新課堂
- 創(chuàng)設(shè)高中語(yǔ)文作文教學(xué)新課堂策略研究
本文從作文教學(xué)新課堂發(fā)展的角度出發(fā)，提出一些解決策略來(lái)改善這一現(xiàn)狀，并提升其教學(xué)水平。關(guān)鍵詞：新課堂；高中教學(xué)；語(yǔ)文；作文教學(xué)隨著我國(guó)教育的不斷改革，高中語(yǔ)文教學(xué)也有了新的突破，作文作為一門語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，不僅僅是對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)技能學(xué)習(xí)和語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，同時(shí)它還是一種語(yǔ)言文化的傳承。在作文教學(xué)過(guò)程中教師需要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與寫作相結(jié)合發(fā)揚(yáng)光大。然而現(xiàn)在很多高中生把寫作當(dāng)成負(fù)擔(dān)來(lái)，寫一篇文章只是完成一份任務(wù)。此外，語(yǔ)文作文教學(xué)課堂往往使用較枯燥的教
高考·上 2023年4期2023-07-26
- 構(gòu)建小學(xué)道德與法治學(xué)科“活力”新課堂
治學(xué)科“活力”新課堂進(jìn)行了探究?！娟P(guān)鍵詞】道德與法治學(xué)科 教學(xué)模式 “活力”新課堂在小學(xué)道德與法治學(xué)科教學(xué)實(shí)踐中，如何進(jìn)行教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建自主有效，追求教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)的愉悅高效課堂，讓道法與法治課堂“活”起來(lái)，是學(xué)科教師一直探索的議題。一、構(gòu)建道德與法治課堂教學(xué)新模式在實(shí)踐探索中，為促進(jìn)高效學(xué)習(xí)，學(xué)校建構(gòu)了道德與法治課堂教學(xué)新模式，分為課前預(yù)學(xué)、課堂互動(dòng)和課后反思三部分，其中課堂互動(dòng)分為明確學(xué)習(xí)任務(wù)、小組合作探究、分組展示交流、總結(jié)反饋等環(huán)節(jié)。通
小學(xué)教學(xué)研究·理論版 2023年4期2023-06-19
- 運(yùn)用情境教學(xué)法構(gòu)建道德與法治“新課堂”
與法治；構(gòu)建；新課堂［中圖分類號(hào)］ G623.15［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A［文章編號(hào)］ 1007-9068（2023）12-0017-03小學(xué)道德與法治是學(xué)生接受品德教育、提升思想道德素養(yǎng)的重要學(xué)科。情境教學(xué)法是指在教學(xué)過(guò)程中，教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動(dòng)具體的場(chǎng)景，以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗(yàn)，從而幫助學(xué)生理解教材，使學(xué)生的心理機(jī)能能得到發(fā)展的教學(xué)方法。在道德與法治課堂中，教師適時(shí)運(yùn)用情境教學(xué)法，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2023年4期2023-06-15
- “新課堂”的發(fā)展邏輯與實(shí)踐探索
念，推出了 “新課堂”改革三年行動(dòng)規(guī)劃方案以及配套的“新課堂改革31問(wèn)” “一案” “三單” “620觀察表”等系列文件。一所新辦學(xué)校，為什么要把課堂作為首批戰(zhàn)略改進(jìn)的重點(diǎn)？又有哪些實(shí)踐探索呢？一、 “新課堂”的濫觴近代以來(lái)，學(xué)校課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)主要經(jīng)歷了從工業(yè)化時(shí)代 “以知識(shí)為中心”的課堂向信息化時(shí)代“以學(xué)習(xí)者為中心”的課堂結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，并有了傳統(tǒng)課堂、現(xiàn)代課堂、智慧課堂、未來(lái)課堂的四個(gè)發(fā)展階段。傳統(tǒng)課堂的教學(xué)結(jié)構(gòu)是在工業(yè)化背景下建立起來(lái)的，以班級(jí)授課制為主要
師道(人文) 2022年11期2022-11-30
- 兒童視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)“新課堂”的開發(fā)
角對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)“新課堂”開發(fā)，讓數(shù)學(xué)教學(xué)走近兒童身邊，以兒童視角出發(fā)，讓課堂主體真正變成學(xué)生，真正做到有效教學(xué)。關(guān)鍵詞：兒童視角;小學(xué)數(shù)學(xué)“新課堂”的開發(fā)一、注重課前導(dǎo)入，活躍學(xué)生學(xué)習(xí)活力以兒童視角進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，首先課堂教學(xué)需要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。由于小學(xué)生思維比較跳躍，容易分心，注意力不易集中。因此，教師在開展教學(xué)前，關(guān)注課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)是非常必要的。例如：教師在上數(shù)學(xué)計(jì)算課之前，可以準(zhǔn)備好一些趣味性的題目，將其寫在黑板上或?qū)朐陔娔X多媒體上。例如，在學(xué)習(xí)“同
民族文匯 2022年37期2022-07-01
- 領(lǐng)會(huì)新課程理念，創(chuàng)設(shè)高中語(yǔ)文新課堂
，創(chuàng)設(shè)高中語(yǔ)文新課堂。關(guān)鍵詞：高中語(yǔ)文;新課程理念;新課堂新課程理念其實(shí)就是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的一種新型的教育理念，其中要求老師在教授學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)，幫助學(xué)生提高學(xué)科素養(yǎng)能力。高中語(yǔ)文新課堂順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的需要，老師可以著重創(chuàng)新語(yǔ)文課堂教學(xué)方式，思考新型的教育模式。學(xué)生對(duì)于新事物往往會(huì)感到比較好奇，這種好奇心會(huì)推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。一、老師可以設(shè)立開放性的課堂，培養(yǎng)學(xué)生的思維語(yǔ)文老師可以采用開放式的課堂教學(xué)方式，這也是新型教學(xué)方式中的一種
民族文匯 2022年35期2022-07-01
- 巧用“思維導(dǎo)圖”，架建小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)新課堂
詞：小學(xué)語(yǔ)文;新課堂;思維導(dǎo)圖;構(gòu)建策略思維導(dǎo)圖作為一種能以直觀、可視化圖形展現(xiàn)人類思考過(guò)程、引發(fā)人類思維風(fēng)暴的思維工具，自提出以后被廣泛的運(yùn)用到了強(qiáng)化記憶、激發(fā)創(chuàng)造、優(yōu)化學(xué)習(xí)等多個(gè)教學(xué)領(lǐng)域，在具體的課堂教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮著重要的教學(xué)功能與作用。因此，在新課程改革背景構(gòu)建新型小學(xué)語(yǔ)文課堂的教學(xué)需求下，教師就應(yīng)結(jié)合語(yǔ)文課堂教學(xué)的過(guò)程與特點(diǎn)，對(duì)思維導(dǎo)圖進(jìn)行巧妙、靈活、多元化的運(yùn)用，使教師能更加良好地進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，使學(xué)生能更加深刻地進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)容的理
速讀·中旬 2022年4期2022-06-06
- “新課堂”的發(fā)展邏輯與實(shí)踐探索
