信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)有效整合的優(yōu)勢分析

舒笑芳

◆摘? 要：數(shù)學(xué)是一門枯燥抽像的學(xué)科，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性難以提高，有了信息技術(shù)，在教學(xué)中使用多媒體技術(shù)，有聲有色的計算機(jī)輔助教學(xué)課件，能夠使學(xué)生習(xí)得豐富生動形象的知識，激發(fā)學(xué)生興趣，有效的提高課堂效率。本文主要對信息技術(shù)和初中數(shù)學(xué)的有效整合進(jìn)行探討和分析。

◆關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);信息技術(shù);整合;優(yōu)勢分析

信息技術(shù)在各個領(lǐng)域都得到廣泛應(yīng)用和發(fā)展，當(dāng)然在教學(xué)中也扮演著重要角色，而教師如何合理又有效的使用信息技術(shù)，在實施新課程過程中，更加要順應(yīng)時代的要求，除了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，也要靈活運用信息技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。在現(xiàn)代新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施下，初中數(shù)學(xué)的課堂可以充分的采用信息技術(shù)的特性，將初中數(shù)學(xué)的課程有效的和信息技術(shù)相結(jié)合，根據(jù)初中數(shù)學(xué)的實際要求，營造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和提高教學(xué)質(zhì)量，讓信息技術(shù)對初中數(shù)學(xué)起到一定的促進(jìn)作用，達(dá)到優(yōu)化初中數(shù)學(xué)的作用。

一、要利用信息技術(shù)調(diào)動數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性

興趣能夠充分調(diào)動學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，對于一部分對數(shù)學(xué)有興趣的學(xué)生，他們能夠在學(xué)習(xí)中找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，做題目就好像游戲闖關(guān)一樣，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中不斷挑戰(zhàn)自我。但是大部分的學(xué)生對于數(shù)學(xué)并沒有強(qiáng)烈的興趣，且由于數(shù)學(xué)知識具有一定的邏輯性和創(chuàng)新性，學(xué)習(xí)的過程也比較枯燥，很多學(xué)生對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是害怕的，看到數(shù)學(xué)題目就頭大，甚至是一臉茫然，不知道學(xué)習(xí)的方法，還有部分學(xué)生對于數(shù)學(xué)是討厭的?，F(xiàn)階段的多媒體技術(shù)能夠有效的解決這種問題，將枯燥的數(shù)學(xué)知識通過生動有趣的方式展現(xiàn)出來，將抽象的概念和枯燥的數(shù)字通過圖文并茂的方式展現(xiàn)出來，讓學(xué)生能夠在愉悅和緊張?zhí)骄康男那橹腥ヌ剿鲾?shù)學(xué)的奧秘，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣，新穎有趣的教學(xué)模式能夠在一定程度上激發(fā)學(xué)生的興趣和自主性，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)充滿探究的欲望，提高學(xué)生的探究能力和自主學(xué)習(xí)能力。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們可以合理巧妙的運用信息技術(shù)手段，通過多元化，多角度入手開展教學(xué)，給學(xué)生帶來更多的記憶深刻的學(xué)習(xí)片段，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中豐富知識，拓寬認(rèn)知水平，這樣更能體現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。而多媒體計算機(jī)技術(shù)具有圖文并茂、生動形象的特點，方便操作，節(jié)約時間、空間。能夠豐富情境，教師要利用信息技術(shù)的這種優(yōu)勢，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，釋放了老師老師的雙手，讓學(xué)生更好的習(xí)得知識，為老師減負(fù)的同時，也讓學(xué)生高效率的學(xué)習(xí)。

二、要利用信息技術(shù)提高數(shù)學(xué)課堂效率

在初中數(shù)學(xué)的教學(xué)中，教師經(jīng)常會將題目和演算過程板書在黑板上，很多情況下，學(xué)生沒有進(jìn)行理解，只是機(jī)械的將老師所板書的內(nèi)容抄下來，課下也沒有將其進(jìn)行分析理解，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的效率不高，部分學(xué)生對于老師的板書的內(nèi)容抄寫太慢，或者抄寫錯誤，導(dǎo)致學(xué)生計算不出來答案。利用多媒體信息技術(shù)對其進(jìn)行播放，使學(xué)生能夠一目了然，直觀清晰的看到所要講的內(nèi)容和知識點，減少了學(xué)生抄錯的機(jī)率和提高了教學(xué)的質(zhì)量，節(jié)省了老師板書時間的浪費。

三、要利用信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)實現(xiàn)有效整合

（一）拓展教學(xué)途徑

初中的數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生為重點，正確引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感知數(shù)學(xué)知識的內(nèi)容和規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中體會到數(shù)學(xué)在生活中的作用。另外，初中生的數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該采用多種途徑，要讓學(xué)生采用自主學(xué)習(xí)方式，學(xué)會充分利用數(shù)學(xué)思想解決實際問題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。因此，數(shù)學(xué)教師應(yīng)該要對信息技術(shù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對其進(jìn)行研究，充分利用信息技術(shù)和數(shù)學(xué)知識的有效結(jié)合，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合能力。

例如，在學(xué)習(xí)某一部分的數(shù)學(xué)內(nèi)容時，要根據(jù)實際所學(xué)特點，采用信息技術(shù)的方法，加強(qiáng)學(xué)生對其的理解和掌握，提升學(xué)生的自主性，通過信息技術(shù)的運用讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的基礎(chǔ)上鞏固以往知識點，做到新舊知識的有效運用，拓展學(xué)生的思維深度和知識的儲備，加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識和生活的關(guān)聯(lián)性，優(yōu)化課堂內(nèi)容和質(zhì)量。

（二）提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)

數(shù)學(xué)知識具有一定的邏輯性和復(fù)雜性，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識要找到其中的規(guī)律，要將新舊知識完整的結(jié)合，將兩者有效的聯(lián)系起來，這需要學(xué)生突破這一難點，教師要充分利用信息技術(shù)，對教學(xué)的形式和方法不斷擴(kuò)充，引導(dǎo)學(xué)生加深對知識的理解，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)進(jìn)行探究和自主學(xué)習(xí)，在樂趣中學(xué)習(xí)，在探索中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的良好習(xí)慣，提高學(xué)生邏輯思維能力。

例如，在學(xué)習(xí)一些邏輯性較強(qiáng)的內(nèi)容時，教師可以改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)習(xí)趣味性，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力，加強(qiáng)對內(nèi)容的訓(xùn)練，拓展學(xué)生的思維和深度。對問題進(jìn)行正確引導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生對問題的靈活解答，另外，信息技術(shù)能夠讓學(xué)生充分體驗到數(shù)學(xué)知識的形成過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。

（三）分利用信息技術(shù)完善評價體系

利用信息技術(shù)對教學(xué)評價不斷完善，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)，意識到學(xué)習(xí)的重要性，并對所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行反思總結(jié)，完善教學(xué)評價，創(chuàng)造出高效的教學(xué)課堂。

信息技術(shù)在教學(xué)課堂中的應(yīng)用，能夠創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境，為學(xué)生提供新鮮的學(xué)習(xí)素材，激發(fā)學(xué)生探索知識的興趣，信息技術(shù)在教學(xué)課堂中的應(yīng)用，也能給學(xué)生構(gòu)建起自己自主探究的學(xué)習(xí)平臺，有助于學(xué)生主體意識增強(qiáng)。我們教師應(yīng)巧妙合理的運用信息技術(shù)，激發(fā)并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生有效掌握知識與技能，培養(yǎng)情感態(tài)度與價值觀，能更好的實現(xiàn)現(xiàn)代教育理念。

參考文獻(xiàn)

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