍵盤”代替“紙筆”
- 基于科學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律的英語(yǔ)學(xué)習(xí)再思考
- 淺談初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)面臨的問(wèn)題與解決對(duì)策
- 淺探思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析思維導(dǎo)圖優(yōu)化初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 如何將音樂(lè)游戲融入到小學(xué)音樂(lè)課堂中
- 探究小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中開(kāi)展聲勢(shì)訓(xùn)練的意義
- 社區(qū)音樂(lè)教育的先行者（三）
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何注重文化傳承與創(chuàng)新
- 談小學(xué)語(yǔ)文閱讀與寫作教學(xué)的有效整合
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
- 在素質(zhì)教育背景下開(kāi)展小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作
- “行為-認(rèn)知”教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 以職業(yè)能力為導(dǎo)向的高職會(huì)計(jì)課程改革探索與實(shí)踐
- 自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
管理學(xué)
- 高校輔導(dǎo)員如何處理危機(jī)事件
- 土木工程項(xiàng)目施工進(jìn)度管理和施工質(zhì)量管理
- 淺論如何提高檔案管理工作水平
- 公立醫(yī)院合同管理問(wèn)題及對(duì)策
- 論高職院校后勤精細(xì)化管理
- 談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的有效合作
- 捕捉良機(jī)，巧妙育人
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 高校領(lǐng)導(dǎo)干部管理監(jiān)督存在的問(wèn)題及解決策略
- 管育并重在中職班主任德育教育中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村幼兒園“家園合作”中的問(wèn)題及其對(duì)策
- 建筑工程施工中深基坑支護(hù)施工技術(shù)管理分析
- 淺談小學(xué)班主任工作中隨班就讀學(xué)生的教育策略
- 探究幼兒園班主任管理工作的創(chuàng)新策略
- 淺析新形勢(shì)下高中英語(yǔ)課堂管理策略
- 小學(xué)班主任德育工作的幸福教育策略分析
- 淺談?dòng)仔°暯又械募覉@合作策略
- 新課改下小學(xué)班主任工作中激勵(lì)教育方法的運(yùn)用探析(1)
- 讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中優(yōu)雅地成長(zhǎng)
- 摭談在初中德育中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透
- 中職學(xué)校班級(jí)管理中的勞動(dòng)教育初探
- 小議如何規(guī)范管理疾病預(yù)防控制中心的檔案
- 關(guān)于加強(qiáng)文秘人員管理文書檔案的幾點(diǎn)思考
- 家園共育，共進(jìn)共贏
- 百萬(wàn)擴(kuò)招背景下現(xiàn)代物流管理專業(yè)（社招）人才培養(yǎng)策略研究
百家苑
- 高校主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同機(jī)制探析
- 論色彩語(yǔ)言對(duì)繪本讀者心理影響的研究
- 虛擬外科手術(shù)學(xué)在臨床外科教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 資產(chǎn)階級(jí)自由報(bào)刊思想與無(wú)產(chǎn)階級(jí)自由報(bào)刊思想比較研究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代個(gè)人信息行政法保護(hù)探究
- 電力自動(dòng)化監(jiān)測(cè)系統(tǒng)在地鐵中的應(yīng)用及維護(hù)措施分析
- 基于美術(shù)名師工作坊下的教師專業(yè)化成長(zhǎng)研究
- 基于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展角度研究英國(guó)NHS模式對(duì)我國(guó)醫(yī)療改革的啟示
- 家園攜手，與愛(ài)同行
- 剪紙藝術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 軍民融合特色黨建引領(lǐng)北汽越野車“專精特”發(fā)展邁上新臺(tái)階
- 人體生理學(xué)課程在康復(fù)治療學(xué)專業(yè)中的教學(xué)實(shí)踐探討
- 巧用本土資源擴(kuò)寬區(qū)域活動(dòng)的課程之路
- 融媒體時(shí)代對(duì)播音員主持人的新要
- 上市公司主動(dòng)退市時(shí)中小股東權(quán)益保護(hù)的基本制度
- 社會(huì)治理共同體視域下提升基層社會(huì)治理水平對(duì)策探究
- 陶藝校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐應(yīng)用
- 特教學(xué)校自閉癥學(xué)生課程的構(gòu)建分析
- 戲劇表演中的情感表達(dá)與技巧分析
- 中老年人如何規(guī)避運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)
- 國(guó)外高校圖書館戰(zhàn)略開(kāi)放獲取的內(nèi)容現(xiàn)狀
- 淺談新冠病毒疫情期間大學(xué)生存在的心理問(wèn)題及其防控建議
- 山區(qū)自然資源在幼兒創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)中的應(yīng)用
- 黨史教育在黨員干部教育中的重要性
- 略論優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境對(duì)商丘發(fā)展的重要意義
- 我國(guó)合憲性審查的憲法屬性探究實(shí)踐
- 新時(shí)期如何做好基層黨校黨史教育工作
- 圖書館加強(qiáng)閱讀推廣的途徑與方式
- 出版人，你左沖右突就對(duì)了