理念，推出了“新課堂”改革三年行動(dòng)規(guī)劃方案以及配套的“新課堂改革31問(wèn)”“一案”“三單”“620觀察表”等系列文件。一所新辦學(xué)校，為什么要把課堂作為首批戰(zhàn)略改進(jìn)的重點(diǎn)？又有哪些實(shí)踐探索呢？一、“新課堂”的濫觴近代以來(lái)，學(xué)校課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)主要經(jīng)歷了從工業(yè)化時(shí)代“以知識(shí)為中心”的課堂向信息化時(shí)代“以學(xué)習(xí)者為中心”的課堂結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，并有了傳統(tǒng)課堂、現(xiàn)代課堂、智慧課堂、未來(lái)課堂的四個(gè)發(fā)展階段。傳統(tǒng)課堂的教學(xué)結(jié)構(gòu)是在工業(yè)化背景下建立起來(lái)的，以班級(jí)授課制為主要形式，形成
師道 2022年11期2022-05-30
- 低年段班級(jí)評(píng)價(jià)中小組合作對(duì)學(xué)生行為影響的研究
深化，小學(xué)語(yǔ)文新課堂構(gòu)建稱為當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究的重要課題。創(chuàng)新教學(xué)方法，更新教學(xué)形式是構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文新課堂的題中應(yīng)有之意。本文將圍繞小組合作學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用，來(lái)分析小組合作對(duì)學(xué)生行為的影響。同時(shí)結(jié)合評(píng)價(jià)機(jī)制的建立和完善，探索在當(dāng)前評(píng)價(jià)體系之下，低學(xué)段班級(jí)小組合作的優(yōu)化方式與策略。關(guān)鍵詞：科學(xué)互動(dòng); 小組合作; 小學(xué)語(yǔ)文; 新課堂新課程理念下的課堂教學(xué)活動(dòng)的改革要充分尊重學(xué)科自身的特殊性，不能一刀切。由于語(yǔ)文教學(xué)本身就十分強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自我感悟和體驗(yàn)，注重
民族文匯 2022年4期2022-04-28
- 新課堂“增”與“減”
：減負(fù);增質(zhì);新課堂一、減負(fù)增質(zhì)的含義減負(fù)形勢(shì)下，結(jié)合本校的品牌教育我校提出要打造新課堂，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。雙減政策推行的最初，有許多家長(zhǎng)發(fā)出了質(zhì)疑和不信任的聲音。其實(shí)可以這樣來(lái)理解，“減”的是孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，“增”的是孩子們的綜合素養(yǎng)。并不是說(shuō)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越重，學(xué)生們的學(xué)習(xí)就越努力，就越有效果。家長(zhǎng)們要改變這一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，真正的體會(huì)“減負(fù)”對(duì)學(xué)生們帶來(lái)的益處。對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，負(fù)擔(dān)越重，他們的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)越低，同時(shí)效率也會(huì)隨著精力的流逝而降低。這樣來(lái)看
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年16期2022-04-16
- 高中音樂(lè)新課堂改革形勢(shì)下的教育創(chuàng)新
在的問(wèn)題，結(jié)合新課堂改革要求以及音樂(lè)的美育作用，給出了高中音樂(lè)新課堂改革形式下的教育創(chuàng)新的具體措施。關(guān)鍵詞：高中音樂(lè);改革創(chuàng)新;新課堂引言：在國(guó)家大力推進(jìn)素質(zhì)教育的背景下，各學(xué)科推進(jìn)改革、創(chuàng)新的步伐逐漸加快，音樂(lè)作為德、智、體、美、勞中美育的組成部分，對(duì)學(xué)生的情操、審美的提高具有重要的作用，因此，音樂(lè)學(xué)科的改革也勢(shì)在必行，如何在新課改的背景下推動(dòng)高中音樂(lè)教育的創(chuàng)新、升級(jí)考驗(yàn)著音樂(lè)教育領(lǐng)域的教師。一、新課堂改革形勢(shì)下高中音樂(lè)教學(xué)中存在的問(wèn)題音樂(lè)作為美育在教育
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年10期2022-04-02
- 淺談信息技術(shù)在歷史課堂教學(xué)中的運(yùn)用
技術(shù);新理念;新課堂新高考，新考查，這就要求我們的歷史課堂必須平等體驗(yàn)、求實(shí)、求新、求效。獨(dú)立思考、自主判斷，能夠運(yùn)用新技術(shù)、新思維，引入新理念，利用微課等形式把不同素材轉(zhuǎn)化為有效信息，找到新發(fā)現(xiàn)、得出新規(guī)律、提出新結(jié)論，使課堂變成思考的課堂、民主的課堂、生成的課堂、智慧的課堂。由此可見，信息技術(shù)在今天的歷史課堂教學(xué)中不可或缺且日益重要。那么，信息技術(shù)從哪些角度助推我們的歷史課堂變革呢？一、滲透學(xué)科素養(yǎng)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)：是指學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史過(guò)程中逐步形成的具
科學(xué)與生活 2021年22期2021-12-27
- 小學(xué)美術(shù)以信息技術(shù)打造新課堂的必要性與策略
以信息技術(shù)打造新課堂的必要性與策略進(jìn)行研究，以供參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù);信息技術(shù);新課堂;必要性與策略引言在新一輪的課程改革中，美術(shù)在小學(xué)階段課程中的地位明顯提高，構(gòu)建美術(shù)高效課堂是新課改背景下小學(xué)美術(shù)課程的主要目標(biāo)。但是，以往的美術(shù)教學(xué)主要以講授知識(shí)和仿寫練習(xí)為主，很難展現(xiàn)出趣味性、直觀性與形象性，很難集中學(xué)生的注意力，并不能滿足新課改下小學(xué)美術(shù)課程的需求。因此，創(chuàng)新美術(shù)課堂是大勢(shì)所趨。一、小學(xué)美術(shù)以信息技術(shù)打造新課堂的必要性（一）可以使美術(shù)教學(xué)資源豐富
現(xiàn)代科教論叢 2021年9期2021-12-13
- 磨蹭小學(xué)美術(shù)課堂的評(píng)價(jià)方法
問(wèn)題。關(guān)鍵詞：新課堂、美術(shù)教學(xué)、評(píng)價(jià)新課程的精神實(shí)質(zhì)是強(qiáng)調(diào)真實(shí)、自由、個(gè)性、合作和自我，學(xué)生在課堂活動(dòng)中應(yīng)享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。美術(shù)這一藝術(shù)學(xué)科更是新課改的先行者?！叭绾卧谠u(píng)價(jià)上進(jìn)行改革和創(chuàng)新呢？”我通過(guò)近幾年的實(shí)踐和探索，試著從以下幾方面來(lái)研究和實(shí)踐，在此想和同行們一起進(jìn)行探討。一、 評(píng)價(jià)主體多元化。??? 新課程的評(píng)價(jià)理念要求“打破教師評(píng)價(jià)的霸權(quán)主義”，使評(píng)價(jià)主體多元化。在以往，評(píng)價(jià)主體一直是單一的教師，學(xué)生處于被動(dòng)的地位，因此根本實(shí)現(xiàn)不了以人為本的教學(xué)理念
啟迪·中 2021年8期2021-11-29
- 高中語(yǔ)文新課堂之基于生活體驗(yàn)的“寫作交流課”教學(xué)模式研究
出了“高中語(yǔ)文新課堂之基于生活體驗(yàn)的‘寫作交流課教學(xué)模式”，即以基于生活體驗(yàn)為切入點(diǎn)，遵循客觀的認(rèn)知規(guī)律，以實(shí)現(xiàn)主體發(fā)展為宗旨，把寫作交流課設(shè)為“寫作”和“交流”兩大重點(diǎn)，以《寫作交流評(píng)分表》等引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互改交流評(píng)價(jià)，結(jié)合理論和實(shí)踐總結(jié)出教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)寬松、民主、樂(lè)學(xué)、動(dòng)靜結(jié)合的氛圍，改變了傳統(tǒng)機(jī)械的“灌輸式”教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了主體性發(fā)展的有效探索。同時(shí)，激發(fā)了教師的創(chuàng)造力?！娟P(guān)鍵詞】高中語(yǔ)文;新課堂;核心素養(yǎng);基于生活體驗(yàn);教學(xué)模式;寫作交流課一
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年125期2021-10-31
- 如何構(gòu)建以學(xué)生為主體的小學(xué)語(yǔ)文新課堂
以學(xué)生為主體;新課堂就當(dāng)前的教育發(fā)展背景下，“以生為本”的教育理念受到一線教師的熱烈歡迎。生本教育就是要求教師在課堂學(xué)習(xí)中，意識(shí)到學(xué)生為教學(xué)本體，讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式下，能夠?qū)χR(shí)進(jìn)行深刻記憶和有效理解，以凸顯學(xué)生課堂主要地位的一種先進(jìn)教育理念。為了能夠全方位地了解學(xué)生在語(yǔ)文課堂的學(xué)習(xí)成果，教師要開展生本課堂，充分體現(xiàn)學(xué)生為主體的課堂教學(xué)，讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)中，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合實(shí)力的提升。在生本理念下，需要教師創(chuàng)新教學(xué)方式，充分了解學(xué)生課堂
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2021年16期2021-10-30
- 構(gòu)建語(yǔ)言實(shí)踐取向的高中語(yǔ)文新課堂
來(lái)創(chuàng)建高中語(yǔ)文新課堂，并將語(yǔ)言實(shí)踐取向進(jìn)行有效的確立，以語(yǔ)言實(shí)踐導(dǎo)向作為主要教學(xué)目標(biāo)，以此激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能。本文將對(duì)構(gòu)建語(yǔ)言實(shí)踐取向的高中語(yǔ)文新課堂進(jìn)行梳理與解析。關(guān)鍵詞：語(yǔ)言實(shí)踐;高中語(yǔ)文;新課堂一、引言教師想要在高中語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)建全新的課堂教學(xué)新樣態(tài)，首先就需要將語(yǔ)言實(shí)踐取向進(jìn)行有效的確立。除此之外，對(duì)于國(guó)家推行新課標(biāo)與新高考改革有效落實(shí)，而新高考改革的主旨提到了實(shí)踐的重要性，特別是學(xué)科素養(yǎng)指標(biāo)體系的三個(gè)一級(jí)指標(biāo)，基本都屬于實(shí)踐問(wèn)題，學(xué)習(xí)掌握、實(shí)踐探
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2021年38期2021-10-14
- 讓幼兒運(yùn)動(dòng)線上直播成為新課堂
的教學(xué)理念成為新課堂?！絷P(guān)鍵詞：直播;幼兒運(yùn)動(dòng);新課堂眾所周知，無(wú)論是幼兒體育還是幼兒游戲都是一種實(shí)踐能力提升活動(dòng)，人的身體生長(zhǎng)發(fā)育在幼兒階段表現(xiàn)得最為旺盛，幼兒體育使幼兒在園中進(jìn)行人體基本動(dòng)作訓(xùn)練，是對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)有著重要的啟蒙作用，是一項(xiàng)重要的發(fā)展環(huán)節(jié)。當(dāng)前，由于新冠疫情的復(fù)雜形勢(shì)，加上幼兒場(chǎng)所是一個(gè)人員活動(dòng)比較密集的場(chǎng)所，不適宜開展園內(nèi)親子活動(dòng)，為了增加孩子們的戶外活動(dòng)時(shí)間，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻?，在鍛煉中成長(zhǎng)，以線上直播形式向家長(zhǎng)們展現(xiàn)幼兒運(yùn)動(dòng)中的風(fēng)采，
速讀·上旬 2021年11期2021-10-12
- 以學(xué)為中心，點(diǎn)亮初中數(shù)學(xué)新課堂
詞：初中數(shù)學(xué);新課堂;新課程;主體性前言在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自主性，這一點(diǎn)是目前我國(guó)新課改的一個(gè)基本核心，也是課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的基本理念，不僅是要改變傳統(tǒng)的以培養(yǎng)全體學(xué)生教師的課堂教學(xué)活動(dòng)。作為課堂教學(xué)中心的基礎(chǔ)知識(shí)灌輸式自主課堂教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)非常根本性的技術(shù)挑戰(zhàn)，更是一種在課堂教學(xué)中真正發(fā)揮主體作用的自主性的學(xué)習(xí)方式，它不僅是對(duì)正在改變傳統(tǒng)教學(xué)方式的學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式，而且也是課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中真正意義上的自主學(xué)習(xí)。1教學(xué)合一，主體探究教學(xué)關(guān)系并
天府?dāng)?shù)學(xué) 2021年4期2021-10-11
- 用生活理念構(gòu)建語(yǔ)文教學(xué)新課堂
建小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)新課堂，使語(yǔ)文知識(shí)的呈現(xiàn)能更加地生動(dòng)有趣，更符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，這樣學(xué)生對(duì)于知識(shí)的接受程度也會(huì)更高。小學(xué)語(yǔ)文教師在教學(xué)的過(guò)程中，就需要思考如何在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行生活化教學(xué)以及如何引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用在實(shí)際生活當(dāng)中?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)語(yǔ)文教學(xué);生活化;新課堂中圖分類號(hào)：G623.2? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1006-7485（2021）27-0082-02Constructing a New Classro
家長(zhǎng)·下 2021年9期2021-09-30
- 喬布斯之問(wèn)引發(fā)的高中信息技術(shù)新設(shè)計(jì)研究
課標(biāo);新設(shè)計(jì);新課堂;項(xiàng)目教學(xué)一、喬布斯之問(wèn)引發(fā)的教育研究人類進(jìn)入信息時(shí)代以來(lái)，多媒體技術(shù)、因特網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)以及人工智能技術(shù)在眾多國(guó)家的各個(gè)領(lǐng)域顯著提高了生產(chǎn)力。但令人汗顏的是，對(duì)于國(guó)家未來(lái)的教育人才培養(yǎng)方面，生產(chǎn)力成效不明顯。著名的喬布斯之問(wèn)，正是提出了這樣的問(wèn)題——“為什么計(jì)算機(jī)改變了幾乎所有領(lǐng)域，卻唯獨(dú)對(duì)學(xué)校教育的影響小得令人吃驚！”（一）NationalEducationalTechnology Plan 2010我有幸在2011年參與了這個(gè)計(jì)劃
高考·下 2021年6期2021-09-30
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
詞： 新課程;新課堂;情境創(chuàng)設(shè);興趣英語(yǔ)教學(xué)的目的就是教學(xué)生使用英語(yǔ)這個(gè)語(yǔ)言工具進(jìn)行實(shí)際交際，而不只是讓學(xué)生掌握英語(yǔ)語(yǔ)言形勢(shì)。我們要讓學(xué)生掌握語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng) 。語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生使用英語(yǔ)實(shí)行交際的主要途徑，任何語(yǔ)言實(shí)踐都是和語(yǔ)言環(huán)境分不開的。作為英語(yǔ)教師，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)積極地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，為學(xué)生提供聽覺、視覺以及動(dòng)覺等對(duì)語(yǔ)言實(shí)行感性理解的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的感官作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)和發(fā)
學(xué)習(xí)與科普 2021年21期2021-09-23
- 新課堂，給學(xué)生“五個(gè)一”
：統(tǒng)編教材; 新課堂 ;“五個(gè)一”學(xué)習(xí)方式中圖分類號(hào)：G622.4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-624X（2021）29-0012-02隨著統(tǒng)編教材在義務(wù)教育學(xué)校的全面覆蓋，新課程改革也為基礎(chǔ)語(yǔ)文教育帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)。課堂是落實(shí)統(tǒng)編教材的主陣地，新課程理念下的語(yǔ)文課堂應(yīng)該給學(xué)生“五個(gè)一”，立足學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注學(xué)生各種綜合能力的培養(yǎng)。這樣，課堂才能充滿生機(jī)。一、給學(xué)生一個(gè)靶向，讓他們樹立正確的價(jià)值觀統(tǒng)編教材特別重視品德教育，把德育看作是教育的靈魂
求知導(dǎo)刊 2021年29期2021-09-12
- 全新課堂的構(gòu)筑，靈性教學(xué)的激發(fā)
】新課程 ??新課堂 ??靈性【正文】現(xiàn)在，全國(guó)上下都在實(shí)施新課程改革。要“構(gòu)建自主、開放、探究的學(xué)習(xí)方式”，“語(yǔ)文是最主要的交際工具，是人類文化的重要組成部分”，“工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)”，“要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受，體驗(yàn)和理解”。這些富有時(shí)代特征、與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念深入人心，學(xué)生在教師引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的氛圍已經(jīng)形成，使人耳目一新。雖然課程改革是一個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，但它卻關(guān)系著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子一生的命運(yùn)！記得美國(guó)教育家杜威曾說(shuō)
教學(xué)博覽 2021年2期2021-09-10
- 巧用情境教學(xué)搭建小學(xué)道德與法治“新課堂”
學(xué)道德與法治，新課堂正文：在小學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生與老師之間的關(guān)系是引導(dǎo)與被引導(dǎo)的關(guān)系，小學(xué)階段學(xué)生的思想不是很深刻，他們?cè)谒伎紗?wèn)題的時(shí)候也缺乏抽象性，那么老師就應(yīng)該用更好的方式去活躍學(xué)生的思維，讓他們的思維能與課堂教學(xué)同步發(fā)展，讓學(xué)生在接受知識(shí)的時(shí)候可以是高思維、高效率地接受。而且道德與法治教學(xué)可以讓學(xué)生的素養(yǎng)得到提升，讓學(xué)生的道德素質(zhì)可以得到更好的發(fā)展，那么老師更應(yīng)該用好的教學(xué)方式去推動(dòng)學(xué)生思想方面的發(fā)展。一、以學(xué)生為主，設(shè)置情境在進(jìn)行情境教學(xué)的過(guò)程當(dāng)
文學(xué)天地 2021年2期2021-09-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何提高課堂新教學(xué)有效性
度?！娟P(guān)鍵詞】新課堂;教學(xué);創(chuàng)新;學(xué)生;能力前言：小學(xué)數(shù)學(xué)，對(duì)于學(xué)生數(shù)學(xué)能力的形成具有奠基作用。在小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要關(guān)注新知識(shí)的引出和新舊知識(shí)的結(jié)合。通過(guò)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的組合，讓小學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)具有應(yīng)用性，促進(jìn)數(shù)學(xué)知識(shí)融入生活。新課程改革也提出了全新的數(shù)學(xué)教育觀念和教育要求，改革教學(xué)方法，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率，才能跟上教育改革的步伐。一、創(chuàng)新生活情境，提高課堂新教學(xué)有效性構(gòu)建生活情境，對(duì)于課堂氛圍的優(yōu)化有積極意義。在新教學(xué)背景下，教師要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)
紅豆教育 2021年12期2021-09-10
- 利用互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)打造小學(xué)數(shù)學(xué)新課堂
術(shù)打造小學(xué)數(shù)學(xué)新課堂成為廣大教育工作者需要思考的問(wèn)題，深入思考這個(gè)問(wèn)題能夠幫助相關(guān)教育工作者更好地開展他們的教育工作。新課堂的打造一定不能違反學(xué)生的主體地位的原則，而且要更好地將信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)相結(jié)合，以此來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與數(shù)學(xué)水平。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);小學(xué)數(shù)學(xué);新課堂;教學(xué)策略當(dāng)今世界是一個(gè)飛速發(fā)展的世界，新興的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與教育工作的有機(jī)結(jié)合已經(jīng)成為了深化教育改革的重要途徑。根據(jù)已有的信息技術(shù)，并且在此基礎(chǔ)上大力開發(fā)可以為學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源，同
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年21期2021-09-10
- 構(gòu)建語(yǔ)言實(shí)踐取向的高中語(yǔ)文新課堂
踐;高中語(yǔ)文;新課堂【中圖分類號(hào)】G633.3? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? 【文章編號(hào)】1005-6009（2021）54-0024-04【作者簡(jiǎn)介】秦曉華，江蘇省徐州高級(jí)中學(xué)（江蘇徐州，221009）黨委書記、校長(zhǎng)，正高級(jí)教師，江蘇省特級(jí)教師。新課標(biāo)的落實(shí)、新教材的使用、新高考的應(yīng)對(duì)，都離不開新課堂的建構(gòu)。高中語(yǔ)文課堂教學(xué)呼喚新的樣態(tài)。高中語(yǔ)文新課標(biāo)的制定者對(duì)語(yǔ)文課程有清晰的定位：“語(yǔ)文課程是一門學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。”[1]筆者粗略地統(tǒng)計(jì)
江蘇教育·中學(xué)教學(xué)版 2021年8期2021-09-08
- 新課堂的靈魂——培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
助力。關(guān)鍵詞：新課堂;小學(xué)生;創(chuàng)新意識(shí);培養(yǎng)策略21世紀(jì)是一個(gè)多元化發(fā)展的新時(shí)代，知識(shí)就是財(cái)富，知識(shí)就是力量，教師要在增強(qiáng)小學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)，幫助學(xué)生形成創(chuàng)新意識(shí)，從而提高知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值和意義，培養(yǎng)學(xué)生良好的知識(shí)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在“變”的過(guò)程中，感受知識(shí)帶來(lái)的力量，從而科學(xué)形成自主學(xué)習(xí)意識(shí)、有效拓展學(xué)習(xí)能力，全面增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力。另外，教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：只有創(chuàng)新才能逆襲，只有變革才能拓展，進(jìn)而促使學(xué)生從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，鍛煉創(chuàng)新能力，進(jìn)而
新課程·上旬 2021年28期2021-09-05
- 如何利用互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)打造小學(xué)數(shù)學(xué)新課堂
術(shù);小學(xué)數(shù)學(xué);新課堂隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，多媒體、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化設(shè)備也進(jìn)入了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂，讓傳統(tǒng)的教學(xué)課堂煥然一新。傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課堂由于教學(xué)資源、教學(xué)工具及教學(xué)模式等原因，導(dǎo)致學(xué)生積極性不足，知識(shí)的汲取存在較大障礙，其整體教學(xué)質(zhì)量不高，想解決這一難題，就需要教師積極應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)模式，多元化教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)組織形式，讓學(xué)生感受到互聯(lián)網(wǎng)的新鮮感，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，全面提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量。一、互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的意義互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)是
速讀·下旬 2021年8期2021-08-05
- 高校智慧教育打造思政教育新課堂的策略探討
國(guó)高校思政教育新課堂的形成。本文圍繞“背景分析”“智慧教育內(nèi)涵概述”“高校思政教育采用智慧教育的意義”“當(dāng)前高校思政教育存在的問(wèn)題”“高校智慧教育打造思政教育新課堂的策略探討”這幾個(gè)方面展開論述，希望借助新時(shí)代“智慧教育”的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)高校思政教育改革，實(shí)現(xiàn)全方面育人的美好格局。關(guān)鍵詞：智慧教育;思政教育;新課堂;策略探討中圖分類號(hào)：G641? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1673-2596（2021）03-0093-05“思政教育”是高校各學(xué)科教
赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)·哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版 2021年3期2021-07-06
- 部編版教材新理念下高中語(yǔ)文教學(xué)的思考
；部編版教材；新課堂；文本部編版高中語(yǔ)文教材關(guān)注“個(gè)人與社會(huì)”“人生成長(zhǎng)與民族未來(lái)”等關(guān)系，而有著更高的立意和更廣闊的視野。它不僅在選文編排上更強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)和建構(gòu)，也在學(xué)習(xí)活動(dòng)中更凸顯了對(duì)學(xué)生思維能力、探索創(chuàng)新能力以及道德素養(yǎng)和審美情趣的培養(yǎng)。因此，一線教師要能敏銳地察覺到變化，并在教學(xué)實(shí)踐中，積極主動(dòng)緊跟這些變化，以文本為載體，合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，有效安排教學(xué)活動(dòng)，讓課堂教學(xué)變得更高效，讓學(xué)生真正獲得全面發(fā)展。一、重視教材變化，轉(zhuǎn)變教學(xué)思維很
學(xué)語(yǔ)文 2021年5期2021-05-30
- 新教材背景下的新課堂“新”在哪里
：部編版教材；新課堂；教材處理；教學(xué)方式；訓(xùn)練方式2016年9月部編版語(yǔ)文教材開始在全國(guó)使用，迄今已五年了。新教材必須有與之適應(yīng)的新課堂。要落實(shí)新課標(biāo)理念，要讓部編版語(yǔ)文教材的編寫思想變成師生的課堂行動(dòng)，要改變“少慢差費(fèi)”的語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀，一定要努力探索與新教材相適應(yīng)的課堂行動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，展示新教材的科學(xué)性。新教材背景下的新課堂至少有三個(gè)“新”，需要語(yǔ)文老師引起重視。第一，新的教材處理方式。部編版教材在編寫體例上與以前不同，在單元結(jié)構(gòu)、閱讀課型、活動(dòng)
學(xué)語(yǔ)文 2021年4期2021-05-30
- 我校音樂(lè)音樂(lè)教學(xué)有效性初探
中的作用。由于新課堂的構(gòu)建而讓學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中可以積極自主地學(xué)習(xí)、表演、欣賞、審美等，各方面因素讓他們的音樂(lè)素質(zhì)得到全面提高。本文就如何構(gòu)建新型音樂(lè)課堂以為提高音樂(lè)教學(xué)效果做好鋪墊談?wù)勔恍┛捶āｊP(guān)鍵詞：新課堂 情感 活動(dòng) 效果中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-7-364小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的有效性需要教師構(gòu)建充滿活力的課堂為基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)中我們要改變音樂(lè)課堂以教師為中心，把學(xué)生從座位上解放出來(lái)，讓他們的情感在我們的誘導(dǎo)下爆發(fā)出來(lái)，從
小作家報(bào)·教研博覽 2021年7期2021-05-25
- 研讀新課標(biāo) 展望新課堂
高效。關(guān)鍵詞：新課堂 思維能力 問(wèn)題情境 情感教育中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-7-289新學(xué)期，新開始，新目標(biāo)，新面貌，在學(xué)校的組織下，我學(xué)習(xí)了教學(xué)常規(guī)月的文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)教學(xué)工作中有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，談幾點(diǎn)自己的感受。聽課過(guò)程中，你是否也經(jīng)常聽到：“你會(huì)了嗎？”“你記住了嗎？”等話語(yǔ)，我感覺這樣的教師關(guān)注的仍然是學(xué)生的知識(shí)技能的掌握與發(fā)展，卻忽視了學(xué)生的內(nèi)在的情感體驗(yàn)。我們的數(shù)學(xué)課堂應(yīng)有討論、有合作、有交流?！稊?shù)學(xué)課程
小作家報(bào)·教研博覽 2021年7期2021-05-25
- 成都高新區(qū)：依托廉政教育基地打造“新課堂”
黃毅“成都高新區(qū)經(jīng)過(guò)30年高速發(fā)展，已經(jīng)成為西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)最活躍、高端產(chǎn)業(yè)最聚集、改革開放最前沿、人民生活最幸福的首善之區(qū)，而高質(zhì)量發(fā)展離不開風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境……”2020年12月30日，成都高新區(qū)廉政教育基地迎來(lái)第一批參觀學(xué)員，在解說(shuō)員的講解下，展開了一場(chǎng)別開生面的廉政教育課堂。近年來(lái)，成都高新區(qū)紀(jì)工委監(jiān)察工委聚焦黨風(fēng)廉政建設(shè)警示教育內(nèi)容供給、方式創(chuàng)新、長(zhǎng)效機(jī)制三個(gè)重點(diǎn)，綜合運(yùn)用多樣化警示教育活動(dòng)，深化以案為鑒、以案促改，努力達(dá)到“懲治
廉政瞭望·下半月 2021年1期2021-05-17
- 以學(xué)為中心，點(diǎn)亮初中數(shù)學(xué)新課堂
詞：初中數(shù)學(xué);新課堂;新課程;主體性前言在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自主性，這一點(diǎn)是目前我國(guó)新課改的一個(gè)基本核心，也是課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的基本理念，不僅是要改變傳統(tǒng)的以培養(yǎng)全體學(xué)生教師的課堂教學(xué)活動(dòng)。作為課堂教學(xué)中心的基礎(chǔ)知識(shí)灌輸式自主課堂教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)非常根本性的技術(shù)挑戰(zhàn)，更是一種在課堂教學(xué)中真正發(fā)揮主體作用的自主性的學(xué)習(xí)方式，它不僅是對(duì)正在改變傳統(tǒng)教學(xué)方式的學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式，而且也是課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中真正意義上的自主學(xué)習(xí)。1教學(xué)合一，主體探究教學(xué)關(guān)系并
天府?dāng)?shù)學(xué) 2021年11期2021-03-11
- 淺談新課程下的高中英語(yǔ)課堂教學(xué)
討?！娟P(guān)鍵詞】新課堂;高中英語(yǔ);課堂教學(xué);策略隨著國(guó)家對(duì)教育的重視，新課堂的改革也不斷在進(jìn)行，所以相對(duì)于高中英語(yǔ)的教學(xué)來(lái)說(shuō)，新課堂的改革更適宜高中英語(yǔ)教學(xué)。所以對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，教師就應(yīng)該提升自身的能力，首先就是應(yīng)該更加注重教學(xué)之中學(xué)生的主要地位可以使用不同的教學(xué)方法以及類型，從而調(diào)動(dòng)起學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性與熱情，這樣才能夠提升課堂教學(xué)的效率，從而使教學(xué)取得很高的成果。一、充分的課前準(zhǔn)備對(duì)于高中英語(yǔ)的授課教師來(lái)說(shuō)，充分的課前準(zhǔn)備會(huì)使教師可以更好的規(guī)劃與設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)
青年文獻(xiàn)·理論研究 2021年2期2021-01-11
- 淺談核心素養(yǎng)下如何構(gòu)建小學(xué)道德與法治新課堂
小學(xué)道德與法治新課堂，全面推動(dòng)學(xué)生核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)理想的教學(xué)目標(biāo)。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);構(gòu)建;小學(xué);道德與法治;新課堂中圖分類號(hào)：G62? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2021）02-0079-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.02.039隨著我國(guó)新課標(biāo)教學(xué)改革工作的開展和深入，教師在小學(xué)道德與法治教學(xué)中也努力為學(xué)生制訂創(chuàng)新的教學(xué)計(jì)劃。核心素養(yǎng)是素
學(xué)周刊 2021年2期2020-12-28
- 利用“互聯(lián)網(wǎng)+”構(gòu)建初中音樂(lè)新課堂的策略與思考
建;初中音樂(lè);新課堂我國(guó)近些年的發(fā)展有目共睹，尤其在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)更是走到了世界的前列，同時(shí)由于網(wǎng)絡(luò)以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，在其推動(dòng)下的新業(yè)態(tài)也在不斷涌現(xiàn)，“互聯(lián)網(wǎng)+”就是“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)行業(yè)”的一種新型產(chǎn)業(yè)，融合、利用互聯(lián)網(wǎng)以及信息交流平臺(tái)，使得傳統(tǒng)行業(yè)提高工作效能，依托于網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，并創(chuàng)造更多的新型發(fā)展機(jī)會(huì)，既是對(duì)于傳統(tǒng)行業(yè)的升級(jí)，也是對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的調(diào)整和優(yōu)化。面對(duì)時(shí)代發(fā)展大潮，教育領(lǐng)域也需要緊跟時(shí)代的步伐，不斷地革新與創(chuàng)新，將傳統(tǒng)教學(xué)方式與網(wǎng)絡(luò)信息
考試周刊 2020年95期2020-12-23
- 巧用情境教學(xué)搭建小學(xué)道德與法治“新課堂”
福建省龍巖市武平縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 劉偉峰一、情境教學(xué)在小學(xué)道德與法治課中應(yīng)用的意義（一）有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法治課的興趣隨著新課改的深化，小學(xué)道德與法治教材有了新的變化，教材內(nèi)容將原有枯燥的理論知識(shí)融入到了實(shí)踐性較強(qiáng)的探究活動(dòng)中，讓小學(xué)道德與法治教學(xué)趣味性更強(qiáng)、實(shí)踐價(jià)值更高。因此，教師應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育的創(chuàng)新教學(xué)理論，從學(xué)生的主體實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)形象的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生圍繞教材內(nèi)容開展探究活動(dòng)，一方面可以提升小學(xué)道德與法治課程的參與性，另一方面可以改善
華夏教師 2020年3期2020-12-03
- 用探究新理念助力數(shù)學(xué)新課堂
方法助力的一種新課堂。并且在教育體制改革中，教學(xué)的主體由傳統(tǒng)的以老師為核心逐漸轉(zhuǎn)向以學(xué)生為課堂的核心，通過(guò)充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生以善于探究的態(tài)度投入課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)。采取措施讓學(xué)生想探究、會(huì)探究、能探究，讓學(xué)生在新理念的引領(lǐng)下，真正開始探究知識(shí)。關(guān)鍵詞：小學(xué)教學(xué);新理念;新課堂;探究伴隨著教育體制改革的深入，新理念助推新課堂的教學(xué)模式逐漸被大多數(shù)老師所認(rèn)可和接受，創(chuàng)新理念不斷融入課堂教學(xué)，讓教學(xué)方式多樣化、教育模式體制化。近年來(lái)，新理念助推下的新課堂逐漸被學(xué)生
新課程·上旬 2020年16期2020-11-16
- 巧用情境教學(xué)搭建小學(xué)音樂(lè)“新課堂”
搭建小學(xué)音樂(lè)“新課堂”提出了建議。關(guān)鍵詞：情境教學(xué);小學(xué);音樂(lè)教學(xué)眾所周知，小學(xué)階段設(shè)置音樂(lè)課程，其目的就是為了有效培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)，讓學(xué)生音樂(lè)鑒賞能力得到有效提升，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的情操以及音樂(lè)素養(yǎng)的提升。可是，就目前小學(xué)音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)分析的話，我們能夠明顯發(fā)現(xiàn)，小學(xué)音樂(lè)教學(xué)效果并不夠理想，尚未能實(shí)現(xiàn)其教學(xué)價(jià)值，不管是教學(xué)理念亦或是教學(xué)內(nèi)容都明顯無(wú)法與時(shí)代接軌。為此，如何構(gòu)建出一個(gè)全新的音樂(lè)課堂也就顯得十分的重要，而情境教學(xué)作為一種常用的教學(xué)手段，將
黃河之聲 2020年6期2020-10-21
- 淺談新課程背景下初中體育與健康課堂教學(xué)
。本文簡(jiǎn)述了在新課堂的背景下初中體育與健康應(yīng)該怎么去做?！娟P(guān)鍵詞】新課堂 ?背景 ?初中體育 ?健康 ?課堂引言隨著科技的飛速發(fā)展，以及我們?nèi)衩撠殻裥】档膶?shí)現(xiàn)，我們的生活物質(zhì)問(wèn)題得到了很大的提高，但是伴隨著全球經(jīng)濟(jì)化，我們的身體亞健康以及一些心理問(wèn)題，變得越來(lái)越普遍，縱觀全球來(lái)看，我們國(guó)民的身體素質(zhì)以及心理健康問(wèn)題出現(xiàn)了很顯著的下滑狀態(tài)，并且國(guó)人對(duì)于社會(huì)的適應(yīng)能力在原本并不高的基礎(chǔ)上也呈現(xiàn)了領(lǐng)人堪憂的下降趨勢(shì)。所以，國(guó)家注意體育課顯得格外的必要。在體
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2020年11期2020-10-09
- 多元智能理論在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
探討。關(guān)鍵詞：新課堂;多元智能理論;高中化學(xué)教學(xué);應(yīng)用引言：如今的高中學(xué)生普遍面臨著巨大的高考?jí)毫Γ词蛊綍r(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，也可能會(huì)因?yàn)樵诟呖贾忻媾R巨大壓力導(dǎo)致發(fā)揮失常?；瘜W(xué)科目作為理科學(xué)生高考重要科目之一，高中化學(xué)教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的基本狀況進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革，更新自身的教學(xué)理念，重視學(xué)生的綜合能力和心理素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升工作，幫助學(xué)生能夠以平常心來(lái)面對(duì)高考，考到理想的成績(jī)。在化學(xué)教學(xué)課堂中引進(jìn)與融入多元智能理論就是一種創(chuàng)新的改革嘗試，通過(guò)為
高考·上 2020年2期2020-09-10
- 為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)“新課堂”
學(xué)生開辟一個(gè)“新課堂”，滿足學(xué)生的求知，更好地促使學(xué)生發(fā)展。一、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生“說(shuō)”語(yǔ)文課本具有豐富的人文內(nèi)涵，經(jīng)常給學(xué)生留下了思考的“空白”，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的思想感情，鍛煉口才，提高表達(dá)能力。像教學(xué)《落花生》一課時(shí)，筆者讓學(xué)生討論：學(xué)了這課，你喜歡什么樣的人？有的學(xué)生說(shuō)喜歡做像落花生的人，不只講體面，但對(duì)別人有好處。有的學(xué)生說(shuō)喜歡做像落花生的人，它不炫耀自己，但實(shí)用，對(duì)人有好處。有的學(xué)生認(rèn)為喜歡做像桃子、石榴、蘋果的人，不但外表好看，而且實(shí)用，現(xiàn)
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2020年101期2020-09-06
- 新課程下中職體育教學(xué)優(yōu)化策略
已開始重視基于新課堂理念下進(jìn)行教學(xué)方法的優(yōu)化。尤其是體育教學(xué)，傳統(tǒng)教學(xué)理念使人們極易忽視體育教學(xué)的重要性。在新課程背景下，體育教學(xué)已經(jīng)成為當(dāng)今教育體系中不可或缺的重要部分，由此可見，優(yōu)化體育教學(xué)策略的必要性。本文主要對(duì)新課程下中職體育教學(xué)優(yōu)化對(duì)策進(jìn)行分析探討，為提升中職體育教學(xué)效果奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：新課堂;中職體育;教學(xué)優(yōu)化;策略1.前言新課程背景下，中職院校開始重視素質(zhì)教育，明確以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)以及身心健康發(fā)展作為體育教學(xué)的主要目標(biāo)。中職院校明確指出進(jìn)
神州·上旬刊 2020年8期2020-08-13
- 用新理念構(gòu)建小學(xué)信息技術(shù)的“新課堂”
學(xué)信息技術(shù)的“新課堂”，如此也能讓學(xué)生掌握先進(jìn)的信息技術(shù)知識(shí)?；诖耍疚木徒ㄔO(shè)信息技術(shù)“新課堂”的必要性進(jìn)行分析，提出應(yīng)用新理念構(gòu)建“新課堂”的策略。關(guān)鍵詞：新理念;小學(xué)信息技術(shù);構(gòu)建策略中圖分類號(hào)：G424? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-624X（2020）22-0055-02引 言由于教材更新的速度比較慢，我國(guó)信息技術(shù)教材從整體上來(lái)看仍然屬于老舊版本。同時(shí)，由于缺
求知導(dǎo)刊 2020年22期2020-08-12
- 利用互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)打造小學(xué)數(shù)學(xué)新課堂
網(wǎng);小學(xué)數(shù)學(xué);新課堂正文：數(shù)學(xué)課堂有很多需要學(xué)生去掌握的比較難的知識(shí)點(diǎn)，那么老師在打造高效課堂的時(shí)候，就需要掌握學(xué)生思維的特點(diǎn)，學(xué)生在小學(xué)階段屬于具體思維，他們的抽象思維還沒有得到更充分、全面的發(fā)展，所以這個(gè)時(shí)候老師就應(yīng)該迎合學(xué)生的具體思維，能夠利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)更清晰的展現(xiàn)出教學(xué)的內(nèi)容，能夠運(yùn)用一些智慧的方式，使整堂課程變得更加清晰，讓學(xué)生在接收知識(shí)的時(shí)候更加便利。一、互聯(lián)網(wǎng)+，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)高效預(yù)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)在生活當(dāng)中的應(yīng)用也非常的廣泛，老師可以良好的結(jié)合生活中的
- 用新理念構(gòu)建幼兒園信息技術(shù)的“新課堂”
多樣化教學(xué)的“新課堂”要求已經(jīng)刻不容緩。在此背景下，本文從構(gòu)建“新課堂”的必要性入手，進(jìn)而對(duì)構(gòu)建新課堂的可行性路徑進(jìn)行深入的分析。關(guān)鍵詞：新理念;信息技術(shù);幼兒園;“新課堂”幼兒園教學(xué)作為我國(guó)基礎(chǔ)教育中的重中之重，應(yīng)該緊貼新課改要求和時(shí)代發(fā)展潮流，積極運(yùn)用新的教學(xué)理念進(jìn)行幼兒園信息技術(shù)“新課堂”的構(gòu)建，為幼兒未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、構(gòu)建“新課堂”的必要性（一）時(shí)代發(fā)展的要求信息時(shí)代知識(shí)更新?lián)Q代的速度非?？?，幼兒園為了順應(yīng)這一變化，必須依照課程改革和時(shí)
家長(zhǎng)·下 2020年4期2020-06-27
- 落實(shí)小組自主合作，打造生本高效課堂
下，“自主學(xué)習(xí)新課堂”理念逐漸深入人心并得以不斷推廣實(shí)施、豐富發(fā)展。小學(xué)道德與法治教學(xué)也要貫徹基于小組自主合作的生態(tài)高效課堂的構(gòu)建理念，探討“自主學(xué)習(xí)新課堂”模式在本學(xué)科教學(xué)中的具體落實(shí)策略，從而不斷提升學(xué)科教學(xué)效率與學(xué)生綜合素養(yǎng)。文章對(duì)“自主學(xué)習(xí)新課堂”的基本內(nèi)涵予以闡述，分析其與小組自主合作教學(xué)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，重點(diǎn)探討在該模式下如何貫徹實(shí)施小組自主合作的小學(xué)道德與法治教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：小組自主合作;自主學(xué)習(xí);新課堂;道德與法治中圖分類號(hào)：G623.15 文
教師·下 2020年3期2020-05-11
- 創(chuàng)建新課堂，賞析數(shù)學(xué)美
識(shí)等方面對(duì)創(chuàng)建新課堂，賞析數(shù)學(xué)美進(jìn)行了詳細(xì)闡述.【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué)，新課堂，數(shù)學(xué)美，賞析數(shù)學(xué)是通過(guò)數(shù)學(xué)思維展現(xiàn)出的人的一種本質(zhì)力量，數(shù)學(xué)之美在于它是理性與感性的雙重顯現(xiàn).然而為什么在一些調(diào)查研究的數(shù)據(jù)中，數(shù)學(xué)卻被很多學(xué)生列為最不喜歡的學(xué)科之一？為什么有的學(xué)生甚至將數(shù)學(xué)形容為成年人給中學(xué)生制造的“陷阱”？數(shù)學(xué)對(duì)人生如此重要，它的美無(wú)時(shí)無(wú)刻都能夠在現(xiàn)實(shí)中得到印證與折射，為什么卻遭到學(xué)生如此強(qiáng)烈的抵觸？這正是每一位數(shù)學(xué)教育者應(yīng)認(rèn)真思考的課題.如朱光潛所說(shuō)：“美在
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2020年6期2020-04-10
- “新課堂”傾聽學(xué)生拔節(jié)的聲音
10月“史老師新課堂研究小組”正式成立，我們有幸成為第一批參與實(shí)踐者。在個(gè)人實(shí)踐中我們遇到過(guò)困難，有過(guò)茫然和困惑;在團(tuán)隊(duì)交流分享中我們暢所欲言，嘗試找尋問(wèn)題解決的策略，我們有驚喜更有收獲。如今，我們的研究隊(duì)伍不斷壯大，我們前進(jìn)的步伐也更加堅(jiān)定。借以此文，就小學(xué)數(shù)學(xué)新課堂研究中的想法和做法與同仁們分享。這些想法和做法還在探索之中，愿與同仁們共切磋。新課堂實(shí)例——“減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算”課堂實(shí)錄：一、口算比賽師：同學(xué)們，學(xué)習(xí)新課之前我們先做兩組口算練習(xí)。請(qǐng)兩組學(xué)生上
學(xué)校教育研究 2020年1期2020-02-14
- 基于田徑教學(xué)視域下高中體育課堂創(chuàng)設(shè)研究
田徑教學(xué)? 新課堂? 創(chuàng)新田徑運(yùn)動(dòng)具有強(qiáng)身健體的積極價(jià)值，但卻是一種較為單一枯燥的教學(xué)課題，往往會(huì)造成學(xué)生積極性不高、教學(xué)質(zhì)量得不到提升等問(wèn)題。為了有效改變這種教學(xué)現(xiàn)狀，教師就要深入研究在田徑視域下的高中體育教學(xué)模式，要遵循新課標(biāo)教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真剖析體育課程的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)理念，有效推動(dòng)田徑教學(xué)質(zhì)量的提升，解決教學(xué)活動(dòng)中存在的各種問(wèn)題，確保高中體育教學(xué)落到實(shí)處，推動(dòng)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。一、田徑教學(xué)視域下高中體育教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題1.教學(xué)設(shè)備嚴(yán)重
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2020年21期2020-01-20
- 淺談藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)新課堂教學(xué)模式
驗(yàn)教學(xué)二合一的新課堂教學(xué)模式，通過(guò)組織學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行組內(nèi)取名，角色分配，組間比拼，成果互評(píng)，教師指導(dǎo)，突顯學(xué)生學(xué)與練的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)驗(yàn)探究能力。關(guān)鍵詞：藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn) 新課堂 小組合作一、當(dāng)前藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的困境藥物制劑作為中高職院校藥學(xué)系的重要專業(yè)，近年來(lái)備受重視。雖然中高職院校致力于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，但在現(xiàn)有條件下，藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)仍存在如下不足之處。（一）理論知識(shí)層面對(duì)于中高職院校來(lái)說(shuō)，學(xué)生生源有自己的特點(diǎn)。一方面，在義務(wù)教育階段
職業(yè) 2020年12期2020-01-15
- 初探小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀新課堂
;繪本;閱讀;新課堂【中圖分類號(hào)】G623.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-8877（2020）32-0175-02【Absrtact】Picture book reading is the threshold for primary school students to step into the hall of English reading. In addition to the English picture book reading
當(dāng)代家庭教育 2020年32期2020-01-07
- 以學(xué)生為本
校園文化建設(shè)，新課堂“以學(xué)生為本”的教育理念擴(kuò)展到了固原市回民中學(xué)的校園文化建設(shè)中?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了一切的學(xué)生”成為固原市回民中學(xué)在校園文化建設(shè)上的重要追求。關(guān)鍵詞：新課堂;以學(xué)生為本;校園文化建設(shè)課堂教學(xué)改革的關(guān)鍵一定是在課堂，深耕于課堂，向課堂要質(zhì)量，通過(guò)堅(jiān)持不懈的課堂實(shí)踐不斷把課堂教學(xué)改革推向新高度，這一直是固原市回民中學(xué)在教學(xué)改革中追求的目標(biāo)。新課堂，即導(dǎo)、學(xué)、展、點(diǎn)、測(cè)教學(xué)模式，這是課堂教學(xué)改革努力的結(jié)晶。一、對(duì)當(dāng)下校園文化建設(shè)的反思廣義的校
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2020年12期2020-01-07
- 新課堂背景下初中物理評(píng)課策略和方法
經(jīng)驗(yàn)，就如何在新課堂背景下物理教師評(píng)課策略進(jìn)行闡述。關(guān)鍵詞：新課堂;初中物理;評(píng)課策略目前，隨著新課改不斷深入，許多新穎教學(xué)方法如雨后春筍一樣出現(xiàn)在各學(xué)科課堂中，廣大教育工作者爭(zhēng)相將新課改中提出的新策略和方法落實(shí)到課堂教學(xué)中，提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和綜合能力。初中物理是一門以實(shí)驗(yàn)為主的基礎(chǔ)學(xué)科，教師在教學(xué)中通常采用多種教學(xué)手段完成教學(xué)，但是教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生參與度不高，導(dǎo)致教學(xué)效率較低，因此學(xué)校會(huì)定期組織教師開展評(píng)課活動(dòng)，在相互評(píng)審過(guò)程中改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
讀天下 2019年34期2019-12-02
- 用新理念構(gòu)建小學(xué)信息技術(shù)的“新課堂”
新課題。1.“新課堂”是充滿活力的“生命課堂”學(xué)生是充滿生命活力的，教師是充滿生命活力的。但是，我們?nèi)绻研畔⒓夹g(shù)教育的課堂看作是“知識(shí)課堂”，如教學(xué)畫圖軟件，僅僅講授畫圖程序怎么用，然后讓學(xué)生像書上畫一棵樹、一個(gè)房子什么的，那將是單調(diào)、枯燥、無(wú)味的一節(jié)課。我們?nèi)绻衙佬g(shù)教師的美術(shù)課請(qǐng)進(jìn)來(lái)，先由自己介紹畫圖程序怎么用，再請(qǐng)美術(shù)教師講解調(diào)色的簡(jiǎn)單原理，從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己調(diào)色；給學(xué)生講授如何著色、用色才使圖畫協(xié)調(diào)；講授簡(jiǎn)筆畫的畫法、構(gòu)圖和比例等，從而用畫圖程序
讀與寫 2019年21期2019-11-26